Самая средняя школа 1.5

— Не я его разрушаю. И вместо него может возникнуть новый мир — лучший. И для тебя тоже. Подумай. Где твоя любимая логика?

Гунара, мельком взглянув на молодых людей, вышла на лестницу и стала по ней подниматься.

Чинтуку тоже посмотрел на Лизу с Климом, и произнес:

— Интересная у человечества история. А ваша Россия — самая молодая цивилизация, с синдромом младшего сына, отчаянного и не рационального, который все время пытается что-то доказать остальным членам семьи и заслужить у них признание, и который любит называть себя старшим братом. Как я понял.

Человек-муравей ухмыльнулся, но не дождавшись реакции молодых людей на свои слова, вышел на лестницу и стал по ней опускаться. Дверь за ним закрылась, щелкнули замки.

— Антонина Васильевна, открой, — сказала громко Лиза.

— Не получается, — с некоторой заминкой ответил голос сверху, и ответ очень удивил Клима.

— Пойдем через крышу тогда, — неуверенно сказал юноша.

— Да, точно. Как хорошо ты придумал — идите через крышу. Там открыто, — одобрила Антонина Васильевна.

Клим пошел по коридору, ведущему на крышу. Лиза следовала за ним, в задумчивости дергая себя за пальцы.

— А может быть это сон? — продолжала рассуждать девушка.

— Может быть.

— У тебя никогда не было ощущения, что ты видишь сон наяву?

— Нет, наверное, — улыбнулся Клим, подумав, что вопрос сформулирован очень странно.

Лиза еще раз посмотрела на контакт «Мама» в своем гаджете — там по-прежнему была фотография незнакомой женщины.

— А может быть это просто сбой в системе какой-нибудь, — предположила девушка и, немного поколебавшись, нажала кнопку вызова.

— Лиза, как дела? — услышала она незнакомый голос, и тут же нажала отмену.

Девушка продолжала идти молча, но было ощущение, что она сейчас разрыдается. Так они шли довольно долго, потому что им пришлось обходить по периметру всю школу.

— Может, действительно, мы спим, — продолжил Клим мысль девушки, пытаясь ее успокоить, — а проснемся, и все станет как было, само собой.

Лиза отрицательно покачала головой.

— Но ведь мы, когда видим сон, тоже не сомневаемся в его реальности, — пробовал убедить ее Клим в ее же предположении.

Женщина, которой Лиза только что звонила, пыталась перезвонить, но девушка заблокировала звонок.

— Сон или нет, — сказала Лиза неожиданно твердым голосом, — но нельзя ждать, что все само вернется.

— Значит, остаемся и действуем?

— Да, — ответила Лиза.

Клим с удивлением посмотрел на нее и почувствовал облегчение. Теперь не нужно было придумывать утешительные доводы. Теперь они могли действовать вдвоем. Вот только непонятно, как именно действовать.

Дверь на крышу была открыта, и они почувствовали свежий воздух. С крыши открывался вид на совсем другой город. Здания стали ниже. Изменились тротуары. А вот школьная обсерватория осталась прежней. Она была построена прямо на крыше школы для астрономических наблюдений. Но с покупкой телескопа возникли какие-то проблемы, и обсерватория стала использоваться в качестве небольшого двухэтажного коттеджа для гостей.

Потом Лиза и Клим увидели друзей. Даша сейчас была в сарафане и ниже ростом. Она что-то объясняла Ботису, который слушал только из вежливости, рассеянно крутя в лапах серебристый шар. Максим, известный приверженец восточных боевых искусств, демонстрировал комплекс тайцзицюань. Демонстрация предназначалась для Гунары, которая с интересом наблюдала за ним и даже копировала некоторые движения.

— Опять все изменилось, — констатировала Лиза, когда они подошли к остальным.

— Да ладно. Это уже не смешно, — сказала Даша в ответ. — Я вот Ботису рассказываю об истории города.

— Того или этого? — спросил Клим улыбаясь.

— И ты туда же! — возмутилась Даша и крикнула со смехом Максиму. — Иди сюда, они опять меня атакуют!

Клим уже определился с оценкой происходящего, а заручившись поддержкой Лизы, не собирался отмалчиваться. Подошел раскрасневшийся Максим и о чем-то думающая Гунара.

— Что случилось? — спросил Максим.

— Антонина Васильевна! — неожиданно громко и твердо произнес Клим.

— Да?

— Что нам нужно делать теперь?

— Мы готовы продолжить, — подхватил Максим.

В отличии от Даши, которая чувствовала некоторую ревность, когда кто-то другой брал инициативу в свои руки, Максу это чувство было незнакомо. Ему хотелось действовать, и чем больше активных игроков в команде — тем веселее.

— Идите в учительскую. Там вас ждет Данталион, и там я передам инструкции от Призрака школы.

— Призрака школы, — саркастически переспросила Даша, лишний раз убеждаясь в том, что происходящее не может быть реальностью.

— Идем, — Максим до хруста размял пальцы и двинулся к выходу с крыши.

Его сразу догнала Даша и пошла рядом, с полуулыбкой, которая должна была показать, что она не верит в серьезность происходящего, но согласна играть дальше.

— Вы знаете Чинтуку? — спросил Гунару Клим.

— Знаю и его, и вашего Призрака.

— Вы поможете ему или нам? — спросила Лиза, вспоминая подслушанный разговор у лестницы.

— Вам. Но для меня это сложный выбор. Он спас меня когда-то.

Гунара посмотрела на демона.

— Расскажу по дороге, если Ботис покажет.

И они тоже направились к выходу с крыши, где их уже поджидали Максим с Дашей.

— Мой мир тогда начал стираться, как ваш сейчас, — начала свой рассказ Гунара.

Вокруг Ботиса образовалось облако с трехмерным изображением высокотехнологичного города, с большим количеством жителей похожих на Гунару. Черты мегаполиса стали меняться и трансформироваться, постепенно упрощаясь.

— И так же как здесь, очень немногие, а с ними и я, помнили мир до изменений. Но в нашем мире все жители были связаны единой информационной системой и те, кто осознавал эти изменения, вносили в нее хаос, который грозил ее разрушить. Непомнящие сочли нас за террористов.

Ботис показал группу жителей, среди которых была и Гунара, которые спасались от преследования в длинных узких коридорах, убегая и прячась как загнанные звери.

— Потом я поняла, что нам нужно спасать не себя, а мир. Я знала легенду о Самой Средней Школе, которая была соединена с такими же школами в других мирах, и обладала особой силой. Я ее нашла.

Возникло изображение неосвещенных сводов учебного заведения, больше похожего на храм, по залам которого быстро шла Гунара и озиралась по сторонам. Она приблизилась к большому сосуду с водой и опустила в него руки. Вода переливалась всеми оттенками красного.

— Я сразу установила связь с миром, который оказался миром демонов, но не успела ничего сделать. Мой мир растворился безвозвратно.

Вокруг Ботиса так быстро образовалась кромешная мгла, что идущие в растерянности остановились. Впрочем, темнота оказалась не абсолютной, вокруг метались бледные тени, одна из которых приблизилась ближе всех к неподвижной Гунаре, парящей в пространстве.

— Я бы так и осталась во вневременном туннеле, ведущем к миру демонов, без возможности двигаться по нему, но появился Чинтуку и помог мне.

Возникла картинка из другого, красноватого мира. Большой и, видимо, старый демон сидел в помещении, похожем на турецкие бани, у большого бассейна, из которого вынырнула Гунара. От неожиданности старый демон выронил из рук серебристый шар, но его ловко подхватил более молодой — сам Ботис.

— Поэтому я обязана Чинтуку, но не хочу, чтобы с вашим миром случилось то же самое, что с моим.

Образы, созданные Ботисом, растворились, и молодые люди обнаружили, что уже подошли к холлу. А там кипела работа. Каждый демон был чем-то занят. Кто-то протирал панели на стенах, а кто-то мыл окна. Всеми руководила Людмила Ивановна.

Молодые люди и их спутники постаралась пройти незамеченными, быстро и бесшумно. Даша даже спряталась за Ботисом.

— Ах, вот вы где! — все-таки увидела их Людмила Ивановна. — Вы-то нам и нужны. Где Даша?

Но ответа она не дождалась, потому что два демона с большим грохотом уронили панель, и Людмила Ивановна бросилась к ним. А вся компания, воспользовавшись моментом, быстро пересекла холл и скрылась в коридоре.

17.00

Мальчик был в восторге. Девочки же испытывали смесь страха, брезгливости и любопытства. Из желтого тумана на них выплывали разнообразные живые твари, напоминающие мутировавших насекомых, наполовину превратившихся в животных, и величаво в этом же тумане исчезали.

— А вы не хотели идти! — восторженно кричал Мальчик.

— Я и сейчас не хочу, — заметила Первая Девочка.

— Но это лучше, чем просто урок по низшим мирам, — сказала Вторая.

— Да уж лучше, чем любой урок Кантариона! — подхватил Мальчик.

— Он такой скучный, потому что в нашем возрасте вместе со своим другом уничтожил целый мир, — назидательным тоном произнесла Первая.

— И что? — спросил Мальчик, заранее зная ответ.

— И поэтому Кантарион понимает, насколько важно придерживаться правил.

— Что же он нам помогает?

— Он дал обет помощи, чтобы никто из учеников из-за своей слабости или незнания больше не уничтожил ни одного мира, — продолжала Первая Девочка.

— Вот поэтому, ты зря беспокоишься, — сказала ее подруга. — Кантарион не даст случиться ничему плохому. Он нам поможет.

— А тут ничего и не может случиться, — добавил Мальчик с напускной бравадой.

— А вот и может, — возразила Первая. — Кантарион и его друг прикоснулись к точке сборки низшего мира и уничтожили его. А как восстановить не знали.

— А почему изгнали только второго? — спросила Вторая Девочка. — Бросили жребий?

— Должны были, но его друг сам выбрал изгнание, поэтому в жребии уже не было необходимости. А Кантарион остался и дал обет помощи ученикам.

— Но только этим обетом ученики пользуются совсем не для этого, — рассмеялся Мальчик. — Наивный Кантарион!

Дети прервали разговор, продолжая изучать диковинных созданий и восклицать от удивления при виде то медведя-шмеля, то оленя-жука.

***

В учительской Данталион с отрешенным видом заполнял электронный журнал, словно настоящий учитель, и никак не отреагировал на вошедших.

— А почему обязательно сюда нужно приходить? — спросила Даша.

— Здесь нас не подслушают, — ответила Антонина Васильевна.

— А кому это нужно?

— Тем, кто захочет нам помешать.

— Этим …. муравьям? — видимо и Даше эти гости из другого мира, напоминали именно этих насекомых.

— И им тоже, — ответила за Антонину Васильевну Гунара.

— И что теперь? — спросил Максим.

— Он сказал, что они сейчас в классе биологии, — ответила Антонина Васильевна.

— Кто сказал, и кто это они? — опять спросила Даша.

— Сказал Призрак школы. А они — это дети из высших миров.

— Как скажете. И что мы теперь должны делать? — спросил Максим.

— Нужно изменить те идеи, к которым они сейчас прикасаются в кабинете биологии.

— Пойдем и разворотим там все! — воскликнул Максим, которому не терпелось разворотить хоть какой-нибудь кабинет.

— Это так не работает, они не в самом классе, а в идеях, с которыми он связан.

— Да, понял я. И что это значит?