Заключение
Каждый читатель на базе собственной информации вправе сделать заключение о том, насколько деградировал каждый из рассмотренных выше разделов общественного производства за время «железной диктатуры демократии». Я же попытаюсь сделать несколько замечаний относительно развития зарубежной науки. К сожалению, в России, и в нашей газете особенно, мелькают мнения о низком уровне зарубежной науки, а высокий уровень тамошней жизни объясняется возможностями экономической и военной диктатуры. Да, это правда, но не вся.
Разумеется, ни на какую Луну они не летали. Пока был жив Советский Союз и существовала проблема конкуренции двух систем такой полет, возможно, и состоялся бы. Однако после уничтожения Советского Союза «цивилизованный» мир утратил вектор развития. Основной задачей стала задача ограбления соседей. И вот здесь имеются выдающиеся достижения во многих «передовых» странах, особенно в США. Рассмотрим одно из них, имеющее к нам непосредственное отношение.
После Второй мировой войны США совершили огромный экономический скачок, позволивший им экспортировать свою волю по всему миру. На это были направлены не только экономические и военные науки, но также психология и биология человека. Было отмечено, что большинство «эффективных менеджеров» туземных стран мыслят спинным мозгом и презирают при этом своих соотечественников, по старинке мыслящих головой. Это презрение порой принимает гипертрофированные формы вплоть до массовых убийств под каким-либо формальным предлогом. Однако чаще такое презрение выражается в «естественном сокращении» собственного народа, организационно вытекающего из полной безответственности спинномыслящих перед своим народом.
Перед заокеанскими исследователями была поставлена задача в рамках экспорта демократии организовать полное управление этим явлением. Первые эксперименты показали, что при устном счете вслух обычный человек сбивается на втором десятке, если его легко постукивать по голове. Спинномозговой пациент сбивается после третьего постукивания по спине. Таким образом, эффективность спинномозговых во много раз выше, чем людей обыкновенных.
Далее следовало проверить эффективность различных стимуляторов при переводе «эффективного» в спинномыслящего. Так, к Хрущеву, по-видимому, применялись химические стимуляторы. Он много орал о благах химизации и ее ускоряющем действии на пути к коммунизму, сумел опустить уровень жизни в стране и пострелять в собственный народ, но полный контроль над пациентом достигнут не был. Трудно сказать, какие стимуляторы были применены к Брежневу, но с ним удалось договориться лишь об условиях лунной аферы. Наивысшая эффективность была достигнута на Горбачеве, но конкретные стимуляторы до сих пор засекречены в материалах его встречи с президентом США на Мальте в декабре 1989 года. Стимуляторы, применявшиеся на Ельцине, очевидно, носили алкогольный характер, но, к сожалению, их массовое применение нерентабельно, поскольку пациент быстро дохнет, унося в могилу полученные зомбирующие задания.
Данное обстоятельство позволяет сохранять секретность всей операции, но труд «операторов» пропадает зря. Спинномоз-говые очень тяжело воспринимают элементарные логические построения, что приводит к перенапряжению среди работающих с ними «операторов». Так, двое из «операторов», работавших с Горбачевым и Ельциным, схватили болезнь Альцгеймера.
На сегодня наиболее эффективным считается воздействие на спинномыслящих в форме постукивания по спине и обещания принятия в ВТО. Это, однако, не исключает и прямые удары по носу в форме «шпионских скандалов». Основные принципы научного исследования сводятся к определению реакции спинномыслящих на внешний раздражитель. В частности, особый интерес представляет - откажется ли пациент после удара по носу от закупки «Боингов» в пользу туполевских машин или, наоборот, закупка «Боингов» будет форсирована.
В борьбе за ответственность власти перед народом все эти признаки должны приниматься во внимание. Сейчас уже нельзя ограничиться лишь языковым признаком перехода на диктатуру спинномозговых. Это когда-то простое изменение ударения и, соответственно, перевод слова мышление в слово мышление являлось вполне достоверным признаком подготовки диктатуры спинномозговых и должно было побуждать к борьбе. С тех пор жизнь существенно усложнилась…
А.В. СВОБОДИН
Факультет организации науки
«ДЖЕНТЛЬМЕНЫ УДАЧИ» В НАУКЕ
ЭТЮДЫ О ШАРЛАТАНАХ
Обоснование звания «Шарлатан»
В настоящее время усилиями нескольких поколений релятивистов в общественное сознание внедрено мнение, что Теория относительности А. Эйнштейна, далее по тексту ТО, является значительным достижением развития науки.
ТО основана на постулатах, второй из которых называется постулатом постоянства скорости света c=const. Он сформулирован А. Эйнштейном так:
Как его следует понимать? - Дословно!
Согласно постулату, при измерении скорости света ее величина как от неподвижного, так и от движущегося источника, или в системе отсчета, движущейся относительно источника, всегда должна быть одной и той же, так называемой «мировой константой», численно равной 299 793 км/сек.
В школьном учебнике дается определение слову постулат:
Но в природе нет и не может быть опытных фактов, подтверждающих существование постулата c=const. На сс.14–20 книги «Теория относительности – мистификация ХХ века» проведен методологический анализ измерения скорости света согласно с наблюдениями О. Ремера, в движущейся относительно источника инерциальной системе отсчета – Земле. Вычислена непрерывно изменяющаяся в течение года скорость света на Земле от Ио, спутника Юпитера. Получена при измерении по стандартным правилам физики скорость света минимальная – на 29,8 км/сек меньше, максимальная – на 29,8 км/сек больше провозглашенной в постулате c=const «мировой константы». Эти измерения показывают, что величина относительной скорости света ничем не ограничена, а «мировая константа» c=const – в современной науке откровенная ложь!
Поэтому для здравомыслящих очевидно, что теория, построенная на ложном постулате постоянства скорости света c=const, не физическая теория, она не может раскрывать закономерности природных явлений. А ее преподавание в школах и вузах как научной теории является введением в заблуждение, точнее, обманом школьников и студентов.
Шарлатанами в «Этюдах» мной называются многие известные титулованные ученые, внесшие свой вклад в укрепление вымысла о несуществующем в природе феномене, явлении, которое описывается законом, или постулатом c=const. Некоторые из них по неведению, но большинство умышленно лгали и лгут о достоверности постулата. Неведение не является смягчающим обстоятельством. Именно за эту ложь о постулате мною им присвоено звание «Шарлатан». Заслуги Шарлатанов в других науках при этом нисколько не умаляются.
Некоторые из них действительно внесли значительный вклад в науку, оценка вклада – не моя задача.
То, что ТО является ложной, пустой, для здравомыслящих ученых было очевидно с момента ее распространения. Например, коллега основоположника ядерной физики Эрнеста Резерфорда по Мак-Гиллскому университету Стефан Ликок написал в 1956 году:
Но впервые, по моим сведениям, о ложности постулата серьезно задумался Президент АН СССР академик С.И. Вавилов. Распространенное в науке к этому времени положение считать доказательством истинности постулата c=const его следствия, то есть теорию относительности, для С.И. Вавилова, как настоящего ученого, было неприемлемо. Он говорил,
Поэтому вскоре после Великой Отечественной войны С.И. Вавилов поручил А.М. Бонч-Бруевичу провести прямой эксперимент по проверке достоверности постулата. К сожалению, технические сложности задуманного эксперимента, а также внезапная кончина С.И. Вавилова не позволили довести дело до результата.
После многолетних поисков мне удалось найти бесспорные прямые доказательства того, что в природе нет феномена, явления, который описывается законом, или постулатом c=const. Найденные доказательства основаны на астрономических наблюдениях, проведенных более чем за два века до изобретения ТО, и более поздних лабораторных экспериментах. Результаты были опубликованы в научных сборниках и газетах, а также в изданных мною книгах. Кроме раскрытия несостоятельности ТО как научной теории в указанных публикациях было предложено прекратить преподавание этой теории в школах и вузах, а в научные поиски внести соответствующие коррективы. Данные материалы были доведены до сведения руководства Российской Академии наук и Министерства образования и науки РФ. К сожалению, предложения остались без внимания.
Переписка с РАН, Минобрнауки и редакциями журналов убедила меня в том, что игнорирование предложения о прекращении преподавания ТО в школах и вузах вызвано не интересами соблюдения научной истины, а клановыми интересами определенной категории лиц, названной мною релятивистами. Для снятия масок с релятивистов в 2009 году мною издана книга на первый взгляд с оскорбительным названием «Теория относительности — шедевр шарлатанов», в которой релятивисты - ученые, в том числе члены РАН, считающие ТО научной теорией, названы мною обманщиками, шарлатанами. Эта книга и ранее изданные продаются в магазинах «Академ-книга» города Новосибирска, выставлены в Интернете, то есть они доступны публике. Название человека или группы людей «шарлатанами» является оскорблением в том случае, если оно не соответствует действительности. В противном случае, граждане шарлатаны - просто констатация факта.
Релятивисты, как истинные «Джентльмены удачи», за прошедший год после выхода в свет брошюры ни разу не возмутились, не опровергли ни один аргумент, ни устно, ни письменно, просто отмалчиваются, возразить нечего, и на обращение «Шарлатан», вежливо отвечают: «Уважаемый, не шуми!».
Используя вышеназванные публикации, я попытался с помощью Генерального прокурора РФ усовестить шарлатанов. Но и он оказался бессилен.
Придется издавать новую книгу, чтобы информировать общественность о роли Шарлатанов в продолжающемся обмане, не «шарлатанов вообще», а с конкретными именами. Предварительное название книги «Джентльмены удачи» в науке». Один из разделов называется: «Этюды о шарлатанах». Фрагменты этюдов предлагаются.
Страна должна знать своих «героев»!
Итак, фрагменты «Этюдов о шарлатанах»
Этюд 1. Шарлатан профессор Юрий Борисович Румер
В далеком 1958 году на очередном семинаре по философии (диалектический и исторический материализм) молоденькая преподавательница сказала: «Сегодня мы будем изучать теорию относительности».
В то время уже 2-3 года газеты и радио много времени уделяли теории относительности и её автору А. Эйнштейну, связано это было с изменением политической обстановки в стране. Прошло всего пять лет со времени смерти И.В. Сталина и немного менее – А. Эйнштейна. И как мне позже стало ясно, с кончиной вождя исчез сдерживающий фактор пропаганды теории.
Я приободрился и приготовился внимательно слушать, очень хотелось познакомиться с этой теорией.
Но мой интерес сменился глубоким изумлением, когда я услышал продолжение лекции.
- Знаете, теория относительности настолько сложная теория, что она недоступна обычному человеку. Я её не понимаю, думаю, что и вы её не поймете. Помните, что есть такая теория, и этого достаточно для экзаменов.
Я был заинтригован: «Что это такое, что невозможно понять?!»
Придя очередной раз в библиотеку, набрал популярных технических журналов. В журнале «Знание – Сила» увидел
Правда, здесь же в статье приводилось описание опыта Майкельсона, который якобы подтверждал это. Но в найденном вузовском учебнике показано, что в опыте Майкельсона источник света и его приёмник находятся на одной массивной плите, они неподвижны между собой, следовательно, этот опыт никак не может доказывать, что скорость света противоречит принципу относительности.
Я попытался выяснить это в курилке библиотеки у коллег-студентов, которые читали технические учебники. Но ни один из них не мог мне сказать что-либо вразумительное. Отчаявшись, я написал письмо в редакцию журнала с просьбой пояснить мне. Я был уверен, что журнал просто пропустил нечаянно этот момент. Вскоре получил ответ, в котором было написано, что из опыта Майкельсона следует именно такой вывод, и это очевидно. Что окончательно меня обескуражило: «Всем очевидно, а мне нет!».
А объяснить мне никто не мог вот что.
В утверждении:
Раз постулат c=const свойство необычное, то оно, казалось бы, должно быть подтверждено экспериментами неоднократно. Вот этого я и добивался у всех, но мои собеседники не могли привести ни одного эксперимента.
Наконец один из них укорил меня: «Что нас расспрашиваешь, иди к автору статьи Румеру, он преподает в вашем институте».
Позвонил: «Юрий Борисович, я прочитал Вашу статью в журнале, очень интересно, но я не все понял, нельзя ли встретиться».
Встреча была назначена в институте. В установленное время прихожу в аудиторию, где, вероятно, проходил зачет, студенты сидели за столами.
Я представился и задал свой вопрос.
- Мне непонятно, почему скорость света считается величиной постоянной?
В то время я не совсем ясно представлял, что такое абсолютное пространство и абсолютное время, что такое относительное время; для меня существовало время как таковое. Я задал вполне естественный для меня вопрос, и он попал в «десятку».
- А чем это хуже?
Вместо ответа встречный вопрос.
- Молодой человек, а Вы кто такой?
- Я студент.
- Вы где учитесь?
- Здесь, в пединституте.
- Интересно, а почему я Вас ни разу не видел на занятиях?
- Я учусь на историко-филологическом.
- Где-где?
- На историко-филологическом.
Юрий Борисович привстал: «Идите, идите отсюда!» и замахал руками, отгребая от себя воздух.
Так закончилась моя первая беседа о постулате c=const с настоящим релятивистом.
Отрицание шарлатанами абсолютного пространства и абсолютного времени Ньютона путем введения в науку несуществующей в природе величины c=const - основа релятивизма. Прямо сказано: не опыты и наблюдения лежат в обосновании постулата и всей ТО, а идеология в голом виде. В последующем такого откровенного высказывания о постулате мне не пришлось больше ни слышать, ни читать. Так что Ю.Б. Румера можно зачислить одним из основоположников шарлатанства.
* * *
В 1959 году директор Института ядерной физики (ИЯФ) Андрей Михайлович Будкер принял меня на работу в свой институт. Ему, вероятно, была интересна «зверушка» с гуманитарным образованием, толкующая о теории относительности. Тем более, что вакансий в институте было более чем достаточно. В 1966 году я получил в Новосибир-ском госуниверситете диплом физика по специальности «Ядерная физика и радиоэлектроника». Основной моей идеей пребывания в ИЯФе было желание продолжить эксперимент, предложенный С.И. Вавиловым А.М. Бонч-Бруевичу. Однако эта идея была чужда А.М. Будкеру. В ответ на предложение он повторял: «Ускорители работают, и ладно!». Наконец ему надоело мое домогательство, и в последнем разговоре он сказал: «Прекращайте разговоры об эксперименте или уходите из института». Я выбрал последнее.
Этюд 2 Шарлатан академик АН СССР Лев Давыдович Ландау
Он соавтор Ю.Б. Румера статьи
Этюд 3. Шарлатан академик АН СССР Сергей Львович Соболев
В марте 1960 года в одной из аудиторий Новосибирского пединститута выступил с лекцией «Что такое теория относительности?» академик С.Л. Соболев. После окончания лекции я задал выступающему вопрос: «Почему скорость света считается величиной постоянной?»
- Это следует из эксперимента Майкельсона.
- Но из этого эксперимента не может следовать постоянства скорости света, потому что источник и приёмник в опыте неподвижные между собой.
- Как неподвижные? Там же двигался источник!
Я взял мел и стал чертить схему эксперимента. Академик посмотрел на схему и сказал: «Ну, я не знаю. Спросите физиков».
Мое недоумение по поводу академика-математика поклонника Эйнштейна, не знающего элементарных вещей по теме лекции, нашло свое объяснение много позже.
В июне 1952 года в газете “Красный флот” №1 член редколлегии журнала “Воп-росы философии” философ А.А. Максимов опубликовал статью “Против реакционного эйнштейнианства в физике”, бьющую по главному отечественному эйнштейнианцу - Мандельштаму.
Естественно, эйнштейнианцы всполошились.
В противовес ей академик В.А. Фок пишет статью “Против невежественной критики современных физических теорий”. Чтобы статью опубликовать в журнале “Вопросы философии”, академик И.В. Курчатов посылает ее заместителю председателя Со-вета Министров СССР Л.П. Берия.
Сопроводительное письмо
[Не позднее 24 декабря 1952 г.]
Товарищу Берия Л. П.
Представляю статью академика Фока В.А. “Против невежественной критики современных физических теорий”.
Взгляды ак. Фока В.А., изложенные в статье, разделяю я и академики Соболев С.Л. и Леонтович М.А., члены-корреспонденты Тамм И.Е., Кикоин И.К., профессор Блохинцев Д.И. и т. Головин И.Н.
И. Курчатов
Каков интерес С.Л. Соболева.
Этюд 4. Шарлатан академик РАН Рубаков Валерий Анатольевич
В заключении на мою брошюру «Теория относительности – мистификация ХХ века» (Оно опубликовано в брошюре «Теория относительности – шедевр шарлатанов», с.30), опровергая анализ наблюдений О. Ремера, которые в действительности подтверждают классический закон сложения скоростей для света, В.А. Рубаков пишет:
Академик - фокусник!
Как и зачем использовать закон сложения скоростей при расчете в системе отсчета, связанной с Юпитером, от источника, находящегося в той же системе отсчета, связанной с Юпитером?!
В системе отсчета, связанной с Юпитером, скорость света от источника, находящегося в этой системе, естественно, равна с.
Далее:
В рецензируемой брошюре проведен не только анализ ситуации в системе отсчета, связанной с Землей, но и расчет скорости света в системе Земли, движущейся относительно источника Ио, спутника Юпитера, находящегося в системе отсчета, связанной с Юпитером. Полученные результаты полностью подтверждают подчинение скорости света законам классической механики.
После того, как доказано подчинение скорости света законам классической механики, поводить любой
* * *