Битва орка

Прониклись. Впечатлились. Теперь вот сидят и выполняют мои указания. А мне им нужно объяснить очевидные вещи. Подобрать слова. Вот как мне объяснить им, как поднимать руку, если они и так умеют это делать? Бери и поднимай. Но ждут от меня чего-то умного. Таинственного. Как объяснить, что, сосредоточившись на магии, они не задействуют свои собственные ресурсы на полную мощность? Магия усиливает собственные возможности. Усиливать 10 % своих возможностей или 50 % — это же совершенно разные вещи! Они улучшают усилитель, но собственные возможности оставили на самотёк.

— Хорошо. Закончили размещение. Теперь немного лекции. И объяснений. Ничего нового я вам не скажу. Знаю, что уже говорил это, и ещё не раз скажу. И секретов у меня нет. Пользуюсь тем, чем природа наградила, и тем, что могут все.

— Но мы же так не можем! — воскликнула Валенсия.

Не удержалась. Она вообще эмоциональная и вспыльчивая девушка или играет такую роль, я до конца так и не понял. Вот воскликнула и покраснела сразу. Три пары глаз на ней скрестились.

— Ну, так учись. Давайте начнём с простых и понятных вещей. Что такое навык? В общем случае навык — это некое автоматическое действие, на выполнение которого требуется минимальное количество ресурсов организма. Ходить, есть, стоять, пользоваться столовыми приборами, читать, писать и даже разговаривать — всё это навыки, автоматические действия, которые были нами приобретены в процессе жизнедеятельности. Многие считают, что навык можно получить лишь с помощью многократного повторения действия. Лишь так можно действие сделать автоматическим и, следовательно, сформировать навык. Как пользование столовыми приборами. Кто может сказать, в чём разница между действием и автоматическим действием?

— Автоматическое действие происходит без видимых усилий, — ответил Аллан.

— Да, но я не про это. Я про недостающий элемент к действию, чтобы оно стало автоматическим. Что мы получаем в результате многократного повторения одного и того же действия? Ответ, на самом деле, очень прост. Многократное повторение позволяет нам выработать оптимальную последовательность действий, чтобы получать результат при минимальных затратах. Давайте сделаем одно упражнение. Встаньте все. Вытяните руки в стороны и начните их вращать вовнутрь. Теперь поднимите ногу и начните её вращать слева направо. Отлично. А теперь поменяйте вращение всех конечностей разом в противоположную сторону.

Ожидаемо, они запутались, какую конечность, в какую сторону вращать.

— Как видите, навык вращать конечностями вы имеете, но при объединении их в некую последовательность получили уже более сложное действие, которое не осилили. Чего вам не хватает для этого? Аллан, твоё мнение? Что нужно, чтобы добиться автоматизма в действиях?.. Хорошо, давай по-другому. Ты ведь обучаешь сражению на мечах и не только. Ещё владению копьём и строевой подготовке. Что ты говоришь своему ученику, если он выполнил упражнение правильно? Все наставники говорят это своим ученикам.

— Я говорю им, чтобы запомнили это чувство.

— Вот. Правильно. Запомнить это чувство. Не положение тела в пространстве, не последовательность действия, а именно чувство. А чувство — это совокупное ощущение во внутреннем пространстве. Для того чтобы действие стало автоматическим, нужно его делать с определенным чувством. Любой навык — это такое чувство или переживание. Проблема многих людей в том, что они ничего не чувствуют или чувствуют только очень сильные свои переживания.

Итак, для того чтобы скопировать навык, нужно уметь копировать чужое переживание. И чем детальней вы можете ощутить чужое переживание, тем точнее копируется навык. Для того чтобы повысить чувствительность к переживаниям, и делается размещение внутреннего пространства.

С этим понятно? Тогда ещё раз. Многократное повторение формирует уникальное переживание. Чтобы научить другого человека навыку, нужно, чтобы он выработал необходимое переживание самостоятельно, путём многократного повторения последовательности действий, либо, что проще, он может скопировать у наставника сразу это переживание.

Теперь дальше. У человека есть четыре источника питания, назовем это так. Иногда их отождествляют с элементами стихий — это воздух, вода, огонь и земля. Без этих источников питания человек погибает. Буду называть их в порядке значимости. Первое — это дыхание. Без воздуха смерть наступает за считанные минуты. Второе — это вода. Без воды смерть наступает за несколько дней. Далее идет сон. Без сна смерть наступает меньше чем за десять дней. Ну и еда. Без еды смерть может наступить за месяц. Бывает и дольше. С этим понятно?

Ну и ладушки. Помимо этого есть ещё пятый элемент. Элемент жизни. Заметно отличающийся от остальных. Его отождествляют с пустотой. Это чувства. Переживания. Ощущения во внутреннем пространстве. Названий много. Базовые чувства, заложенные от рождения, — это ярость, страх, любовь и радость. В первую очередь будем работать с ними. Эту энергию может дать лишь жизнь. И это то, что отличает живого от мёртвого. Мёртвые ничего не чувствуют.

Итак, чем пятый элемент отличается от первых четырех — это направленностью. Первые четыре элемента дают энергию организму, но не имеют направления воздействия. У них нет вектора. В отличие от чувств. Чувства создают энергию направленного действия.

Ярость — энергия направлена на преодоления препятствия. Чем больше препятствие, тем больше ярости нужно создать для его преодоления.

Страх — энергия направлена на избежание опасности. Чем сильнее опасность, тем больше страха нужно для её избегания.

Любовь — энергия контакта и близости. Без неё продолжение рода невозможно. Также является обязательной при копировании навыков, лечения и многом другом.

Радость не имеет направленности. Данное чувство предназначено для того, чтобы выплеснуть избыточную энергию. Встряхнуть все тело. Особенно это хорошо заметно после волнительных моментов в жизни. Избыточная энергия наносит вред и разрушает организм, поэтому от неё нужно избавляться. Для этого и нужен смех, отсюда и пословица: «Смех продлевает жизнь».

Вас интересует способ копирования навыка. Сегодня на этом вопросе и остановимся. Начнём с простых и понятных вещей. Для изучения и освоения нового навыка необходимо пройти четыре этапа. Это наблюдение, тренировка, применение и слияние. На этапе наблюдения получаем первое представление о навыке. На этапе тренировки начинаем вырабатывать первые основные ощущения, которые проявляются в движении тела. На этапе применения оттачиваем основные движения. На этапе слияния закрепляем навык и доводим его до автоматического использования. Пока понятно?

— Ты сказал, что любовь необходима для копирования навыка, это вообще как?

— Про любовь позже, Валенсия. Рассмотрим пример. Пусть это будет шаг. Все умеют ходить? Ну, вот и отлично. А кто помнит, как он научился ходить? Что при этом чувствовал?

Первое чувство, которое появляется при изучении нового навыка, — это неуверенность во всём теле. Неуверенность — это состояние готовности изучить новый навык, как холст бумаги. Далее делаются первые «шаги». Попытка встать. Дети делают это стоя на четвереньках. Убрать две опоры в виде рук. Начинает шатать. Отдельные группы мышц ног и тела пытаются поймать равновесие. Руки ловят опоры. Ноги встают в широкую позу. В дальнейшем подъём становится уверенней. Необходимость в дополнительной опоре пропадает.

Дальше идёт оттачивание навыка ходьбы, его слияние. То, что было неуверенностью в начале, сформировалось в новое ощущение, которое так и назовем — шаг. По мере оттачивания навыка «шаг» это чувство переросло в автоматическую реакцию. Когда вам нужно идти, вы создаёте это чувство и идете. Это чувство формирует последовательность действий для вашего организма. Взаимодействие между группами мышц, системой координат, балансировкой и т. п. При необходимости приобретённое чувство «шаг» дорабатывается при появлении новых факторов, таких как погода, почва, обувь и тому подобное.

У всего живого есть метрическая матрица. На ней, как и в случае с магией, формируются узлы и меридианы. По ним бежит ток высокой частоты, если он участвует в работе. На ней видны все запущенные вами прямо сейчас автоматические команды. Сидеть, наблюдать, слушать, анализировать и многое другое.

Так идет процесс формирования навыка. В конечном итоге для того чтобы освоить новый навык, требуется выработать новое чувство. Переживание в теле. Как только оно сформируется, можно считать, что навык усвоен.

В зависимости от того, что я чувствую, зависит то, что я делаю. Чувство первично, действие вторично. Передо мной появился опасный хищник. Далее, если я создам страх, то он придаст мне силы для того, чтобы избежать опасности — убежать или запрыгнуть на высоту, энергия в большом объеме приливает к опорно-двигательной системе. А если создам ярость, то она придаст мне силы для того, чтобы преодолеть препятствие в виде хищника на моем пути — вступить с ним в бой, оттолкнуть его, убить. В этом случае энергия в большом объёме приливает к плечам и рукам. Еще раз: чувства — это векторная энергия. Куда приливает энергия, видно на метрическом каркасе.

Вы все умеете прыгать. Для вас это отработанный навык. У вас для этого есть специальная программа, назовем её «прыжок». Она хранится в виде определённого чувства, ощущения, переживания. Сейчас для вас это настолько обыденно, что вы не замечаете его, когда используете. Наблюдайте и увидите. Но что делать, если вам нужно не просто прыгнуть, а прыгнуть вдвое дальше от вашей максимально возможной силы? Для этого нужно базовое переживание усилить чувством. Либо ярость, либо страх. Зависит от того, что мы делаем — догоняем или убегаем. Чувства создают резонанс, раздвигая границы возможности тела. Вы создаёте свои чувства. Тем самым усиливая свои возможности. Но сейчас вы все чувства подавляете в бою. И тем самым лишаете себя очень сильного источника энергии. Вы его заменили заемной силой, магической энергией.

Воздушное лезвие — это не магия, это чувство такое, которое ты внутри создаёшь и выплёскиваешь наружу, направляя выброс рукой, подкрепленное магической энергией. Магия дополняет вашу силу, а не заменяет ее. В общем, поймите главное: хладнокровие ваше — это тоже такое чувство, примерно означает, чувствовать себя мёртвым — подавлять все чувства, это подавлять искру жизни. Хладнокровно нужно выбирать, что чувствовать в бою. Ярость и страх в бою — это инструменты, усиливающие вас. А вы мало того что лишаетесь их, так ещё и затрачиваете силы на то, чтобы их подавить.

Я сделал паузу. Как же мне не хватает навыка наставника. Чуток отдохну. А они пускай осмыслят сказанное.

— А как же любовь? — опять спросила Валенсия.

— А любовь — это не шутки, ею нужно заниматься, — не удержался я от шутки. — Дойдем и до любви. Если тут ясно, то перейдем к копированию. А теперь внимание. Итак, навык хранится в душе в виде чувства, переживания. Что если я вам скажу, что это ощущение можно скопировать? До этого вы нарабатывали это ощущение своим потом, может, и кровью. Тратя много сил и времени. От неуверенного начала до конечного ощущения завершённости навыка.

Хочу вас обрадовать, вы уже умеете копировать переживания, причем с самого рождения. Это способность самой души, самой жизни. Вы всегда знали, что чувствует ваша мать, а она всегда знала, что чувствуете вы. Но этим вы не пользуетесь, точнее, перестали пользоваться. Обучение у меня — это обучение в каждом действие осознанно использовать переживания и усиливать их с помощью чувств, входить в резонанс с любым действием. Дальше вы будете делать это осознанно и целенаправленно.

Следующее упражнение для вас — скопировать чужое переживание. И с этим переживанием начать делать то, за что это переживание отвечает. Медленно, плавно. Внедряя его в свою автоматическую систему — в метрическую матрицу. Аллан, закрой глаза и представляй, как ты раз за разом создаешь воздушное лезвие на ментальном экране глаз. Милла и Валенсия, положите ладони Аллану на плечи. Войдите в его внутреннее пространство и ощутите, что он чувствует. А дальше воспроизведите это чувство в себе.

Прикосновение облегчает задание, но в дальнейшем оно будет ненужным. А с появлением метрического зрения и само копирование будет проще. Обычно на это уходит два года. Но вы наделены магией. И, как я понял, магические узлы обволакивают метрические узлы. Тем самым усиливая конкретное ваше действие. Так что возможно, и намного раньше. Дальность, на которой вы можете скопировать чужое переживание, определяется вашей сферой влияния. Ее мы тоже будем тренировать. Никаких вопросов. Все вопросы после. Выполняйте задание. И вообще сами ищите ответы на свои вопросы. Это намного продуктивней.

Можно выдохнуть. Этот монолог дался тяжело. Посмотрю, какой будет результат. Раньше мне учить не приходилось. Так что удержать полностью внимания на себе мне не удалось. Ну хоть что-то они услышали и поняли… надеюсь.

— Пока вы делаете это упражнение, вот вам ещё задание на ближайший год для открытия метрического зрения: анализируйте все свои ощущения, детализируйте их. У вас есть специальное переживание, чтобы работать со столовыми приборами — изучите его. У вас есть специальное переживание, чтобы скакать на лошадях — изучите его. И все остальные. Любое действие начинается с переживания — изучайте их, изучайте себя, свои ощущения. Детализируйте все переживания и ощущения на составляющие кирпичики. Жизнь — это переживание, точнее, последовательность переживаний. Не подавляйте переживания, не подавляйте жизнь.

— Так как же любовь?

— Да, забыл я. Любовь — это энергия контакта. Она позволяет устанавливать канал связи, соединения. Причём двухсторонний. На сегодня всё. Про любовь расскажу в следующий раз.

— Ты говорил, что можно скопировать навык в виде переживания. Но как же знания. Ты ведь скопировал у меня знание языка?

— Нет, Аллан. Я скопировал у тебя навык произношения. А знания языка я использую собеседника. Это не копирование. Это трудно объяснить. Когда я хочу описать некое событие или образ, то слова сами возникают в моей голове, те термины, что понятны тебе. Точно так же ты можешь говорить и на моём языке. Канал двухсторонний, как я уже говорил. Любовь создает этот самый канал. Любовь создает связь между всеми. К родителям, к детям, к питомцам и даже к цветам. Но это другая тема. А сейчас, Аллан, закрой глаза и представь, что ты запускаешь воздушные лезвия. А остальные положите руки ему на плечо и копируйте его ощущение «воздушного лезвия».

Глава 7

Наставник

Утро красит нежным светом. Я вышел на пробежку. Много мыслей в голове, и каждая хочет моего внимания. Пробежка позволяет мне расслабить голову, а мыслям течь своим чередом. К тому же это простое упражнение отлично приводит организм в тонус. Прекрасная возможность побыть одному. Была. Пока ко мне уже на втором круге не присоединилась Валенсия. Специально ведь ждала. Пристроилась рядом. Так вот и бежим.

Интересно, она вообще в курсе, что я легко могу читать её чувства? В общем, это должно быть очевидно. Но девушки — они такие, им пока прямо в лоб не скажешь, и не поймут, или делают вид, что не понимают. Ох уж эти игры.

— Почему ты против нашего брака? — спросила она.

Я от удивления аж остановился. Посмотрел на неё. Вздохнул и побежал дальше. А я ещё думал, что мне нужно местный этикет выучить. Что у меня с ним проблемы. Это чудо меня догнала и поравнялась. Бежим молча. Вот как она так делает? Как можно так громко молчать? Чувства пылают в эфире. Знать бы ещё, что ей на это ответить. Опять правду? Так она её не услышит. Услышит что-то своё.

— Ты неправильный вопрос задала, — говорю я. — Через несколько лет вопрос продолжения рода станет актуальным. А сейчас мне рано. Я же несовершеннолетний. К тому же надо дом построить, дерево ещё посадить.

— Какое дерево? — не поняла она.

— Волшебное, — улыбаюсь я, чтобы она поняла, что я шучу.

— Если волшебное дерево посадишь, то эльфы тебя убьют. Волшебное дерево есть только у них. Да и не только они, если подумать. Ведь это однозначно приведёт к большой войне, — совершенно серьёзно заметила она.

— Да я пошутил насчёт дерева, я вообще не понял, про какое дерево ты подумала.

— Жаль, я бы от одного плода этого дерева не отказалась, — медленно проговорила она. И столько тоски было в её голосе, что я прямо проникся. Нужно будет обязательно разузнать, что это за дерево такое и его плоды.

— И вообще я уже женат как бы. На орчанке. Правда, там моего мнения никто не спрашивал.

— Люди не признают смешанных браков. Можешь свою орчанку считать недоразумением.

— А ничего, что я этому «недоразумению» жизнь испортил? Она ждет, а я и не планирую связывать с ней свою судьбу. Да и не представляю, как это и зачем. Всё равно детей мы иметь не можем. Всё-таки к разным видам принадлежим.

— Ну, это не совсем так. Смески появляются, но ничего хорошего обычно из этого не получается. Чаще всего они становятся изгоями. Если родители оба магически одарённые, то у них потомство возможно. Подробности в академии расскажут. Там и этот вопрос изучают. Так ты не против нашего брака?

Ну вот. Опять за своё.

— Ох, Валенсия, красавица. Поверь мне, ты замечательная девушка…

— Ну, надо же, столько комплиментов. Думала, не дождусь. Ты продолжай, — смущённо проговорила она с мечтательной улыбкой. Все-таки играть очаровательное создание она умеет. Или не играть.

Мы остановились под деревом. Бежать и разговаривать затруднительно.

— Я не решил, что я буду делать в будущем, и чем бы хотел заняться. Но скорее всего, всё идет к тому, что я буду основателем нового рода, и для его продолжения мне понадобится жена. А вот требования к жене у меня предельно завышенные. Во-первых, это любовь. Не секрет, что самое сильное потомство появляется в семьях, основанных на любви, а не как у вас, на селекции и подборе пары для появления детей с даром.

А во-вторых — это верность мне и моему роду. Ты же не будешь отрицать, что помимо всего прочего ещё и шпионишь за мной? Всё докладываешь отцу. Вот и хорошо. Так твоей целью в браке со мной будет свести и привязать меня к своему клану. Ты будешь верна не мне и роду, а своему клану. В первую очередь ты всё будешь делать на благо клана, а потом меня. Так тебя воспитывали.

По первому пункту у тебя шансы есть, потому что ты мне интересна. А вот по второму пункту ты пролетаешь. Есть ещё и другие пункты. А сколько их появится через несколько лет!.. Вот и говорю, что ты задаешь неправильный вопрос. На него нет ответа. Точнее, есть, но он тебя не устроит. Мой ответ — я так решил. Так же, как и ты решила, что тебе важней: я или клан.

— Разбил девушке сердце — и в кусты? Так, да? Так говоришь, как будто тебя в клане кто-то чем-то ущемляет! — воскликнула она.

— А может, я хочу свой клан сформировать?

Трудный разговор. Ничем хорошим он не кончится. Стоим молчим. Играем в гляделки. И все-таки я не сдержал улыбку. А как тут её удержишь?

— А чего ты лыбишься? — спросила она.

— А чего ты на мои губы смотришь? — вопросом ответил я.

— Да вот думаю урвать хоть один поцелуй, пока не сбежал.

— Разве что в качестве тренировки, — ответил я задумчиво. — Думаю, тебе понравится и ты запомнишь его навсегда.

* * *

После завтрака собрались прежним составом в зале. После разминки разбились на пары.

— Сегодня будем отрабатывать технику нападения и защиты. Работаем предельно медленно. Работаем с яростью и страхом. Как я уже говорил, ярость нужна для преодоления препятствия, это сегодня будет ваш противник. А страх — чтобы избежать опасности. Опасность сегодня — это опускающийся на голову тренировочный меч. Создаём ярость и медленно бьём по голове противнику. А противник в этот момент создаёт страх и со страхом делает полушаг в сторону с отбитием меча. А потом наоборот.

Бить и защищаться вы умеете, но тут важно, чтобы ярость и страх вошли в резонанс с телом и вы выполнили упражнение быстрее, сильнее, жёстче и эффективней. Сами поймёте, когда получится. Как освоитесь — повышайте скорость. Но на предельную всё-таки не выходите.

Следующие две недели я давал всё новые и новые упражнения. Мне важно было, чтобы они без меня могли тренироваться. И Аллана я выбрал своим заместителем. Ему не привыкать, к тому же я заметил, что он параллельно взял себе ещё новых воинов для отработки новых навыков. Хочет проверить эффективность полученных от меня знаний.

— Сегодня будем тренировать чувствительность к чужому вниманию и вектору угрозы. Аллан, сядь вперед спиной к нам. Девушки, возьмите приготовленные камушки и бросайте ему в спину в произвольном порядке. Аллан, твоя задача — не шевелиться и изучать то ощущение, которое появляется перед броском и попаданием. Твоё тело может «видеть» всё. Чужой взгляд, внимание, угрозу, опасность. Сегодня не шевелишься, а в следующий раз можешь попробовать отклоняться спиной. Главное — это запомнить ощущения взгляда и с какой стороны идёт вектор атаки. Магией не пользоваться, это тренировка естественных возможностей. Вы здесь, чтобы научиться пользоваться своими силами, а не заёмными.

Мои ученики этого не видят, но их уровень заметно возрос. У Аллана заметней всего. Он близок к скорости берсерка первого уровня без использования своей магии. И это отличный результат за такой срок. Насыщенность метрических узлов и меридианов возрастает. Всё-таки магия даже в пассивном режиме очень сильно помогает. Если так пойдет и дальше, то через год мне без магии им нечего будет противопоставить.

— Сегодня будем учиться бегать с ускорением. И да, опять со страхом и яростью. Первый круг — создайте в ногах страх и делайте рывок не более чем на пять секунд. Лёгкий бег для отдыха на двадцать секунд — и повторяем. Если нужна помощь, то представьте, что за вами бежит кто-то очень злой и голодный. На втором круге создайте ярость, и на этот раз вы кого-то догоняете. Выложиться по полной, но в первом случае вы должны убежать, а во втором — догнать. Учитесь входить в резонанс. Побежали.

Хорошо бегут, душевно. Ломают себя. Тяжело переучиваться. Только они не знают, что ломать их нужно не единожды. Идиоты, одним словом. «В бою нужно сохранять хладнокровие», — так их учили. Хороший совет, только почему никто не объяснил, что это такое и зачем это нужно. Вот и работают на своем хладнокровии. Процентов на десять от своих возможностей, и это в реально смертельном бою. Посмотрели бы пример на тех же орков. Один против шести выходит — и побеждает. А там хладнокровием и не пахнет.

Вот мне и нужно в них разогнать чувства, лишить хладнокровия. А потом к этому вернуться. Человек — как машина. Работает на чувствах. И чем больше и сильнее чувства, тем сильнее и быстрее человек. Да, бежать можно с удовольствием, с голодом, с болью, со страхом, яростью, безразличием и т. п. Но результат всегда разный. Хладнокровно нужно выбирать и создавать чувство, на котором в конкретный момент времени будет работать тело. А не убить все чувства и тужиться. Кругом множество примеров, когда на сильных чувствах тяжести поднимают неподготовленные люди, рвы многометровые перепрыгивают, а они за чьи-то концепции цепляются. Тот же Аллан на себе прочувствовал силу и эффективность использования чувств во время тренировок.

— Сегодня будем тренировать скрытное перемещение и маскировку. Это упражнение развивает сферу влияния. Что это такое, будем обсуждать значительно позже. Считайте, что это второй шаг на пути к становлению пятым элементом. Ваша задача — уйти подальше от людей, метров на сто. Лучше в лес. Сделать размещение внутреннего пространства. Почувствуйте окружающую обстановку. Изучите ее. Каждое место создаёт своё неповторимое чувство. Создайте и воспроизводите это ощущение внутри себя. Станьте с окружающим миром одним целым, его дополнением, его частью. Вы часть этого мира, не пытайтесь его изменить. Ваш внутренний ритм нужно выровнять и настроить на ритм окружающего мира. Потом повторите это в движении. Чередуйте это упражнение в статическом и динамическом режимах.

Мне нужно заняться своей землёй. Хоть Гер Дик и готов был взять всё на себя — и взял, в общем-то. Поскольку раньше это была его земля, и там фактически до сих пор находятся и управляют его люди. Но мне не хочется плодить лишние долги. К тому же, если действительно хочу чего-то добиться и значить в этом мире, то нужно действовать и вести себя соответствующе.

Мне нужен свой конь. Боевой конь. А это возможно, только если вырастишь его самостоятельно. Иначе слияния с ним не получится. А значит, мне нужен жеребёнок. Создать с ним близость на ментальном уровне. Ухаживать за ним, кормить, поить и тренироваться вместе. Только в этом случае возможно слияние. По карману ли мне будет магический жеребёнок? Также мне нужно обмундирование для меня и моих людей. Да и свои люди тоже нужны.

Эх, парные мечи. Артефактные мне не по карману будут. Это я уже выяснил. Броня с поглощением магических воздействий тоже. Да и не нужна она мне. Слишком мягкая. А такие, чтобы держали и физический, и магический урон, не продаются. Слишком редки и бесценны. Как мне объяснили в мёртвых землях, металл из прочного сплава должен десятилетиями там пролежать, чтобы приобрести свойство поглощать магию. Но гномы нашли способ это ускорить. Но получается у них это только с мягкими металлами, вроде меди. Из них и делают оковы безмолвия. Либо только из них, как орки, либо дополняют к обычным оковам.

— Сегодня будем тренировать броски метательных ножей. Это предварительное упражнение. Далее будем учиться бросать и метать всё что угодно — от камней до арбалетных болтов. Во время броска у вас должно возникнуть ощущение единения конечной цели и ножа. Как будто это магниты, которые стремятся друг к другу притянуться. Возьмите нож, подойдите к мишени и прислоните кончик ножа к центру цели. Закройте глаза. Почувствуйте цель и нож. Почувствуйте их единство и притяжение. Отодвигайте нож от цели и ощутите, как они притягиваются друг к другу. Соедините их снова. Уделите этому несколько минут. Отойдите на рубеж и метайте нож. Начинайте упражнение.

— Милла, ты же знаешь, я не люблю вопросы. Не нужно тянуть руку. Просто выполняй мою инструкцию. Понимание придет со временем. Хватит трясти руку. Ты ещё попрыгала бы… Да я пошутил.

— А ты можешь попасть по любой цели, как эльфы? — все-таки задала она вопрос.

— Как попадают эльфы, я не знаю, но, в общем-то, попасть в цель могу. Даже по движущейся. Но корректировать выпущенный нож по цели вам ещё рано.

— А можешь попасть вон в тот шлем на копье?

Я прикинул расстояние — метров тридцать. Подобрал обычный камень. Соединил метрические узлы «камень» — «шлем» и бросил его.

Дзин-н-нь.

— А чего молчим? Или ты хотела, чтобы я ножом бросил? Так проткнул бы и испортил чей-то шлем. Нехорошо бы получилось.

Похоже, я опять им какие-то шаблоны сломал.

— Так навскидку стрелять умеют только эльфы. Но они всю жизнь тренируются. А ты вот так, проходя мимо, первым попавшимся камнем, с первого раза? Это ведь не случайно, и остальные ты так же метко бросишь? Как ты это делаешь?

— Ты думаешь, я могу это вот так взять и объяснить словами? Милла, вот скажи мне, ты сейчас отдохнувшая или уставшая?

— Отдохнувшая.

— А есть ли у тебя выбор, быть отдохнувшей или уставшей?

— Нет. Раз я отдохнувшая, то изменить это вот сейчас мгновенно не могу.

— Ну, так вот, у это камня тоже не было выбора — попасть в цель или пролететь мимо. Я могу ещё с десяток объяснений придумать, но ты всё равно не поймешь. Поэтому хватит рассуждений. Ножи в руки — и подойдите к мишеням. Соедините их и ощутите их притяжение друг к другу. Всё просто.