Открытие по линиям на руках

Сергей Ефимов

Открытие по линиям на руках

Читайте, Научную правду – Открытия по рукам. Здесь написано о том, как понимать – ладони каждого человека на земле, любой национальности – кем бы, кто не был и где бы, не жил.

 Самое главное понимание – ладоней человека. На ладонях, каждого человека – находится Основное Число. Это размер расстояния, через который – понимаются ладони и левая и правая, по этому одному отрезку. При любой разности линий, на двух ладонях – этот отрезок один. У вех людей, он разный и свой, он имеет – длину размера: от 1,5 см и до 2 сантиметров, в этих пределах ясности. Это понимается как – день рождение людей, которые имеют – каждый свои даты. Поэтому, этот отрезок – может совпадать у людей, но линии и руки у каждого свои и своя внутренность развития и своё мышление, той есть каждый человек – свойствен в себе и неповторим. И размер в этих пределах, от 1,5 см и до 2 см, нужно искать каждому – Циркулем. В этих пределах расстояний – у каждого человека на руках, лежит и находится – Целое Основное Число. Просто, это Целое число – нужно найти каждому.

Это, целое основное число – каждого человека и есть – Основа Основ его жизни. Целое число – у каждого человека, образуется в росте его развития, взросления в 20 лет и далее, вся жизнь – проходит в этом целом числе и с каждым – остаётся на всегда, до его смерти не меняясь. А до 20 лет, целое число – поднимается с взрослением человека, с ростом его и его рук. Это целое – основное число, уже заложено в плоду и частично поднимается с тобой к его целому, по его же ходу к взрослению 20 лет. И именно здесь, этот отрезок в 20 лет становится – целым на всегда. И далее, это целое – основное число, просто нужно найти каждому – Циркулем, чтобы точно видеть, своё происходящее в чистом естестве науки, всей математики и геометрии – настоящего и правильного обозрения правды, ясности в подтверждении разума. В этом основном числе, находится главная закономерность – порядка понимания, той есть закон – Основы Основ.

Суть в том, что целое основное число – всегда понимается и с четвертями, и с половинами, трёх четвертями: от него самого числа и с ним вместе всегда. Это целое число отрезок, нужно разделить на половину, на четверть и вывести трёх четверть. Например: Число, отрезок 1,6 см, то половина его 8 мм, четверть равна 4 мм, а трёх четверть = 1,2 см. В этом находится, вся суть на и главного понимания. Далее, нужно к целому – прибавлять четверть, это размер целое с четвертью: здесь он равен 1,6 см + 4 мм = 2 см. Далее, к целому суммируется половина: это 1,6 см + 8 мм = 2,4 см. Так же и трёх четверть, прибавляем к целому: это 1,6 см + 1,2 см = 2,8 см. Так же и далее, идёт прибавление – к целому идёт целое, в сумме здесь 1,6 + 1,6 = 3,2 см. И так же в таком порядке, идёт дальше понимание. Это к двум целым, так же добавляем по четвертям, половинам и трёх четвертям и до трёх целых. И далее, так же прибавляем до 4 целых, и до 5 целых и далее, до пределов ширины – длинны, расстояния ладоней.

Только в таком порядке – нужно фиксировать и ставить размеры на циркуле или видеть линейкой. Все эти зафиксированные размеры – всегда будут соизмеряться, по всей ладони, на левой и правой руке, в этих зафиксированных расстояниях, при любой разности рисунка, линий на ладонях. Суть в том – что какое бы, не было у человека – целое число, всегда нужно выводить от него: четверти, половины, трёх четверти и само целое к целому и далее, далее, только в таком законе порядка, до пределов расстояния – длинны и ширины ладоней.

И нужно, именно ставить – прям с линейки, на циркуль – эти искомые свои размеры и соизмерять всю ладонь и левую и правую – помаленьку. Суть – через это, всегда будет раскрываться сама, в конфигурациях отражённых – этих подтверждённых совпавших со измеривших размерах. Нужно, только все со измерившие точки, выводить самому от себя – прочерчивать от линейки, по ладони ручкой. Или нужно на компьютере, соединять – эти точки линиями, от себя – самому, самой и смотреть на свои, линейные конфигурации.

Потому что, когда вы – будете измерять ладонь циркулем, то от этого своего целого отрезка, размера основного числа в ваших зафиксированных – поставленных точках на ладонях – будут выходить геометрические фигуры: треугольники, квадраты, ромбы, параллелепипеды, трапеции и так далее и далее. И здесь, в этом у каждого – будет выходить, выражаться, появляться – своя континентальная структурная математическая, фиксированная последовательность. Той есть: Обзор – в видимом, своём настоящем отображении – естественного настоящего и грамотного понимания.

И самое ключевое к самому ориентиру – как эти исходные фигуры, понимать геометрически у всех людей, которые будут выходить в размерах, от своего основного числа, от его сути.

На ладонях, каждого человека – находится: Вектор Обзора, который исходит от линий Головы и Сердца, Сердца и Головы – от времени, этих главных линий. Он и выводится по вертикали, от основания четырёх пальцев и до стыка кисти ладони – прямолинейно и вертикально. Нужно его – Вектор, просто понять. А понимается: Вектор Обзора так – линия Головы и линия Сердца, идут на встречу друг к другу, это по ходу времени Указательного 20 лет и Среднего 20 лет – пальцев, идёт время хода линии Головы. А по ходу – времени Сердца: Мизинец 20 лет и Безымянный 20 лет. А суть, что от – этих самих линий Сердца и Головы: Нужно, совместно от стыков пальцев и выводить Вектор – вертикально, самому – линиями от себя, по всей ладони по времени. Это от линии Сердца – по ходу её времени и от линии Головы – которые идут, на встречу друг к другу и встречаются в 40 лет у каждого человека – между Средним и Безымянным пальцами в 40 лет.

А до 40 лет – у каждого человека, идёт – одинаковая школа времени: Головы и Сердца, одинаковая.

На Указательных пальцах, по линии Головы у каждого человека – находится время: С рождения и до 20 лет. И далее, время головы – переходит на Средний палец: С 20 и до 40 лет. А по линии Сердца, у каждого человека – идёт время, по Мизинцу с рождения и до 20 лет. И далее, время Сердца – проходит по Безымянному пальцу, это с 20 и до 40 лет. Суть в том, что – от самих, находящих на ладони линий Головы и Сердца, сопоставляя совместно линии с пальцами и понимается – это время в общем, совместно.

 Просто нужно, от своих пальцев – разложить своё время, линейно. И вывести самому, в одинаковых линиях – проведённых от себя: Шкалу времени, по всей своей ладони вертикально. Просто нужно, от своих пальцев – разложить своё время, линейно. И вывести самому, в одинаковых линиях – проведённых от себя: Шкалу времени, по всей своей ладони – вертикально. Той есть, нужно – сделать таблицу и самому от себя, вывести каждую линию – и разложить их параллельно друг от друга,что бы они – были все одинаковые.

Через эти, выведенные в таблицу линии и понимается – Время на ладонях и на левой и на правой руках. И там и там выведенная Шкала, Таблица времени – одинаковая, при любой разности – рисунка линий на ладонях.

И свои ладонные – линии на ладонях, ещё нужно накладывать – друг на друга, это свой – узор рисунок с левой ладони, нужно накладывать на правую ладонь и узор рисунок с правой ладони, нужно накладывать – на левую ладонь. Все свои природные – линии с двух ладоней, у каждого человека, и понимаются в этой одной выведенной Шкале, Таблице времени. Эта таблица одна, и для всех – одинаковая, а природные линии, на руках у людей – разные, у каждого свои.

И при всём – этом, нужно ориентироваться на пальцы. Каждый палец из всех четырёх – равен 20 лет. В центре Мизинца и Указательного пальцев – находится, стоит 10 лет у каждого человека. А в центре Безымянного и Среднего пальцах – находится, стоит 30 лет, у каждого человека. Промеж пальцев – находится, стоит 20 и 40 лет, у каждого человека. И между, всем этим временем – между 20 и 10 летними, временными засечками – находятся и 5 летние и 2,5 и менее, менее так же временные даты.

Можно понимать – время на руках, вплоть до года, месяца, недели, дня а то и часа и менее. Всё это время – видится точно, по вектору в Таблице. Самое главное, нужно понять – что суть, находится и понимается в этой невидимой – линии Вектора и выходящей из неё: Школы Обзора ладони. Той есть, от самих данных – живых линий: Сердца и Головы, нужно именно от линий в временных их точках и концентрировать, свой взгляд и мысли.

 Самое главное, нужно понять Закон – это то, что временная вектора Школа – обзора всего времени, на руках и пальцах у каждого человека – состоит только из одного измерения, это своего основного числа. И так же, вся геометрия на руках – все измерения и катеты и гипотенузы и оси и стороны и все временные таблицы – состоят в размерах всех расстояний – только из одного, это своего Основного Числа. Той есть, от 1,5 сантиметра и до 2 сантиметров – примерно в этих пределах, у каждого человека – находится на руках, свой размер.

И если, найти любому человеку – этот размер, то можно сразу по этому размеру, создать – эту временную, свою таблицу времени. И при этом, все измерения на руках и пальцах – будут от этого, одного и того же, своего одного размера. Это и большие и маленькие все размеры, на руках у каждого – только от одного, своего основного – этого же числа.

В школе Вектора по прямой, так же будет сходится – измерение своим основным числом. И так же, нужно брать за ключевые понимания – именно засечки, на линиях Сердца и Головы и именно их круглые даты. Это 5 лет, 10 лет, 15 лет, 20 лет, 25 лет, 30 лет, 35 лет, 40 лет. И от этих, круглых дат – нужно соизмерять всю ладонь.

Найдя на ладони, любой размер под любым градусом, наклоном – какой бы, он не был, который со измерится своим основным числом, от малого до дальнего. Нужно поставить, приложить к нему линейку, и вывести его далее по длине от себя самому, по всей длине ладони. И именно, этот наклон – какой бы он не был, нужно проводить и в лева, и в право – его, по всей ладони, самому и смотреть. При этом проведении, именно от этого наклона – будут на ладони, сходится и совпадать другие значения, которые так же будут соизмеряться сами – размерами своего, одного основного числа.

И особенно, нужно подводить – все найденные наклоны, к этим круглым – временным засечкам, датам – это к 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40 лет. Которые находятся – именно на самих линиях: Головы и Сердца, как бы у кого – эти главные линии Сердца и Головы не были в выраженности, в ровности не в ровности – самих линий. И внимательно, нужно смотреть – многие значения, знаки или другие – находящие на руках линии, будут сходится и соизмеряться – своим основным числом. И при этом, будет раскрываться – суть происходящего.

 И так же, любые найденные наклоны – нужно подводить, самому самой и к основанию, к стыкам пальцев, к ладони – и так же, к этим корневым, круглым датам. Это к 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, и к 40 летним датам и именно, к местам – стыков 4 пальцев к ладони.

И в этих проведениях, подводах, по всей ладони – будут выходить, сути совпадений с другими линиями, знаками и значениями. И нужно, обязательно ставить – линейку – на круглые временные даты, на линии Сердца и на линии Головы, на одинаковые и разные – круглые годы. И от этих, проведениях по руке – будут сходится, также круглые временные даты – на линии Жизни, на линии Судьбы, на линиях: Дня и Ночи и так же в других местах, будут совпадения.

Это например, если поставить линейку – на точку 30 лет, на самой линии Сердца и на точку 30 лет на линии Головы, то на линии Жизни – может обнаружиться круглая дата, например 20 лет.

Или например, если поставить линейку – на точку 30 лет, на линии Сердца и на точку 30 лет, на линии Жизни, то будет совпадение – которое подтвердится в измерении, своим основным числом.

 Или 35 лет на линии Сердца и 35 лет на линии Жизни, или 30 лет на Жизни – сойдётся с 35 годами на Сердце, в таких вариантах – будут совпадения в измерениях, этих наклонов своим основным числом.

И так же, эти наклоны – нужно проводить, по всей руке и смотреть совпадения и всё соизмерять.

И так же, нужно ставить на точки времени: 30 лет – на линии Головы и на 35 годах – на линии Сердца. И на 30 лет – Сердца и 35 лет Головы. Всё это нужно, соизмерять – своим основным числом и проводить по ладони.

И во всех проводимых наклонах, могут и будут совпадения. Это сразу в зафиксированном наклоне, совпадёт сразу несколько – временных засечек и тут же, будут совпадения с другими линиями, знаками и всё это будет соизмеряться – своим основным числом.

И конечно же, при всём этом – будут выходить, главные конфигурации геометрических фигур, которые нужно фиксировать и выделять самому. И дальше, углубляясь – будет раскрываться вся глубина и полная ясность происходящего. И через это всё, как раз видится и понимается – во времени и линия Судьбы и линии Дня и Ночи.

А суть в том, что у всех людей в своём целом числе – лежит 20 лет сразу, прям в корнях 4 пальцев. Это каждый палец: Указательный, Средний, Безымянный, Мизинец – имеет в корне размер, своё целое число – которое равно 20 лет в целом своём отрезки. И как раз и школа, таблица времени – вектора обзора, полностью выводится от своего основного целого числа. И от целого, выходят половины 10 лет, четверти 5 лет и далее всё делится на меньшее. В таблице по вектору в линейном прямом проведении и смотрится, и понимается – сама линия Головы и Сердца в фиксированных засечках на них, своего времени и от временных засечек по вектору и смотрится вся ладонь.

При выведенной таблице, своей школе вектора обзора по всей ладони и сразу многое проявится в ясности и отобразится на ладони, ладонях весь рисуночный контур – своих главных линий в его векторе нахождения.

И при выведенной от вектора обзора, его горизонтальной линии, той есть гипотенузы – стороны четырёх угольника. Это появится – горизонтальная линия, той есть ровная линия в связи одной же, исходной математической сути.

И эту гипотенузу, прямую горизонтальную линию – так же, надо выводить самому, самой от себя. И тут, при выведенной линии горизонта – вообще появится, повысится видимость – обзора ладоней. Потому что, по горизонтальной линии Вектора, так же разложенной в одной таблице – по целым, половинам, четвертям от своего – основного числа в расстояниях: Выйдет, ещё одна – временная школа, таблица времени линий Жизни и Судьбы с Днём и Ночью. Эти линии – понимаются так же, по времени в этой, в той же одной – целой общей школе, таблице, всего обзора.

И здесь, сразу будет видно – что и линии Жизни и Судьбы, так же идут – к друг, другу на встречу – как и линии Сердца и Головы, которые тоже идут к друг, другу на встречу. Здесь и сразу происходит, соединение Шкал в единую, одну ровную, шкалу рамку – ровного, равного квадрата или равного четырёх угольника. Через которую и ещё выражаются, и понимаются квадратные участки.

Это просто, от своего размера в этом обзорном, невидимом векторе таблице и выходят участки, на наших руках – квадратных сантиметров, миллиметров и микро миллиметров. Которые понимаются в клетках, в размерах не только так – как в простом современном, нашем исчислении десятых.

 А руки, ладони, кожа и отпечатки и квадратные клетки – всех людей, понимаются в расстояниях, в размерах – длинны и увеличения и уменьшения, понимаются в размерах своего основного числа у каждого.

Это клетка, квадратного сантиметра в расстоянии – равна от примерно 1,5 миллиметра и до 2 миллиметров в квадрате, только у каждого человека – свой индивидуальный размер, с этого между счисления. И у всех людей – свои размеры, как дни рождения в датах, совпадают у многих в одинаковости, но у каждого человека при этом, свои линии и своя рука со своими отпечатками – которые так же и понимаются в этой числовой сути.

В месте отхода – линии Жизни, от линии Головы, в этой точки у всех людей – находится время на линии Жизни, примерно 12, 15 лет. И далее, линия Жизни – отходит, от линии Головы в своё самостоятельное личное будущее.

На ладони – через геометрические, фигурные выходящие последовательности в понятном и выведенном, будут открываться – временные границы, своего временного возраста, переходов по своим годам. И будет открываться и выражаться, целая картина – видимости происходящего.

И чем глубже, заходишь в грамотную научную суть, тем становится легче и тут же, открывается понимания – углублений мыслями в сути. И не стоит бояться – это всё человеческое, природное. Просто к человеку, который будет это изучать – со временем, придёт очень много знаний, которые уже в нём и были заложены природой. И эти знания, уже есть внутри каждого человека.

А далее, идёт так – понимается правая ладонь, потом левая и нужно делать – наклад информации в одну суть целого.