Помоги проекту - поделись книгой:
В передаче партнеру информации у волка большую роль играет голова — в самом прямом смысле. Благодаря выразительным сокращениям лицевых мускулов, изменениям конфигурации окраски разных частей морды, движению носа, ушей, языка, губ, глаз, пасти волк может сообщать партнерам самые разные нюансы своего настроения — от страха и агрессии до приглашения поиграть или приступить к производству детей.
Социальное поведение
В социальном поведении волков сильно выражены так называемые агонистические, то есть агрессивные формы, что связано с непрекращающимся в группе выяснением отношений.
Особо надо отметить, что в стабильных стаях драки редки и агрессивные взаимодействия имеют форму демонстраций, по которым легко можно оценить ранг животного. Высокоранговый волк, гордо подняв голову, пристально смотрит на партнера, часто высоко подняв хвост.
Как и у собак, ранг волка легко определить по тому, как он ведет себя во время взаимных обнюхиваний, во время встреч.
Высокоранговый волк активен, энергичен, весь напружинен, старается выглядеть как можно более крупным, высоко задирает хвост. Низкоранговый — наоборот, робок, неуверен, скован, хвост его поджат.
Высокоранговый волк всячески демонстрирует свое превосходство над партнером: может поставить ему лапы на холку или скульптурно застыть над лежащим товарищем. Он может также попросту прижать подчиненного к земле, ухватив зубами за шею или за горло.
Любопытна форма демонстрации превосходства на дальней дистанции. Уверенный в себе зверь, перед которым находится партнер, ложится на землю, как бы затаиваясь. Он собран, уши подняты и повернуты вперед. Волк как будто готов сорваться и атаковать. Такая вот демонстрация силы и уверенности. Правда, в ином социальном контексте, та же поза может быть элементом игрового поведения.
Конечно, у волков существует целый арсенал угроз, включающий рычание, вздыбливание шерсти на хвосте и разнообразные оскаливания зубов, характер которых различается, в зависимости от того, кто кому угрожает.
Разумеется, существуют у волков и демонстрации подчинения. Сколь серьезны в жизни волков эти формы поведения, свидетельствует хотя бы определение, которое дал подчинению американский этолог немецкого происхождения Шенкель.
Итак, подчинение — это комплекс поведения, который характеризуется «комбинацией неполноценности (низшего достоинства) и позитивной социальной тенденции (любви) и не содержит элементов враждебности или навязчивости».
Вновь не хочется прямых аналогий, но пытаться достичь социальной гармонии, комбинируя свою неполноценность и позитивные тенденции, волк может в двух формах: активно и пассивно.
При активном подчинении он стремится, опустив хвост, навстречу к лидеру, припадая к земле, вытягивая шею, прижимая уши, протягивая навстречу поочередно то одну, то другую лапу. При пассивном — попросту валится на бок или спину.
Однако все описанные демонстрации характерны для сложившихся стай. Чужак, попавший на территорию стаи, какие бы «импульсы» (вплоть до непроизвольной дефекации) ни старался продемонстрировать, будет атакован и даже убит.
Глава 5. Стадии развития и взросления собаки
Фаза первая: новорожденный щенок
Все 14 дней потребности щенка сводятся к физиологическим: быть в тепле, поесть, поспать. Движения, которые характерны в этом возрасте — качать головой и ползать по кругу, что позволяет не отдаляться от матери. А качание головой служит для привлечения внимания мамы к себе.
Используя задние лапки для опоры, передними щенок делает ритмичные движения, выдавливая таким образом молоко из сосочков и помогая его выработке (массаж), происходит реализация инстинкта сосания. Жизненная сила щенка зависит от его способности найти сосок и удержаться на нем. В течение первых двух недель самые слабые щенки уходят в «лучшие миры», освободив путь более крепким. Громкое скуление щенка сигнализирует о его голоде или потере источника тепла.
В конце этой фазы у щенков открываются глаза, увеличивается их интерес к окружающему миру.
Фаза вторая: переходный период
В этой фазе зрение улучшается и появляется слух. Слуховое восприятие весьма незначительное, на звуки щенок реагирует подергиванием. К движениям добавляется способность стоять, ходить и даже принимать кашеобразную пищу.
Связь между братьями и сестрами в этой фазе еще не устанавливается, существует по-прежнему только между щенком и матерью.
Третья фаза: адаптация к окружающей среде
Первое столкновение с жизнью подобно взрыву, на эмоции и чувства собаки действует сразу много раздражителей, заставляя нервную систему работать на полную мощь. Это начало чувствительного и выразительного периода.
Самое важное в этой фазе — установить взаимоотношения со своими однопометниками, матерью, человеком. Все это создаст базу для дальнейшего выстраивания полноценных отношения во взрослой группе: собака-человек-другие собаки.
Понятие «адаптация к окружающей среде» ввел Конрад Лоренц. Исследования показали, что в этот период щенки нуждаются в большом контакте с людьми, чтобы потом легко воспринимать их как собратьев по виду, а не как посторонний неизвестный объект.
Причем, это не должен быть только один человек, чтобы у собаки не развивался дальше страх перед чужими людьми. Контакт в виде игры помогает собаке вырасти коммуникабельной. Также это сказывается и на результатах дрессировки.
В первые 8 недель жизни щенков большое влияние на их развитие оказывает мать. Они учатся у нее приемам общения, реагирования, перенимают ее реакции на окружающую действительность. Если она скованная, агрессивная или запуганная, то и щенки могут вырасти такими же, поэтому радостное общение с ними — залог хороших отношений в дальнейшем.
Фаза 4: период социализации
Идеальное время для отъема передачи щенка в руки нового владельца. Наступил период расставания с гнездом и знакомство с новым, неведомым до сих пор миром!
В этом возрасте закладываются основы всей дальнейшей жизни собаки, щенок проявляет массу любопытства, стремясь изучить все-все-все. Запомните главное — что не будет изучено, посмотрено или понюхано — станет предметом для страхов в будущем!
Часто эту стадию просиживают дома и потом мы получаем собаку, не желающую гулять, потому что на улице слишком много нового и не исследованного в фазе социализации… или от страха кидающуюся на встречных людей и собак. Поэтому, даже без прививок, следует показывать щенку улицу (выносим на руках, возим вмашине, находим здоровых и привитых собак для общения).
До сих пор щенка никто не ограничивал в его поведении, но сейчас он уже должен начать воспитываться. Основная роль передалась бы от матери отцу, если бы щенок рос в составе стаи. И, заменяя отца и мать, человек должен вести себя также, как сделали бы они. Во врем игры со щенком следить — чтобы игра не переходила в агрессивное грызение Ваших рук.
При этом позволять щенку чувствовать себя победителем (почаще отдавать ему игрушки во время перетягивания и шутливой борьбы за них). Сложность в том, что нужно установить некий баланс между победой щенка и его восприятием Вас как вожака.
Мудрый вожак устанавливает свой статус не в играх, а в перенесении инициативы на себя. К примеру, щенок подошел с игрушкой — игнорируем его минуту или две. Потом берем другую игрушку и сами предлагаем ему поиграть. Как наказывать за неправильные действия? Прижиманием к полу, сжатием мордочки пальцами (имитируем укус), рычанием и показом зубов (имитируем оскал собаки), можно потверже взять рукой сзади за шею или потрепать за шкуру на холке.
Воспитательные меры следуют СРАЗУ, как только Вы увидели хулиганство, даже если опоздаете на пару минут — щенок не поймет чем именно Вы недовольны!!!
Приучайте щенка к кличке и хвалите его за подходы к Вам по команде (пока подойдет любой подзыв, не обязательно сразу учить команде «ко мне», так как потом проще будет выучить ее в правильном формате, не исправляя позу щенка).
В 3-х месячном возрасте (конце этой фазы) можно начать заниматься дрессировкой по специальному курсу для щенка. Психика и чувствительность щенка в этой фазе очень ранимые, он по-прежнему копирует поведение, теперь уже не родителей, а Ваше. Поэтому следите за своим отношением к громким звукам, машинам, собакам, людям в присутствии Вашего питомца. Если Вы демонстрируете в какой-то ситуации испуг — щенок будет учиться этому у Вас!
Если нужно посетить ветеринара — постарайтесь сделать визит как можно более приятным (возьмите с собой лакомство, игрушку, будьте терпеливы и ласковы, но без жалостных интонаций в голосе, так как они заставят щенка чувствовать себя несчастным).
Фаза 5: стадия определения ранга (подчиненности)
Также очень важный период жизни щенка — распределение мест в стае. Стаей он воспринимает часто все живые существа (люди, собаки, кошки и даже птички). Давайте назовем это более теплым словом — семьей. Но суть останется прежней. В семье у щенка должен быть вожак. Все члены семьи — стоять выше его по рангу.
Что такое ранг — это уровень, на котором Вы находитесь по отношению друг к другу, кто-то старший, кто-то младший. Все как в жизни — законы иерархии пришли к нам в четком виде из Царства животных.
Если щенок определит своего хозяина как брата или сестру, то есть как равного по рангу и конкурента, которого можно и нужно победить в борьбе за лидерство — то они и будет пытаться это сделать.
Заметить первые попытки захвата лидерства — легко. Рычит когда ест, когда приближаетесь к его месту, когда грызет кость… пытается агрессивно кусаться в игре, с переходом на очень серьезные интонации угрозы и уже не игривый рык, ревнует одного члена семьи к другому, на улице игнорирует Вас и делает что хочет, не дает расчесывать себя, не любит когда трогаете его за холку, шею и лапы.
Пользуйтесь тем, что в этом возрасте характер очень пластичный и все легко изменимо! В дальнейшем будет гораздо труднее сменить ранг, потребуются и терпение и физические усилия. Привыкайте сразу жить с собакой в правильном режиме общения.
Фаза 6: стадия упорядоченности в стае
Стадия, в которой вожак уже должен быть четко определен, развивается верность вожаку. Произойдет это в случае, если Вы станете заниматься с собакой правильной дрессировкой, продолжите воспитывать уже известными Вам методами.
Большинство собак в этом возрасте готовы и хотят подчиняться. И если время упустить, то потом встретите период полового созревания, где агрессия и гормональные перестройки будут весьма мешать нормальному процессу воспитания щенка.
Фаза 7: Пубертатный период
Время, когда собака может еще раз попытаться пересмотреть ранг, возможен протест против членов семьи. Все попытки должны пресекаться на корню, требуется постоянный контроль за поведением собаки, но дрессировку лучше отложить до 10–12 месяцев, чтобы дать стабилизироваться гормональному фону и отдохнуть собаке от курса, проведенного ранее.
/Эта глава подготовлена с использованием материалов известного кинолога Э. Франкенбергера/
Глава 6. Рефлексы и инстинкты, преобладающие и очень важные
Начну это главу с того, что напомню вам: в основе поведения собак лежат инстинкты.
Что такое инстинкты, какие они бывают — мы знаем еще со школы. ЛЮБУЮ ДОСТАТОЧНО ДЛИННУЮ ЦЕПОЧКУ БЕЗУСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ НАЗЫВАЮТ ИНСТИНКТОМ, и название этого инстинкта будет строится исходя из того, КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ СОВЕРШАЕТ ЖИВОТНОЕ благодаря наличию этого инстинкта у него. То есть
Вспомним также и две группы рефлексов: условные и безусловные. Безусловные рефлексы (инстинкты) — это врожденные формы поведения, (к примеру: глотательный, зевательный, половой, материнский и тому подобные).
Для выработки условного рефлекса применяются такие группы инстинктов, как инстинкт добывания пищи, игровой, иерархический и некоторые другие. Есть у собаки и такие врожденные реакции, которые очень мешают дрессировке, например половая.
Классически, выделяют 4 основных инстинкта у собак:
1) пищевой
2) оборонительный
3) ориентировочный
4) половой
Что же заставляет проявляться те или иные реакции? Раздражители. Именно они являются кнопкой, которая включает в действие инстинкт. Голод стимулирует пищевую реакцию: голодная собака встает и идет на поиск еды. Награда — удовлетворение от сытости. Угроза нападение, хищный вид — заставляют обороняться, проявлять агрессию.
Собака услышала незнакомый звук и насторожилась… почуяла новый запах и принюхалась — это ориентировочный инстинкт в действии, он проявляется на все новое, незнакомое для животного. Этот инстинкт запускает другие, например показали сыр — собака принюхалась (ориентировочный) и если голодная — съела его (пищевой), а если сытая — то отказалась. То есть раздражитель в виде сыра не подействовал, пищевая реакция не последовала.
Проявляются инстинкты в зависимости от силы раздражителя и способности собаки на него реагировать. Есть такое понятие — порог раздражения. Он зависит от работы нервной системы, от того насколько задевает животное раздражитель. Понижается, когда «ну очень надо» и повышается когда: «Таити, Таити… а, нас и тут неплохо кормят» (С)
Но, как вы уже догадываетесь сами, какой-то из инстинктов у конкретной породы собак (а также и у отдельных ее представителей) может быть сильнее (преобладать) а может быть менее выражен.
К примеру, при отборе охранной собаки, очень важно, чтобы у нее были ярко-выражена оборонительная реакция. А охотничьи собаки чаще всего имеют сильный ориентировочный инстинкт, доминирующий над пищевым, так как иначе собаке будет очень трудно приносить дичь в нетронутом виде.
Всё это лежит в основе понимания процесса дрессировки.
Я не вдаюсь в глубокие подробности, если вам интересна тема более широко, вы найдете массу информации о раздражителях, рефлексах и инстинктах в литературе о животных. Моя задача дать четкую простую картинку происходящего, чтобы вы понимали зачем на занятие идет голодная собака, почему на первых уроках требуется знакомая площадка и как можно меньше отвлекающих факторов.
Представьте себе, если бы вам предложили зубрить формулы в комнате, где готовят еду, на полную мощь включены одновременно телевизор и радио, а перед вами стоит ноутбук с аськой, в которой вас приглашают поболтать самые лучшие друзья… представили? Вот тоже самое часто требуют от своих питомцев их владельцы, не понимая как запахи, шумы на улице и посторонние собаки могут мешать их любимчику выучить команду «сидеть».
Вы только представьте, что слух и обоняние у нее в несколько раз более чутки, чем ваш… а логика не удерживает на месте, так как ее практически нет… только первичная рассудочная деятельность.
Именно по этой причине вся дрессировка строится на важном принципе: от простого к сложному. От маленького набора раздражителей — к его увеличению. От низкого порога раздражения, к его росту. Старайтесь соблюдать предписанное в методике и у вас будет получаться!
Знающей команды считается собака, которая выполняет их практически при ЛЮБОМ наборе возбуждающих ее факторов. Например, собака ненавидит кошек. Если при этом, в присутствии пары кошек послушна — значит выдрессирована ХОРОШО! пусть напряжена, пусть шерсть дыбит… но главное — СЛУШАЕТ хозяина и ВЫПОЛНЯЕТ его команды… в идеале — даже без поводка.
Если Вы для собаки будете уважаемым и любимым лидером, мудрым и понимающим — проблем не возникнет. Наоборот, собачья любовь в этом случае очень видна и ощущается во всех ее действиях. Если собака решит, что Вы для нее — очень любимый подчиненный… тогда решения кого к Вам пустить, куда Вам идти и что делать — будет принимать уже она. Это очень сильный инстинкт, он усиливается с возрастом, по мере обретения собакой уверенности в себе.
Выработав рефлексы у собаки, убедитесь, что эти рефлексы срабатывают в самых разных условиях без сбоев. Если собака послушна всегда — ЗНАЧИТ ВЫ — НАСТОЯЩИЙ МАСТЕР И ТОНКО ЧУВСТВУЕТЕ СОБАКУ, ЕЕ ХАРАКТЕР И ПРЕОБЛАДАЮЩИЕ ИНСТИНКТЫ. Говорю это совершенно серьезно. Если в чем-то ситуация будет не так — то попробуйте воспользоваться в помощь научными знаниями И. Павлова о выработке условного рефлекса у собаки, а также нашей профессиональной помощью.
Глава 7. Нервная система и ее роль в дрессировке
Говоря о дрессировке, не могу обойти стороной такой важный момент, как нервная система собаки. Я не буду описывать ее устройство, остановимся на том, как все это работает.
Какая основная задача нервной системы? Передача сигналов. Самых разных сигналов.
К примеру, собака увидела мясо. Что происходит с ней в это время? Собака испытывает возбуждение, которое вы видите невооруженным взглядом: повизгивает, подпрыгивает и крутится в ожидании лакомства.
А что делает ее нервная система? В это время происходит возбуждение в определенном центре головного мозга (что вызывает торможение других центров мозга) и поступает сигнал к мышцами — собака подходит к еде… А дальше снова сигнал к челюстям и … мясо съедено… в таком простом действии участвует куча сигналов, которые вызваны ВОЗБУЖДЕНИЕМ нервной системы.
Но вот собака сыта. Скажем больше — она переела. И даже самый симпатичный кусок мяса ее уже не прельщает (к слову, моя доберманша не смогла бросить остатки ее плотного обеда, так как в вольере были еще щенки… зарыла и легла на них сверху, проспав так 3 часа). Это наступает процесс, называющийся
Знания о возбуждении и торможении нервной системы используются в дрессировке для выработки у животных условного рефлекса. О рефлексах мы с вами говорили чуть раньше, поэтому сосредоточимся на другом.
Почему я так углубилась в объяснения научные — чтобы Вы лучше представляли механизм, по которому у собаки появляются те или иные навыки. Есть люди, которые до сих пор считают, что собака приносит предметы, потому что её это просто забавляет… На самом деле, собакой движет в это время безусловный инстинкт — добывания пищи, который умело использовал человек.
Как возникает условный рефлекс? Постараюсь буквально на пальцах вам это показать.
1) Вы говорите собаке «сидеть». Она слышит сочетание звуков «сидеть», но не понимает умом что вы от нее требуете. Это как щебетание воробушка для нас — воркует там что-то человек на своем человечьем… центры головного мозга, отвечающие за «усадку» собаки, пребывает в торможении.
Поделиться книгой: