Карнавал и картофельный салат

Что же было в садике на другой день? На другой день с утра до вечера все играли в школу страшил и в праздник танца страшил и в парикмахерскую страшил. И даже в конкурс на самую страшную барби, но мисс страшилу так и не определили, потому что все барби были одна страшнее другой.

Мартышкин хвост

Мартышка сидела на дереве и ловила на животе блох. Вдруг кто-то сказал:

– Первое сентября уже. Пора в школу!

Мартышка так перепугалась, что чуть с ветки не свалилась. Самое странное, что непонятно было, кто это сказал. Обезьянка посмотрела налево, направо – никого.

– Ты кто? – спросила она с опаской.

– Я твой хвост, – послышалось в ответ. – Пошли уже, я хочу учиться.

И Хвост подёргал Мартышку за попку.

– Ой! – ойкнула Мартышка. – Не дергай! Никуда я не пойду. Обезьяны в школу не ходят, нам и на дереве хорошо.

– Но тогда же мы никогда не поумнеем, – захныкал Хвост. – Я не хочу остаться неучем. Я хочу в школу!

– Замолчи и виси себе спокойно, – попросила Мартышка. – Лучше помоги-ка мне блох ловить. Место хвоста не в школе, а при попе.

Но Хвост никак не унимался. Он всё крутился и вертелся и канючил:

– Хочу в школу! Хочу в школу!

– Ваши хвосты тоже так себя ведут? – спросила недовольная Мартышка других обезьянок. – Мой вот всё дёргается и в школу зовёт.

– Нет, наши хвосты помалкивают и только виляют, если настроение хорошее, – отозвались мартышки. – Твой хвост, наверное, приболел. Ты подержи его в тёплой луже, может, он тогда поправится.

Мартышка и сунула Хвост в лужу, но тот так дёргался, что брызги летели до самых верхушек деревьев, и вопил:

– В школу! Скорее в школу! Уроки уже начались! Мы опоздаем!

– Да замолчи же наконец! – рассердилась Мартышка. – Не пойду я ни в какую школу, хоть кольцом свернись! И не надейся!

Услышав это, Хвост напрягся изо всех сил да и оторвался от Мартышкиной попы! Мартышка попыталась было поймать его, но Хвост быстренько шмыгнул в высокую траву и змеёй пополз к школе.

Уроки уже начались. Хвост проскользнул в класс и устроился у стенки рядом с электрическими проводами.

– Здравствуйте! – сказал он. – Вы все тут тоже хвосты?

Но электрические провода не ответили, и Хвост понял, что во время урока не разговаривают. Он умолк и целый год прилежно учился, пока весной уроки не кончились. Дети разошлись по домам, а Хвост уполз обратно в лес.

Теперь он сильно поумнел, научился читать, считать и даже немножко говорить по-английски. К Мартышке он больше не вернулся, не годится же умному Хвосту болтаться на попе у глупой Мартышки!

Зато Хвост был избран королём дождевых червей. Ведь он очень похож на них, разве что подлиннее, потолще да к тому же ещё и получил образование.

Ранец-лентяй

Лето подошло к концу, и Юрген отыскал свой старый ранец.

– Завтра первое сентября, – сказал Юрген. – Опять будем вместе в школу ходить.

– Да нет, я в школу больше не пойду, – возразил Ранец. – Хватит, находился! Мне и тут, в шкафу, хорошо. Полёживаю себе на полке и никаких забот.

– Как же так? – удивился Юрген. – А куда я свои книжки-тетрадки положу? Ты должен пойти со мной!

– Клади куда хочешь, – заявил Ранец заносчиво. – Я тебе не лошадь какая-то, чтоб таскать твоё добро. И вообще мне в школе не нравится. Слишком много ребят, и все кричат. Голова от этого шума болит. Тут в шкафу куда лучше: тихо, темно. Лежишь себе, спишь и опять лежишь да спишь.

– Нельзя таким лентяем быть! – рассердился Юрген. – К тому же вредно всё время в комнате торчать, надо и на улицу выходить, свежим воздухом дышать.

– Не желаю никакого свежего воздуха! – стоял на своём Ранец. – На свежем воздухе холодно. К тому же на улице иногда дождь идёт, а то и снег! Мне не нравится, когда мокро. А зимой, помнишь, так ты даже сел на меня и с горки скатился, как будто на санках! Нет, нет! Я в эти игры больше не играю! В школу я больше не пойду!

– Ну, пожалуйста, ну пойдём! – упрашивал Юрген. – Мне без ранца никак!

– Не пойду! – отрезал Ранец и даже язык показал.

– Юрген, а ты меня вместо Ранца возьми, – предложила стоявшая в углу Корзинка. – Я с удовольствием в школу пойду. Ни дождя, ни снега я не боюсь.

– Да ты что! – перепугался Юрген. – Как же я в школу с корзинкой приду, что я, Красная Шапочка что ли! Да меня все засмеют!

Корзинка расплакалась:

– Почему засмеют? – всхлипнула она обиженно. – Неужели я и вправду такая уродина?

– Да нет, что ты… – забормотал Юрген. – Пойми, в школу с корзинкой идти не годится!

– Понимаю, я слишком круглая. Я очень страшная! – И Корзинка разревелась. Положение было хуже некуда. Завтра в школу идти, а Ранец артачится, отказывается идти. А тут ещё эта Корзинка хнычет! Как её утешить? Юрген готов был и сам разреветься. К счастью, тут пришла домой мама.

– Здравствуй, Юрген! – сказала она. – Смотри, что я тебе купила! Новый ранец! У тебя в этом году будет намного больше учебников, так что понадобится ранец побольше.

– Ура! – закричал Юрген и тут же на всякий случай спросил Новый Ранец:

– Ты согласен пойти со мной в школу?

– Конечно, – отозвался Новый Ранец. – Это же мечта всей моей жизни! Я ведь тоже хочу научиться читать.

– Отнеси этот старый Ранец в подвал, – сказала мама. – А потом набери корзинку яблок и отнеси соседям. Я обещала им послать.

Юрген взял всхлипывающую Корзинку и набрал в неё яблок. И когда он вышел с полной яблок Корзинкой на улицу, дяденька, который выгуливал собаку, прямо-таки застыл на месте и воскликнул:

– О, какая красивая корзинка с яблоками!

– Да, и вправду исключительно красивая! – сказала незнакомая старушка. – Такая замечательно круглая!

От таких слов Корзинка повеселела. А старый Ранец устроился поудобнее в углу подвала и подумал: «Тут тоже неплохо валяться. Хоть высплюсь как следует!»

– Эй! – пискнула одна мышь своим подружкам. – Поглядите, какой прекрасный ранец сюда принесли! Давайте устроим в нём гнездо!

– Нельзя! – крикнул Ранец. – Пшли отсюда! Я хочу спокойно полежать!

Но мыши не стали его слушать, а тут же принялись прогрызать в нём дырку. И при этом попискивали такими тонюсенькими голосами, что ленивый Ранец только вздыхал да охал.

Толстый Ластик

У Йоханнеса был пенал. В пенале лежали карандаши – обыкновенные и разноцветные и ещё Ластик.

Пенал был нужен Йоханнесу в школе. Обыкновенными карандашами Йоханнес писал и решал задачки по математике. Цветными карандашами Йоханнес рисовал. Один только Ластик валялся в пенале без дела, потому что Йоханнес не пользовался им никогда.

Просто нечего было стирать! Йоханнес учился так хорошо, что всегда писал правильно, и когда решал задачки на сложение и вычитание, тоже не делал ошибок. Поэтому ничего стирать ему не приходилось. И по рисованию у Йоханнеса были одни пятёрки, так что и на этих уроках Ластик не выбирался из пенала. Только торчал там с утра до вечера и не делал ровным счётом ничего. Как-то раз Йоханнес обнаружил, что Ластик вроде бы стал больше. Йоханнес очень удивился.

– Погляди, – обратился он к соседу по парте Райну. – Мой Ластик вроде вырос.

Райн пригляделся.

– Да не вырос он, а растолстел, – сказал Райн. – Просто он у тебя бездельничает, а ты заставь его работать!

У Райна-то Ластик трудился каждый день, потому что Райн вечно делал ошибки и потом тёр свою тетрадку так, что только крошки от резинки летели во все стороны. Решая задачки, он то и дело ошибался, и даже на уроке рисования часто пользовался резинкой, потому что с ходу вместо людей у него получались какие-то каляки-маляки. Райну приходилось всё стирать и рисовать заново. Поэтому Ластик у него был тонюсенький, как чипс.

– У меня для него просто нет работы, – пожаловался Йоханнес. – Не стану же я стирать правильные ответы!

– А ты попробуй решать неправильно, – посоветовал Райн.

Йоханнес попробовал, только ничего из этого не вышло, очень уж он был умный. Все ответы получались правильными, в диктантах он не допускал ни единой ошибки, а рисовал так хорошо, что учительница даже отправила его рисунки на выставку.

Ластику было совершенно нечего стирать, и он становился всё толще и толще.

В конце концов он просто перестал помещаться в пенал.

– Да не бери ты его с собой в школу, – сказала мама. – Чего его зря таскать?

– Нет, Ластик всегда должен быть в пенале, – возразил Йоханнес. – У всех учеников. Учительница так сказала.

И он изо дня в день брал с собой в школу Ластик, хотя и не пользовался им никогда.

– Ну и растолстел он у тебя, – удивился Райн, взвесив в руке Ластик, и покачал головой. – Ого-го! Ну и тяжесть!

– Ужасно тяжёлый, – пожаловался Йоханнес и со вздохом положил Ластик обратно в ранец.

Под конец он перестал помещаться и туда. Отправляясь в школу, Йоханнесу приходилось брать его под мышку.

– Йоханнес, зачем ты мяч с собой принёс? – спросила учительница, встретив его. – Дай-ка пока его мне. На уроке надо учиться, а не в футбол гонять.

Йоханнес уставился на свой толстенный Ластик – и правда, он стал совсем круглый, прямо как футбольный мяч! Йоханнес обрадовался: он давно уже мечтал о футбольном мяче! После уроков они с Райном долго гоняли мяч, и Йоханнес забил несколько голов.

Наконец-то от толстого Ластика была какая-то польза.

Антс спасает жертву кораблекрушения

Антс читал книжку про человека, который пережил кораблекрушение и оказался на необитаемом острове. Пытаясь спастись, он написал письмо, вложил его в пустую бутылку и бросил бутылку в море. Несколько месяцев бутылка носилась по волнам, пока наконец не попала в руки хорошим людям. Те откупорили бутылку, прочли письмо и отправились на помощь бедолаге. Так ему и удалось спастись с необитаемого острова.

Антсу книжка очень понравилась, и ему страшно захотелось тоже спасти какую-нибудь жертву кораблекрушения. Только где найти бутылку, в которой спрятано письмо? Там, где жил Антс, ни моря, ни даже речки не было. Один только фонтан на городской площади, но там, понятно, никаких бутылок быть не могло. Но бутылки ведь продают в магазине – вдруг вспомнил Антс. Ну конечно! Антс надел шапку и пошёл в магазин. Там и вправду целая полка была уставлена бутылками – и с лимонадом, и с квасом, и с минеральной водой. Антс принялся внимательно изучать их. Возьмёт бутылку – посмотрит на свет, нет ли там письма от потерпевшего кораблекрушение. Но были только пузырики. Однако Антс не терял надежды и наконец, когда он взял в руки бутылку лимонада «Буратино» и поднёс её к глазам, он тотчас углядел в ней свернутую трубочкой бумажку. Письмо потерпевшего кораблекрушение наверняка именно так и должно выглядеть! Антс тотчас положил бутылку «Буратино» в корзинку для покупок и пошёл в кассу. Потратить свои деньги на лимонад ему было немножко жаль, вообще-то он собирался пойти вечером в кино. Если купить это «Буратино», то денег на кино не хватит. Но Антс понимал, что кино может и подождать, спасать попавших в кораблекрушение куда важнее. Так что он купил лимонад, открыл его прямо на улице, выпил и достал из бутылки бумажку.

«Спасите! Помогите! – прочитал он письмо. – Уже целую неделю как я маюсь в морозильном ларе!»

Антс тотчас сообразил, что этот ларь наверняка находится в этом же самом магазине. Он вернулся и нашёл, ящик, где продаётся мороженое. Изнутри он был весь покрыт изморозью. Как должно быть ужасно мёрзнуть и маяться в нём целую неделю!

Антс приподнял крышку ларя и тотчас увидел, кого надо спасать. Среди мороженого, дрожа от холода, съёжилась маленькая Мандаринка.