Помоги проекту - поделись книгой:
- Ваш вопрос?
- Скажите, пожалуйста, а почему, как вы выразились, "гадят"?
Рассказчик вспоминает, что он все-таки в университете, цитадели культуры и монастыре знания (он знает все эти слова, потому что учился на гуманитарном отделении, даже на юридическом факультете).
- Я вообще-то не психолог, мой ответ будет упрощенным, ваши профессора, политологи и психологи объяснят детальнее. Причин две, политическая и психологическая. Политическая - инерция системы: если под задачу создан аппарат, а это происходит всегда, то он работает, обрастает идеологией, традицией и всей прочей культурой, это поддерживает его существование, а значит, и деятельность. А психологическая причина проще, хотя и непонятнее.
Короткая пауза.
- Желание именно этой деятельности, можно сказать, конкурентно-деструктивной, все-таки не полностью поглощается играми. Зазор невелик, но он есть. И его наличие может нелинейно и даже немонотонно влиять на тренд. Это - одна из принципиально важных тем для исследований, занимаются этим и в вашем Университете, и у вас есть шанс внести свой вклад...
Аудитория переваривает сказанное. Тем временем рассказчик адресуется к другому огоньку.
- Ваш вопрос?
- Вы ничего не сказали про Южную Азию и Африку.
- Да, вы правы. Там пик численности тоже давно пройден, но если Африка существует примерно, как западная половина Европы, то есть без больших потрясений, хотя питается все-таки скромнее, бонсов там не едят (смешки в зале), то в Южной Азии ситуация сложнее. Причина, как ни странно, идеологическая. В Африке нет идеологии единоличного доминирования, то есть нет группы - людей или стран, неважно, - которая желает объединить всю Африку под своим началом.
- А разве это само по себе было бы плохо?
- Почему складывается такая идеология?
- Мальчики, не все сразу!
Смешки в аудитории - высокопоставленный визитер знает популярный анекдот прошлого! Нынче он зачастую требует комментариев, но в аудитории много студентов исторического факультета, а они с удовольствием растолкуют - и соседям, и соседкам.
- Почему и как складывается идеология - вопрос вопросов, примерно на Нобелевскую премию по психологии (в аудитории кое-кто улыбается). У вас, как я уже сказал, есть шансы внести вклад. Но если говорить серьезно, то шансы умеренные. Не потому, что вы слабые студенты, а потому, что задача суперсложная.
Пауза. Гость продолжает:
- Насчет плохо и не плохо. Само по себе - скорее всего, нет, вопрос в цене доминирования и последствиях: например, объединенная Африка могла бы вступить в серьезный конфликт с Азией. До нас им не дотянуться, у нас военный флот больше, чем у всего остального мира, вместе взятого, и авиация, если считать с главными союзниками в таком же статусе.
- С Британией, Австралией и Израилем?
- Да. А вот с Южной Азией ситуация сложнее. Там таких идеологий две.
- Отлично! Пусть сцепятся!
- Пусть (улыбка).
Пауза. Смущенные смешки в аудитории. Выпалил-то один, а подумали многие.
- Ситуация такова. Эти две идеологии постоянно конкурируют и тратят значительную долю сил на борьбу между собой. И это не дает им поднять уровень до четкого падения рождаемости... так что этот переход у них пока затягивается... Ваш вопрос?
- Израиль?
- Тут все просто. Он в безопасности по двум причинам. Первая причина: армия небольшая, но лучшая в мире по подготовке и находящаяся на уровне лучших - по вооружению. Отчасти, кстати, и нашими стараниями. Но важнее другое. В случае реальной угрозы своему существованию - очевидная готовность посредством так называемого неконвенционального оружия нанести недопустимый урон противнику.
Короткая пауза. Гость университета продолжает:
- Вторая причина - ослабление напряженности в регионе. Вообще за последний век Израиль упрочил свое существование - отчасти в результате своей политики, а отчасти и нашей, направленной на поддержание мирного состояния. Ну, и поставок нашего оружия, и разработки своего. В некоторых сегментах оно даже лучше нашего. Например, дроны у них лучшие в мире. Ваш вопрос?
- А какая причина важнее?
- Их нельзя разделить. Вообще - учтите это - в социуме, в политике, причины обычно бывают связаны. Во всяком случае - чаще, чем нам кажется. Или сильнее, чем нам кажется. В частности, в данном случае их разделить нельзя. Наличие оружия и готовность его применить снижает уровень конфликтов. Древние говорили... si vis pacem - para bellum. Хочешь мира - готовься к войне. Хотя и тут может быть...
Кто-то из зала произносит:
- Нелинейность и даже немонотонность?
Гость довольно улыбается и кивает. Пауза.
- Есть ли еще вопросы? Мне вообще-то пора явиться к вашему ректору... для него я по-прежнему студент... (смешки в зале) Зря смеетесь... что-то из этого остается навсегда... Да, я вижу. Хорошо, последний вопрос.
- Я видела данные о росте наркомании в некоторых странах, в том числе у наших южных соседей. Насколько эти данные достоверны?
- Что касается нашей страны, совершенно точно, роста нет. Правда, нет и сильного спада, из года в год или константа, или очень небольшой спад на уровне шума. Что касается других стран - специалисты, которых я спрашивал, или отрицают, или говорят, что это естественные небольшие колебания. В любом случае, в пицце, которую производят наши северные соседи и которую мы поставляем на юг, ничего нет. Я лично проверяю каждую партию.
Хохот в зале. Какой он все-таки душка, наш глава Администрации!
- Ну что, профессор, как вам понравился последний вопрос?
Глава администрации сидит в кабинете ректора. Он отдыхает после общения со студентами.
Ректор пропускает мимо ушей первый вопрос высокопоставленного визитера и задумчиво произносит:
- Скажите... а ведь вы когда-то у нас учились, правда?
- Конечно, профессор! Я помню ваши семинары по проблеме "300"!
Профессор, то есть теперь вообще-то ректор, сухо поправляет:
- "300 и 300".
- Да, конечно. Мы оба были такие молодые... четверть века назад...
- Да... не маленький путь.
Пауза.
- Вы у нас в гостях в статусе главы Администрации второй раз. Но в прошлом году я не смог с вами увидеться, извините.
- Никаких проблем!
- Хорошо. Как вам вообще наш университет?
- Я предполагаю немного расширить финансирование. Немного - общее, и немного - привязанное к конкретной тематике. Коллег звать не надо, мы с вами пока неофициально обсудим.
Пауза. Визитер продолжает:
- До вступления в свою теперешнюю должность я отвечал в Администрации именно за контакты с промышленностью, наукой и образованием. Кроме того, я некоторое время входил в комиссию по науке и образованию Центральной Администрации. Так что я представляю себе общую картину по стране, а после вступления в свою теперешнюю должность подробно изучил, как идут дела в этой сфере. Так вот, все университеты, кто-то в большей, а кто-то в меньшей мере, но все... все понемногу превращаются в монастыри. Контакт с обществом слабеет.
Пауза. Визитер продолжает:
- Придраться не к чему. Там, где контакт прописан формально - все в порядке. Сроки договоров с промышленностью и медицинскими учреждениями не нарушаются, занятия для школьников проводятся, все нормально. Но вот неформальная деятельность... спонтанные экскурсии и лекции, приглашения сотрудников и студентов на школьные мероприятия, и вообще - дружба между людьми. Вы ведь заметили, наверное, что приятельницы ваших студентов - всегда студентки?
Ректор:
- Когда я иду по коридору и вижу парочку, всегда узнаю и юношу, и девушку. Да, это означает, что они оба - студенты. Но разве так не всегда было?
- Раньше так было в трех четвертях случаев. А сейчас - почти исключительно. И не только у вас, а у всех. Ну, немного в разной степени.
Пауза. Визитер продолжает:
- Университет превращается в монастырь. В хранилище и убежище. Сегодня - в хранилище, а случись что-либо нехорошее - и в убежище. Не обязательно это пригодится, но - это важная тенденция, важная в любом случае. Вы наверняка как-то подсознательно ее ощущаете...
- Ну, в общем, да... но не думал, что это заметно со стороны...
- Только если сильно приглядываться. А я приглядывался. Так что подготовьте письмо в Администрацию с предложением провести серьезное исследование. И попросите под это целевое финансирование. Теперь насчет последнего вопроса, заданного студенткой. Наркомания колеблется не случайным образом. Она связана с введением в оборот игр. На какое-то время она ослабевает, потом возвращается. У вас в Университете, возможно, кто-то это изучает, ученые - народ любопытный, правда? Найдите их, запросите отчет по состоянию проблемы. И пусть подготовят - естественно, для вас - предложения по продолжению и расширению исследований. Может быть, даже серьезному расширению, пусть будут варианты. Я несколько лет назад поднимал этот вопрос в Центральной Администрации, у федералов, они отмахнулись. Придется заняться нам. И еще - спросите у тех, кого найдете, есть ли корреляция со смертностью.
- Уже так?!
- Не уверен. Но я слышал от одного специалиста такое мнение, правда в отношении стран второго эшелона.
- Только этого нам не хватало...
Фраза не очень осмысленная, но эмоциональная. Длинная пауза. Визитер терпеливо ждет. Ректор понимает, что визитер знает что-то про происходящее в его Университете, чего не знает он, ректор. Это тревожно и обидно. И это, видимо, отражается у него на лице; глава Администрации улавливает эмоцию, решает немного сгладить неловкость и говорит:
- У Администрации и меня самого нет ни малейших претензий или недовольств. Но это две действительно важные задачи. Наверное, будет хорошо, если мы сумеем продвинуться, правда? (короткая пауза) Да, и если такая группа у вас в Университете найдется, свяжитесь со мной и просто скажите, что вы нашли то, о чем мы говорили. А когда они подготовят для вас отчет, я с удовольствием к вам прилечу, и мы вместе его посмотрим. И решим, потребуется ли дополнительное финансирование и какое именно. Но я уже почти выхожу из графика, так что проводите меня к флаеру, пусть студенты посмотрят на нас вместе... а мы посмотрим, какие у вас в коридорах парочки!
Оба улыбаются, причем ректор - немного озабоченно. Эту озабоченность он снимает с лица, когда они выходят в коридор. Действительно, студенты, действительно, парочки, одна за другой, лекции только что кончились, хозяин и гость подходят к флаеру, весьма тепло прощаются, студенты - кто-то радостно машет, кто-то свистит, кто-то даже хлопает в ладоши: здесь студенты, можно сказать, из разных культур... Флаер взлетает, ректор приветливо машет студентам, представитель Администрации включает автопилот и начинает прокручивать разговор в голове, ректор тем временем делает, естественно, то же самое, но - спустившись в столовую.
Кстати. Гость, конечно, знал, что в Университете есть группа, которая изучает этот вопрос. Не афишируя, но и не особо таясь. Три человека - женская пара на кафедре социологии (одна из них вообще-то демограф) и их приятель на кафедре психологии. И понятно, кто по просьбе гостя это раскопал. Делов-то для профи - на десять минут; поэтому бесплатно. Добавив от себя, что "да, согласен, это важно". Мнение профессионала - это важно. Тем более - в области, имеющей сюда прямое отношение.
Однако возникает вопрос - а почему глава Администрации вообще этим заинтересовался? Причина проста - по долгу службы он должен раз в месяц получать короткий доклад от Службы чрезвычайных ситуаций, а раз в год - большой доклад. Короткие сводятся обычно к нескольким строкам, типа все в порядке, мы бдим, числовые данные см. в приложении. А вот длинный доклад традиционно делается при визите главы Администрации в резиденцию чрезов, ту самую - семь миль к югу от города. Так вот, в тексте последнего доклада было отмечено, что, по данным мониторинга средств информации, в сопредельных и некоторых других странах отмечено увеличение потребления наркотиков. На словах докладчик несколько более подробно объяснил, откуда у них данные, посетовал на их неполноту и добавил, что может быть, стоило бы обратить внимание ученых на эту ситуацию, а данные по другим странам, может быть, есть этажом выше?
На это глава Администрации тогда кивнул, сказал, что с учеными он их познакомит, и про данные узнает; все в течение месяца. Но "этажом выше" систематизированных данных не нашлось, а не систематизированные мои ученые сами систематизируют - огорченно подумал глава, поняв, что того, что он хотел получить готовеньким, он не получит. Ученые-то у нас есть, и кстати, свяжусь-ка я с моим консультантом... И при ближайшем полете на флаере - теперь они делали это так - он и связался. И через десять минут, просто так, буковками на дисплее, получил ответ.
Попутно заметим, что подслушать их никто бы и не догадался (и уж меньше всех - собственная охрана). Потому, что все кодировали, декодировали, перекодировали и все прочее, на цифровой стороне, а что можно схитрить на аналоговой и вести прием сигнала на зеркальном канале, то есть на другой частоте - два (или три?) века, как было забыто. А позже вспомнено - некоторыми умельцами.
Через декаду.
- Ректор, я вас приветствую!
Гость входит в кабинет и одновременно - садится на диван, здоровается, обозначает радость от встречи и демонстрирует явное нетерпение.
- Группа нашлась, три человека, они, собственно и не очень прятались, однако и не сильно афишировали. Так, побочный интерес, с основной тематикой связь слабая, коллеги были слегка в курсе...
- Странные люди ученые! Неужели они сами не понимали, что это важно?
- У каждого своя тематика, свои задачи... не политики мы.
- Но ректор отчасти политик?
- Приходится.
Пауза.
- Приходится... вы знаете, мне тоже. Кто-то должен нести в обществе и эту функцию. Правда?
- Согласен.
- Остается мелочь - делать это хорошо.
- Да, но для этого нужно иметь к этому... ну, скажем так, некоторую склонность.
- И опять согласен. Студент загоняет в угол ректора?
Оба смеются. Гость:
- Ну, если говорить серьезно, то мы оба и склонность имеем, и делаем свое дело, судя по мнению коллег, довольно хорошо... Твердое би?
- Как минимум - с плюсом.
- Итак, что они нарыли?
- Про наших южных соседей, и вообще про большинство стран к югу, и отрывочные данные по другим странам. Очень медленный, но все-таки тренд вверх. На его фоне - колебания, они синхронны с выходом на рынок новых компьютерных игр.
- При выходе - рост или спад?
- О! В том-то и дело, что и так, и так.
- Так может, просто случайные совпадения?
Ректор обижается:
- Уж это мы бы определили сразу! Гипотез две - либо игры есть двух типов, но мы этого не понимаем, либо, что скорее, есть общая реакция, например, на новизну, но есть и какой-то фактор, который действует в противоположную сторону и в части случаев пересиливает.
Поделиться книгой: