Я узнаю мир. 3-4 года

Помоги Даниле-мастеру найти предметы, сделанные из дерева, и обозначь их О, сделанные из бумаги обозначь □. Назови все предметы.

Как ты думаешь, что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет.

Как назвать одним словом остальные предметы?

Отгадай загадки.

Расскажи, что ты знаешь об этом предмете, что было сначала, что потом?

В ней варят суп и кашу, Готовят и борщи И очень, очень вкусные Мясные щи. Если острый и опасный, — Это значит, он хорош! Мажет, режет он прекрасно — На каждой кухне нужен... Четыре ноги, два уха, Один нос да брюхо. Сама не ем, А людей кормлю. С голубой каёмочкой, Стою я на столе, Очень много вкусного Лежит всегда на мне.

Назови все предметы. Найди и зачеркни лишние. Как называются остальные предметы? Раскрась их.

Назови все предметы. Зачеркни лишний предмет. Для чего нужны остальные предметы?

Определи, какие предметы изготовлены из ткани. Назови и раскрась их.

Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающую деталь каждого предмета.

Рассмотри рисунок. Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающие детали.

Нарисуй О рядом с предметом, похожим на круг.

Рассмотри рисунки. Соедини линией только те предметы, которые необходимы тебе для соблюдения правил личной гигиены.

Рассмотри рисунки. Как их можно назвать одним словом? А двумя словами? Раскрась предметы, из которых можно приготовить компот.

Нарисуй □ рядом с предметом, похожим на квадрат.

Послушай загадки, отгадай их. Раскрась только овощи.

Лежит меж грядок, Зелен и сладок. На сучках висят шары, Посинели от жары. Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи — Меня в них ищи. Круглое, румяное, Я расту на ветке; Любят меня взрослые И маленькие детки. Красный нос в землю врос, А зеленый хвост не нужен, Нужен только красный нос.

Рассмотри рисунки. Под каждым рисунком нарисуй такую фигуру, на которую похож предмет.

Рассмотри рисунки. Если между двумя предметами существует связь, то соедини их в пару. Объясни связь.