129. Склярова Т.В. «Над пропастью в горах», или Использование методов экстремальной психологии в воспитании детей группы риска // Спорт в школе, № 24, декабрь 2004.
130. Сластенин В.А. Формирование профессиональной культуры учителя. М., 1993.
131. Сластенин В.А. Теория и практика высшего педагогического образования: Межвуз. сб. науч. трудов. / Под ред. В.А. Сластенина. М., 1992.
132. Сластенин В.А. Антропологический подход в педагогическом образовании // Народное образование, № 9–10. М., 1994. С. 126.
133. Сластенин В.А. Высшее педагогическое образование России: традиции, проблемы, перспективы. М., 1998.
134. Сластенин В.А. Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя. М., 1998.
135. Сластенин В.А. Гуманистическая парадигма и личностно-ориентированные технологии в педагогическом образовании. М., 1999.
136. Слободчиков В.И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе (психологические основы проектирования образования). Автореф. дисс. док. псих. наук. М., 1994.
137. Современная западная социология. М., 1990.
138. Солонина П.А. Воздвиженская сельскохозяйственная школа. Чернигов, 1893.
139. Сомин Н.В. Апостол братской любви. (Жизнь и труды Н.Н. Неплюева). Материалы из рукописи.
140. Струве Н. Православие и культура. М., 1992.
141. Теория и практика воспитательных систем. Кн. 1, 2, 3. М., 1993.
142. Толстой М.В. Рассказы из истории Русской Церкви. Спасо-Преображенский-Валаамский монастырь, 1991.
143. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии // Ушинский К.Д. Пед. соч.: В б т. Т. 6. М., 1990.
144. Флоренский П.А. Детям моим. Воспоминания прошлых лет. М., 1992.
145. Флоровский Г.В. Пути русского богословия. Вильнюс, 1991.
146. Фурманов И.А., Аладьин А.А., Фурманова Н.В. Психологическая работа с детьми, лишенными родительского попечительства: Книга для психологов. Минск, 1999.
147. Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992.
148. Хорьков А.Н. Н.Н. Неплюев и Крестовоздвиженское трудовое братство // Православная община, № 4, 1992.
149. Христианский вестник // Информационно-аналитический бюллетень, № 3–4. М., 1994.
150. Честертон Г.К. Вечный человек. М., 1991.
151. Цирульников А.М. Из тайных архивов русской школы. М., 1992.
152. Шамова Т.И. Исследовательский подход в управлении школой. М., 1992.
153. Школа и педагогика в культуре Древней Руси. Часть 1. М., 1992.
154. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Т. 12. СПб., 1894.
155. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Т. 24. СПб., 1897.
156. Слободской С. Закон Божий для семьи и школы. Репринтное переиздание 1957 г. С. 428.
157. Проф., прот. Глеб Каледа. Домашняя Церковь. М., 2001.
158. Подвиг семейного воспитания. М., 2000.
159. Шестун Евгений, прот. Православная педагогика. М., 2001.
160. Яблоков Н.В. Призрение детей в воспитательных домах. СПб., 1901.
