Помоги проекту - поделись книгой:
Мы говорим, что что-то происходит постоянно (всегда) на отрезке нашего настоящего времени. Например, «I speak English» (я говорю по-английски) или же «I do yoga everyday» (каждый день я занимаюсь йогой).
В английском языке существуют подсказки – это такие слова, которые помогут идентифицировать любое время, а в данном случае, Present Simple. Они необязательно могут быть прописаны в предложении или сказаны, но подразумеваться. Порой можно мысленно подставить слово-подсказку для определения того или иного времени:
– USUALLY – [ˈjuːʒʊəlɪ] (йЮЮжэли) – обычно
– ALWAYS – [ˈɔːlw(e)ɪz] (ООлуэйз) – всегда
– EVERY + временной отрезок – [ˈevrɪ] – каждый (+ например: вторник, четверг, выходной и т. д., есть расписание)
После того, как нам стало ясно, когда мы используем это время, «смысл» его «существования», давайте рассмотрим «формулу» образования. С её помощью, зная подлежащее, сказуемое и дополнения мы сможем составить абсолютно любую фразу в данных нам «временных рамках».
Начнем с утвердительного предложения. Помним, порядок слов прямой: то есть подлежащее (местоимение или существительное), а затем сказуемое (глагол). Можно ещё раз обратиться к материалу из введения.
Если речь идёт о «Я»-«ТЫ»-«ВЫ»-«МЫ»-«ОНИ», сразу ставим глагол без каких-либо изменений.
Рассмотрим на самой простой фразе «I speak English» и даже затем добавить дополнение «very good» (очень хорошо).
Если же речь идёт о «ОН»-«ОНА» – «ЭТО», у глагола на конце появляется буква
I speak English very good.
You speak English very good.
We speak English very good.
They speak English very good PRESENT SIMPLE
He speak
She speak
It speak
Очень часто мы используем время PRESENT SIMPLE для описания нашего состояния, чувств, эмоций.
Например, возьмем такие глаголы как:
– TO FEEL – [fiːl] (фИИл) – чувствовать
– TO HURT – [hɜːt] (хЁЁт) – причинить боль, ранить
– TO THINK – [θɪŋk] ((сИнк) – с межзубный, глухой звук) – думать
– TO DO – [duː] (дУУ) – делать
– TO BELIEVE – [bɪˈliːv] (билИИв) – верить, полагать, считать
– TO RELAX – [rɪˈlæks] (рилАэкс) – расслабиться, отдыхать
– TO BREATHE – [briːð] ((брИИс) – с межзубный, глухой) – дышать
– TO RUN – [rʌn] (рАн) – бежать, бегать, убегать
– TO HOLD – [həʊld] (хоулд) – держать, удерживать
– TO MOVE – [muːv] (мУУв) – двигаться, двигать
ВНИМАНИЕ: частичка «to» перед глаголом означает, что он стоит в изначальной форме, в форме инфинитива. На русском языке равно тому, что глагол заканчиваться на – ТЬ (писать, читать, говорить, чувствовать и так далее).
УПРАЖНЕНИЕ 1
Возьмите каждый глагол и составьте предложения по образцу. Дополнение добавлено к каждому глаголу. Переведите каждое предложение на русский язык.
1. – TO FEEL – GOOD.
Пример: I feel good. You feel good. We feel good. They feel good. He feels good. She feels good. It feels good. Отметим, что в данном случае речь идёт о «вообще», то есть «usually»!!!!
2. – TO HURT – A FRIEND
3. – TO THINK – POSITIVE
4. – TO DO – ASANAS EVERY MORNING
5. – TO BELIEVE – YOU
6. – TO RELAX – MIND AND BODY (MIND – [maɪnd] (маинд) – ум, разум)
7. – TO BREATHE – DEEPLY ([ˈdiːplɪ] – глубоко)
8. – TO RUN – FAST ([fɑːst] (фААст) – быстро)
9. – TO HOLD – THE POSE ([pəʊz] (поуз) = удерживать позу
10. – TO MOVE – SLOWLY ([ˈsləʊlɪ] (слОули) – медленно)
ВНИМАНИЕ: глагол TO HURT можно использовать в том случае, когда у нас что-то болит. Тогда мы на первое место ставим «что болит», а потом наш глагол. Например: My neck hurts – у меня болит шея. По нашему окончанию мы понимаем, что шея болит «вообще», «обычно». Также мы можем выразить данный смысл через сочетание глагола и существительного TO FEEL PAIN – дословно, «чувствовать боль». IT HURTS – равнозначно русскому безличному «болит».
Немного разобрались с повествовательными предложениями, теперь давайте посмотрим, что нам необходимо для отрицания и для того, чтобы задать вопрос.
Во-первых, нам поможет порядок слов, о котором мы постоянно ведём речь, а во-вторых, на помощь придут «частички», то есть дополнительные слова, а именно для данного времени у нас появятся вот такие два: DO и DOES – и просьба их запомнить именно как частички-помощники и не путать с глаголом TO DO!!!!
Что получается: при отрицании, между подлежащим и сказуемым ставится частичка DO + отрицание NOT, если речь идет о «я», «ты», «мы», «они». При вопросе же частичка DO ставится первой, а за ней идёт подлежащее и сказуемое. Если есть вопросительное слово 5W, то его частичка DO вежливо пропускает вперёд.
Если же в речи нашим подлежащим являются местоимения «он», «она», «это», то есть наши HE, SHE или IT – помогает частичка DOES по тому же принципу. Как лучше запомнить, когда использовать DO, а когда DOES? Давайте посмотрим на предложение с другой стороны и постараемся сделать это визуально.
В остальных случаях просто глагол без окончания и DO в качестве помощника.
Давайте рассмотрим на другом интересном примере, где один их глаголов будет TO DO (делать), и будет частичка DO или DOES – наша задача различать их.
В английском языке заниматься спортом будет именно TO DO + SPORT – возьмем этот пример.
I do yoga every morning. – Я занимаюсь йогой каждое утро.
Обратите внимание на то, что «do» в данном случае это глагол! Предложение утвердительное в Present Simple.
I do not (don`t) do yoga every morning. – Я не занимаюсь йогой каждое утро.
When do you do yoga? Do you do yoga every morning? – Когда ты занимаешься йогой? Ты занимаешься йогой каждое утро?
Видите, в предложении получается, как бы 2 «do», но одно из них вспомогательная частичка, а второе – наш глагол.
Рассмотрим тот же пример с третьим лицом единственным числом, а именно с «he», «she».
She does yoga every day. – Она занимается йогой каждый день.
She does not do yoga every day. – Она не занимается йогой каждый день.
Does she do yoga every day? – Она занимается йогой каждый день?
Обратите внимание, в первом утвердительном предложении «does» это не что иное, как наш глагол «to do» с окончанием – S, а не вспомогательная частичка. Вспомогательная появляется при вопросе и при отрицании, и тогда не теряем наш глагол «to do» и не прибавляем к нему окончание, его уже на себя «притянула» частичка.
Глагол TO DO в английском языке очень часто входит в различные словосочетания, так вот, например, заправлять кровать будет to do the bed, а to do the dishes (как бы сделать посуду) – помыть посуду, to do right – сделать правильно и многие другие.
Теперь давайте потренируемся на практике применять Настоящее простое (Present Simple) время, отрабатывая представленные в уроке слова.
УПРАЖНЕНИЕ 1
Переведите с английского на русский.
1. She runs very fast.
2. He likes to move slowly.
3. What do you think about it?
4. Does it hurt?
5. How do you feel? – I do not feel good.
6. My arm hurts.
7. She doesn`t feel pain.
8. How do you want to relax?
9. I feel my head, my neck, and my shoulders.
10. I usually open my eyes very slowly in the mornings.
11. Do not run, sit down, and relax.
12. She doesn`t think positive.
13. It is important to do sports.
14. What do you think about yoga?
15. They think their chair is in the room.
16. Please, breathe slowly!
17. I do not (don`t) want to hold this pose, it is hard.
18. I always speak slowly and you? Do you speak slowly or fast? I don’t know…
УПРАЖНЕНИЕ 2
Вставьте DO, DOES, DO NOT или DOES NOT и переведите на русский.
1. She ____ feel her body.
2. __ you think about it?
3. I ___ sport every week.
4. ___ she speak English?
5. They ____ want to relax the shoulders
6. His legs ____ move.
7. My neck ___ hurt.
8. Why ___ you run slowly?
9. We ___ think so.
10. We ___ do it right.
УПРАЖНЕНИЕ 3
Переведите с русского на английский, необходимые глаголы даны в скобках в инфинитиве, в начальной форме.
1. Марии нравится бегать, а я не люблю бегать. (like to run)
2. Мы всегда чувствуем хорошую энергию. (to feel; energy – энергия).
3. Я думаю быстро. (think)
4. Они занимаются спортом каждый день. (to do sport)
5. Когда она обычно идёт спать? (to go to sleep)
6. Мы хотим бегать, они хотят двигаться медленно. (want to run; want to move)
7. Пётр думает о Марии (think about)
8. Он всегда сидит на своём мате (коврике). (sit on)
9. Моё тело чувствует себя хорошо. (feel)
УПРАЖНЕНИЕ 4
Переведите предложение, сделайте так, чтобы каждое предложение было в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.
1. Do not do it, please!
2. He runs fast.
3. She likes to do sport and to go to the gym. (gym – спортивный зал)
4. Relax your mind and body.
5. Try to (попытаться) do yoga.
6. I always move slowly.
7. He doesn`t like to think about it.
8. Close (закрывать) your eyes and think positive.
9. We want to move our body.
10. My wrist hurts.
11. Why does my knee hurt?
УПРАЖНЕНИЕ 5
В данном упражнение есть как глаголы движения, так и глагол «быть», повествования, вопросы и отрицания. Будьте внимательны.
1. Это хорошо или плохо?
2. Почему ты двигаешься медленно?
3. Мы здесь, мы чувствуем хорошо.
4. В студии нет блоков (кирпичиков).
5. Мария и Пётр любят заниматься спортом, а я люблю отдыхать (расслабляться)
6. Я думаю, это правильно.
7. Мария не гибкая, она сильная.
8. Ты делаешь это неправильно (как бы «не делаешь правильно»).
9. Где твои руки? Они на мате или на блоке?
10. Моё тело под пледом, я чувствую себя хорошо.
11. Как ты расслабляешься? Я занимаюсь спортом и дышу медленно.
Глагол to have (иметь)
И последнее, о чём бы мы хотели поговорить в данном уроке, это об английском глаголе – «to have».
Самое важное, что стоит отметить, в настоящем времени он имеет две формы, форму HAVE для «я», «ты», «мы», «они» – и принимает форму HAS для наших исключений, таких как уже знакомые нам «он», «она», «это» – HE, SHE, IT.
I have two (2) hands – У меня две руки
She has two (2) hands – У неё две руки.
Может возникнуть с непривычки проблема при переводе, так как на русском ты не говорим «она имеет две руки», «я имею две ноги» – а просто имеется в виду принадлежность.
Постарайтесь запомнить, что то, что касается принадлежности, это глагол TO HAVE/HAS
Например, I have pain – при прямом переводе, при переводе каждого слова будет звучать «я имею боль», но мы ведь скажем на русском – «у меня болит» – верно?
Относительно образования отрицания и вопросов, правила остаются теми же, помимо одной детали: внимание на табличку ниже, в которой это отмечено.
I have a mat and a chair. – У меня есть коврик и стул. (дословно – «я имею…»)
I do not have a mat and I do not have a chair. – У меня нет коврика и у меня нет стула.
Do you have chair or a mat? – У тебя есть стул или коврик?
Примеры с HE, SHE, IT:
He has the pain in the neck – У него боль в шее.
He does not have the pain in the neck – У него нет боли в шее.
She has two bricks – У неё два блока.
She doesn`t have a blanket, she has two blocks – У неё нет пледа, у нее два блока.
Does she have two blankets? – У неё два пледа?
Иногда для обозначения принадлежности можно встретить такую грамматическую конструкцию как HAVE GOT, но в данном учебнике мы не будем рассматривать её подробно, так как в речи она встречается всё реже и реже. Однако, давайте посмотрим на пример.
I have got a chair. – У меня есть стул.
I haven`t got a chair. – У меня нет стула.
Have you got a chair? – У тебя есть стул?
Как видно из примеров, при отрицании и вопросе выражение HAVE GOT (оно же HAS GOT при HE, SHE, IT) ведет себя, как и наш глагол TO BE – то есть является главным «действующим лицом» не прибегая к помощи вспомогательных слов.
Важно не путать это выражение с фразой «I HAVE GOT IT!», которая означает – «Я понял». В ней просто глагол TO GET в значении «понимать» и время, которое мы ещё с вами будет проходить позднее.
Давайте немного поупражняемся.
УПРАЖНЕНИЕ 1
Переведите с русского на английский.
Поделиться книгой: