Слишком рано! Сексвоспитание подростков в эпоху Интернета

Совершенно очевидно, что одного только контроля и фильтров недостаточно, чтобы предотвратить проблемы, с которыми молодые люди могут столкнуться в Сети. Рядом должны быть внимательные взрослые, компетентные и способные говорить с детьми обо всем, особенно когда речь идет о поисках порнографического и очень откровенного содержимого.

Больше всего может навредить ребенку «все понимающий» родитель, делающий вид, что ничего не знает, и следовательно, не устанавливает границы и не дает четкие воспитательные указания.

Если сексуальное воспитание подростка базируется на жестких порноматериалах, сопровождающихся глухим и бесполезным молчанием взрослых, подрастающий молодой человек может развить нездоровое понятие о сексуальности не только в долгосрочной, но и в краткосрочной и среднесрочной перспективах.

Для детей нынешнего цифрового поколения уже не стоит вопрос в том, встретятся они с порнофильмами слишком рано или непозволительно поздно, на сегодняшний день это практически неизбежно.

Проблема заключается в том, чтобы узнать, когда именно это произойдет на пути их роста, и понять, что нужно делать, чтобы это не случилось слишком рано относительно их познавательной и эмоциональной зрелости и способности управлять и правильно реагировать на воздействие подобной информации (и возникающих на фоне такого раздражителя эмоций) на развивающуюся личность, содействуя формированию отношения к сексу как к ресурсу, а не как к ловушке или возможному источнику зависимости.

Что подразумевается под словом «порнография»?

Первая проблема заключается в том, чтобы понять, что именно имеется в виду под словом «порнография». Одного намека на изображения сексуального характера недостаточно, к которым относятся также произведения искусства. Венера Милосская, Воины из Риаче, статуи, которыми полны музеи во всем мире, несмотря на то что представляют собой обнаженные тела, не могут относиться к этой категории. Для того чтобы материал считался порнографическим, он должен соответствовать следующим трем ключевым критериям.

• Он должен представлять по меньшей мере одного человека (или более одного), участвующего в сексуальной деятельности;

• Изображения должны включать в себя точные детали половых органов субъектов;

• Задача — привести зрителя в состояние возбуждения. В случае если в роли зрителя выступает мужчина, важно добиться его эрекции и побудить к мастурбации или к сексуальному акту.

По этой причине в изображения и видео подобного рода включаются сцены, которые «явным образом представляют и никаким способом не фильтруют сексуальные действия, ставя на передний план акт проникновения любого характера и сексуальные органы вовлеченных людей».

В целом можно считать очень уместным определение, данное в 1986 году главами Комиссии по порнографии Соединенных Штатов Америки, которая называет порнографическим любой «материал, имеющий преобладающим содержание сексуального характера и произведенный с основной целью создания сексуального возбуждения у его пользователя».

В общем и целом речь идет о стимулах, которые могут быть особенно интенсивными и иногда даже волнующими для очень юных зрителей.

Во время предподросткового и раннего подросткового возраста сексуальность должна быть чем-то, что дети воображают, о чем фантазируют и мечтают.

Однако если подросток часто сталкивается с настолько откровенными изображениями, они могут не только возбудить его, но обеспокоить или даже травмировать ранимую детскую психику (именно так, как произошло в истории с Максом).

Вчера и сегодня

Многие взрослые опираются на собственное мнение в вопросах порнографии, когда они, будучи еще мальчишками, смотрели видеокассеты и листали журналы подобной тематики. Однако они не учитывают, что сегодня многое поменялось и что сейчас наши дети находятся в контакте с совершенно иной реальностью, чем та, какой она была два десятилетия назад.

Раньше были широко распространены журналы и видеокассеты, и нужно было затратить некоторое время на поиск вожделенного объекта желания, купить его, а после использования спрятать или уничтожить, чтобы родители ни о чем не узнали. Кроме того, все материалы имели определенную цену, что вынуждало молодых людей «встретиться лицом к лицу» с поставщиком или продавцом, как правило, взрослым человеком.

Все эти препятствия создавали дополнительные ограничения для подобной практики: цена, контроль продавца, проблема того, как спрятать порноматериалы, — все это вело к спонтанному и прямому саморегулированию. За исключением немногих фанатиков, которые не могли обойтись без порно, большинство из нас пробовали его время от времени, но надо отдать должное — наша жизнь была полна множеством других забот и интересов.

Подобная информация преподносилась более щадяще, а сами стимулы были менее яркими, откровенными, интенсивными.

Действительно, есть большая разница между центральной страницей Playboy, на которой изображена обнаженная женщина, и видео на современном порносайте, представляющее в подробностях сексуальные акты и зачастую сцены насилия.

Раньше подобные материалы нельзя было изучать за стенами уютных домов, в комфорте своей комнаты.

Сегодня же, сидя за своим столом, можно с помощью нескольких нажатий клавиши мыши получить доступ к любому сайту. Поэтому просмотр порнографических материалов воспринимается как действие без каких-либо ограничений со стороны пользователей.

Только родители могут объяснить своим детям, что следует несколько ограничивать свое собственное любопытство.

Наиболее эффективный в данном случае подход — не запрещать порнографию как таковую, а помочь ребенку понять, что она не одобряется и не разделяется ценностями, принятыми в данной семье.

Очень важно беседовать и проводить комплексное воспитание на эту тему, учитывая продолжающийся и значительный рост числа детей и подростков, которые находят в Интернете, случайно или намеренно, материалы откровенного и неприличного содержания. Важно понимать, что данная тенденция, безусловно, будет расти.

Побочные эффекты

Будучи взрослыми, мы должны управлять такой деликатной ситуацией, как вопросы порнографии. Если, с одной стороны, любопытство и потребность в исследовании нового у детей предподросткового и подросткового возраста являются естественными физиологическими особенностями, то с другой стороны, мы не можем игнорировать, что эти характеристики могут стать причиной столкновения с материалами, не соответствующими уровню зрелости детей и их эмоционального развития, что может причинить им вред, а также вызвать значительные проблемы.

Существует риск получения травмы на двух уровнях.

1. Психоэмоциональный уровень. Как в случае с Максом, онлайн-порнография может выйти за границы не только любопытства, но и стать причиной психологической травмы. Это означает, что изображения могут быть возбуждающими, но в то же время пугающими и шокирующими, создавая определенную клиническую картину, не простую для понимания как специалиста, так и пациента.

Кроме того, по мнению зависимых людей, легко стать жертвой схемы, которая намеренно толкает к повторному посещению сайтов с жестким порно.

Ребенок, сам того не желая, может попасть в ловушку того, что он увидел, а навязчивые мысли могут стать препятствием для учебы и общения, а также дестабилизировать его в эмоциональном плане.

Даже если человек совершенно серьезно пытается дать обещание самому себе: «С сегодняшнего дня я больше этого не буду делать», тем не менее на практике он начинает опровергать это утверждение, возможно, оправдывая себя словами: «Еще один раз, и больше не буду».

Кроме того, многие исследования, в том числе проведенные в Италии, уже подтвердили этот факт. Во время сравнительного исследования 2000 взрослых в возрасте от 20 до 35 лет и около 2000 молодых людей в возрасте 18 лет участники команды Карло Фореста, профессора эндокринологии в университете Падуи, обнаружили, что для многих молодых людей порнография является повседневным занятием, а в 10 % случаев даже становится моделью навязчивой зависимости, последствиями которой являются меньшее стремление к настоящему сексу и интенсивное занятие мастурбацией, часто принимающей патологический характер.

Неумение в таком юном возрасте контролировать влечение к порнографии на фоне отсутствия возможности поговорить об этом со взрослым и неспособности соблюдать кодекс «воздержания» в долгосрочной перспективе может подорвать чувство собственного достоинства с серьезными последствиями для самооценки.

2. Когнитивный уровень и уровень отношения. На той фазе развития, при которой происходит формирование моделей, отношений к противоположному полу, ожиданий, мыслей и фантазий, связанных с сексуальностью, у несовершеннолетнего подростка может сформироваться представление о том, что видение секса, женщины и отношений, которое предлагает порнография, считается нормальным, а значит, является примером для подражания. Постепенно подросток может убедить себя, что в жизни все происходит, как в этих фильмах, что может стать проблемой, потому что, по сравнению с отношениями в паре, в порно совершенно отсутствует уважение к другому человеку и его достоинству. По данным исследований Андреа Дворкина, порнография, напротив, представляет значительное количество ситуаций, образов и диалогов, которые:

• лишают женщину достоинства, представляя ее объектом в полном распоряжении мужчины;

• часто доносят идею, что женщина чувствует удовольствие и наслаждение, подвергаясь унижению, физической или моральной боли;

• представляют женщину, находящуюся в ситуациях крайней жестокости, в том числе насилия, инцеста или изнасилования, в которых она якобы демонстрирует чувство удовольствия;

• показывают женщину в позах и ситуациях, обозначающих ее покорное, пассивное повиновение;

• лишают женщину достоинства, повторно показывая части ее тела, почти всегда первичные или вторичные половые органы;

• нередко подобные порноигры переходят границу, показывая настоящие увечья, пытки и насилие над женским телом, которые не имеют никакого отражения в жизни и нормальном опыте людей.

Несколько слов для пап

В свете этих наблюдений мы, родители и педагоги, будучи взрослыми, должны решить, какую позицию занять, куда направить наше внимание в воспитании по этому вопросу.

Главным вопросом в воспитании детей является полное понимание родителями того, что они должны обсуждать со своими детьми, какие идеи разделять, какие границы и пределы устанавливать.

На мой взгляд, необходимо, чтобы в первую очередь отцы чувствовали необходимость играть ведущую роль в плане предотвращения обозначенной проблемы. Очень важны мужские разговоры о порнографии, размышления и опасения о том, как она может повлиять на межличностные отношения с партнером, а также на сексуальность и наше видение любви. К тому же детям обычно предлагается альтернативный способ разговора на данную тему, зачастую состоящий из подмигиваний, банальностей и пошлых фраз, подобный разговорам в баре или в мужской раздевалке. Не следует упускать из виду, что в научной литературе, хотя и с некоторой осторожностью, были опубликованы свидетельства того, что раннее знакомство детей с порнографией может послужить обнаружению в дальнейшем у подростков некоторых скрытых предрасположенностей, а также:

• препятствовать нормальному половому развитию (поощрение раннего начала половой жизни);

• способствовать ведению и нормальному восприятию беспорядочной сексуальной жизни (случайный секс, параллельные сексуальные отношения, несколько сексуальных партнеров);

• создавать трудности в органическом и эмоциональном планах, вызывая чувства стыда, вины, тревоги, волнения, зависимость от самой порнографии и снижение желания искать сексуальные отношения в реальной жизни;

• ослаблять социальные навыки и способность создания близких отношений с другим человеком, а также вызывать склонность к насильственному сексуальному поведению.

Использование порнографии без какого-либо посредничества и ограничения, регулирования и контроля со стороны родителей зачастую подталкивает детей к формированию небезопасных привычек.

Порнография ослабляет способность строить свои собственные социальные связи и интимные отношения, приводящие во взрослом возрасте к возникновению любовных отношений, достойных этого названия и приносящих удовлетворение.

Поговорим об этом через музыкальный клип «Kamasutra»

Paola e Chiara, музыкальный клип, 2003 г.

В этой главе я предлагаю вам посмотреть не фильм, а музыкальный клип. Данное видео — хит группы Paola e Chiara Kamasutra, выпущенный в 2003 году. Вероятно, две певицы хотели избавиться от клише «артисток для девочек-подростков» и обновить свой имидж так, чтобы он подходил для фанатов всех возрастов, которые уже выросли и больше не являются детьми. Было принято решение написать песню с сексуальным подтекстом и снять видео, в котором демонстрировались бы части тела (в прямом понимании этого слова) певиц, которые никогда еще ранее не показывались публике.

В клипе певицы Паола и Кьяра находятся в комнате с тремя другими взрослыми (мужчина, женщина с андрогинной внешностью и еще один мужчина). В течение примерно трех минут длительности всего клипа эти пять человек приближаются и отдаляются друг от друга, демонстрируя ряд взаимодействий и попыток узнать тела друг друга, намекающих на все возможные вариации сексуальных связей. Помимо близости и эротической связи двух актрис (намек на возможный инцест) зрителю демонстрируются некоторые аспекты, связанные с садомазохизмом и возможным обменом партнерами. Все это показано, конечно, в атмосфере ознакомления друг с другом, но также заставляет думать и о сексуальной распущенности в том числе.

Данная ситуация характерна для порнофильмов: несколько человек, о чьих эмоциональных связях и отношениях мы ничего не знаем, находятся в закрытой комнате. Эти лица готовы создавать между собой различные «комбинации», представляющие собой ряд действий сексуального характера. В то же время прослеживается ощущение «эмоционального замерзания», как будто бы все происходящее потеряло смысл. Не имея желания и возможности перейти границу порно, две певицы действительно застыли, словно превратившись в ледяные статуи, представляющие их стереотипы.

Тем не менее посмотреть этот клип с подростком будет очень полезно. Например, можно попробовать поинтересоваться для начала: «После того как ты посмотрел это видео, можешь ли ты описать и рассказать, о чем оно?»

Этот вопрос ставит в тупик всех подростков (по крайней мере, так случилось со мной во время занятий по сексуальному воспитанию), потому что они осознают, что никакой истории, оказывается, не существует. Речь всего лишь идет о каталоге, который позволяет воображению зрителя увидеть хаотический ряд сексуальных действий, не сообщая ему ни возбуждения, ни эмоций. После его просмотра остается только чувство смущения, смятения и дискомфорта.

В этот момент вы можете задать другие обескураживающие вопросы:

• Что ты чувствовал, когда смотрел этот клип?

• Какие эмоции демонстрировали главные герои?

• Почему что-то такое «теплое и интимное», как сексуальность, здесь, наоборот, представляется нам как нечто холодное и бездушное?

Подобные наводящие вопросы должны помочь глубже рассмотреть важность связи секса с отношениями, близкой и глубокой связью между людьми, с чувствами и необходимостью близости, защиты и взаимной поддержки — всех тех элементов, которые отсутствуют в данном видео.

Как поговорить об этом?

Представьте, что вы сидите за столом и хотите поговорить о порнографии с вашим ребенком.

Вы можете начать с фразы «сейчас мы с тобой поговорим о том, о чем родители почти никогда не разговаривают с детьми. Но я думаю, что для нас с тобой очень полезно углубиться в эту тему и обменяться некоторыми идеями по этому поводу».

Итак, определив тему разговора, вы уже находитесь на правильном пути. Теперь нужно углубиться в вопрос.

Ниже представлены некоторые моменты, на которые я бы посоветовал вам обратить особое внимание.

1. Порнография является очень привлекательной для мужчин, но есть опасность, что она превратится в зависимость.

Женщины очень сильно отличаются от мужчин: о любви они любят рассказывать и описывать ее с помощью красивых слов.

Женщины ищут эмоции, и только когда они на фоне своих переживаний испытывают определенные ощущения, они могут чувствовать возбуждение.

Мужчины устроены по-другому: мы очень легко возбуждаемся, но нам сложнее испытывать эмоции. Другими словами, кровь быстрее приливает к пенису, чем к сердцу. Я знаю, что подобное описание звучит грубо и почти вульгарно, но, возможно, правда заключается в том, что сын-подросток может понять и перенести подобную фразу без особых проблем, особенно если это скажет его отец.

Тем не менее отсюда следует ряд последствий, которые необходимо рассмотреть.

С одной стороны, привыкнуть к постоянному высокому уровню возбуждения может оказаться приятным и приносить определенное удовлетворение.

С другой стороны, это может помешать поиску других, более развитых путей получения удовлетворения, и прежде всего поиска новых ощущений вдвоем с партнером, а не в одиночку, наедине с собой, как это бывает в случае с порнографией. Дело в том, что в долгосрочной перспективе риском является постоянное интенсивное и мгновенное возбуждение, которое моментально охватывает человека. Однако в реальной жизни такого никогда не происходит: завоевать доверие и близость другого человека означает подвергнуть себя определенной доли риска, взяв на себя обязательства заботиться не только о том, что переживаешь и чувствуешь ты сам, но и о душевном состоянии сексуального партнера.

Очарование порнографии заключается в том, что она предлагает захватывающие и очень сильные ощущения без каких-либо усилий.

При этом эти ощущения преподносятся как абсолютно нормальные и настолько сами собой разумеющиеся, что в конце концов привыкаешь иметь их всегда под рукой и не делая усилий для поиска сексуального партнера. В этом смысле порнография может постепенно перерасти в зависимость, потому что она работает подобно наркотику. Одного нажатия клавиши достаточно, чтобы все желаемое как по мановению волшебной палочки отразилось на экране вашего компьютера, причем совершенно бесплатно.

Для самых молодых в особенности высок риск попасть в ловушку чего-то такого, что они будут просто не в состоянии контролировать, потому что день за днем они и без того чувствуют себя под постоянным контролем.

Такое впечатление, что мужской мозг никогда не насыщается. Когда на него обрушиваются определенные стимулы, он испытывает активизацию, которой нет аналогов в реальной жизни. И с каждым разом он ищет все большего. Однако этот цикл, если его никогда не прерывать, имеет свои побочные эффекты: через некоторое время, как в случае с наркотиками, то, что неделю назад тебе казалось очень возбуждающим, воспринимается вполне нормальным, обычным и даже почти монотонным. В этом случае не остается других вариантов, кроме как отправиться на поиски все более сильных образов, более интенсивных стимулов, более экстремальных ситуаций, и в этой игре на повышение человек, зависящий от порнографии, тратит большую часть свободного времени до тех пор, пока однажды не обнаруживает себя в ловушке, из которой не может выбраться.

Именно поэтому воспитательным и моральным долгом отца является обсудить данный вопрос с сыном, сообщить ему об опасности, которая скрывается за чем-то, что вначале вроде бы кажется веселым и волнующим.

На самом деле опасность очень велика, потому что она соединяется с биологическим состоянием каждого подростка: сильнейший выброс сексуальных гормонов, связанный с половым созреванием, вызывает повышенное внимание ко всему тому, что так или иначе связано с сексом.

Долгом отца является также объяснить ребенку, что влечение к порноматериалам с возрастом не исчезает. Вопрос в том, что выбирает для себя сам человек: интересоваться порнографией или жить реальной жизнью.

Мужчинам, в отличие от женщин, для возбуждения эмоции не нужны: если мы видим что-то особо для нас привлекательное, сразу возбуждаемся. При этом сам факт возбуждения приносит нам удовлетворение и удовольствие.

Однако если мы сделаем акцент на части головного мозга, отвечающей за когнитивные функции (серая кора головного мозга), а не той, которая берет под контроль эмоции (ту, что возбуждается), мы будем в состоянии сказать себе, что предпочитаем жить и получать эмоции в реальной жизни, а не виртуально.

Скажите ребенку следующую фразу, которую он запомнит навсегда: «То, что я говорю тебе, относится прежде всего ко мне. Каждый день я делаю выбор не смотреть порнографические материалы. В особенности с того момента, когда я стал отцом, я хочу так поступать не только для себя самого, но и для тебя. Если я себя контролирую, то, возможно, смогу быть примером и вдохновением для тебя. Поэтому в нашем доме я хочу установить политику „нулевой терпимости“ в отношении порнографии. И я делаю это не только потому, что я знаю, что она может вызвать зависимость, но и потому, что я не разделяю ту манеру, в которой она доносит сексуальность, близость и отношения между людьми». В этот момент вы уже готовы перейти ко второму аргументу.

2. Порнография является действием, направленным исключительно на поиски удовольствия, в ее задачи не входит делать упор на близость, отношения между людьми и заботиться о чувствах другого человека.

По определению, производители порнографических материалов хотят возбудить зрителя, а он, в свою очередь, хочет возбудиться. Именно по этой причине содержание порнографических материалов ограничивается физическим представлением сексуального акта и половых органов на переднем плане. Нам показывают людей, одержимых получением удовольствия, а не тех, кто действительно любит друг друга. Зрителям рассказывают и ставят на передний план людей, которые занимаются сексом, а не любовью.

Сексуальность представляется в огромном отрыве от какой-либо нежной формы близости и нормальных отношений, а ее субъекты не демонстрируют никакой интимной связи или взаимной привязанности.

Честно говоря, в подобного рода отношениях очень мало человеческого, потому что те, кто практикует порнографию, могут запросто заменить участвующих субъектов: по большому счету они нас совершенно не интересуют, в центре внимания — конкретная часть их тела и то, что с этой частью тела можно делать, чтобы доставить себе удовольствие.

Об этом свидетельствуют и исследования: то, что подросток «узнает, думает, чувствует и оценивает» в порнографии, во многом зависит не только от материалов, которые он смотрит, но и от ценностей, предложенных ему для интерпретации этих материалов.

Помочь ребенку хорошо понять разницу между занятием сексом и занятием любовью является важнейшей задачей в любом процессе сексуального воспитания.

Положение подростка, который смотрит порнофильм, но еще никогда не разговаривал на эту тему со своим отцом, сильно отличается от поведения подростка, который испытывает возбуждение, но которому известно, что то, что он видит, имеет определенные подводные камни. Существуют элементы, которых не видно, потому что они нам не демонстрируются, однако мы можем их представить, потому что они принадлежат миру идей и ценностей, которые ребенок приобретает благодаря воспитанию от родителей и других взрослых. Благодаря этим ценностям мы можем помочь ребенку понять роль, которая отводится женщине порнографией. Здесь мы подходим к третьему пункту.

3. В порнографии женщина играет пассивную и покорную роль, для мужчины она является объектом удовольствия, а не равным ему человеком, с которым он может установить отношения.

Женщины часто (вернее, почти всегда) представляются нам готовыми к любому типу сексуальной связи с мужчиной, который делает с ними все, что пожелает, используя словно какой-то предмет. Бывает и наоборот — женщины представляются существами, жаждущими секса, которые от мужчины ждут только этого и получают удовольствие от всего, что партнер делает с ними, без каких-либо разговоров о том, что считается приемлемым, желаемым и допустимым в отношениях[8].

Неимоверно преувеличиваются два женских стереотипа, которые в реальной жизни не только не существуют, но с которыми сами женщины всегда стремились бороться любыми способами: через феминистское движение, через утверждение своего достоинства и равных прав в личной, общественной и профессиональной жизни.

Речь идет о стереотипах раба удовольствия своего партнера (готовая сделать все, чтобы заставить его наслаждаться) и нимфоманки, заинтересованной в мужчине исключительно для удовлетворения своей ненасытной жажды острых ощущений. Очевидно, что подобный образ женщины (и мужчин, которые ее таким образом используют) крайне удобен для порнографии, потому что он позволяет инсценировать бесконечный ряд сексуальных актов без необходимости строить вокруг них какую-либо сюжетную линию или приписывать содержание.

Порнография не соответствует действительности и желаниям людей и представляет нам асоциальную, больную и вредящую воспитанию сексуальность, особенно когда речь идет о взрослеющих субъектах, строящих вокруг подобных стимулов отношения, ожидания, социальные нормы.

Каждый отец должен суметь донести до собственного ребенка, что ни в его спутнице жизни, ни в подругах юности он никогда не стремился найти (и не находил) женщину, которая вписывается в клише порнозвезд. Потому что в повседневной жизни любовь, секс и близость определяются совершенно другими способами.

Научиться держаться на расстоянии от антиценностей, которые демонстрирует порнография, смотреть на нее критическим взглядом, отказаться от ее единственной цели — возбуждать, — все это означает позволить собственному ребенку постепенно сформировать для себя более зрелый и осознанный образ противоположного пола, который откроет ему возможность знакомства и взаимного обмена опытом на более полном, сложном и приносящим удовлетворение уровне человеческого общения.

Заниматься сексом означает слушать и узнавать свое собственное тело, искать гармонию и равновесие.

4. Порнография показывает секс как спорт, в котором партнеры всегда выкладываются по максимуму, ни у кого нет никаких проблем, преувеличенные сверх меры наслаждение и удовольствие гарантированы и не прекращаются.

В реальной жизни секс — это не только удовольствие. Он также подразумевает некий настрой и синхронизирование в соответствии с потребностями партнера.

Секс — это то, что нельзя ускорить и к чему нельзя принудить. Он может как удовлетворять, так и приносить разочарование. Он может заставить нас чувствовать себя сильными и в то же время слабыми и совершенно беззащитными. Прежде всего подростки во время первого опыта могут оказаться во власти сложных эмоций и чувств, которые делают секс совершенно не похожим на тот, каким его преподносят зрителям в порнофильмах.

Если подросток, получающий первый сексуальный опыт, думает, что он сможет вести себя как порноактер, то он рискует попасть в серьезные неприятности. Волнение в сочетании с неопытностью могут привести его к пониманию того, что он далек от идеала, а чувство стыда и собственной недостаточности со временем могут создать серьезные проблемы, если подросток склонен сравнивать себя с актерами порнофильмов, ловкими, сильными и на все способными.

Столкнувшись с преждевременной эякуляцией или временной эректильной дисфункцией, связанной с банальным волнением, подросток может убедить себя в том, что он ни на что не способен.

В результате он начинает перегружать каждый половой акт напряжением, которое, как известно, является главным врагом мужского сексуального здоровья. Именно по этой причине взрослые, особенно мужчины, должны говорить правду и свидетельствовать, приводя в пример и свой собственный опыт, о том, насколько фантазии и порнофильмы далеки от реальности.

Абсолютное отсутствие полового воспитания и молчание взрослых могут только ухудшить ситуацию, заставляя подростков все больше доверять идеям, передаваемым средствами массовой информации, которые всегда под рукой.

В этом случае ситуация может превратиться в бумеранг, с последствиями, которые могут в дальнейшем навредить им самим. Если, с одной стороны, ребенок может испытывать сильное чувство тревоги и неполноценности, ощущая необходимость соответствовать определенным стандартам, то с другой стороны, он может принять совершенно противоположное направление.