Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов

Обращаясь к девочке:

Ах ты моя девочка,

Золотая белочка,

Сладкая конфеточка,

Сиреневая веточка!

Закончив петь, оставайтесь в поле зрения ребенка. Приветливое и ласковое выражение вашего лица будет способствовать активизации всех компонентов «комплекса оживления». Вздумалось детке…

Лягте на коврик, под голову подложите валик или подушку. Положите малыша себе на грудь так, чтобы ваши лица были обращены друг к другу.

Выполняя различные действия руками ребенка, пойте:

Вздумалось детке

Ушки потрогать,

Ушки потрогать.

Вот как, вот как,

Ушки потрогать.

Дотроньтесь рукой малыша до своих ушей.

Вздумалось детке

Щечки потрогать,

Щечки потрогать.

Вот как, вот как,

Щечки потрогать

Надуйте свои щеки. Когда руки ребенка до них дотронутся, с шумом подуйте. Придумайте и другие действия, побуждая малыша смеяться. Прыг-скок Возьмите малыша на руки. Одну руку положите под его шею и голову, другой придерживайте его ягодицы (поза «на весу»). Поднимайте малыша вверх на вытянутых руках и приближайте его лицо к своему. Играя в «бодашки», напевайте песенку.

Прыг-скок, прыг да скок,

Села птичка на дубок.

Посидела на дубочке,

Отдохнула в холодочке,

Малых деток позвала:

«Червячков я принесла».

Е. Журлиеая

Если ребенку игра понравилась, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.

Ку-ку, вот и я

В эту игру играют два взрослых. Один держит малыша на руках, а другой на его глазах прячется под прозрачным платком. Пусть малыш потянется к платку и, захватив его, приоткроет лицо взрослого. Играя в эту игру снова и снова, вы учите ребенка узнавать близких людей и радоваться им.

Кадриль В позе «на весу» поднесите ребенка к кому-нибудь из членов семьи, попросите его пообщаться с ребенком, пощекотать, потормошить. Затем потанцуйте «кадриль». Напевая веселую песенку, легко подбрасывайте малыша, то приближая его лицо к лицу взрослого, то удаляя от него.

На мосточке у овражка

Повстречались два барашка.

Туп-туп-туп! Туп-туп-туп!

Два барашка!

– Ой ты, братец круторогий,

Что стоишь ты на дороге?

Туп-туп-туп! Туп-туп-туп!

На дороге?!

Т. Волгина

При последних словах пощекочите малыша, его руками погладьте лицо взрослого. Повторите игру. Малыш научится узнавать членов семьи, эмоционально реагировать на их появление.

Топ, топ, топоток… Держите малыша на вытянутых руках, придерживая одной рукой его грудь, а другой – таз. Подбрасывайте ребенка вверх, напевая или приговаривая.

Топ, топ,

Топоток,

Еду, еду,

Путь далек.

Не шажком,

Не бегом,

А на палочке

Верхом!

И. Михайлова

Поверните малыша лицом к себе и еще раз пропойте песенку.

Летал мотылек… Лягте на пол, положите ребенка себе на грудь, покачивайте его из стороны в сторону, побуждая переносить вес тела то на одну руку и ногу, то на другую. Следите, чтобы при сохранении равновесия ладошка полностью была раскрыта и плотно прилегала к полу. Играя таким образом, напевайте песенку:

Летал мотылек,

Порхал мотылек,

Присел отдохнуть

На душистый цветок.

Летал мотылек,

Порхал мотылек,

Присел подремать

На прохладный пенек!

Ю. Островский

Игры-занятия, развивающие зрительное восприятие

Игра с колечками

Вам понадобится плоское кольцо. Это может быть зубное кольцо или кольцо от детской игры «Серсо». Проделайте в нем отверстие, прикрепив колокольчики и ленту, за которую вы будете держать колечко.

Постелите на полу коврик и сядьте на него так, чтобы ваша спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты в коленях. Разместите ребенка у себя на коленях в позе «на спине» (лицом к лицу). Покажите ему колечко, покрутите его, потрясите, перемещайте по кругу, наблюдая, следует ли взгляд малыша за движением игрушки. Так ребенок научится следить за игрушкой, движущейся по кругу.

Игра с куклами

Для игры вам необходимы куклы бибабо, надевающиеся на руку, или маленькие куколки, которые можно надеть на палец.

Постелите на полу коврик и сядьте на него так, чтобы ваша спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты. Разместите ребенка у себя на коленях в позе «на спине».

Наденьте куклу на руку или на палец. Перемещайте ее перед малышом вправ-влево, вверх-вниз и по кругу. Каждый раз, когда он сумеет проследить за тем или иным движением, начинайте передвигать игрушку по-другому. Занятия помогут малышу научиться следить за игрушками и предметами, движущимися в различных направлениях.

А кто у нас умный? Положите малыша на живот на пеленальном столе так, чтобы его голова свешивалась. При необходимости другой взрослый страхует ребенка, чтобы он не заваливался на бок или не упал с края стола. Присядьте перед ребенком так, чтобы он видел ваше лицо. Позовите его сначала справа, а затем слева, спойте песенку, добиваясь поворотов его головы в вашу сторону.

А кто у нас умный?

Кто у нас разумный?

Ваня (Таня) у нас умный (-ная),

Он(а) у нас разумный (-ая).

Ребенок научится следить за вами, лежа на животе. Повороты головы Возьмите неваляшку. Положите малыша на живот. Покажите ему неваляшку. Поднимите игрушку медленно вверх, а затем опустите. Повторите игровые действия несколько раз, напевая песенку.

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки!

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки!

Л. Некрасова

Затем, предоставив малышу возможность вновь зафиксировать игрушку, отклоняйте ее вправо-влево. Повторите игровые действия несколько раз.

Возможно, в процессе игры вам понадобится помощь второго взрослого, который будет перемещать игрушку перед малышом, а вы – придерживать его и медленно поворачивать его голову вправо-влево.

Бабочка, полети на облачко

Вам понадобятся большой мяч (лучше, если это будет специальный гимнастический мяч из плотной резины) и бабочка, которую можно сделать из цветной оберточной бумаги, перевязав середину лентой.

Положите малыша животом на мяч, придерживая его ноги рукой. Несколько раз покачайте его вперед-назад. Привлеките его внимание к яркой бабочке: медленно опустите ее вниз (до самого пола), потом медленно поднимите, а затем опять медленно опустите, приговаривая:

Бабочка-бабочка,

Полети на облачко,

Бабочка-бабочка,

Ветер или дождь?

Там твои детки —

На березовой ветке!

Полетишь – как ветер,

Упадешь – как дождь!

Если малыш плохо прослеживает перемещения бабочки вверх-вниз, помогите ему. При движении игрушки вниз медленно наклоняйте ребенка, лежащего на мяче, вниз. При движении бабочки вверх возвращайте малыша в исходное положение. (Возможно, вам понадобится помощь второго взрослого.) Кто у нас красивый? Возьмите малыша на руки (поза «на весу», см. с. 94). Поднимите его и разверните лицом к себе. Поиграйте с ним в «бодашки», подуйте легко ему на шейку, грудку, читая стишок.

Кто у нас красивый?

Кто у нас пригожий?

Деточка – красивая,

Деточка – пригожая.

Повторите игровые действия несколько раз. Убедитесь, что они доставляют малышу удовольствие.

Переместите ребенка в позицию, называемую «в люльке». Расположите малыша на своей руке так, чтобы его голова опиралась о ваше плечо, направленное вперед. Руки его также должны быть направлены вперед, а подошвы ног с помощью вашей руки прижаты одна к другой. В такой «люльке» малыш чувствует себя в безопасности и одновременно может разглядывать все вокруг.

Поднесите ребенка к зеркалу, ласково приговаривая потешку. Дайте ему возможность зафиксировать свое отражение в зеркале. Поставьте его руки на зеркало, постучите пальчиком о зеркало, привлекая внимание к отражению. Повторите игровые действия несколько раз, побуждая малыша смотреть на свое отражение в зеркале.

Вот какая детка

Вам понадобится обруч с бантиком или любой другой бант, который можно надеть на голову малышу Поднесите его к зеркалу, ласково спрашивая: «Кто там?», восклицая: «Вот так детка!». Предоставьте ребенку возможность зафиксировать свое отражение в зеркале, поставьте его руки на зеркало. Привлеките внимание малыша к своему отражению, потрогав его бантик или обруч. Положите ребенка на коврик перед зеркалом. Пусть он некоторое время понаблюдает за своим отражением.

В ходе игры малыш научится воспринимать свое отражение в зеркале.

Игры-занятия, развивающие слуховое восприятие

Бубен с лентами

Приготовьте бубен с цветными лентами. Сядьте на пол так, чтобы спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты. Разместите ребенка у себя на коленях в позе «на спине». Позвените бубном с одной стороны от него. Внимательно наблюдайте за малышом. Если он только прислушивается к звуку бубна, но не пытается его найти, поверните его голову. Предоставьте ребенку возможность увидеть бубен и еще раз услышать его звук. Повторите игру 2–3 раза. Через 3–4 дня замените игрушку.

После нескольких игр-занятий ребенок научится поворачивать голову в сторону источника звука.

Шуршащая бумага

Вам понадобятся фольга, оберточная бумага, бумага для компрессов и белый лист простой бумаги. Пошуршите бумагой с одной стороны от ребенка. Внимательно понаблюдайте за ним. Если малыш только прислушивается к звуку, но не пытается найти его источник, поверните его голову. Предоставьте ему возможность увидеть бумагу и еще раз услышать ее шуршание. Повторите игру 2–3 раза, меняя бумагу. Помогайте малышу только тогда, когда это необходимо. Побуждайте его самостоятельно поворачивать голову и находить источник звука.

Деревянные ложки

Приготовьте для игры деревянные ложки. Положите ребенка на живот. Постукивайте ложками справа или слева от него. Если малыш не пытается повернуть голову, помогите ему. Поверните его голову в сторону звучащих ложек, дайте ему возможность увидеть их.

Играя в эту игру, малыш научится поворачивать голову, услышав звук игрушки.

Под платочком

Вам понадобится цветной платок или пеленка. Положите малыша на диван или большую кровать, а сами лягте напротив него. Закройтесь платочком или пеленкой. Позовите ребенка по имени, а затем покажитесь, сказав: «А вот и мамочка!». Вновь спрячьтесь. Зовите малыша, говорите ему ласковые слова, побуждая его прислушиваться к вашему голосу, искать вас. Снимите с себя платочек, повторив все, что вы только что говорили.

В ходе игры малыш научится узнавать вас по голосу.

Кто зовет малышку?

В эту игру нужно играть втроем. Положите малыша на диван или большую кровать, а сами прилягте рядом, но так, чтобы он вас не видел. Пусть сначала мама нежно и ласково позовет ребенка, нараспев произнося его имя. Когда малыш повернет голову, скажет: «Вот мамочка». Предоставьте ребенку возможность порадоваться и еще раз услышать, как мама ласково и нежно зовет его. Затем пусть папа позовет ребенка, а когда он повернет голову к нему, скажет: «Вот папочка». И вновь позовет малыша.

Играйте в эту игру снова и снова, и ребенок начнет узнавать вас по голосу.

Чтение потешек

Прочитайте ребенку стишок, меняя в соответствии со смыслом интонацию голоса. Учите его эмоционально реагировать на «строгую» и «ласковую» интонации вашего голоса. Но ни в коем случае не пугайте ребенка! Повторите игру 2–3 раза, пока он проявляет к ней интерес.

На четвертый-пятый день целесообразно поменять потешку. Используйте следующие стихи и прибаутки.

Огуречик, огуречик,

Не ходи на тот конечик.

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет!

Уж ты серенький коток,

Не ходи ты в погребок

По сметану, по творог.

У нас скоро придет зять,

А сметаны негде взять!

Мыши водят хоровод.

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснется Васька-кот,

Разобьет весь хоровод!

Игра учит различать интонации голоса взрослого.

Мы зовем детку

В эту игру нужно играть втроем. Положите ребенка на диван или большую кровать. По очереди зовите малыша, произнося его имя ласково, нараспев. Когда ребенок повернет голову в вашу сторону, спросите: «Где у нас детка (имя ребенка)? Вот детка (имя ребенка)». Похлопайте его ладошкой по груди.

Игра учит эмоционально реагировать ребенка на свое имя.

Вот наша детка