Пять комплексно развивающих конспектов с использованием иновационных технологий

– Да – ответят ребятки.

– Давайте посмотрим, а большой мячик будет плавать?

– Возьми Леня большой мячик, и опусти его в воду.

– Большой мячик плавает?

– Да – ответят детки.

Воспитатель берет ракушку, и снова привлекает внимание детей:

– Давайте посмотрим, ракушка будет плавать? Опускаем ракушку в воду, – дети видят, что она утонула.

– Ракушка плавает? – спрашивает воспитатель.

– Нет – отвечают дети.

– Давайте попробуем еще опустить в воду маленький мячик.

На этом моменте можно дать детям возможность свободно поиграть с водой, и самим поэкспериментировать .

Пример и выкройка пособий – сделанных самостоятельно вы найдете в дополнительных изданиях