Секрет второй половины жизни. Когда закат становится расцветом

4. После незначительной перестройки многие люди, достигшие середины пути, понимают, что их текущая карьера и есть платформа для формирования значимости. Какие конкретные изменения вы могли бы внести в свою работу, чтобы превратить ее в свое призвание или миссию? Актуален ли такой подход для вас?

5. Готовы ли вы сократить доход на 20 процентов, чтобы иметь больше времени и свободы для осуществления своей миссии? Если да – почему, если нет – почему?

Глава 13: Пересекающиеся кривые

1. Отметьте точкой то место на сигмоидной кривой, где, по вашему мнению, вы находитесь. Если вы на восходящем участке, какие шаги вы предпримете, чтобы начать новую кривую? Если же вы на нисходящем участке, что нужно сделать, чтобы восстановить энергию, способность просчитывать ходы и набрать нужный ритм?

2. Начав строить новую кривую заранее, вы поступаете мудро – но сделать это нелегко. Очень важно в самом начале выявить два или три неопределенных аспекта, которые могут помешать вам сделать конкретный шаг на пути к реализации миссии второй половины жизни.

3. Что можно сделать, чтобы преодолеть страх, вызываемый этими неопределенными аспектами?

Глава 14: Прыжок в пропасть

1. В отличие от первой половины жизни, сводящейся к собирательству и порой оканчивающейся потерями, вторая в большей степени направлена на отдачу и освобождение. Перечислите от трех до пяти вещей, которые вам нужно отдать и от которых необходимо освободиться, чтобы вступить во вторую половину жизни.

2. Подумайте о возможности пригласить своего мужа/жену куда-нибудь на выходные, чтобы обсудить там планы на вторую половину жизни. Для начала спросите, о чем он/она мечтает и что вы можете сделать, чтобы помочь осуществить эти мечты.

Глава 15: Жизненная миссия

1. Какова заявленная миссия компании, в которой вы работаете? Как она помогает вам ориентироваться в исполнении служебных обязанностей? Сколько времени руководство компании посвящает тому, чтобы напомнить персоналу о миссии организации?

Сформулируйте собственную миссию

Чтобы лучше сформулировать собственную жизненную миссию, ответьте на следующие вопросы:

1. Во что я верю?

2. Что мне удается особенно хорошо?

3. Каковы мои увлечения?

4. Какие потребности мне хотелось бы удовлетворить?

5. Какие «обязательные вещи», которые мне непременно хотелось заполучить в первой половине жизни, по-настоящему важны для меня сейчас?

6. Как я хочу изменить мир через свою деятельность?

На листе бумаги постарайтесь выразить свою жизненную миссию. Когда закончите, проанализируйте ее критически, ответив на следующие вопросы:

1. Четко ли она сформулирована?

2. Соотносится ли она с тем, что лежит в вашей шкатулке?

3. Если вы достигнете желаемых результатов, стоят ли они потраченной жизни?

4. Ориентирована ли она на действия?

5. Выражает ли она мою сокровенную страсть?

6. Позволяет ли она мне поделиться тем, что у меня есть?

7. Отвечает ли она моему истинному «я»?

Теперь постарайтесь сократить эту пространную формулировку до одного-двух предложений, которые можно было бы написать на футболке.

Глава 16: Восстановление контроля

1. Приходилось ли вам чувствовать себя так, будто бы у вас слишком много дел? Каким образом хорошие вещи в вашей жизни препятствуют приходу лучших?

2. Испытываете ли вы физическое, финансовое или эмоциональное истощение, связанное с вашими материальными владениями?

3. Досуг и развлечения в вашей жизни – важные элементы, повышающие вероятность счастливого финала. Определите три вещи, которые приносят вам особенное удовольствие. Какую долю своего времени – приблизительно – вы посвящаете каждой из них?

Глава 17: Здоровый индивидуализм

1. Как вы понимаете разницу между малым и большим «я»? Каким образом первая половина жизни оказалась сосредоточена на малом «я»? Каким образом вы готовы пожертвовать малым «я» ради большого?

2. Как ваша миссия поможет выпустить на волю большое «я»?

3. Можете ли вы привести примеры случаев, когда вы совершали какое-либо многоэтапное или трудновыполнимое предприятие для других, а в итоге получали от него пользу и для себя?

4. Каким образом успех может привести к изоляции и одиночеству?

Глава 18: Век живи – век учись

1. Опишите связь между тем, чему вас учили в колледже, и работой, которой вы сейчас занимаетесь.

2. Какова самая эффективная форма обучения из всех, что вы испробовали за годы службы? Сколько времени вы уделяете изучению нового вне работы, с целью личностного роста и общего развития?

3. Какие знания вам понадобятся, чтобы с достоинством встретить трудности и испытания второй половины жизни? Составьте список, по крайней мере, из трех пунктов, и отметьте, как вы планируете «тренироваться» в этих сферах.

4. Пугает ли вас мысль о необходимости учиться новому или, наоборот, приятно волнует? Почему?

Глава 19: Уважение к внешним факторам

1. Вспомните какой-нибудь случай, когда вам в голову пришла замечательная идея, но внешние обстоятельства помешали ее осуществить. Как вы отреагировали на это препятствие? Как можно было обратить то, что нельзя изменить, в свою пользу и заработать дополнительные очки?

2. Чей авторитет и какие правила игры вам придется принять для реализации миссии второй половины жизни?

3. Опишите случай самой вопиющей несправедливости в вашей жизни. Как вы справились с ней? Что нового вы о себе узнали? Научились ли вы принимать свободно и с благодарностью те происшествия, что кажутся несправедливыми?

Глава 20: Игра ва-банк

1. Благородная мысль о жизни, наполненной смыслом, очень скоро превращается в тяжелый труд и самопожертвование. Есть соблазн, что вы можете отнестись к своей миссии чересчур поверхностно, чтобы не тратить на нее слишком много сил и средств. Вы словно окажетесь одной ногой в первой половине, а другой – во второй. Как этого избежать?

2. Что мешало вам быть собой в молодости? Как вторая половина жизни поможет вам в этом?

3. Определите хотя бы одно личное качество, которым вы гордитесь, но которому не всегда позволяли проявиться в полную силу в первой половине жизни.

Глава 21: Денежный вопрос

1. Проанализируйте семейный бюджет, определите свои потребности в настоящий момент. Затем подумайте, как его можно скорректировать, чтобы вложить личные средства в реализацию миссии второй половины жизни.

2. Напишите, как финансовое положение может препятствовать вступлению на середину пути. Попытайтесь придумать творческий способ минимизировать или обойти эти препятствия. Не делайте задание в одиночку. Расскажите о своей растерянности супруге или близкому другу, чтобы он оценил ваши доводы.

Глава 22: Проект 50/50

1. Верите ли вы в то, что только от вас зависит, станут ли оставшиеся годы лучшими в вашей жизни? Выявите три фактора, которые в настоящий момент либо препятствуют реализации вашего сценария, либо мешают совершить переход. Придумайте способ преодоления каждого из них в ближайшие тридцать дней.

Мудрость Питера Друкера

Будучи молодым руководителем в быстро меняющейся отрасли кабельного телевидения, я знал, что мне нужен человек, обладающий бо́льшим опытом и знаниями, чем я сам. Шел 1984 год, и я уже был ярым поклонником работ Питера Друкера, поэтому решил попытать счастья и обратиться к нему за консультацией. Так было положено начало дружбе, которая продолжалась до самой его смерти в 2005 году. Как вы, должно быть, узнали из этой книги, его влияние затронуло все, что я написал за свою жизнь. Питер Друкер – мой «интеллектуальный отец» и вдохновитель практически всех аспектов моей благотворительной деятельности. В 1997 году Джек Битти, редактор журнала Atlantic Monthly, провел со мной двухчасовое интервью для своей книги «Мир по Питеру Друкеру» (The World According to Peter Drucker). Из всего интервью было выжато всего пять слов, в которых дана исчерпывающая характеристика наших отношений: «Он мозг, а я – ноги».

К моменту своей смерти в возрасте девяноста пяти лет Питер более тридцати лет преподавал в калифорнийском университете Клермонт-Градуэйт. Помимо своей карьеры преподавателя менеджмента – включая двадцать лет в Университете Нью-Йорка – он опубликовал более тридцати книг, а его статьи выходили в журналах Wall Street Journal, Harvard Business Review, Forbes и многих других периодических изданиях. Общий объем его работ составил четыре миллиона слов! К преподаванию, писательству и консультациям Питер подходил по-журналистски: проводил глубокие исследования. В умении видеть картину целиком ему не было равных, как и в чутье, которым он руководствовался, чтобы понять, почему та или иная история так важна. Он обладал реализмом репортера, но идеалами философа и сердцем истинно верующего. Мне было бы нелегко всего на нескольких страницах перечислить все, чему я научился у Питера. Расскажу лишь о главном – в особенности, о том, что имеет непосредственное отношение к философии середины пути.

Миссия – прежде всего

Именно Питера нужно благодарить за то, что в современных организациях такую популярность приобрели «декларации о миссии компании». Однако для Друкера подобные декларации были больше, чем просто амбиции и стремления, обрамленные в красивую рамку, висящую на стене в зале совещаний. Это движущая сила всей деятельности компании. Независимо от того, перед кем он выступал, он всегда давал один и тот же совет: «Спрашивайте не «что мне делать?», а «что нужно сделать?». Питер считал, что благие намерения («я хочу заниматься чем-то важным») – лишь первый шаг. Цель – результат и деятельность, представляющая собой ценность для конечного клиента. Питер не раз повторял: «Все результаты – снаружи. Внутри – цена и усилия».

Концентрируйтесь на возможностях, а не проблемах

По мнению Питера, большинство организаций направляет ресурсы на решение проблем, вместо того, чтобы выделять лучшие кадры и идеи на поиск и исследование новых возможностей. «Жизнь не так уж длинна, – сказал он мне однажды. – Можно всю жизнь проработать с людьми чуткими и восприимчивыми к тому, чем вы занимаетесь». Он научил меня не тратить бесценное время на протесты и попытки убедить людей делать то, что им на самом деле не хочется делать. Питер научил меня не проклинать тьму, но стремиться к свету.

«Параллельная карьера»

Особенный интерес Питера вызывал масштабный процесс перехода, предстоявший поколению «Беби-бума» по мере того, как оно приближалось к среднему возрасту. Он точно предсказал, что эти энергичные, здоровые люди будут проявлять все меньше интереса к пенсии. Достигнув шестидесятилетнего возраста, они будут готовиться по меньшей мере к двадцати годам полноценной жизни, которая уж точно пройдет не в кресле-качалке. Именно Питер помог мне понять концепцию «параллельной карьеры» – то есть идею продолжения службы и параллельным исследованием новых возможностей для второй половины жизни. Большинство людей не способны оставить работу «на полный день» и двигаться к середине пути, поэтому параллельная карьера для них – это реалистичная стратегия перехода с последующим замещением основной занятости.

Переход от производственного труда к интеллектуальному

Питер предвидел это задолго до того, как мы вступили в «эпоху информационных технологий» и назвал самой экстремальной переменой в обществе за всю историю человечества. Прежние поколения не могли и надеяться на подобную продуктивную «вторую половину», настолько выжатыми и измотанными они были после основной деятельности. Проработав двадцать пять – тридцать лет на заводе, в поле, на строительстве дорог и так далее, они не просто заслуживали пенсию, но остро нуждались в ней. Кроме того, этот период был для них недолгим из-за более короткой продолжительности жизни. Сегодня же большинство работников сидят за письменными столами, посещают собрания, проводят переговоры по интернету и ведут бизнес по телефону – и все это с использованием того же инструмента, что обеспечивает рост их предприятий: знаний.

К сорока годам вы ощущаете либо выгорание, либо тягу к переменам.

Но физически вам еще далеко до пиковой точки и впереди вас ждут, по меньшей мере, двадцать пять лет высокоэффективной работы.

Запланированный уход

Питер чувствовал, что решение о том, чего делать не нужно не менее – а может, и более – важно, чем решение о том, что нужно сделать. Рик Уоррен[34], также ставший успешным благодаря советам Питера, называет это явление «сила слова “нет”». Человечество склонно – главным образом, под влиянием эго – полагать, что мы можем сделать все. Когда ко мне обращаются за помощью, мне приходится вспомнить совет Питера «избавиться от вложений в управление эго» в проектах, приносящих мало пользы конечному покупателю.

Роль социального сектора

Большинство людей полагает, что Питер Друкер – «отец современного менеджмента» (и он им был, хотя это определение никогда ему не нравилось). И хотя верно то, что большинство успешных корпораций во многом обязаны своим успехам ему, Питер не раз обращал свое внимание к социальному сектору. Сам он бóльшую часть времени помогал некоммерческим организациям стать более эффективными, усовершенствовав систему управления.

Важность клиента

Особую важность Питер придавал трем базовым вопросам, которые задавал постоянно: «В чем состоит ваш бизнес?», «Кто ваш клиент?» и «Что ценит ваш клиент?». Он был уверен: смерть организации начинается в тот день, когда, вместо того, чтобы думать о пользе клиентов, она начинает заботиться в первую очередь о выгоде своих сотрудников.

Взросление

Однажды Питер сказал мне: «Взрослая жизнь начинается с вопроса: «Какую память я хочу о себе оставить?» По сути, это и есть главный вопрос середины пути. Он гораздо больше говорит о наследии, чем о достижениях, и ухватывает самую суть значимости. Ничто так не помогает сконцентрироваться на наследии, как попытки написать свою собственную эпитафию – о чем я и говорил во вступлении к этой книге. Это стимул подумать о том, что для вас важнее всего – пока вы еще в добром здравии и впереди у вас несколько десятков лет жизни.

Питер не был скован рамками идеологии или предрассудков. Сам он говорил, что не является «рабом собственных установок». Он научил меня отдавать должное потребности в постоянной инновации, всегда стараться смотреть на вещи с разных точек зрения. Как он сам написал в своей книге «Приключения наблюдателя» (Adventures of a Bystander), он был «рожден смотреть, но создан, чтобы видеть». И именно благодаря его ясному видению моя жизнь стала несоизмеримо богаче.

Примечание для читателей двадцать лет спустя

Чему мы научились

Когда я написал эту книгу, то искренне думал, что не продам больше 5000 экземпляров. Теперь же, двадцать лет спустя, я с удивлением обнаружил, как сильно ошибался. Я поражен тем, насколько сильное влияние книга оказала на столь многих людей по всему свету. Я узнал о нем не понаслышке, а от тысяч людей, которые звонили мне, писали и даже приезжали в мой офис в Далласе, чтобы рассказать о той безумной поре жизни, что я назвал «серединой пути».

За эти годы идея «середины пути» и среднего возраста была отшлифована, улучшена, прошла многократные испытания и расширилась, отчасти благодаря вкладу тысяч читателей, – таких, как вы, – со всех уголков света.

Эта невероятная реакция читателей на «Середину пути» материализовалась в виде «Института середины пути» (Halftime Institute), созданного читателями, которые поняли, что должны применить на практике знания, полученные из книги. Я бы хотел поделиться с вами тем, чему научилась наша глобальная сеть тренеров, работая бок о бок с тысячами людей, достигших зрелости.

1. Чтобы достичь середины пути, нужно время

Многие люди, переворачивая последнюю страницу этой книги, чувствуют то же, что и я, когда писал их. Они готовы прыгнуть с места в карьер и сразу приступить к делу, и ждут, что им это удастся за несколько недель или месяцев. Однако мы поняли, что этот путь занимает, по меньшей мере, год, а иногда два или три года.

Одна из наиболее распространенных ошибок, совершаемых людьми на этом этапе – стремление слишком быстро принять решение.

На деле это важный период, во многом определяющий, каким будет вторая половина жизни.

2. Обновление середины пути начинается с детокса

Вам придется избавиться от многих элементов первой половины жизни, чтобы наполнить свои текущие дни смыслом. Радуясь успехам, не забывайте, что им предшествовало. Оставьте позади нездоровую зависимость от адреналина и достижений. Замедлите бег, чтобы больше времени проводить с близкими людьми. Поначалу вам будет казаться, что вы лишились чего-то важного – того наркотика, от которого вы зависели полжизни. Однако результатом отказа от него будет сбалансированное гармоничное существование, наполненное смыслом и радостью.

3. Середина пути больше похожа на археологию, чем на архитектуру

Большая часть того, что вам нужно знать для планирования второй половины жизни, уже присутствует в вашем сердце и разуме. Нужны время и контроль над собой, чтобы произвести раскопки. Так, оглядываясь на свою карьеру, скажите, что вам удавалось особенно хорошо? Каким был ваш самый болезненный опыт и что вы из него усвоили?

4. Середина пути – это глобальное явление

В процессе наставничества, я выяснил, что люди по всему миру один за другим вступают в фазу середины пути. Многие из них задают себе одни и те же вопросы. Для здорового перехода необходимо четыре элемента:

• процесс деконструкции проблем;