Помоги проекту - поделись книгой:
Юрий Погудин
Лекарство Синтез, или Как прогнать Ссору
Предисловие
Дорогие читатели!
Эта философско-художественная повесть появилась на свет благодаря моей дочке Тасе. Я написал её для Таи, когда ей исполнилось 7 лет. Постепенно повесть переросла в нечто более универсальное, чем текст только для детей, и стала скорее кратким навигатором по основным смыслам христианской православной культуры, который может помочь и педагогам как философское дополнение к основным курсам воскресных школ и основ православной культуры в школах общеобразовательных.
Книга не выдержана в одном стиле: он постепенно меняется от обращенного к детям младшего возраста вначале — до обращенного к молодежи, и в конце переходит в религиозно-философские рассуждения. Так получилось на вдохновении, но пока я не стал приводить уже непринужденно родившийся текст к усредненному стилистическому знаменателю. Каждый может найти в этой повести что-то своё, и, возможно, открыть что-то новое.
Рисунки, иконы — Таисии Погудиной и Зои Грачевой (evaikon.ru). Фото и иллюстрации — из открытых источников в интернете.
Буду благодарен за отклики, которые можно присылать на почту:
yuripogudin@archineo.ru
29 сентября 2023 года
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. МИР И ЧЕЛОВЕК
В школе осваивают много разных наук — математику, русский язык, природоведение и другие. Каждая из них похожа на отдельный инструмент в оркестре без дирижера. Поэзия зазвучала тонким голосом скрипки, но вдруг ее заглушил контрабас физкультуры. Не успел он доиграть, как вмешалась развесёлая чечётка математики… У слушателей закружилась голова, а дирижер всё не приходит. Где же он? И кто это?
Вдруг посреди шума, грохота и разноголосой игры, в школу вошла стройная и учёная дама, похожая на Мэри Поппинс из известной сказки. У нее очень доброе и умное лицо, а в ее руке — чудотворная палочка. После первого взмаха наступила тишина, после второго — запела скрипка, после третьего, не заглушая ее, сдержанно протянул контрабас. Затем послушно, в нужное время и с нужной громкостью зазвучали и другие инструменты-науки. И все это прекрасное многоголосие слилось в одну единую симфонию — мировоззрение.
Кто автор этого чуда? Знакомьтесь: это Философия. Это имя с греческого языка означает любовь к мудрости. Философия, как дирижер, помогает разным наукам зазвучать вместе, а не разрозненно. Для каждой нашлось свое место, и своя мера, и каждая оказалась связана с другой — единым порядком и смыслами.
В первой части этой книги мы поговорим об искусстве Философии — о том, как она соединяет разные науки в одно мировоззрение, и как она помогает изучать мир, заниматься творчеством и понять предназначение человека.
В добрый путь!
Во одном дворе гуляли три подружки. Две постарше, и одна помладше. Младшенькая очень хотела играть вместе, но одна из старших стала ее прогонять. Вторая же обидно разыграла младшую, позвонив ей по телефону и помолчав в трубку. Младшенькой стало обидно, и она побежала к своей маме Интуиции. Интуиция объяснила ей произошедшее. Ум человека можно уподобить комнате: она может быть прекрасной, чистой и наполненной творческой жизнью, или — пустой, неуютной и захламленной. Старшие подружки, по-видимому, не умели заняться чем-то стоящим, их умы заполнила Скука. Скука научила их делать неприятные вещи: задираться, дразниться и отталкивать тех, кто младше. Скука всегда приходит к тем детям, чьи умы пустуют без новых и добрых идей. «Природа не терпит пустоты».
Глубокие мысли и идеи добрых умных людей — философов, писателей, поэтов и художников — прогоняют Скуку. Как говорил великий философ Алексей Федорович Лосев, «Живая мысль делает человека бодрее, здоровее, одновременно и сильнее и мягче, менее замкнутым, более простым и откровенным, так что радость живой мысли распространяется как бы по всему телу… Живая мысль сильнее всего и красивее всего, от нее делается теплее на душе, а жизненное дело становится эффективнее и легче, сильнее и скромнее. <…> Только живой ум и может делать нас работниками жизни, неустанными энтузиастами в достижении достойных человека целей, лишает нас скуки, исцеляет от неврастенической лени, бытовой раздражительности и пустых капризов, изгоняет неверие в свои силы и подводит к здоровому общественному служению. Беритесь за ум, бросайтесь в живую мысль, в живую науку, в интимно-трепетное ощущение перехода от незнания к знанию и от бездействия к делу, в эту бесконечную золотистую даль вечной проблемности, трудной и глубокой, но простой, здоровой и усладительной. Певучими радостями овеяна живая мысль, бесконечной готовностью жить и работать, быть здоровым и крепким. Весельем и силой заряжен живой ум. Ваш мозг, воспитанный на стихии живой мысли, запретит вашему организму болеть, наградит долголетием, откроет в каждой пылинке великую мысль, превратит бытовые будни в счастье, осмыслит все трудности и приведет к светлым победам на великих фронтах борьбы за лучшее будущее».
Как ты думаешь, почему из-за скуки человек делает что-то нехорошее?
А почему живая мысль вдохновляет человека?
Нарисуй цветными карандашами портрет Скуки
Философия учит о мире как о целом, едином. Чашка на столе — это не весь мир. И целый город — не весь мир. И планета Земля — тоже. И солнечная система — тоже не весь мир.
Может быть, кто-то скажет, что где-то есть еще один мир, где живут инопланетяне. Возможно. Но давайте рассуждать. Если такой мир с инопланетянами есть, то либо до него можно долететь, либо нельзя. Если нельзя, то о таком мире мы никогда ничего не узнаем, и даже не узнаем — есть он или нет. А если долететь туда можно — пусть для этого даже потребуется придумать самый новый и самый быстрый космический корабль — то значит этот мир — вовсе не второй отдельный мир, а часть нашего общего единого мира. Мир — это такое Целое, которое не является частью чего-либо, а значит мир — один.
Объясни почему, если есть инопланетяне, они — тоже часть нашего единственного мира?
А почему живая мысль вдохновляет человека?
Изобрази нашу Вселенную всю целиком. Какая геометрическая фигура подойдет для этого лучше всего? А что за пределами этой фигуры — снаружи от нее?
Возьмем книгу, например, учебник или роман. Она — что-то одно? Она — целое или не целое? Конечно, книга — одна, и, если она не разваливается на части, она — целое. У нас вдруг появилось еще одно слово — части. Книга — что-то одно, а частей — много. Это обложка, страницы, печатная краска… И разве это вся книга? Просто бумага и краска? С такой ерундой никто в мире не согласится. Тут же буквы соединяются в слова, слова — в фразы, фразы — в предложения, предложения — в абзацы, абзацы — в главы, главы — в книгу, а книга еще может быть частью собрания сочинений великого русского поэта, писателя и историка Александра Сергеевича Пушкина. Вот это да, какую мы гирлянду нагромоздили: буквы — слова — фразы — предложения — абзацы — главы — книги — собрание сочинений, а оно дома на полке или в библиотеке, или — на экране компьютера. А как же бумага? Выходит слова — и на бумаге, и на экране, значит слова — это не бумага и не экран. Можно ли слова пощупать? Ой… их никак не потрогать руками, но иногда от разных слов так грустно или так радостно на душе..
Бумага, краска — это материя книги. А слова, текст — это её идеи. Каждая книга начинается с идеи — как дерево или растение начинаются с семени или зерна. Посмотри пожалуйста на стадии созревания ягод: прорастает зернышко, затем становится все больше и больше, пускает листья, потом цветы, и, наконец, ягоды-плоды. Так замысел (идея) поэта, писателя, философа прорастает, вызревает и распускается в тексте книги как листья, цветы и плоды — в растении или дереве.
Мир — целое. Книга — часть мира, но она тоже целое. И каждое дерево — часть мира, и оно тоже целое, потому что оно тоже состоит из частей: корней, ствола, ветвей, листьев, плодов. Благодаря дереву появилась материя книги — бумага, а благодаря человеку появились идеи книги — ее текст. Книга похожа на дерево, а дерево — на книгу, и оба — похожи на мир как целое, состоящее из частей.
Целое состоит из частей. А каждая его часть может тоже состоять из частей. А можно ли сказать, что целое — и есть части? Давай рассуждать. Бумага — это книга? Нет. А буквы — это книга? Тоже нет. Если в бумаге нет книги и в буквах нет книги, то нет книги и во вместе взятых листках и буквах… А как же рождается целая книга? Целое — это такой союз частей, который больше, чем все части в отдельности. Целое — это что-то новое. Можно сказать, что целое — это чудо. Как чудо — каждый человек, родившийся от папы и мамы.
Однажды в школьный зал проникла злая волшебница по имени Ссора. Она подышала своим леденящим дыханием, и скрылась. Что случилось потом?
Расскажи, что такое книга как материя и что такое книга как идея?
Объясни, из каких частей состоит текст?
А почему целое не есть просто сумма своих частей?
Что общего между деревом, книгой и человеком?
Нарисуй генеалогическое древо своих ближайших родных
Философия в этот день не пришла вовремя на репетицию (задержалась на семинаре), и скрипка и контрабас поссорились. Скрипка сказала: я самая возвышенная, и контрабас не нужен. А контрабас завыл: нет я большой и самый главный. Дело чуть было не дошло до драки, если бы вовремя не поспела виолончель. Не ссорьтесь, сказала она, и скрипка вовремя нужна, и контрабас нам нужен, но чтобы вас соединить, звучать я тоже буду. Мой звук — срединный, между вами, летит пониже скрипки, но выше баса контрабаса, а вместе мы — триада: высокий, низкий, средний. Краям нам нужно дать средину, гармонию — союз.
Виолончель лучше всех усвоила уроки Философии, и поэтому не дала скрипке и контрабасу подраться. Что такое низкий и высокий? Например, низкий звук — и высокий звук. Это что-то разное. Один — такой, а второй — другой. Они будто разбежались по разным сторонам одного круга, и оказались противо-положны. Это — противоположности. Коварная волшебница Ссора разделила их. Что же делать?
А почему в оркестре бывает неразбериха?
Ребята, а какие еще бывают противоположности?
Давайте поиграем в игру: я буду называть одну противоположность — а вы другую..
Нарисуй, как контрабас и скрипка поссорились
И как их помирила виолончель
Поделиться книгой: