Морские дьяволы

изготавливать взрывные устройства и разминировать их;

быстро завязывать знакомство с представителями всех слоев общества;

вести рукопашный бой против нескольких противников и в любых условиях окружающей среды.

вести радиоперехват, владеть картографией;

прыгать с парашютом, выполнять диверсионные задачи под водой и передвигаться по горам, в джунглях и пустынях, выживать много недель в условиях отсутствия жизненно необходимых источников существования;

водить любой вид автотранспорта, включая тяжелую боевую технику;

управлять самолетом и вертолетом; пользоваться снайперским оружием и оказывать первую медицинскую помощь;

говорить минимум на двух иностранных языках.

Указанный перечень не является полным, но дает некоторое представление о стоимости подготовки диверсанта (по некоторым данным в год она составляла 100 тыс. рублей) и значении качественного отбора личного состава в подразделение.

О характере учебных операций (почти все боевые засекречены), которые выполняли бойцы, красноречиво говорит следующий перечень. Диверсантам «Вымпела» удалось условно заминировать Армянскую и Белоярскую АЭС, «организовать» переворот в Латвии (1987), где было «захвачено» несколько стратегических объектов государственного уровня, саботирована деятельность спецвойск и МВД, похищен ряд работников высокого ранга, включая начальника военно-мобилизационного отдела КГБ республики. Бойцы спецподразделения «захватывали» аэродромы ПВО и «минировали» штабы дивизий, «уничтожали» крупные оборонные заводы и атомные подводные лодки, дома правительств республик бывшего СССР и «выкрадывали» ответственных работников. В Чечне люди «Вымпела» выкрали Салмана Радуева, прихватив около десятка его охранников, и ликвидировали полевого командира Арби Бараева Они лишили ног Шамиля Басаева, их смертельно боятся чеченские боевики... В настоящее время спецподразделение «Вымпел» является одним из лучших в мире. Это признают многие авторитетные иностранные специалисты в области диверсионных наук

На Черном море (остров Майский), прикрывая южное стратегическое направление Советского Союза, дислоцировалась 17-я Отдельная бригада спецназа ВМФ СССР. Она являлась головным соединением подобных спецподразделений флота. В задачу бригады входило проведение диверсионных и разведывательных операций в глубоком тылу противника. Поэтому подготовка диверсантов осуществлялась с учетом их длительной деятельности как под водой, на ее поверхности, так и на сухопутном театре боевых действий. Материальная база бригады широко использовалась для подготовки профильных спецподразделений других ведомств государства.

Историческая справка. Остров Майский (Первомайский) искусственно насыпан в 1790 году между Кинбурном и Очаковом с целью блокады Днепро-Бугского лимана. Сделано это было по личному распоряжению светлейшего князя Г.Л. Потемкина-Таврического. На территории острова построен форт, который в 1808—1809 годах реконструирован по специальному проекту, а в 70-х годах XIX века выполнены дополнительные фортификационные работы.

После распада СССР подводное диверсионное подразделение ГРУ (военный городок № 1), базировавшееся на о. Майский, потеряло значение для Украины и не понадобилось России. В 2005 году государственное предприятие «Укроборонсервис» заявило о конкурсе по продаже недвижимости, расположенной на территории острова. Начальная цена 28 зданий составила 10 миллионов гривен.

09.04.1992 года 17-я Отдельная бригада спецназа, которой командовал капитан 1-го ранга А.А. Карпенко, приняла присягу Украины. Главный штаб ВМФ РФ не проявил усилий по сохранению одной из лучших спецчастей отечественного флота, 39 лет надежно прикрывавшей южные рубежи страны. Политики резали флот по живому. Многие специалисты, прекрасно знавшие особенности южного стратегического направления ответственности ВМФ, уволились в запас или перешли на службу в ВМФ России. Черноморский флот, в значительной степени дислоцированный на территории Украины, оказался без сил особого назначения. Оставались не расформированными только подразделения боевых пловцов борьбы с ПДСС, прикрывающие главную базу. Следует отметить, что в условиях «активной обороны» они могут при соответствующем материально-техническом обеспечении сравнительно быстро переквалифицироваться в подводных диверсантов. Хотя в данном случае, на наш взгляд, вряд ли можно говорить о высоком уровне подготовки бойцов. Специалисты полагают, что для этого необходимо специальное обучение в течение нескольких лет. Становилось ясно, что целесообразно в кратчайшие сроки сформировать профильное разведывательно-диверсионное подразделение на кавказском побережье Черного моря, принадлежащего России.

Что же касается 17-й Отдельной бригады спецназа бывшего ВМФ, то очень скоро стало известно о попытке ее использования новым украинским руководством против Черноморского флота в Севастополе. В начале лета 1992 года в штаб бригады поступило распоряжение о подготовке к переброске в Севастополь 15 диверсионных групп для демонстрационных и боевых действий против ЧФ. Одно из подразделений подчинялось лично командующему ВМСУ и было нацелено на захват штаба ЧФ. На вооружении группы находилось 175 кг взрывчатки, ящик сосредоточенных зарядов СЗ-6, кумулятивных зарядов КЗ-7, КЗ-5 (12 шт.), ящик магнитных мин СПМ. В составе спецподразделения находились два снайпера, вооруженные СВД. Личное оружие новоиспеченных «украинских» подводных диверсантов включало автоматы АКМС с приборами бесшумной и беспламенной стрельбы (ПБС-1) и ночными прицелами (НСПУ), пистолеты Стечкина с глушителями, стреляющие ножи (НРС) и десять гранатометов РПГ-22 с двумя ящиками гранат. Весь личный состав имел бронежилеты. Группа, которая должна была работать против штаба ЧФ, находилась на территории штаба ВМСУ. Главной задачей других групп являлась демонстрация силы перед моряками ЧФ. Пока... демонстрация силы.

Диверсанты, вдруг ставшие украинскими, уточняли маршруты и время смены часовых у штаба ЧФ, изучали маршруты подхода к объекту и отхода. Вскоре получен приказ о его захвате и удержании «до подхода основных сил». Разумеется, решить данную задачу силами одной группы, которой противостоял батальон морской пехоты, было невозможно. Командир подводных диверсантов это хорошо понимал. И спецназовцы коллективно приняли решение не убивать «своих же парней», с которыми совсем недавно вместе служили одной стране, одному флоту, одному народу и ходили в океан под одним флагом. Однако национально озабоченное, антироссийски настроенное, комплексующее военно-политическое руководство Украины об этом не думало. Его задача укладывалась в рамки давней мечты стран НАТО и США — выдавить Черноморский флот из Крыма и, что очень важно, из Севастополя. То, что ему некуда уходить с исторических мест базирования, подавалось как «москальская хитрость».

Диверсионная группа задачу не выполнила. Вмешались другие обстоятельства, в том числе и переговорного характера между Россией и Украиной по разделу Черноморского флота. 9 июня состоялась сочинская встреча президентов Украины и России, где рассматривалась данная проблема 03.08.1992 года эта же тема затронута на переговорах в Ялте. Спецподразделение отозвали к месту постоянного базирования на Очаков (о. Майский). Состоялся и звонок из штаба ЧФ в Очаков командиру 17-й Отдельной бригады спецназа. Было заявлено, что мероприятия диверсионных групп отслеживаются моряками-черноморцами и последствия демонстрации силы могут быть непредсказуемыми. Необходимо отдать должное капитану 1-го ранга А.Л. Карпенко. Он проявил характер, что также способствовало разрядке ситуации. Пройдет несколько лет, и начальник пресс-центра ВМС Украины Н. Савченко признается в своей книге «Анатомия необъявленной войны» (с. 44), что «в штабе флота были среди офицеров даже те, которые предлагали обеспечить решение задачи захвата штаба, В принципе он был реален. Но было принято другое решение...» Да, среди офицеров-черноморцев в 1992 году были люди, готовые убивать своих соотечественников ради трезубца в удостоверении личности, проставленного типографическим способом. Их фамилии известны. Они станут позором новой Украины... в будущем

Данное событие оставило тяжкий осадок в душах черноморцев. Но жизнь продолжалась, и в последующие годы между Украиной и Россией были найдены прагматические, но временные решения по базированию Черноморского флота на украинской территории. А многие бывшие спецназовцы 17-й бригады и сегодня стараются поддерживать добрые отношения между собой независимо от того, в какой бы из стран бывшего СССР они не проживали, (см: Е. Путилов. Рубрика: Флот; локальные конфликты. 21.02,—23.02.2001 г. http: //netbox.gtru/nvk/forum/ arehive/69/69856). Для этого по инициативе ветеранских групп спецподразделений в Москве 05.04.1996 года организован Клуб ветеранов специальной разведки ВМФ («Фрог-Клуб»). Он стал активным пропагандистом подводного плавания в России.

С началом 80-х годов боевые пловцы в СССР все чаще применялись для защиты народно-хозяйственных объектов. Учитывая вероятность реальной угрозы подрыва мостов на Байкало-Амурской магистрали, МВД СССР создало два отряда борьбы с ПДСС, дислоцированные на Тынду и Хабаровск. Некоторые специалисты сетовали, что кадры боевых пловцов МВД набирались из числа действующего личного состава спецподразделений ВМФ. Нередко это вело к конфликтным ситуациям и межведомственному противостоянию. Данное обстоятельство было связано с нежеланием в прошлом руководства МВД вкладывать средства в создание собственных учебно-тренировочных центров и школ по подготовке боевых пловцов. Однако значительная часть бюджетных средств была растрачена на второстепенные цели. Поэтому специальные сборы боевых пловцов МВД часто проходили на базе спецподразделений ВМФ и, в частности, Черноморскою флота. В течение двух десятков лет будет создан коллектив высококлассных специалистов. На 2005 год в составе силовых структур только ВВ МВД России начитывалось около 2000 водолазов. Они будут охранять важные государственные объекты со стороны водных акваторий, участвовать в спасательных операциях.

В 1989 году президентами СССР и США принято решение о проведении советско-американских переговоров в Исландии и на острове Мальта. К обеспечению их безопасности подключились спецподразделения боевых пловцов ВМФ СССР. Они охраняли резиденции М.С Горбачева, которые находились на пароме «Георг Отц», теплоходе «Максим Горький» и РКР «Слава» (бухта Марсашлок). В течение 2—4 декабря, несмотря на сложные погодные условия и непосредственное соприкосновение с американскими подводными диверсантами, 16 боевых советских пловцов, сменяя друг друга, прикрывали 50-мегровую зону вокруг кораблей. Всякий подводный объект, нарушивший ее, подлежал немедленному уничтожению без предупреждения. С американской стороны встречу обеспечивал, крейсер «Belknap». На его борту находился штаб 6-го флота США. Перед прибытием на крейсер «Слава» М.С. Горбачева корабль был осмотрен специалистами 9-го управления КГБ СССР. Высказано любопытное предложение. Офицерам КГБ не понравились запахи в трюмных помещениях крейсера Озвучено предположение, что они не понравятся первому президенту СССР. Для решения проблемы пришлось закупить дезодоранты.

Ночью 2 декабря разыгрался сильный шторм. Он резко усложнил охрану крейсера боевыми советскими пловцами. Но были и неожиданности. Боевые пловцы с удовлетворением отметили, что американские коллеги переносят волнение гораздо хуже, чем ожидалось, судя по раскрученной рекламе «тюленей». По мнению метеорологов, шквалистый ветер, который принес в те дни на Мальту циклон, бывает один раз в 50 лет. 8-балльный ветер сильно раскачивал корабли на волне. Бортовая качка достигала 12 градусов, на берегу с корнями вырывало деревья. В эту ночь президент США Дж Буш обошел крейсер «Belknap», поднялся на ходовой мостик и передал по внутрикорабельной связи благодарность экипажу за самоотверженный труд в борьбе со стихией.

С другой стороны, «...за время стоянки на Мальте наш руководитель (М.С. Горбачев. — А.Ч.) не высказал ни одного приветственного слова экипажу крейсера, — с горечью вспоминал начальник походного штаба капитан 1 -го ранга В А Крикунов. — Присутствие на Мальте РКР "Слава" — лучшего в своем классе в мире — было им полностью проигнорировано, что вызвало недоумение не только всего экипажа, но и находившихся на корабле официальных лиц». Позже подобное мнение высказал и один из боевых пловцов, находившийся в охранении крейсера (см.: В.А. Крикунов. Потеря «Славы»... Воспоминания начальника походного штаба//Тайфун, № 1, 2001. с. 31).

В 1991 году было сформировано спецподразделение боевых пловцов для охраны госдачи президента СССР «Заря» в Форосе (М.С. Горбачев имел обыкновение заплывать до 1,5 км в море). После разрушения СССР они обеспечивают безопасность президента Украины во время его отдыха на той же даче в Крыму. В 1999 году в системе МВД Украины был сформирован специальный отряд боевых пловцов. На 2006 год он входил в состав батальона спецназначения Крымского территориального командования Внутренних войск МВД Украины. Перечень выполняемых задач остался профильным: охрана портов, гидротехнических сооружений и особо важных объектов, расположенных на берегах пресноводных и морских водоемов, а также кораблей, обезвреживание боеприпасов и различных взрывчатых устройств, спасательные работы и так далее. На вооружении украинских боевых пловцов находится оружие и специальные средства советской разработки. Уровень подготовки этих людей крайне низок. Они продолжают безнадежно надеяться на помощь своего «друга» — США.

В течение 70-х годов XX века на флотах ВМФ СССР развернуты центры по подготовке боевых животных. В их задачу входило:

обеспечение аварийно-спасательных действий;

защита ВМБ от пловцов-диверсантов вероятного противника (охрана якорных стоянок кораблей).

«Дельфин мог уничтожить диверсанта, а мог заставить его всплыть на поверхность, где вражескому агенту ничего не оставалось, как сдаться», — писали А.Ф. Федоров и P.O. Козунова в книге «Под созвездием дельфина»;

поддержка операций национальных спецподразделений боевых пловцов. Например, на Черноморском флоте до распада СССР системные научно-исследовательские работы в этом направлении проводил 1 ЦНИИ ВМФ и Океанариум 172 НИЦ МО, дислоцированные в Севастополе   (Балаклава).   Директивой   ГШ   НЮ от 29,10.1992. № 730/1/0913 исследовательские центры расформированы;

сбор разведывательной информации с использованием специального оборудования, закрепленного на теле животного;

установка «маячков» на корпусе подводной лодки с целью отслеживания ее передвижения;

поиск оборудования, потерянного в результате испытаний или учений.

Севастопольский Океанариум ВМФ СССР долгие годы являлся засекреченным объектом. Он основан в 1966 году знаменитым разведчиком В.А. Калгановым и дислоцировался на берегу Казачьей бухты Севастополя. Именно в нем впервые на Черном море развернулись комплексные работы с дельфинами. По мнению специалистов океанариума, «...в подводном бою они не оставляют шансов самым опытным коммандос».

К работе в океанариуме были привлечены виднейшие советские специалисты профильных наук о море и морских животных. Это член-корреспондент АН СССР биолог A.Г. Воронин, профессора Г.Б. Агарков, В.M. Ахутин, А.В. Крушинский. Много отдали становлению биотехнических систем и обеспечению их деятельности лауреаты Государственной премии СССР заместитель начальника океанариума по науке капитан 1-го ранга А. Вишняков, начальник лаборатории глубоководных исследований капитан 1-го ранга Б. Журид, начальники Океанариума капитан 1 -го ранга В. Калганов и В. Юрганов; в течение 12 лет возглавлявший учреждение капитан 1-го ранга А. Мурзаев, строитель Океанариума генерал-майор В. Ильин и многие другие. Пройдут годы, и в результате сложного, кропотливого труда этих людей дельфины станут нести охрану севастопольских бухт, кораблей, боевых пловцов. Сотрудники океанариума подчеркивали: «…неоднократно проводимые учения неизменно подтверждали, что прошмыгнуть незамеченными под водой мимо вахтенных дельфинов, курсирующих на подходе к бухте (Севастопольской. — А.Ч.), было невозможно». Однако не у всех специалистов оценка возможностей животных оказалась идентичной. Например, во время учений по охране служебными дельфинами кораблей от ПДСС в Крымской ВМБ (оз. Донузлав), проводимых 6—15 октября 1982 года, выяснилось, что «эффективность решения задачи... была невысокой», — писал в книге «Государственный Океанариум Украины. 40 лет в строю» (с 202) капитан 1-го ранга Ю.И. Пляченко. В октябре того же года прошла подобная проверка, но в главной базе Севастополя. И снова «на учении была показана очень низкая эффективность решения охранных задач с помощью биотехнической системы».

Собственно работы по подготовке дельфинов к патрулированию у входа в военно-морскую базу начались после посещения Океанариума в сентябре 1973 года Главкомом ВМФ Адмиралом Флота Советского Союза С.Г. Горшковым. Первоначально животные находились в зоне специальной акватории и контролировали звуковую гамму моря на предмет присутствия в ней подводных диверсантов противника. Почувствовав его приближение, они приводили в действие сигнальный патрон и выдавали пеленг на цель. В последующем дельфинов стали выпускать в море для практической наводки на обнаруженный объект сопровождающего их катера.

Вместе с тренировками дельфинов по поиску диверсантов противника их приучали не бояться выстрелов из подводного пистолета, которые производились непосредственно возле головы животного. Их учили не реагировать на взрыв тротиловой шашки на глубине около пяти метров. Попутно выяснилось, что дельфины в 5—6 раз лучше переносят последствия взрывной волны под водой, чем люди. Эффективность «живой» акустики дельфина оказалась на полтора, два порядка выше корабельной гидроакустической станции! Средняя достоверность обнаружения подводного пловца боевым животным составила 80%.

Дельфин мог квалифицировать несанкционированное нахождение на акватории ВМБ диверсанта на носителе «Протей» с точностью около 100%, группы из двух-трех пловцов — 88%, а в ночных условиях около 60%. Причем все это происходило, когда дельфин находился в специальной клетке. В том случае если он выходил в открытое море, вероятность обнаружения чужого водолаза составляла 100%. По мнению капитана 1-го ранга Ю.И. Пляченко, принимавшего участие в опытах, при использовании боевым пловцом иностранного носителя, имевшего индивидуальный звуковой спектр излучения шумов, дельфины начинали делать ошибки в определении местоположения «нарушителя».

Таким образом, необходимо было тренировать животных индивидуально по каждому изделию или изделиям, являвшихся транспортными средствами подводных диверсантов. Это вызвало сомнения у специалистов относительно прогнозируемой степени эффективности боевых животных в охране военно-морских баз. Тем не менее решение было принято к исполнению. На практике ни одного иностранного подводного диверсанта на входе в Севастопольскую бухту дельфины не обнаружили. Это произошло «скорее всею потому, — писал капитан 1-го ранга А.В. Жбанов, бывший в 1986—1990 гг. начальником Севастопольского океанариума ВМФ, — что в те годы они не осмеливались сунуться в Севастополь». Он сожалел, что после распада СССР была сокращена и эта группа боевых животных (см: А.В. Жбанов. На службе дельфины//Флаг Родины № 32 от 22.022006).

Подразделения, к которым приписали интеллектуалов моря, назвали охранными биотехническими системами. По приказу Главкома ВМФ СССР на входе в Балаклавскую бухту были проведены двухмесячные учения по ее защите от нападения подводных диверсантов противника. Официально все 80 условных попыток проникновения диверсантов в бухту были обнаружены!

В 1976 году создана спасательная группа дельфинов. Она вошла в состав АСС КЧФ (начальник капитан 2-го ранга А.В. Жбанов) и насчитывала в своем составе четырех дельфинов, подготовленных в Севастопольском военном океанариуме. Группа в сотрудничестве с другими службами ВМФ за время деятельности обнаружила более 40 затонувших ракет, мин, торпед, показав высокую эффективность и оперативность в проведении поисковых работ. Первым командиром специального подразделения являлся капитан 3-го ранга В. Бондаренко. Наибольших успехов группа добилась, когда находилась под командованием капитана 3-го ранга А. Андрияшина Во время раздела Краснознаменного Черноморского флота между Россией и Украиной (1995) подразделение было сильно сокращено.

В конце 70-х годов XX века специалисты Севастопольского военного океанариума первые в мире осуществили десантирование дельфина на воду. Вертолетом Ми-8т (872-го ОПЛВП, командир — капитан В.И. Колодкин, летчик-штурман ст. л-т A.M. Чикин) со снятыми грузовыми створками боевое животное было поднято на высоту 900—1200 метров в районе мыса Херсонеси сброшено на специальном парашюте. Одновременно с дельфином десантировался участник эксперимента доктор технических и кандидат биологических наук Б.А. Журид. Задание выполнялось по приказу командующего Краснознаменным Черноморским флотом адмирала НИ. Ховрина. Вместе с дельфинихой Бетой, так звали это удивительное животное, десантировалось и соответствующее снаряжение, которое должно было помочь ей найти «потерянную» торпеду. После приводнения на выполнение задачи Бете понадобилось всего несколько минут!

В 70-х годах XX века в ВМС США вертолеты также применялись для транспортировки боевых животных, но не осуществлялось их десантирование в интересах боевых специальных операций. Постепенно боевые животные освоили поисковые операции в глубинах моря и на других флотах ВМФ СССР. Ими будут найдены десятки утерянных мин, торпед, ракет и других боеприпасов, В поисковых операциях применялись средства объективного контроля. Дельфины выполняли и более серьезные операции. Они искали погибшие летательные аппараты и корабли. В 1983 году дельфин Бокаут, например, обнаружил подводную лодку, исчезнувшую в ходе экспериментального выхода в море.

Кроме поисковых работ севастопольские дельфины использовались для поиска морских мин. В 1988 году во время учений противоминных сил под руководством тренера А. Пуговкина боевые животные весьма эффективно справились с задачей поиска «подводной смерти». Бригада тральщиков КЧФ, взаимодействовавшая тогда с дельфинами (командир капитан 1-го ранга Б. Чернышков), завоевала приз Главкома ВМФ СССР. Результат учений позволил серьезно заняться вопросами разработки специальных методик, позволявших совершенствовать обучение животных противоминным действиям на значительном диапазоне глубин.

Обнадеживающие результаты в способности дельфинов надежно прикрыть базу от несанкционированного проникновения на ее акваторию диверсантов противника подтолкнули специалистов организовать защиту с помощью эшелонированной биотехнической системы Крымскую ВМБ (озеро Донузлав). Для этого было создано подразделение в количестве пяти боевых животных. После анализа опыта, полученного в результате большого количества экспериментов и практических учений, принято решение в формировании специального флотского подразделения, на вооружении которого находились бы дельфины. Они должны выполнять задачи как поисково-спасательной службы, так и охранения действий собственных боевых пловцов борьбы с ПДСС, контролировать вход на акваторию главной военно-морской базы Черноморского флота в Севастополе. Такое подразделение было организовано и получило название 1239 ПСГ.

Основываясь на севастопольском опыте, поисковые, охранные и противоминные подразделения боевых животных создавались на ТОФ и КСФ. В их составе находились не только обученные дельфины, но и белухи, сивучи, львы, тюлени... По ряду параметров советские биотехнические системы намного превосходили лучшие иностранные аналоги. Более того, Севастопольскому океанариуму ВМФ СССР с участием высших учебных заведений страны удалось разработать и обосновать создание нескольких биотехнических систем. Причем, по мнению специалистов, в отличие от американских огромных затрат на подобные проекты отечественный обошелся стране в сумму стоимости одного противолодочного корабля Пр.61. Всего в боевом составе советского ВМФ находилось около 150 дельфинов и белух, примерно 50 тюленей, сивучей и морских львов.

Распад СССР отрицательно отразился на развитии национальных биотехнических систем. В 90-х годах XX века на базе расформированного Севастопольского военного океанариума создан НИЦ «Государственный Океанариум Украины», а боевые животные выставлены на продажу за рубежом. Страну покинули многие ведущие специалисты в области «дельфиньих наук», Украина делает попытки возродить военный дельфинарий в Севастополе, но на это не хватает средств. Водимо, все непросто складывается и с качественной стороной использования спецподразделений украинских боевых пловцов. Летом 2006 года, например, офицеры севастопольского управления СБУ «Альфа», имеющие по 200—500 часов пребывания под водой и высокую квалификацию, занимались... очисткой акватории пляжей нескольких санаториев («Черноморье» — Ялта, «Евпатория», «Парус» — Саки) от мусора (см.: Спецоперация под водой// Крымская правда № 103 от 08.06.2006 г.).

Тем временем в России несколько лет назад тренировочные курсы с боевыми животными были продолжены. На Северном флоте развернуты работы с тюленями. Совместно со специалистами Мурманского морского биологического института действуют и боевые пловцы (полигон «Красные камни», Баренцево море). Животных готовят для охраны портов, стоянок ударных кораблей и АПРК, транспортных и энергетических коммуникаций, ВМБ от нападения подводных диверсантов вероятного противника, «Тренеры говорят, что в случае необходимости тюлень вполне способен обезвредить злоумышленника, а также, скажем, прикрепить магнитную мину к днищу корабля...» (см.: Тюлени-спецназовцы//Итоги недели. № 21, 31.05.—06.06.2006. с. 25). Работоспособность животных сохраняется во всем диапазоне боевого применения подводных диверсантов. Тюлени ныряют до 450 метров, находятся под водой около 30 минут, скорость их погружения и всплытия составляет примерно 5 м/сек. Один из инструкторов полигона считает, что серые тюлени гораздо умнее и более разносторонне развиты, чем дельфины.

После короткого перерыва, связанного с распадом Советского Союза, работы в России по созданию специальных биологических систем продолжены.

Разрушение СССР стало трагедией для отечественного ВМФ вообще и его спецподразделений боевых пловцов в частности. Это было связано с;

частичным распадом инфраструктуры и системы базирования;

необходимостью искать новые места для дислокации центров подготовки боевых пловцов; нарушением режима секретности в силу объективной утечки информации во вторые и третьи страны;

хроническим отсутствием достаточного финансирования и нарушением многих технологических цепочек в разработке и изготовлении специального снаряжения;

резко ухудшившемся качестве контингента для отбора кандидатов в спецподразделения ВМФ; значительной потерей высококвалифицированных кадров;

улучшением условий для работы в России иностранных спецслужб;

разрушением отечественной школы спортивного подводного плавания, его массовости; политической и военной переориентации ряда стран бывшего СССР и Варшавского договора.

Несмотря на это России удалось сохранить базовый потенциал и богатый опыт подготовки и использования спецподразделений боевых пловцов. В будущем он ляжет в основу сил специального назначения обновленного российского военно-морского флота.

Кроме перечисленных стран спецподразделения боевых пловцов и пловцов-диверсантов имеют ВМС Италии, Испании, Турции, Норвегии, Ирана, Югославии, Канады, Австралии, Пакистана, Кореи, Нидерландов, Вьетнама, Китая, Тайваня («Морские драконы»), ряда арабских, латиноамериканских государств. По мнению специалистов, наиболее подготовленными из них являются американские, французские, израильские и в прошлом советские боевые пловцы-диверсанты.

ГЛАВА 4

За ними земли нет...

Пока разум говорит «да», тело не должно сказать «нет»,

Принцип Кауфмана, заложенный в подготовку боевых пловцов США периода Второй мировой войны

 Система подготовки боевых пловцов и диверсантов в странах, имеющих в составе национальных ВМС их подразделения, достаточно дорогостоящая. Это связано со спецификой их использования, требующей высокопрофессиональной специализации по целому ряду воинских профессий. Поэтому не зря боевых пловцов-диверсантов называют «универсальными солдатами». Их подготовка носит закрытый характер и крайне скудно рассмотрена в доступных источниках информации. Поэтому не представляется возможным подробное и детальное ее освещение. В особенности это касается специального тренировочного цикла отечественных боевых пловцов-диверсантов, чьи спецподразделения в бывшем СССР были строго засекречены.

Но отрывочные сведения, которые удалось официально собрать, найдут изложение в данной главе. В силу известных причин они не претендуют на полноту изложения. Задача главы — помочь читателю получить в значительной степени обобщенное представление о современной подготовке боевых пловцов и подводных диверсантов.

В качестве примера кратко приведем систему подготовки боевых пловцов ВМС США, или, как их еще называют, «тюленей». На середину 90-х годов они представляли наиболее боеспособное и сравнительно многочисленное соединение среди подобных спецподразделений других государств. Численность боевых пловцов в составе сил специальных операций ВМС США достигла около 2100 человек (кроме этого, 500 человек — экипажи боевых катеров, 400 человек — подразделения береговой охраны, 1700 специалистов тылового обеспечения). Необходимость периодического пополнения и обновления личного состава спецподразделений боевых пловцов-диверсантов потребовала создания системы их подготовки. Ее элементы содержат методики подавления личности и духовного мира человека. В этом, на наш взгляд, при внешней результативности школы боевого подводного плавания ВМС США видится ее основная слабость.

Все кандидаты в боевые пловцы ВМС США должны иметь возраст не старше 28 лет. Обязательной считается предварительная служба в кадрах флота около 2,5 лет. Кандидаты проходят жесткий отбор по физической подготовке, психологической устойчивости и интеллектуальной профпригодности. Военнослужащие не должны получать в течение года до поступления в школу дисциплинарных взысканий и иметь хорошие рекомендации командования.

В процессе предварительного отбора потенциальные курсанты проходят и специальное тестирование ОФП. Оно включает перечень упражнений:

преодоление вплавь расстояния около 500 метров

за время не более 12 минут;

подтягивание на перекладине — 8 раз;

отжимание на руках в упоре лежа не менее 42 раз за 2 минуты;

бег на расстояние около 2,5 км за время не более 11 мин 30 сек;

не менее 50 приседаний за время не более 2 минут.

В качестве сравнения приведем схожие элементы тестирования по физической подготовке при приеме на факультет Омского государственною института физической культуры, специализирующегося в спортивном подводном плавании (1985): отжимание на руках в положении лежа — 20 раз на «отлично», 15 раз на «хорошо» без учета времени, бег на расстояние 1000 метров — 3 мин 10 сек на «отлично», 3 мин 15 сек на «хорошо», подтягивание на перекладине — 13 раз на «отлично», 11 раз на «хорошо». Дистанция в 500 метров, преодолеваемая вплавь в ластах для советских подводных пловцов 70-х годов XX века определялась 9 минутами, что соответствовало уровню 3-го разряда.

Кандидатов в боевые пловцы, успешно прошедших все этапы предварительного отбора, распределяют по учебным взводам. С этого момента начинается процесс их обучения. Основной период подготовки боевых американских пловцов делится на три этапа. Каждый из них подразделяется еще на несколько учебно-тренировочных циклов. Особенно тяжелыми для кандидатов являются первые месяцы. В течение первых семи недель физические и морально-психологические нагрузки возрастают до предела человеческих возможностей. И с самого начала неуклонно, назидательно проводится тезис, что среди боевых пловцов не нужны люди, хотя бы задумывающиеся над целесообразностью выполнения приказа. С первых дней инструктора приучают кандидатов к отработке каждого действия до автоматизма путем тренировки «на износ».

С раннего утра до позднего вечера курсанты учатся преодолевать специальные полосы препятствий, осуществляют спринтерские марш-броски на 8—10 км по берегу моря, отрабатывают приемы рукопашного боя с оружием и без него, проходят тренировочные циклы в барокамере на переносимость высокого давления и баррофункцию, а также систематически осваивают дыхание чистым кислородом. В первые недели курса общефизической подготовки вводятся специальные упражнения тренировочного цикла кандидатов в боевые пловцы. Например: пролезание под банками надувной лодки, заполненной морской водой, или упражнения «учебное бревно», «резиновое пузо» с имитацией подрыва зарядов до 200 грамм

Суть названия последнего упражнения передана в буквальном смысле. Кандидат в боевые пловцы должен с разбега броситься на выложенные по двум параллельным бревнам полтора десятка отполированных, круглых, деревянных стволов деревьев диаметром около 30 сантиметров и проползти по ним. Вся конструкция возвышается, как правило, на полтора метра от уровня земли. После этого его будет ждать неприятное открытие — проползти обычным способом не удастся. Для этого необходимо с разбега со всей силой упасть на бревна и прокатиться по ним как можно дальше, используя энергию инерции. И только после этого, применив всю располагаемую физическую силу и ловкость, отбрасывая под себя разъезжающиеся бревна, добраться до конца импровизированного спортивного снаряда. После такого упражнения не только «пузо», но и локти, колени становятся «резиновыми».

Тренировочное занятие «учебное бревно» предполагает отработку кандидатами навыков по длительной транспортировке плавсредств. Группа, удерживая тяжелое бревно на вытянутых руках, должна перенести его как можно дальше с учетом выносливости и силовой тренированности.

Постепенно возрастают нагрузки и в плавательной подготовке. И если на начальном этапе требовалось проплывать несколько сотен метров, то в последующем это же нужно было делать, но уже в одежде, с оружием и дополнительным грузом. Курсантов с самого начала приучают к морской воде. Инструктора требуют выполнения многих упражнений или на берегу, или непосредственно в воде. Все это сопровождается жестким принуждением с элементами провокационного воздействия на психику курсантов.

Любое недовольство и даже несогласие немедленно пресекается посредством наказаний через унизительные упражнения (например, «перетаскивание моря» в ведрах спиной вперед, отжимание 100 раз в середине грязной лужи с обязательным окунанием и т.д.). В дальнейшем всякое сопротивление курсанта предложенному тренировочному циклу и его интенсивности ведет к отчислению из школы. Это происходило в конце второй недели, когда специальная комиссия делала анализ результативности курсанта и индивидуально по каждому принимала решение на целесообразность его дальнейшего обучения. Тем из них, кто будет оставлен в школе, торжественно вручали алые именные шлемы.

Следующим этапом в подготовке боевых пловцов является так называемая «адская неделя». Она длится четверо суток. Именно суток, так как людям на сон отводится всего 2—3 часа в течение каждого из них. Это тяжкое испытание предельных физических и морально-психологических возможностей курсантов, за которым может и должен теоретически наступить срыв. В сознании людей день и ночь соединяются в один сплошной кошмар, теряется чувство времени, все живут и действуют как отлаженный, не задумывающийся над сутью происходящего механизм. При этом повторяются многие упражнения предыдущего этапа подготовки, но резко возрастает их интенсивность и нагрузки. В данный период курс теоретической подготовки приостанавливается. Инструкторский состав сознательно увеличивает психологическое давление на курсантов, провоцируя их на недовольство и непослушание. Главная цель этапа — индивидуальная оценка каждого из кандидатов в боевые пловцы на предмет их предельных физических и морально-психологических возможностей, после чего человек становится неработоспособен с учетом специфики возлагаемых на него профессиональных обязанностей.

Интенсивность к концу «адской недели» тренировочно-испытательного цикла еще более возрастает. И если кандидаты остаются в постоянном составе, то инструктора в течение суток меняются трижды. В этот период многие курсанты не выдерживают, другие отстраняются врачами. Однако после восстановительного лечения последние могут вернуться к тренировкам, но начинать придется все сначала. Оставшиеся в строю кандидаты в боевые пловцы продолжают свой тяжкий труд. Им предстоит еще и еще раз проходить «пытку волнами» — 15 минут в холодной морской воде под ударами огромных волн — 5 минут на берегу на пронизывающем ветре и опять 15 минут в холодной воде. Все это продолжается долгими, мучительными часами.

Потом марш-бросок по песку на урезе воды. Дистанция 4 мили (1 миля = 1,609 км), норматив — 30 минут. Все, кто не справляется или выражает недовольство, несут наказание, учет которых ведет инструктор. А наказания следуют из того же перечня упражнений: или «пытка волнами», или «цепочка». Последнее упражнение, как правило, является коллективным наказанием. Провинившиеся занимают положение «упор лежа» сзади и укладывают ноги на плечи друг друга по цепочке таким образом, чтобы перенести всю нагрузку веса тела только на руки. Дальше следует отжимание. Недовольные курсанты опять наказываются «пыткой волнами», и продолжается это до бесконечности. Передвижения по суше осуществляются в основном группами по 8 человек бегом с 70-килограммовыми надувными лодками на головах или на вытянутых руках. Группа должна прибыть в конечную точку марша в указанное инструктором время. Любая задержка опять ведет к наказанию.

Во время любых передвижений инструктор может незаметно изъять одного курсанта из группы, и если данное обстоятельство останется вне контроля оставшихся — снова следует наказание. И так круглые сутки «адской педели». В это время руководящий состав школы продолжает наращивать морально-психологическое давление теперь уже через «интеллектуальную пытку». Например, измученным от бессонницы, тяжелых физических нагрузок, опустошенным, плохо двигающимся людям предлагают запомнить длинную фразу-пароль и повторить ее дословно после нескольких часов изнурительного марш-броска. Не смогут — наказание и опять все сначала. Неудивительно, что к концу «адской недели» ряды курсантов заметно редеют, а оставшиеся в строю становятся больше похожими на тени, чем на людей. При этом они вправе в любую минуту прекратить тренировочный цикл. Порой так и происходит. Нередко общий отсев составляет до пятидесяти и более процентов кандидатов в боевые пловцы-диверсанты.

На заключительном этапе «адской недели» «оставшиеся в живых» курсанты осуществляют групповое десантирование с надувных лодок на морское побережье с обязательным преодолением прибойной полосы. Это происходит под «интенсивным огнем вероятною противника», который в тот день боеприпасов не жалеет. Во время операции их расход составляет до двух тонн, не считая большого количества пиротехнических средств. После выхода на берег курсантам предстоит преодоление на время всех препятствий, предусмотренных по учебному упражнению. Потом 20-километровый марш-бросок по песку, грязи, болотистой почве. Затем снова полоса препятствий и 3 часа «лежки под обстрелом». За всем этим ведется жесткий индивидуальный контроль, который осуществляют по два инструктора, закрепленные за каждой учебной группой.

Трудно сказать, что о себе думают те счастливчики, которые пройдут до конца все ступени «адской недели». Видимо, поэтому все они потом подвергнутся тщательному медицинскому освидетельствованию. И это закономерно. Прежде всего, далеко не всякий даже относительно здоровый организм человека способен без последствий перенести такое тяжелое испытание. Кроме того, большинство курсантов подойдут к заключительному этапу «адской недели» с многочисленными синяками, ушибами, травмами. После оценки здоровья кандидата следует внимательный анализ его поведения, оценка психофизических возможностей на данном этапе подготовки. Затем все оставшиеся курсанты допускаются к обучению на следующих трех курсах, включающих в себя семинедельный, десятинедельный и трехнедельный циклы. На этом этапе 60% учебного времени планируется на ночь.

В течение семинедельного курса кандидаты в боевые пловцы проходят разведывательную подготовку, осваивают минно-взрывное и радиодело. Особое внимание уделяется отработке практических навыков. Курсантам постоянно внушают, что они должны уметь действовать не только в группе, но и самостоятельной. Для этого теоретические знания должны быть освоены в совершенстве, до автоматизма отработаны на практике. Это касается и одного из основных предметов семинедельного цикла — подводного плавания. Первоначально курсанты осваивают его с дыхательными аппаратами открытого цикла дыхания (акваланги) в бассейне и только потом на открытой воде. Они учатся включаться и выключаться из аппарата на различных глубинах, отрабатывая свободное всплытие и ныряние. Плавают под водой группами с дыханием из одного акваланга, учатся передвигаться в воде со связанными конечностями...

После освоения легководолазного снаряжения, начинается изучение и отработка практических навыков в пользовании аппаратами с замкнутым циклом дыхания немецкого производства типа «Драгер». На данный момент курсанты должны уметь проплыть 2 мили (3,7 км) за время не более 75 мин, а также преодолевать вплавь расстояние в 5,5 мили (10,2 км) без учета времени. На земле также устанавливаются жесткие нормативы. Слушатели должны преодолевать расстояние в 4 мили (6,43 км) за 30 мин и 14 миль (22,5 км) за 110 минут. В этот период курсанты приступают к отработке действий военного характера. Они учатся выходить из подводной лодки через шлюз и торпедный аппарат, отрабатывают тактические приемы преодоления рубежей обороны и рейдов, подхода, уничтожения и ухода от объектов диверсии — кораблей, гидротехнических сооружений, береговых оборонительных комплексов, подводных атомных лодок и особенно ракетоносных.

Параллельно с учебным процессом начинается индивидуальная отработка с каждым курсантом навыков, которые недостаточно им усвоены в течение предыдущего курса обучения. Кто-то будет вынужден больше заниматься плавательной подготовкой, кто-то рукопашным боем, а кому-то предстоит увеличить силовую нагрузку для развития определенных групп мышц. Весь личный состав на этом этапе обучения проходит углубленную подготовку по отработке приемов владения холодным оружием на земле и под водой. Увеличивается учебное время, отведенное на рукопашный бой, как одиночный, так и в составе групп, с оружием и без него. С этого момента начинается формирование боевых пар по психологической совместимости и уровню подготовки.

В дальнейшем курс обучения они проходят совместно, тесно взаимодействуя на всех его этапах: отрабатывают парашютные прыжки, погружения, подводное и наземное минирование, приемы рукопашного боя, стрельбы... Так как боевая пара является основной единицей подразделения, то огромное внимание уделяется отработке ими способности понимать друг друга с полуслова, по малейшим, только им понятным жестам, мимике. Они должны научиться предсказывать возможные действия друг друга, знать привычки и особенности характера. Желательно, чтобы общефизическая и специальная подготовка между напарниками каждой отдельной пары по уровню нормативных оценок также была близка. Это позволит диверсантам в боевой обстановке действовать согласованно, как хорошо отлаженный механизм, и, что очень важно для командования, в достаточной степени предсказуемо.

Другим направлением в учебном процессе, которое также находится под постоянным, круглосуточным контролем инструкторов, является психологическая подготовка. В узком круге боевых пловцов его называют формированием «эффекта иллюминатора». Человека на протяжении всего курса обучения приучают к умению абстрагироваться от внешней среды, от собственной боли или прихотей, страха, научиться смотреть на окружающий враждебный мир как бы через иллюминатор. Ничто не должно помешать выполнению главного — боевой задачи. Это своего рода разновидность самозомбирования, когда человек превращается в живого робота, бескомпромиссного, жестко выполняющего свою работу. Все, что находится заграницей «иллюминатора», его не должно волновать или интересовать. А если и должно, то только в том случае, если это способствует повышению качества выполняемой задачи.

По мнению американских специалистов, неспособность курсантов справиться с психологическими нагрузками или «пыткой», как они сами их называют, является основной причиной отсева кандидатов в боевые пловцы. И число их значительно. Например, за 32 недели отсев среди офицеров составляет около 20%, унтер-офицеров и матросов — 30%. В численном оформлении это выглядит следующим образом. В 1990 году из 542 человек до конца полного курса обучения дошли только 314, в 1991 году из 389 — 222 человека, в 1992 году из 540 — 247 человек. Но это нисколько не смущает командование ВМС. Для руководства важно, чтобы подразделения «морских дьяволов» были укомплектованы высокопрофессиональными кадрами.

Для Америки военно-морской флот не просто составляющая военного потенциала страны — это большая политика. И очень часто, при возникновении конфликтной ситуации в том или ином регионе планеты, военно-политическое руководство США делает ставку именно на военно-морские силы, одной из привилегированных структур которых является институт боевых пловцов-диверсантов. Почти всегда они идут первыми.

На чужой территории подводный диверсант остается один на один с огромным перечнем проблем противостояния и противодействия вероятного противника, где зачастую думать некогда — необходимо действовать быстро, решительно, бескомпромиссно и результативно. Все должно быть продуманно досконально до того момента, когда группы подводных диверсантов выйдут в район сосредоточения или применения оружия. За ними земли нет, за ними море — впереди противник и должна быть победа. Тем не менее вопрос интеллектуальной подготовки «тюленей» ни в коей мере не является второстепенным, занимая важное место в целом ряде циклов учебного процесса. Главным образом это связано с тем, что любая, даже хорошо продуманная операция обязательно корректируется. Нередко и сами боевые пловцы вынуждены на месте принимать самостоятельные решения. Но вот о чем они не должны даже задумываться, так это о невозможности выполнения приказа. Последнее является причиной мощной, постоянной в течение всего курса обучения психологической обработки личного состава, а практические результаты постоянно отслеживаются на учениях.

На рассматриваемом цикле обучения их проводится сразу три. В ходе первого зачетного учения, длящегося около 40 часов, отрабатывается способность курсантов длительное время, сохраняя работоспособность, находиться в воде, преодолевая большие расстояния вплавь. Попутно оттачиваются вопросы маскировки, тактические приемы скрытого проникновения на объекты диверсии, умение на практике пользоваться оружием.

Второе зачетное учение в основном посвящено отработке уверенных действий курсантов на различных глубинах при использовании штатного снаряжения. Важной частью подготовки на данном этапе боевых пловцов является освоение различных способов их доставки к объекту диверсии и эвакуация. Последнее обстоятельство является предметом особого внимания руководства школы. Стоимость обучения одного подводного диверсанта столь значительна, что вопросы сохранения его жизни находятся под постоянным контролем командования.

Для эвакуации боевого пловца с воды применяются способы «силок», «морские сани», «рогатка». В последнем случае применяются катера, двигающиеся на скорости от 35 до 70 км/час. Не останавливаясь на способе эвакуации боевых пловцов «морские сани», который имеет некоторую сложность в описании и предназначен для поднятия из воды сразу нескольких боевых групп, коротко опишем другие способы — «силок», «рогатка» и «небесный крюк».

Методы эвакуации типа «силок» и «рогатка» имеют много общего, но ряд деталей позволяют рассматривать их как самостоятельные операции по подъему боевых пловцов из воды. «Силок» — удачное название, если говорить о сути способа эвакуации. В район, где собираются боевые пловцы в надводном положении, прибывает катер, буксирующий на скорости около 30 км/ч шлюпку. В ней находится человек, держащий наготове специальную петлю, имеющую слабые амортизирующие свойства. При приближении шлюпки боевой пловец поднимает из воды согнутую в локте руку, на которую эвакуирующий набрасывает петлю и рывком выдергивает его из воды. Таким способом в кратчайший срок можно эвакуировать довольно большую группу. Однако в этом случае решающее значение будет иметь не только предварительно до автоматизма отработанные действия эвакуируемых и эвакуирующего, но и отличная физическая подготовка пловцов. Начальная фаза подъема боевого пловца из воды способом «рогатка» такая же, как и «силок». В последующем эвакуирующий, набросив петлю, прикрепленную к толстому резиновому жгуту на согнутую руку эвакуируемого, отпускает свой конец. Натянувшийся жгут буквально выбрасывает боевого пловца из воды в шлюпку. В этом случае потребуется известная ловкость и сноровка последнего, чтобы избежать неприятного столкновения со шлюпкой.

Способ эвакуации типа «небесный крюк» предназначен для последовательного подъема 2—3 боевых пловцов и требует высокой морально-психологической и физической подготовки эвакуируемых. В определенное время, используя сброшенное ему оборудование, боевой пловец выпускает аэростат, предварительно надев костюм с «наддувом» и подвесной системой. Проходящий на бреющем полете самолет специальным устройством захватывает аэростатный трос и рывком выхватывает пловца из воды, в отдельных случаях с семикратной перегрузкой, на высоту до 100 метров! При этом ударная нагрузка может быть настолько велика, что недостаточно хорошо подготовленный человек способен кратковременно потерять сознание. Словом, этот способ эвакуации боевых пловцов предназначен не для слабонервных людей. Однако вернемся к учебному процессу, в ходе которого кандидатам предстоит пережить еще много острых ощущений кроме перечисленных выше.

Итак, по результатам второго зачетного учения курсанты должны показать хорошие навыки в длительном, около 8 часов, пребывании под водой при любой ее температуре, умение пользоваться специальными средствами питания и поддержания сил, умение действовать в условиях зараженной местности и акватории, скрытно проникать на объекты, удаленные до 153 км от основной базы, маскироваться.

Третье зачетное учение по своей сути является настоящей боевой операцией, выполняемой в несколько этапов. На первом группы боевых пловцов уничтожают противодесантные заграждения, обеспечивая проходы для десантных соединений. После этого, «захватив» на берегу плацдарм, способствуют высадке основных сил. Затем следует двадцатикилометровый марш-бросок с последующим выходом к объекту диверсии под водой на расстоянии около 15 км, используя индивидуальные носители.