Автор: Пётр Михайлович Бицилли
Название: Проблема русско-украинских отношений в свете истории
Язык: русский

" Предлагаемая краткая статья представляет собою попытку изложения в возможно сжатой форме и в применении к одному частному вопросу тех идей о существе и эволюции нации, развитию которых я посвятил ряд этюдов, из которых одни уже были напечатаны в " Современных Записках " , другие — надеюсь опубликовать впоследствии. Здесь мне пришлось отчасти повторить то, что уже было мною сказано в другом месте, о чем считаю долгом предупредить читателя. Моя настоящая статья обращена к тем русским и к тем украинцам, которые еще не потеряли надежды на возможность сговориться друг с другом и которые не думают, что то, что их разъединяет, есть исключительно результат злой воли, нежелания понять противника, взглянуть на вещи с его, противника, точки зрения. Я старался, насколько было в моих силах, вскрыть существо так называемого украинского вопроса. Я хотел бы, чтобы мои статьи прочли те из украинцев, для которых этот вопрос является культурно-исторической проблемой, а не только и просто очередным заданием " реальной " политики, и чтобы они ответили мне: или попытались опровергнуть меня по существу, или — признали, что я прав. " Впервые напечатано отдельной брошюрой в издательстве о-ва " Единство " , Прага, 1930

Автор: Борис Александрович Садовской, Юлий Исаевич Айхенвальд, Владислав Фелицианович Ходасевич, Андрей Леонидович Зорин, Пётр Михайлович Бицилли
Название: Державин
Язык: русский

Книжная судьба В.  Ходасевича на родине после шести с лишним десятилетий перерыва продолжается не сборником стихов или воспоминаний, не книгой о Пушкине, но биографией Державина. Державин интересовал Ходасевича на протяжении всей жизни. Заслуга нового прочтения и нового открытия Державина всецело принадлежит «серебряному веку». Из забвения творчество поэта вывели Б.  Садовской, Б.  Грифцов. В.  Ходасевич сыграл в этом «открытии» самую значительную роль. Читателю, который бы хотел познакомиться с судьбой Державина, трудно порекомендовать более ответственное чтение.