Аксель спасает Новый Год

Елена Бендер

Аксель спасает Новый Год

Пришелец.

В одной далекой – далекой галактике Андромеде, на планете Кеплер живут очень милые существа – котэусы. Внешне они очень похожи на тигров: с ног до головы покрыты мягкой шерстью, только без полосок, ходят на двух лапах, небольшие, всего метр ростом.

Это были разумные существа. Они уже давно освоили космос и даже путешествовали по разным планетам на космических кораблях. В одном из таких путешествий космолёт котэуса, поскользнувшись на Млечном Пути и чуть не угодив в Чёрную дыру, потерпел крушение. Корабль рухнул на малоизученную котэусами планету – Землю.

В это время, два ученика пятого класса, Дима и Толя, возвращались домой из школы. Ребята веселились, с разбега скользили по льду, как вдруг увидели упавший с неба металлический шар, белого цвета. Диаметр шара был примерно метр. По краям мигали красные фонари, которые быстро потухли, как будто перегорел двигатель.

– Что это?– удивился Толя.

Дима читал много книг про космос, Чёрные дыры и инопланетян. А ещё он знал, что существование внеземных цивилизаций, учёными не доказано.

– Толик, похоже это НЛО, то есть неопознанный летающий объект! – Дима постучал по металлическому шару. – И скорее всего, там кто-то есть.

– А давай, мы с тобой этот космический корабль в школу переместим. А то, на морозе пришелец замерзнет.

Ребята стали толкать шар в сторону школы. Мимо проходила их учительница по математике Зоя Сергеевна.

– А что это вы тут за шары катаете? – спросила Зоя Сергеевна.

– А это мы снеговика лепим – соврал Толик.

Ребята хотели первыми познакомиться с внеземными разумными существами, поэтому решили держать нашу находку в секрете.

– Лучше бы к контрольной шли готовиться! Конец четверти скоро! – сказала Зоя Сергеевна и ушла.

Мальчики с большим трудом затащили космический корабль в школу. Они решили спрятать шар в кабинете биологии. Там есть большой шкаф, где хранятся микроскопы, модель скелета человека, пробирки и другая школьная утварь.

– Я попробую освободить шкаф, а ты проследи, чтобы никто не входил! – сказал Дима, вытаскивая скелета из шкафа. – Если кто-то приблизится, маякнёшь.

– Маякнуть не получится, локатор сломался. И цветок у вас на подоконнике невкусный! – послышался незнакомый голос.

Дима обернулся. У подоконника стояло неизвестное существо, ростом ниже мальчика, покрытое рыжей, пушистой шерстю. Зверь стоял на задних лапах, держа передними лапами, уже покусанный фикус.

Школьник закричал от неожиданности, пришелец закричал тоже. Толик, забежавший в класс, увидев инопланетянина, тоже закричал.

– Ребята, это у нас с вами уже трио получается! – говорит пришелец.

– Он разговаривает! – прошептал Дима.

– Конечно, я разговариваю! Иначе, как бы ты меня сейчас понимал?! Фу, колется! – пришелец попытался попробовать кактус на вкус.

– Это не съедобно! Вот на лучше. – Толик осторожно протянул голодному инопланетянину шоколадку и забрал у него кактус.

Тот мигом прожевал шоколад.

– Вообще-то, обертку надо было снять. Кто ты такой?

– Меня зовут Аксель. Я котэус, прибыл к вам с очень важной миссией, с планеты Кеплер, галактики Андромеды.

– А с какой миссией ты прибыл к нам на Землю? – не переставали удивляться мальчики.

– Мне пришло приглашение на какой-то праздник, от Деда Мороза. Но из-за аварийной посадки в Великом Устюге, я не смог добраться до терема Деда Мороза. Кажется, у моего космического корабля сломался реактор-двигатель. Ребята, вы можете починить мой космолет?

Школьников озадачил этот вопрос. Ребята хорошо учились, читали много книг и легко могли найти (Х) в уравнениях, но строение космического корабля, пятиклассники еще не проходили.

– А ты сам-то знаешь, как починить твой корабль?

– Не знаю. Я кнопку жму, он взлетает. – Аксель примерял большие круглые очки Зои Сергеевны. – Это для связи с другими планетами?

– Мы знаем, где находится дом Деда Мороза. Это знаменитое место у нас в городе – вызвались помочь Акселю мальчики, догадываясь, что их ждут приключения. Все трое отправились в гости к сказочному волшебнику!

Секретная миссия от Деда Мороза.

Ребята увидели деревянный расписной терем Деда Мороза. Войдя в него, мальчики и Аксель попали в большой тронный зал.

– Здравствуйте, друзья мой! Как я рад вас видеть! – сказал Дед Мороз.

Школьники осмотрели зал. Посреди него светилась высокая ёлка, украшенная разноцветными шарами и новогодними игрушками. От ёлки невозможно было отвести взгляд.

Дима дотронулся рукой до стеклянного зайчика.

– Ой, щекотно! – засмеялся зайчик.

– Он живой?! – удивился мальчик.

– Конечно живой, здесь все игрушки и даже книги живые. – ответил Дед Мороз. – Смотрите, кто у меня в часах, вместо кукушки!

Под висящими на стене часами сидела жар-птица. Её перья сияли настоящим золотом.

– Двенадцать часов! Время обеда! – пропела жар-птица и улетела.

– Ох уж эти птицы! Только бы не работать. – проворчал волшебник.

– Сколько здесь этажей? –задрав голову, спросил Аксель. – Снаружи терем выглядел не таким высоким.

Мальчики посмотрели на потолок, но вместо этого увидели космическое пространство.

– Я не считал сколько здесь этажей, но много! На верхних этажах звездочёт подчитывает и зажигает звезды. А когда Снегурочка не может заснуть, она идет на самый верхний этаж, чтобы покачаться на луне. Но сейчас моей внученьки нет дома. – грустно опустил голову волшебник.

– Где же она?

– Я потерял ее в «Кротовой норе». Это портал для путешествия во времени. Там же я потерял свой волшебный посох и сани. До Нового Года осталось совсем мало времени, а я совсем не готов. Как я без Снегурки к детям пойду?! – старик чуть не плакал. – Мне нужна ваша помощь, ребята.

– Не переживай, дедушка. Мы найдем твой посох, сани и спасём Снегурочку! – уверенно сказал Дима.

– Спасибо вам, мои дорогие друзья! Я на вас рассчитываю! Только помните, это секретная миссия. Никто не должен знать, о вашем путешествии во времени, и о том волшебстве которое, вы здесь увидите!

Дед Мороз повел школьников к порталу для путешествия во времени.

Ребята шли по коридору разинув рты. Они увидели множество стеллажей с книгами. Мальчики рассматривали книги, а книги рассматривали мальчиков.

Толя открыл сборник сказок и увидел там ведьму, которая размешивала в котле какую-то зеленую жижу.

– Чего смотришь?! Закрой дверь и не мешай мне варить ядовитое зелье для Белоснежки! – гаркнула на него ведьма.

У вас такая большая библиотека – удивлялись школьники.

– Это не простая библиотека, это кладовая сказок. Книги здесь необычные – это двери в разные миры- пояснил Дед Мороз, а затем, вытащил нужный том, на котором было написано «Кротовая нора».

– Вот это нужная дверь – сказал старик, открыв книгу.

– А как мы узнаем, куда нужно идти? – заволновался Дима.

– Дырявая моя борода! Чуть не забыл! Вот вам клубок-навигатор, следуйте за ним. Он вас отовсюду выведет.

– Маршрут построен! – сказал клубок, прыгнул в открывшийся портал и там пропал.

Трое наших путешественников отправились за ним.

Миссия первая – найти волшебный посох.

Попали ребята совсем в первобытные времена. Они увидели пещерных людей, облаченных в шкуры мамонта. У одного мужчины в руках увидели посох Деда Мороза. Школьники решили, что это вождь: на голове у него было что-то похожее на корону из цветных перьев, а на шее болтались бусы из костей. Вождь использовал посох в качестве палки и пытался достать с бананового дерева сладкие плоды. Но увы! Как только волшебный посох касался фрукта, тот тут же превращался в ледышку.

– Я с ним договорюсь! – уверенно произнёс Аксель – у меня уже есть опыт в наведении дружеских контактов с незнакомыми цивилизациями.

Человек испуганно посмотрел в сторону путешественников, вытаращил глаза, оскалил зубы и зарычал.

– Похоже он боится тигров – сказал Толик.

– Прошу Вас, сударь, не бойтесь меня. Я не тигр – я интеллигентный котэус. Уверен, мы с вами найдём общий язык.

Мужчина прихлопнул муху на своей щеке и съел её.

– А может и не найдем общий язык – поморщился пришелец.

– Аксель, вождь боится не тебя!

Инопланетянин услышал сзади грозное рычание. Обернувшись, он увидел большого саблезубого тигра.

– А с ним сможешь контакт установить? –прошептал Дима. – Знаешь, как Маугли говорил: «Мы с тобой одной крови! Ты мой брат!»

– Он на ме-ме-меня не как на б-брата смотрит, а как на е-еду! – заикаясь пропищал Аксель.

Все трое бросились бежать в рассыпную: голодный зверь – за ними. Наверно, ребята стали бы обедом, если бы не случилось чудо. Волшебный посох выстрелил ледяным снежком в тигра, тот превратился в ледяную статую.

– Как долго он так будет стоять? – запыхавшись спросил Толя.

– Пока не оттает. Не очень долго. – ответил клубок-навигатор.

–Похоже для первобытных людей это многофункциональный посох: его и как защиту, и как палку для собирания фруктов используют. Так просто они эту вещь не отдадут, нужно предложить им замену.

Толя нашёл палку, сбил ей с дерева банан и протянул вождю. – Смотри, фрукт не превращается в лед, этим гораздо удобнее пользоваться.

Человек взял палку и банан, но посох не отдал.

– А от хищников защищаться вы сможете при помощи огня. – Толик набрал сухих веток, постучал друг о друга два камня и развел костер. – Здесь и еду готовить можно.

Пещерный человек бросил посох. Больше эта вещь ему не нужна. Теперь, он умел разводить огонь.

Ребята забрали свой первый трофей и отправились за клубком, который уже укатился в «Кротовую нору».

– Знаете, что я подумал – начал Толик – мы научили пещерных людей добывать огонь, а вот о том, что его нужно тушить, мы их не предупредили.

– Дождь пройдет и все потушит – ответил Аксель. – Должны же эти люди учиться логически мыслить.

Миссия вторая – найти сани.

Путешественники осмотрелись вокруг. Они находились уже совершенно в другом месте.

– Похоже мы в цирке – оглядевшись вокруг, предположил Дима.

– Всё верно! – подтвердил клубок-навигатор. – по моим координатам, вы находитесь в цирке 1830 года. На представлении находятся знатные дворяне. Ваша цель – сани Деда Мороза. Они находятся прямо за сценой, среди цирковых реквизитов и декораций.

Тогда нам нужно пробраться за кулисы цирка – задумался Дима – но туда пускают только артистов.

– Давайте скажем, что мы артисты. Я, например, могу играть дрессированного тигра, а ты будешь моим бесстрашным укротителем. – предложил Аксель.

Ребята стали пробираться за сцену.

– Вы кто такие? – грозно спросил управляющий цирка – зрителям сюда нельзя!

– Мы артисты: это укротитель тигров, а я оперный певец – ответил Толик.

Мальчик вспомнил, как ходил с родителями в театр. Там они смотрели спектакль «Соловей». Школьник искренне считал, что в этой песне нет ничего сложно. И он без труда исполнит этот романс.

Дима с Акселем выступили блестяще! Котэус не вышел ростом, чтобы выглядеть устрашающим тигром, но и зрители уже видели дрессированных животных, прыгающих через кольцо. А вот тигрёнка, рисующего картины, играющего на барабане и танцующего вальс со своим укротителем, люди видели впервые.

После представления Акселя окружили дети. Котэус, даже дал им себя погладить. Зрители были в восторге!

А вот творческий номер Толи потерпел фиаско. Мальчик вышел на сцену. Пианист из оркестра взмахнул руками, зазвучала прекрасная музыка. Толик затянул песню:

Соловей мой, соловей,

Голосистый соловей!

Ты куда, куда летишь,