Помоги проекту - поделись книгой:
- Можно ли сказать, что на этом диспуте мы разрешили все вопросы, которые поставили перед собой? Конечно, нет. Но мы задумались над ними - вот что важно. Мне хочется сказать вам, что юность - лучшая пора в жизни человека. Михаил Иванович Калинин не раз говорил, что молодость - это прекрасное, неповторимое время, источник всего светлого и хорошего в будущем. Именно в юношеские годы определяется, чем будет силен человек, чем будет полезен обществу. Мне хотелось 'бы, чтобы после этого диспута каждый из вас спросил себя: а какой я сам, какие качества должен я воспитывать в себе, чтобы прожить жизнь достойно и честно, чтобы быть сильным в любом испытании, которое жизпь поставит на моём пути?
…В конце недели Александра Фёдоровна, преподавательница истории, прислала с дочерью пачку карт древней Греции - работу моих ребят.
- Мама больна, - объяснила мне девушка. - Но карты она вчера проверила. Мама просила передать, что она очень довольна. Она поставила десять пятёрок.
Я поблагодарила и пошла на урок, а в перемену стала раздавать карты ребятам.
- Держи, Толя, свою Грецию. На неё приятно смотреть. У тебя Пелопонес такой жёлтый, как только что вылупившийся цыплёнок. Смотри, какая отметка: пять с плюсом!
Толя до ушей залился краской, тем неудержимым румянцем смущения, придававшим ему сходство с застенчивой девочкой, за который его часто называли Тоней.
- Выручка Ваня, - продолжала я. - Вот твоя карта. Как это тебе так хорошо удалось раскрасить море? Я помню, бывало, у меня карандаш никогда так ровно не ложился, всё получались полосы.
- А это меня Горюнов научил, - отвечал сияющий Ваня. - Знаете как? Надо поскоблить карандаш, получается такая синяя пыльца, а потом взять её на тряпочку и по морю растереть. Выходит всё ровно.
- Очень хорошо. Дальше Игорь, где же он? Тоже одна из лучших карт, Александра Фёдоровна особенно отметила. Дима, о тебе и говорить нечего, превосходная карта. Одним словом, все вы молодцы. Александра Фёдоровна очень довольна. Давайте к её приходу устроим выставку карт. Толя, ты отбери лучшие!
- Нет, не могу, - был неожиданный ответ.
- Почему?!
Молчание. Ребята переглянулись. Я посмотрела на Толю. Вот и сейчас он покраснел чуть не до слёз, но глаза его упрямо и твёрдо выдержали мой взгляд.
- Почему? - повторила я. - Ты чем-нибудь занят?
- Нет. Один из нас получил пятёрку за карту, которую не сам рисовал, - негромко, но отчётливо произнёс Толя. - Мне придётся отобрать и эту карту, а я не хочу.
- Ты уверен, что не напрасно подозреваешь товарища?
- Уверен.
- В таком случае, - сказала я, - мы не станем устраивать выставку.
Ребята зашептались. Ваня стоял растерянный и весь красный. Игорь, наш новичок, тоже сильно покраснел, хмурился и кусал губы. Дима, сдвинув брови, смотрел на Горюнова. Встретив мой вопросительный взгляд, он, кажется, хотел что-то сказать, но тут же опустил глаза. «Но ведь это не о них речь, - сказала я себе. - Они и сами прекрасно рисуют». Я ещё подождала. Мне казалось, что вот сейчас кто-нибудь из ребят встанет и скажет: «Это сделал я».
Но никто не встал и не сознался.
«…Кто же это мог сделать?» - преследовала меня неотступная мысль.
Вызывая ребят к доске, проверяя их тетради, я снова спрашивала себя: «Не он ли? Не этот ли?»
Я пересмотрела все карты. Пятёрки были у Кирсанова, Горюнова, Гая, Левина, Соловьёва и у других мальчиков, которые очень недурно рисовали. Заподозрить кого-нибудь из них я не могла. Что касается Вани Выручки, то на его рисунки я обратила внимание ещё в начале прошлого года: отчётливые, ясные, строгие. «Вот кто будет одним из первых по черчению», - подумала я тогда.
Конечно, моим ребятам не раз случалось набедокурить. Но до сих пор всегда бывало так, что стоило спросить: «Кто это сделал?» - и виновный вставал и говорил: «Это я» - и прибавлял, в зависимости от своего характера: «Я нечаянно, Марина Николаевна. Простите!», «Я пе хотел и не думал, что так получится», «А я не знал, что этого нельзя» - или ещё что-нибудь в этом роде. Однажды, обнаружив в диктанте Лукарёва и Глаз-кова одинаковые ошибки, я спросила напрямик:
- Кто к кому заглядывал?
- Я… - после короткого молчания с тяжким вздохом ответил Федя. - Я сперва написал «тростник», а потом вижу у Киры «тросник», взял и переправил…
Они всегда честно признавались в своих грехах. А тут…
- Толя, - спросила я, встретившись с Горюновым в библиотеке, - я всё думаю, кто же у нас выдаёт чужую работу за свою?
- Я не могу сказать, - ответил он, краснея и глядя мне прямо в глаза.
- Конечно. Но ты должен поговорить с тем, кто это делает.
- Говорил я ему. И Саша говорил и Дима. А он отвечает: «Не ваше дело».
Мы стояли рядом, углубившись каждый в свою книжку. Мне показалось, что Толя уже забыл о нашем разговоре, но он вдруг сказал:
- Я про это давно знаю. Мне противно было, но я молчал. Даже ему ничего не говорил. А после диспута, знаете, Марина Николаевна, я подумал: «Нельзя молчать. Раз я вижу, что человек делает нечестно, какое у меня право молчать?».
- Правильно сделал, - сказала я. - Мириться с подлостью нельзя.
- Напишите: «Длинный обоз медленно двигался по пыльной дороге, возы скрипели и покачивались». Разберите по членам предложения.
Игорь Соловьёв беспомощно глядит на доску: запутался.
- Нарисуем схему, - предлагаю я. Соловьёв стал медленно водить мелом по доске.
Какие неровные, неуверенные линии… прямоугольник совсем кривобокий. Может быть, это потому, что он волнуется?
- Сотри и перерисуй. Небрежно получилось. Опять те же кривые, неряшливые линии.
- Возьми линейку, - сказала я.
Но и линейка мало помогла: схема была начерчена плохо.
- Садись. Валя Лавров, к доске…А перед самым звонком я сказала:
- Соловьёв, останься, пожалуйста, после уроков.
. Все внимательно смотрят на меня: «Зачем? Что случилось?». Горюнов и Гай смотрят особенно напряжённо, Ваня - с тревогой, Соловьёв - недоумевающе.
Как только мы остаёмся одни, я, не боясь ошибиться, говорю Соловьёву:
- Неужели тебе приятно, когда тебя хвалят за работу, которую сделал другой?
- Это вам Горюнов сказал? - быстро спрашивает он вместо ответа.
- Нет, я сама поняла… Ты.рисуешь неважно, а твоя карта нарисована прекрасно.
Он мнётся, теребит галстук:
- Мне Выручка сам предложил. Говорит: «Давай я тебе нарисую». А мне некогда было. Вот он и нарисовал.
- Это было только одни раз?
Опять долгое молчание. Игорь колеблется:
- Н… нет, не один.
- Часто?
- Всегда, когда надо рисовать. Опыты по ботанике. Контурные карты Алексею Ивановичу. И вот эту… древнюю Грецию…
Я внимательно смотрю на него. Он низко опускает голову.
- Не стану объяснять тебе, как это скверно. Ты и сам прекрасно понимаешь. Неужели тебе не стыдно было перед товарищами, когда тебя хвалили за чужую работу?
- Никто не знал. Только Горюнов и Гай. И Кирсанов, наверно, догадался.
- А Горюнов откуда знал?
- Он научил Выручку писать нормальным шрифтом и ещё научил раскрашивать карты так, чтобы получался ровный цвет. Выручка и себе и мне так делал. Горюнов увидел и говорит: «Это ты не сам рисовал». А какое ему дело?
- Почему же ты тогда не сказал? Помнишь, когда Селиванов разбил аквариум, он сам пришёл и повинился. А ты что же, боялся наказания?
Снова долгое молчание.
- Совестно было, - говорит наконец Игорь.
На следующий день первых двух уроков у меня по расписанию не было. После звонка, на большую перемену я вошла в свой класс и… остановилась на пороге. У ребят чуть ли не драка: все кричат, машут руками. Первое, что мне бросается в глаза, - встрёпанный и красный Борис, побледневшее, злее лицо Соловьёва и полное решимости лицо Толи.
- Что у вас тут происходит? - спрашиваю я. - Что случилось?
- Соловьёв назвал Горюнова ябедой, - отвечает Саша Гай.
- А за что? - обратилась я к Игорю.
- А зачем он нафискалил вам про карту? Чувствуя, что бледнею, я спрашиваю Игоря:
- Ты что же, мне не веришь?!
- Верю, - отвечает он не сразу и не глядя на меня.
- Так я же тебе сказала, что всё поняла без толиной помощи.
- Если бы я сказал Марине Николаевне, я был бы фискалом. Но я ничего никому не говорил. Только Гаю. Даже Кирсанову не говорил, он сам догадался, - негромко произнёс Толя.
- Если хочешь знать, я бы на твоём месте именно сказал, - вставляет Савенков. - Не потихоньку, понятно, а именно в классе, при всех. Громко. Обязательно бы сказал!
- Да почему это «ябеда»! - кричит Левин. - Ябеда - это если из-за угла наговаривает.
- Я так Толе и говорил, - поддерживает Саша. - По-моему, тоже сперва надо было с Соловьёвым поговорить, но уж раз он не понимает, тогда сказать при всём классе, вот и всё.
- Нехорошо вышло, - задумчиво говорит Лёша. - Его Татьяна Михайловна так хвалила. Говорит, у тебя очень хорошая тетрадь, все опыты прекрасно зарисованы. Вот тебе и прекрасно!
- А помните, что Лёва на диспуте говорил? - вмешивается Саша Воробейко. - Он сказал: всё начинается с маленького. Чтобы быть смелым и честным, нечего ждать какого-то особенного случая. Если в таком пустяке побоялся сознаться, то в большом деле и вовсе струсишь.
И вдруг в разговор вступает Ваня Выручка, он до сих пор не проронил ни слова, я даже не сразу увидела его позади остальных.
- Игорь не виноват, - говорит он громко. - Это я сам ему рисовал, он не просил.
- Брось ты, - резко обрывает Николай. - Тоже хорош: ходишь за ним, как маленький.
- Он мой товарищ! - вспыхивает Ваня.
- Ну и что же, что товарищ? Вот Горюнов с Гаем и Левиным - товарищи. И я с Гаем дружу. А разве он за меня задачки решает? Разве Кирсанов рисует за Воробейко карты? Да и какие вы товарищи, просто он тебя гоняет, как маленького: сделай да принеси, а ты и слушаешься.
Ваня опускает голову. Во внезапно наступившей тишине раздаётся спокойный голос Димы:
- Соловьёв всё смеялся над Валей Лавровым. дразнил его. А вот когда я один раз помог Вале оформить задание по ботанике, так Валя сказал Татьяне Михайловне: это не я сам, мне Кирсанов помогал. Хотя его никто не спрашивал. И я там очень мало сделал.
Все взгляды снова обращаются на Игоря. Он медленно поднимает голову и говорит негромко, но твёрдо:
- Я все карты перерисую сам.
- *
ЧЕРЕЗ ГОД
Поделиться книгой: