Уфологическая медицина

Испытуемому предъявляются последовательно одну за другой карточки с одни и тем же вопросом: «Какие ассоциации у ВАС вызывают данные фигуры?» Он может вращать и поворачивать карточку как хочет. Позволяется отодвигать карточку от себя, можно рассматривать ее издали.

Необходимо настаивать (избегая, разумеется, любых суггестивных моментов), чтобы на каждую карточку был дан хотя бы один ответ. Однако основная задача экспериментатор состоит в занесении в протокол всех ответов испытуемого. Предварительные результаты показали, что время, затраченное испытуемым на каждый ответ, никак не влияет на содержание этих ответов, значит, данный показателем можно пренебречь. Главное, чтобы эксперимент проводился в максимально спокойной и непринужденной обстановке.

Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI) — методика, созданная в 1940 году С. Хатуэем и Дж. Маккинли в университете Миннесоты. MMPI — наиболее изученная и одна из самых популярных психодиагностических методик на протяжении последних 50 лет. Широко применяется в клинической практике, а также для диагностики степени адаптиpованности, выявления устойчивых профессионально важных склонностей. Кроме того, методика уже получила большое распространение среди психологов, социологов, педагогов и врачей, занимающихся семейным консультированием, изучением кадровых резервов, психологической совместимости, проблемой менеджмента, в спортивной психологии, а также в юриспруденции, в армии, в военной и гражданской авиации, в системе МВД, в Центрах занятости населения, в сфере общего и высшего образования. В 1989 году Дж. Грехем, А. Теллиджен, Дж. Бучер, В. Далстром и Б. Кэммер опубликовали MMPI. Вторую — новую версию опросника, ориентированную на уточнение характера эмоциональных расстройств и устранившую влияние гендерных различий. Модифицированный вариант опросника — тест СМИЛ. Адаптации опросника проводилась в Ленинградском психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева Л. Н. Собчик и другими психологами, которые разработали в 1971 полный модифицированный вариант — тест СМИЛ, 566 вопросов. (Стандартизированный многофакторный метод исследования личности). [https://psylab.info/Миннесотский_многоаспектный_личностный_опросник]

16 факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла позволяет выяснить особенности характера, склонностей и интересов личности. Опросник Кеттелла 16 pf одна из наиболее известных многофакторных методик, созданная в рамках объективного экспериментального подхода к исследованию личности. Согласно теории личностных черт Кеттелла, личность описывается как состоящая из стабильных, устойчивых, взаимосвязанных элементов (свойств, черт), определяющих ее внутреннюю сущность и поведение. Различия в поведении людей объясняется различиями в выраженности личностных черт. Тест Кеттелла содержит 187 вопросов, на которые предлагается ответить обследуемым (взрослым людям с образованием не ниже 8–9 классов). Испытуемому предлагают занести в регистрационный бланк один из вариантов ответа на вопрос «да», «не знаю», «нет» (или «а», «в», «с»). 16 факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла. [https://psychojournal.ru/tests_online/365-16-faktornyy-lichnostnyy-oprosnik-r-b-kettella.html]

Тест-опросник «Список религиозных верований». Ниже вы найдете список высказываний по поводу религиозных верований. Поскольку вы интересуетесь переживаниями, связанными с НЛО, можете ли вы сказать, что сейчас вы в большей или меньшей мере склонны соглашаться со следующими высказываниями или ваши убеждения не изменились? [Ринг К. Проект «Омега»: Предсмертные переживания, контакты с НЛО и мировым разумом. Изд. Трансперсонального иститута 1998]

КОМИССИЯ ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КОНТАКТАНТОВ

Исследование контактеров нужно продолжать, к сожалению не смотря на то что феномен проявляется не так уж редко и в различных формах, например существует огромное количество книг с так называемой контактерской информацией, которую вполне можно исследовать например с помощью психолингвистики, психографического анализа, в том числе огромное количество психологических, личностных тестов на психологические особенности, которыми можно исследовать контактантов: Диагностическая методика SPQ-74. Выраженность шизоидных черт, Диагностическая методика TCI-125. Структура характера и темперамента, Миннесотский многоаспектный личностный опросник (MMPI), Тематический апперцептивный тест (ТАТ), ассоциативный тест Пятна Роршаха. Также я разработал план комплексного исследования контактеров:

1. Фильтр сообщений. Отбрасывать все сообщения, которые являются явной фантазией или результат психического расстройства.

2. Сбор анамнеза. К анамнезу относится сбор подробной биографии о человеке, который утверждает, что пережил контакт, в том числе об его близких родственниках об его бабушках, дедушках, членов семьи в том числе на предмет психических расстройств. Обратится в поликлинику, где прописан предполагаемы контактер для сбора сведений о физическом и психическом здоровье. Получение согласия, предполагаемого контактера на исследование психиатром, психологом и других специалистов.

3. Создание комиссии. Комиссия создается желательно не менее чем из 5 человек, которую входят различные специалисты: секретарь, который будет вести протокол, психиатры, клинические психологи и другие специалисты в зависимости от вида контакта, например, если предполагается, что был контакт с НЛО, то это должен быть уфолог, если с религиозной составляющей, то религиовед, в данном случае имеет смысл пригласить служителя церкви или той религии, который придерживается предполагаемый контактант. Цель комиссии: 1. дать заключение о психическом здоровье предполагаемого контактера; 2. выяснить все обстоятельства контактной ситуации; 3. дать свое заключение в письменном виде о данной контактной ситуации.

4. Оказание помощи. Оказание помощи если она требуется в данном случае — это может быть медицинская, психологическая, социально-психологическая помощь.

Для контактантов предусмотрено прохождение медицинского осмотра согласно следующим пунктам:

Лабораторные исследования. Для этого необходимо будет пройти кабинет флюорографии, ЭКГ, электроэнцефалограмма головного мозга (ЭЭГ), а также сдать общие анализы мочи и крови;

Узкие специалисты. Здесь нужно будет посмотреться у невропатолога, нарколога, онколога, хирурга, психиатра, психолога, а также и терапевта, для вынесения общего решения;

Общая оценка физического состояния. Ее может провести терапевт.

Формирование дела контактанта, список документов:

1. Анамнез на контактанта и его близких родственниках — полная биография;

2. Анкета контактанта с указанием его персональных данных и полным описанием его контактной ситуации;

3. Медицинская справка о психическом здоровье контактанта и его близких родственниках;

4. Письменное согласие контактанта на исследование комиссией;

5. Протокол комиссии;

6. Заключение комиссии о контактной ситуации;

7. Отчет о помощи контактанту, какой вид помощи оказывался: медицинский, психологический, социально-психологический (если такая помощь требуется).

Такое количество инструментов для исследований контактных ситуаций с неизвестной реальностью показывает, что контактерство вполне подается изучению, только нужно знать приемы и методы, некоторые из них я озвучил, в все остальное в ваших руках, нужно иметь желание и стремление.

СОЦИАЛЬНАЯ ПОСЛЕКОНТАКТНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

Групповая психотерапия

Во всех ее многочисленных вариантах рассматривается как наиболее адекватный метод реабилитации. Групповая психотерапия больше, чем какой-либо другой метод психосоциального воздействия, способствует восстановлению системы отношений контактантов с микросоциальным окружением, приведению ценностных ориентации в соответствие с образом жизни, т. е. решению тех первоочередных задач, без которых невозможно успешное социальное функционирование контактантов. Можно выделить два вида групповых методов психотерапии и социотерапии в реабилитации контактантов.

1. Терапевтические процедуры, направленные на социальное поведение контактанта, его коммуникабельность, способность к самореализации, разрешению психологических и преодолению воспоминаний о контактной ситуации. Они проводятся, во-первых, в психотерапевтических группах, в которых изменение нарушенных способов поведения и переживания становятся непосредственно предметом обсуждения и сознательной рефлексии. Это группы, фокусированные на конфликтной проблематике контактантов (разговорные группы и группы проблемных дискуссий). Во-вторых, терапевтические группы, в которых взаимодействия между контактантом опосредованы совместной деятельностью и переживанием (занятия художественным творчеством, совместное прослушивание музыки и т. п.). Это группы, использующие тренировочные техники, игровые и творческие формы занятий (психомоторные, коммуникативные, группы арт и музыкотерапии). Творческая организация свободного времени наряду с трудом также рассматривается как средство формирования личности. В-третьих, здесь должен быть упомянут бифокальный терапевтический подход, при котором объектом психокоррекционной работы наряду с контактантом становятся члены его семьи (семейная психотерапия).

2. Оптимальная организация социальной структуры коллектива контактанта, имеющая в основе так называемые средовые группы: совет и собрания больных, функциональные группы, коллективные экскурсии, клуб контактантов и т. п. Эти социально-терапевтические группы, ориентированные на социальную активацию контактантом и их приобщение к жизни в обществе, способствуют тренировке общения и прививают контактантам навыки адекватного поведения в семье и на работе. Они обеспечивают корригирующий социальный климат, позволяющий заново пережить межличностные связи.

Разграничение групповых методов носит в известной мере условный характер, что можно, в частности, проследить на примере коммуникативных групп. Активация и восстановление нарушенного общения контактантом в этих группах, с одной стороны, требуют тренировки и преодоления неуверенности в себе, с другой — выявления и разрешения личностной проблематики, затрудняющей эффективную реализацию функции общения.

С косвенной (невербальной) терапией в условиях совместной деятельности непосредственно смыкается терапия занятостью. Уже в занятия пантомимой могут включаться вербальные компоненты. Такое же промежуточное значение занимает методика психотерапевтического рисунка. С помощью этих методов контактант получает возможность выражения своих переживаний, зачастую трудных для воспроизведения.

Вопрос о соотношении индивидуальной и групповой психотерапии может решаться по-разному в сторону интенсивности той или другой. Индивидуальная работа с контактантом важна для выявления его основной внутри и межличностной проблематики, контактной информации формирования мотивации к эффективному участию в групповых занятиях, коррекции реакций на ситуации группового взаимодействия. Во всех этих случаях она служит ценным дополнением групповой психотерапии и социотерапии и необходимой предпосылкой их продуктивности.

В зависимости от стадии развития, типа течения и формы психического заболевания меняется соотношение сомато-биологических (собственно процессуальных) и индивидуально-психологических факторов в формировании картины контакта с НЛО, по-разному ущемлены способности контактанта к самореализации и к установлению адекватных и межличностных отношений. Соответственно должно меняться не только место психосоциальных методов в структуре восстановительного лечения, но и сами методы, так же, как и те конкретные задачи, которые при этом ставятся. Психотерапевтическое вмешательство приобретает в подобных случаях патогенетический характер и требует включения методов, способствующих раскрытию и осознанию контактанта сущности и источника проблемной ситуации, с одной стороны, и поиску путей его рационального разрешения — с другой.

Все это определяет необходимость дифференциации задач групповой психотерапии и соответствующих им методов и одновременно служит основанием для комплексного избирательного использования различных приемов. Выделены несколько уровней такого рода задач для реабилитации контактантов:

1) эмоциональная стимуляция, социальная активация и налаживание коммуникаций;

2) выработка адекватных стереотипов поведения в трудных ситуациях, тренировка общения и повышение социальной уверенности;

3) формирование правильного представления о контакте с НЛО и нарушениях поведения, коррекция установок и отношений и оптимизация общения;

4) раскрытие содержательной стороны психологического конфликта перестройка системы отношений и нахождение адекватных форм психологической компенсации.

Наряду с этими общими задачами в ходе психотерапии могут решаться и другие, более частные. Их конкретизация требует многомерного учета соматобиологического, психологического и социального компонентов функциональной недостаточности и ее динамики, в связи с которой могут меняться первоначально сформулированные задачи психотерапии.

Лечебные цели психотерапевтической работы достижимы лишь тогда, когда в достаточной мере учитывается активность патологического процесса, психическое состояние контактанта, его личность, особенности его непосредственного социального окружения, его доступность санации и индивидуальные жизненные условия, которые в совокупности определяют его реальные возможности. Практика дает немало примеров срыва адаптации и обострения болезненного состояния (вплоть до появления суицидальных тенденций) при неразумном вскрытии и обсуждении психологических проблем, с вязанных с контактной ситуацией имеющих неразрешимый для контактанта характер.

Таким образом, психотерапия и социотерапия (так же, впрочем, как фармакотерапия, трудовая терапия, терапия занятостью и др.) не могут рассматриваться альтернативно в системе реабилитации контактантов. Они составляют единый комплекс психосоциальных методов, сочетанное применение которых на клинически дифференцированной основе является решающей предпосылкой достижения эффективного социального и трудового восстановления контактантов и оптимизации их личностного развития. Можно говорить лишь о смещении акцента в сторону психотерапии на различных этапах реабилитации.

Группа самопомощи контактантам

Предлагаю создать в Москве специальную «Группу самопомощи контактантам», проводить примерно раз в неделю регулярные собрания, проходящие в спокойной, дружелюбной, совершенно неофициальной обстановке, где люди могут свободно общаться, составляют важное направление в работе с контактантами. Невозможно переоценить важность этой группы для контактантов. Обычно эти люди остро чувствуют отчужденность в обществе, среди друзей, в семье — они не могут поделиться переживаниями, которые для них — главное в жизни, опасаются насмешек, недоверия, неприятия. В группе, среди «своих», контактанты перестают чувствовать себя изгоями, они могут узнавать «свежие уфологические новости» от недавно переживших похищения, обмениваться идеями, навеянными их необычным опытом.

В России такой группы самопомощи контактантам пока нет. Единственная организация, которая раньше занималась реабилитацией контактантов — это Институт послеконтактной реабилитации (ИПР) ректор В. М. Привалова при Академии информациологической и прикладной уфологии (АИПУФО). Я предлагаю создавать в Москве группы самопомощи контактантам, для их реабилитации, в том числе ввести телефон доверия для контактантов. «Тематический план группы самопомощи» я представляю таким образом:

Тематический план группы самопомощи

Задачи

Когда группа начинает работать, важно уяснить, каковы ваши мотивы и чего вы надеетесь достичь в ней. Цели были и остаются такими:

быть услышанной, понятой и признанной;

делиться знаниями с другими, находящимися в подобных обстоятельствах, и таким образом выяснять значение похищений или телепатических контактов;

снижать страх, окружающий контактерстве;

находить способы спокойной жизни с этим переживанием;

привлекать семьи и друзей к решению их проблем.

Мотивация участия

Также важно для членов группы иметь ясное представление о целях их участия в группе самопомощи. Они могут быть разными, но обычно участник преследует такие цели:

обретение уверенности;

выход из изоляции;

возможность говорить о контактах;

найти товарищей, которые понимают это переживание;

учиться у других;

найти поддержку;

научиться справляться с переживанием контактерства;

изучить себя с помощью других;

познакомиться с разнообразием индивидуального опыта;

научиться тому, как обсуждать спорные вопросы в семье и с друзьями.

Открытость

Группы самопомощи контактантам существуют исключительно для тех, кто сам пережил контакт с НЛО. Это — открытая группа для всех тех, кто пережил контакт с НЛО; другими словами, любой кто пережил контакт, может присоединиться в любое время, а группа продолжает работать. Количество участников меняется: есть ядро постоянных членов, случайные посетители и участники, приходящие от случая к случаю. Внутри группы — огромное разнообразие взглядов и познаний от контактов с НЛО до контактерства с астральными сущностями. Несмотря на это, я нахожу, что люди будут с готовностью общаются друг с другом, и предполагаю, что результаты будут хорошими.

Методика проведения встречи

При проведении групповых встреч должны быть учтены многие элементы. Если присутствуют новички, каждый представляется и говорит что-нибудь о своем прошлом и настоящем опыте контактерства: когда и как это началось? какова была тогдашняя ситуация? как это развивалось? каким образом это улучшалось или ухудшалось? Применялось психотерапия? обращались ли за помощью и получали ли ее? какова ситуация в данное время?

Должны быть также удовлетворены потребности и ожидания вновь пришедших, а это означает, что когда присутствует значительное число новых членов, то время для представления каждого сокращается. В таком случае участники с самыми длинными историями контактов дают общий обзор за последние месяцы. Преимущество состоит в том, что у них есть возможность «выпустить пар» и поднять беспокоящий их вопрос. Всегда оставляется время для отражения положения в группе и рассмотрения текущих вопросов, так что у людей есть возможность более подробно описать срывы или трудности и сказать, чем группа может помочь им.

Темы

Несколько примерных вопросов, которые могут возникнуть:

контактерство и работа;

контактерство и повседневная жизнь в обществе;

контактерство и интимные отношения;

контактерство и занятия в свободное время;

контактерство и сосредоточение;

контактерство как препятствие на пути к успеху;

личный опыт контактерства;

жизнь с человеком, контактерство.

Домашняя работа

Невозможно все охватить на занятиях в группе. Участники будут также часто выполнять дома упражнения, основанные на данных им указаниях, а затем обсуждать их в группе. Вот примеры таких заданий:

найдите цитаты в книгах, поэмах или песнях, особо интересные для вас и которые вы находите вдохновляющими или полезными;

оценочное упражнение: выразите ваш опыт участия в группе с помощью рисунка;

обзор книги или фильма;

опишите положительные черты вашего характера;

напряжение и расслабление: что они значат для вас и как вы их ощущаете.

Завершение

Перед окончанием встречи некоторое время должно быть посвящено следующему:

Планирование: коллективное решение о теме для обсуждения на следующей встрече. Это влечет за собой установление приоритетов.

Оценка: что люди извлекли из обсуждения, как они относятся к тому, что имело место.

Искусство ведущего дискуссию

Наиболее важные из них таковы:

искусство слушать;

способствовать дискуссии, например, правильно ставя вопросы;

устанавливать, правильно ли один человек понял другого;

объективно наблюдать за процессом, происходящим в группе;