Помоги проекту - поделись книгой:
25. Ку-ку (от 1 года)
Ладошками то закрывайте, то открывайте лицо.
Из пуговиц можно изготовить подставку под горячие блюда. Это игра «Подставка под горячее». Вырежьте из драпа круг диаметром двенадцать сантиметров или квадрат со сторонами такого размера и пришейте на них, начиная от центра, плоские пуговицы. Подберите их по форме так, чтобы по одному кругу (квадрату) они были одинакового диаметра.
Шагалочки
26. Угадай-ка (от 2 лет)
Для проведения этой игры один игрок кладет на какую-либо горизонтальную поверхность (стол, пол, диван и пр.) два любых предмета. Они находятся на некотором расстоянии друг от друга. Это старт и финиш. Другой игрок должен угадать, сколько между ними пальчиковых шагов и для проверки своего предположения прошагать пальчиками. Если угадал – становится ведущим. Расстояние между стартом и финишем постоянно меняется.
Обычные канцелярские скрепки можно использовать для игры «Бижутерия из скрепок». Пусть ребенок, продевая канцелярские скрепки одну в другую, получит цепочки, браслеты. Если до соединения скрепок в одну цепь на каждую вдеть по небольшой бусинке, то можно собрать бусы. А если на получившуюся простую цепочку в каждую скрепку вдеть еще по одной скрепке, которая будет расположена перпендикулярно общей цепи, получиться колье.
27. Шагалочка (от 2 лет)
Для проведения этой игры ведущий кладет на какую-либо горизонтальную поверхность (стол, пол, диван и пр.) два любых предмета. Они находятся на некотором расстоянии друг от друга. Это старт и финиш, расстояние между которыми надо пройти пальчиками. Но шаги должны быть необычными по названию и разными по величине: от гигантских, или слоновьих, до лилипутских, или муравьиных. Задача играющего – угадать, сколько шажочков того или иного типа уместится между стартом и финишем (например, пять слоновьих, три лисьих, семь муравьиных и два воробьиных). Если после проверки выясняется, что количество шагов угадано верно, то играющий становится ведущим. Местоположение старта и финиша постоянно меняется.
Между прочим, у вас на кухне живут еж и Чиполлино, черепаха и белка, только вы пока об этом не догадываетесь. Чтобы встретиться с ежом, поиграем в игру «Еж из картофелины». Вам понадобятся картофелина и коробок спичек. Картофелину для устойчивости срежьте с одного бока, поставьте на него будущего ежа и произвольно украсьте иглами-спичками. Вместо глаз и носа воткните на заостренном конце картофелины три семечки подсолнуха. Прикрепив достаточное, на ваш взгляд, количество «игл», нанижите на них бусинки, пуговки, пластилиновые шарики – это добытые ежом яблочки, ягодки, грибочки. У вас действительно получился ежик – без головы и ножек.
28. Канатоходец (от 2 лет)
Эта игра проходит на необычной поверхности. Между спинками или ножками двух стульев нужно завязать веревку и проводить игру так же, как «Угадай-ку» и «Шагалочку», но шагать следует не по поверхности, а по канату. Чтобы варьировать длину каната, надо будет менять расстояние между стульями и перевязывать веревку.
Самим можно создать все. Даже вырастить морковное дерево. Это игра так и называется – «Морковное дерево». Для того чтобы оно порадовало вас своей красотой, возьмите морковь, воткните в нее спички-ветки. Если ветки будут направлены вверх, получится яблонька. А если вниз, то елка. Ветки можно украсить бусинками и пластилиновыми шариками – это яблочки у яблоньки или новогодние украшения у елки. Для устойчивости дерева срежьте у морковки основание.
29. Танцевалочка (от 2 лет)
Провести эту игру можно на любой горизонтальной поверхности, которая послужит сценой для танцевального пальчикового выступления. Можно включать различную музыку (от вальса до джаза и рок-н-ролла) или исполнять самим любимые песенки и под них танцевать пальчиками – указательным и средним. Все играющие могут танцевать одновременно либо делать это по очереди. Затем можно выставить друг другу оценки за артистичность, оригинальность и технику исполнения (тогда заранее следует выбрать жюри).
Игра «Копия» – трудоемкая, но полезная. Заключается она в следующем. Сначала на листочке бумаги взрослый изображает несложный узор или рисунок, затем ребенку предлагается как можно точнее выложить его из мелких предметов (горошин, пуговиц, палочек) на столе или мягкой ткани.
30. Умные пальчики (от 2 лет)
Эта игра внесет разнообразие в процесс закрепления пройденного материала. Разложите на столе карточки с буквами, цифрами, животными – с тем, что вы изучаете в настоящий момент. Ведущий ставит перед игроком цель – к примеру, найти среди карточек цифру 7, до которой ему нужно прошагать пальчиками, затем цифру 2 и т. д. Если пальчики приходят к правильному ответу, ребенок удостаивается права стать ведущим и уже сам задает цель другому играющему.
Из яблока и цветной мозаики можно сделать черепашку (игра «Черепашка из яблока»). Надо разрезать яблоко вдоль пополам, положить каждую половинку на стол и симметрично воткнуть в нее цветную мозаику. Лучше, если она плоская, тогда и черепаший панцирь будет почти как настоящий. Поскольку мозаика многоцветная, то и наряд черепашки можно менять так, что ее бока будут походить на крылья бабочки.
Корзинка с потешками
31. С добрым утром и баю-бай (от 1 года)
В этой занимательной игре сначала работаем с одной рукой малыша, затем – с другой. Пальцы сжаты в кулачок. Разгибаем пальчики поочередно, начиная с мизинца. Затем по одному сгибаем пальцы в кулачок, начиная с большого. На последних двух строчках стихотворения надо поднять кулачок вверх и повертеть им вправо-влево (получится луна).
Между прочим, из фольги можно сложить самые простые модели оригами: пилотку-кораблик, самолетик-ласточку и т. д. Это игра «Оригами из фольги».
32. Тук-тук (от 2 лет)
Чтобы провести эту игру, развивающую подвижность рук, необходимо соединить подушечками указательный палец одной руки с большим пальцем другой, и наоборот. Одна ладонь при этом направлена к груди, а другая – вовне. Для шагов вверх по лесенке разъединяем нижние пальцы и, разворачивая одну ладошку по часовой стрелке, а другую против, вновь соединяем подушечки пальцев вверху. А для шагов вниз аналогично этому разъединяем верхние пальцы и затем вновь соединяем их внизу.
Если на зеркальце или блюдце насыпать тонкий слой крупы (например, манки), то на нем можно рисовать пальцами. Это игра «Рисунки на крупе».
33. Мяу-мур (от 2 лет)
Эту ролевую игру проводим, положив обе ладошки на стол или на колени. Во время прочтения всего стихотворения, приговаривая «мяу-мур», то расправляем ладошки, то подгибаем пальчики, не сжимая в кулачок. Сначала делаем это двумя руками одновременно, а потом по очереди: одна ладонь выпрямлена, другая сжата, и наоборот.
Можно почувствовать себя в роли белочки, если сыграть в игру «Орешки в дупле». Возьмите пластиковую бутылку, вырежьте сбоку небольшое отверстие. Дайте ребенку мешочек с какой-нибудь крупой, горохом или фасолью. Пусть он, как белочка, кладет по одной крупинке в отверстие в пластиковой бутылке («дупло»). Еще полезнее, если ребенок сам сделает орешки да ягодки из пластилина и будет складывать их в закрома.
34. Шлеп-клеп-теп (от 2 лет)
Для проведения этой игры руки надо положить на стол или на колени. Под слово «шлеп» ладони следует прижать к столу (коленям); под слово «клеп» – одновременно сжать два кулака, под слово «теп» – поставить ладонь на стол боковой стороной (ребром). Слова «шлеп», «клеп», «теп» можно затем использовать для наращивания темпа основных движений, уже не прочитывая целиком само стихотворение.
Дома можно «посеять» два вида круп на грядки из пластилина. Игра «Сажаем на грядки». Дайте ребенку смешанные горох и фасоль, рис и гречку и т. д. Из пластилина сделайте две круглые, квадратные или прямоугольные грядки. Малыш должен выбирать крупу и «сеять» каждый вид на свою грядку, слегка придавливая пальчиками. Потом горошинки или крупинки можно будет легко удалить из пластилина.
35. Ж-ж-ж (от 2 лет)
Для этой игры, развивающей скорость движений, надо сжать кулаки и выставить указательные пальцы (это иголка и нитка). Читая первые три строчки стихотворения, руки следует развести в стороны на уровне груди, закрыть глаза и кистями совершить несколько вращательных движений. Под четвертую строчку пальцы начинают сближаться, и «нитка» должна попасть в «иголку». Повторить несколько раз.
Интересные рисунки можно сделать на яичной скорлупе (игра «Рисунки на яичной скорлупе»). Подготовить скорлупу под рисование легко – иглой проковыряйте в остром носике яйца отверстие, положите его на стакан так, чтобы содержимое стекало в емкость. Как только скорлупа опустеет, можно рисовать любыми красками и тонкой кисточкой или ватными палочками.
Между прочим, из яичной скорлупы можно изготовить и поделки, которые также подтверждают закон преображения, когда все становится всем. Как только скорлупа опустеет, используя пластилин, цветную бумагу и клей, изготовьте Пятачка и Винни-Пуха, Сову, полосатого тигренка, дельфина, пингвина, кота, петуха, курицу и т. д.
36. Щелк-щелк (от 2 лет)
Перед проведением этой игры запястья рук надо соединить, а ладони и пальцы раскрыть как тюльпан. Читая четвертую и восьмую строчки, следует по очереди соединять подушечки пальцев, начиная с мизинцев (мизинец правой руки с мизинцем левой и т. д.), а затем под тринадцатую – семнадцатую строчки – развести их обратно, начиная с больших пальцев.
С крупой можно поиграть и так: горстями пересыпать любую крупу из одного мешочка в другой. Причем можно делать это сначала обеими руками (справа налево – правой рукой и слева направо – левой), а потом только одной рукой, например, только правой в обоих направлениях. Так любит все переносить хомячок – это игра «Хомячок делает запасы».
37. Га-га-га, да-да-да (от 2 лет)
В этой игре, развивающей умение подражать взрослому, предплечье руки расположите вертикально, а кисть – горизонтально. Произнося слова «с шеей длинной», погладьте руку от запястья до локтя. Под третью-шестую строчки стихотворения, приговаривая «га-га-га» или «да-да-да», большим пальцем попеременно дотрагиваемся до указательного, среднего, безымянного и мизинца, трижды смыкаем и размыкаем пальчики, имитируя говорящий клюв птицы.
Делать запасы ложкой быстрее. Дайте ребенку пересыпать ложкой любую крупу справа налево и слева направо. Так мог бы делать запасы медвежонок. Это игра «Мишка делает запасы».
38. Чок-чок-чок (от 2 лет)
Чтобы провести эту игру, развивающую силу рук, при прочтении первого трехстишия надо сцепить мизинцы обеих рук в замок. Приговаривая «чок-чок-чок» разводить руки в стороны, не разрывая сцепления, как бы пробуя его на прочность. Подобным образом под каждое следующее трехстишие сцеплять другие пары пальцев: безымянные, средние, указательные и большие.
Поделиться книгой: