30. Возрастные особенности психического развития детей. Сб. науч. трудов. / Отв. ред. И.В. Дубровина, М.И. Лисина. М., 1982.
31. Вопросы религиозного воспитания и образования. Вып. 1. Париж, 1927.
32. Воспитание и развитие детей в детском доме. М., 1996.
33. Вундт В. Миф и религия. / Пер. с нем. С.-Пб., 1913.
34. Газман О.С. Воспитание как развитие индивидуальности // Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике свободы. М., 2002.
35. Гейзенберг В. Физика в философии. М., 1963.
36. Гулуа В.Л. Диалектика эмоционального и рационального в морали. Тбилиси, 1981.
37. Гусев П. Религиозность как основа нравственности. Казань, 1894.
38. Дворкин А.Л. Сектоведение. Тоталитарные секты. Опыт систематического исследования. Н.-Новгород, 2000.
39. Демков М.И. История русской педагогии. Ч. 1–3. М., 1903–1913.
40. Демков М.И. Материалы для истории русской педагогической литературы первой половины XIX века. Б.м., 1911.
41. Дети-сироты: консультирование и диагностика развития. / Под ред. Е.А. Стребелевой. М., 1998.
42. Дети эмиграции. Париж, 1924; Прага, 1925; Москва, 2001.
43. Детский дом и борьба с беспризорностью. М., 1928.
44. Дехтерев А.С. С детьми эмиграции. 1920–1930. Прага, 1931.
45. Джеймс У. Многообразие религиозного опыта. М., 1910.
46. Джеймс У. Зависимость веры от воли и другие опыты популярной философии. / Пер. с англ. СПб., 1904.
47. Довгалевская А.И. Семейное воспитание приемных детей. М., 1948.
48. Ельчанинов А.В. Записи. М., 1992.
49. Жив Бог: семейный катехизис. / Пер. с франц. М., 1991.
50. Закон Божий. Для семьи и школы. Свято-Троицкий монастырь, 1957.
51. Зарубежная русская школа 1920–1924. Париж, 1924.
52. Зензинов В. Беспризорные. Париж. 1929.
53. Зеньковский В.В. Основы христианской философии. Т. 1. Франкфурт, 1961; Т. 2. Париж, 1964.
54. Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1993.
56. Зеньковский В.В. Русская педагогика в XX веке. Париж, 1960.
57. Зеньковский В.В. Психология детства. Берлин, 1923.
58. Зеньковский В.В., прот. Педагогика. Клин, 2002.
59. История воспитания и образования в России XVIII века. Ч. 2. / Сост. Д.И. Латышина. М., 1992.
60. Каптерев П.Ф. Значение христианства в постановке первоначального воспитания и христианские теории. С.-Пб., 1900.
61. Каптерев П.Ф. Об общественно-нравственном развитии и воспитании. С-Пб., 1908.
62. Караковский В.А. Воспитательная система школы как объект педагогического управления. Автореф. дисс. док. пед. наук. М., 1989. С. 15–29.
63. Карташев А.В. Собр. соч.: В 2-х тт. Т. 2: Очерки по истории русской церкви. М., 1992.
64. Кимелев Ю.А. Современная западная философия религии. М., 1989.
65. Ковалевский П.Е. Зарубежная Россия. Париж, 1971.
66. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе. / Под ред. З.А. Мальковой и Л.И. Новиковой. М., 1991.
67. Косик В.И. Просветительская деятельность православных братств на территории России // Педагогика, № б. 1994. С. 86.
68. М. Кордонский. Беспризорная страна // http://www.russ.ru/ist_sovr/ 20030317_mk.html
69. Кузьмина Н.В. Понятие «педагогической системы» и критерии ее оценки // Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В. Кузьминой. Л., 1980.
70. Куломзина С.С. Наша церковь и наши дети. М., 1993.
71. Лабынцев Ю.А. Религиозное образование детей православных в межвоенной Польше // Педагогика, № 2. 1995.
72. Лебедев В.И. Экстремальная психология. М, 2001.
73. Лебедев В.И. Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции. М., 2002.
74. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.
75. Лири Т., Стюарт М. Технологии изменения сознания в деструктивных культах. СПб., 2002.
76. Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. / Ред. и сост. В.С. Мухина. М., 1991.
77. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. М., 1993.
78. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М., 1993.
79. Лосев А.Ф. О методах религиозного воспитания. Доклад в педагогическом кружке Нижегородского университета // Путь православия, № 1. М., 1993.
80. Льюис К.-С. Любовь. Страдание. Надежда. / Пер. с англ. М., 1992.
81. Лука (Войно-Ясенецкий), архиеп. О духе, душе и теле. Брюссель, 1978.
82. Маккавейский К.К. Педагогические мечты Екатерины Великой и Бецкого (из истории воспитания в России). Киев, 1904.
83. Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. Тбилиси, 1984.
84. Милюков А.Ф. Очерки по истории русской культуры. В 3-х т. Т. 2, ч. 1. М., 1994.
85. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. Пенза, 1994.
86. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.
87. Мудрик А.В. Социализация и «смутное время». М., 1991.
88. Мудрик А.В. Социализация человека. М., 2004.
89. Назарова И.Б. Дети-сироты // Россия: 10 лет реформ. Социально-демографическая ситуация / Под ред. Н.М. Римашевской. М., 2002.
90. Народное образование в СССР. М., 1957.
91. Немировский Л.Н. Мистическая практика как способ познания. М., 1993.
92. Нечаева А.М. Охрана детей-сирот в России. М., 1994.
93. Никандров Н.Д. Воспитание и религия (размышления педагога) // Современная педагогика, № 12, 1991.
94. Ничипоров Б.В. Введение в христианскую психологию. М., 1994.
95. Ничипоров Борис, прот. Времена и сроки. М., 2002.
95. Новые социальные движения и социокультурные эксперименты. Вып. 2. М., 1991.
96. Образование и педагогическая мысль российского зарубежья. Саранск, 1994.
97. Опыты православной педагогики // Литературная учеба, кн. 5–6. 1993.
98. Основы Социальной концепции Русской Православной Церкви. М., 2000.
99. Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства // Дети с отклоняющимся поведением. / Под ред. В.С. Мухиной. М., 1989.
100. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб., 1999.
101. Очерки о развитии детей, оставшихся без родительского попечения. / Под ред. М.Н. Лазутовой. М., 1994.
102. Очерки истории народного образования в России до эпохи реформ Александра II. / Сост. С.А. Князьков, Н.М. Сербов. М., 1910.
103. Ошанин М.О. О призрении покинутых детей. Ярославль, 1912.
104. Паначин Ф.Г. Педагогическое образование в России. М., 1979.
105. Патриарх Московский и всея Руси Алексий II. Основы православного образования в России // Педагогика, № 3. 1995. С. 74–82.
106. Педагогическое наследие русского зарубежья. 20-е годы. М., 1993.
107. Периодический доклад о реализации Российской Федерацией Конвенции о правах ребенка в 1993–1997 годах. М., 2000 // Альтернативный доклад // Комитет ООН по правам ребенка и права детей в России. М., 2000.
108. Православная культура. Концепции, учебные программы, библиография. М., 2003.
109. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи. М., 1990.
110. Просвещение и педагогическая мысль Древней Руси. М., 1992.
111. Путь. Религиозно-философский журнал. № 3. Париж, 1926.
112. Путь. Религиозно-философский журнал. № б. Париж, 1926.
113. Рабочая книга социолога. М., 1973.
114. Рачинский С.А. Заметки о сельских школах С. Рачинского. СПб., 1883.
115. Рачинский С.А. Из заметок сельского учителя С. Рачинского. СПб, 1889.
115. Рачинский С.А. Сельская школа. Сборник статей. М., 1891.
116. Рачинский С.А. Сельская школа. Изд. 3-е, доп. С.-Пб, 1898.
117. Русская жизнь. Альманах. Вып. 1, 2, 3. Харбин, 1922.
118. Русская школа. Вып. 2: Русская школа вне России. М., 1994.
119. Русская школа за рубежом. Науч. пед. журнал. № 32–33. Прага, 1928.
120. Русская эмиграция. Альманах. Вып. 2. Белград, 1931.
121. Русский учитель в эмиграции. Прага, 1926.
122. Сергеев А.О. Социально-педагогическая деятельность современных христианских приходов (на материале России и Германии). Рукопись дисс. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М., 1998.
123. Сидоркин А.М. Развитие воспитательной системы школы как закономерный процесс. Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1991.
124. Склярова Т.В. Социальная педагогика и деятельность религиозных объединений // Проблемы педагогического образования. М., 1994.
125. Склярова Т.В. Различение категорий «душевное» и «духовное» в педагогической антропологии К.Д. Ушинского // Развитие и социализация ребенка в различных культурно-образовательных средах. Орел, 1994.
126. Склярова Т.В. Традиции и современное православное воспитание в России. Дисс. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М., 1995.
127. Склярова Т.В. Религиозная составляющая общенациональной концепции воспитания // Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодежи»). М., 2004.
128. Склярова Т.В., Янушкявичене О.Л. Возрастная психология и педагогика. М., 2004.
