Русский язык. Рабочая тетрадь. 1-2 класс

2. а) Собери и запиши уральскую пословицу.

б) Поставь ударение.

3. а) Прочитай о волшебных камнях-самоцветах Южного Урала.

Тот, кто любит аметист, Дружбе верен, сердцем чист. Кто силач и богатырь, Носит камешек сапфир. Кто секрет хранить умеет, Кто таинственно молчит, Тот всегда понять сумеет Камень ящерок и змей — Темноглазый малахит. Самоцветный камень красный, Будто ломтик ветчины, Это главный камень — яшма — Сердце сказочной страны. Красный яшмовый узор — Красота Уральских гор, Будто в чаше, в этой яшме Воды чистые озёр. На закат похож гранат, На восход похож агат, Эти камни в ожерельях Силу солнышка таят. (Р. Дышаленкова)

б) Выпиши названия самоцветов в алфавитном порядке. Поставь ударение.

в) Узнай, какие ещё драгоценные камни есть в нашем крае. Запомни их названия.

4. а) Прочитай. Проверь, верно ли обозначено ударение. Исправь ошибки.

Шишел-Мышел говорит: — У меня Пальто Болит. Даже хлястик Отвернулся И куда-то вниз Глядит. Тут пришёл тряпичный доктор, Или попросту портной,
Он заахал и заохал: — Что случилось? Где больной? Шишел-Мышел говорит: — У меня пальто болит. И никак я не пойму — Почему? Посмотрел тряпичный доктор На пальто со всех сторон И с улыбкой, и со вздохом Наконец ответил он: — Это проще манной каши. Оттого пальто болит, Что у пуговицы вашей Жизнь на ниточке висит. (Л. Рахлис)

б) Расскажи, каким ты представляешь героя этого стихотворения.

5. а) Прочитай.

КОСУЛЯ

Бродит по лесу косуля, Козлик попросту лесной, На рогах её сосульки, Хвостик круглый, небольшой. Шкура рыжа, как у белки, Как смородинки — глаза, Ест кору она у ёлки, Но любима ей лоза. Это тоненькие ветки, Что растут возле воды. Их косуля незаметно Ест в рассветные часы. Осторожна и пуглива, Быстронога и легка, Пусть живёт она счастливо, Козлик — острые рога. (К. Шишов)

б) Подчеркни слова к схеме

в) Запиши эти слова в два столбика. По какому признаку ты группируешь слова?

ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ

1. Напиши названия городов, в которых живут наши земляки.

Златоустовцы — _______, копейчане — _______, саткинцы — _______, ашинцы — _______, варненцы — _______, уфалейцы — _______.

2. Исправь ошибки.

3. От фамилий первопоселенцев образуй названия деревень нашей области.

Сафонов, Прохоров, Попов, Печёнкин, Непряхин, Нехаев, Мельников.

4. Подумай, как назвали посёлок, в котором обнаружили:

а) мрамор;

б) каолиновую глину;

г) гранит;

д) кварцит.

Запиши названия этих посёлков в алфавитном порядке.

5. Прочитай. Вставь подходящие по смыслу слова.

Место, где находится сейчас станция ___________, в прошлом славилось обилием ягод _____(Клубника, клубника).

На берегах речки __________ заросли ___(калины, Калины).

В окрестностях посёлка _______________ добывался раньше минерал _______________ (вермикулит, Вермикулит).

На восточном склоне горы ______ в прошлом стояли _____ — жильё башкир (Юрты, юрты).

6. Спиши в алфавитном порядке названия гор нашего края. Попробуй объяснить их названия.

Каравай, Дубовая, Вишнёвые, Шапка, Палёная, Лысуха, Беркутка, Ягодная, Французская.

7. Составь предложения из слов каждой строчки. Запиши эти предложения.

по, Ай, течёт, области, речка, Челябинской.

С, означает, башкирского, «Ай», переводе, в, «луна».

Луна, божеством, башкир, считалась, древних, у.

Это, людям, дарило, радость, божество, красоту, и.

Впадает, в, река, Уфу, Ай.

ПРАВОПИСАНИЕ СОЧЕТАНИЙ ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

1. а) Прочитай уральские пословицы и поговорки. Объясни их смысл.