Помоги проекту - поделись книгой:
Было бы полезно в домашних условиях почаще устраивать игру «Серебряный дождь». Кстати, дождь может быть не обязательно серебряным, а любым цветным. Нужно нарезать или порвать на мелкие кусочки фольгу от конфет или шоколада, фантики, остатки от аппликаций из цветной бумаги и т. п. – и подбросить их вверх. Полезно не только мельчить бумагу, но и собирать ее с пола. Устраивайте состязания – кто соберет больше кусочков и быстрее всех.
11. Хруп и хряп (от 2 лет)
В этой игре во время прочтения первой половины стихотворения имитируем указательным и средним пальцами работу ножниц. Во время второй половины изображаем шитье иголкой.
Игра также развивает концентрацию внимания и умение переключаться с одного вида деятельности на другой.
Можно сделать цветы из семечек (семян подсолнечника или тыквы). Это игра «Цветы из семечек». Скатайте небольшой пластилиновый шарик, слегка приплюсните его и по окружности воткните семечки. Если шарик небольшой, то и лепестков уместится немного. А если увеличить диаметр пластилинового шарика, цветок будет крупнее. Если вы хотите не ромашку, а хризантему, то семечки воткните не только по окружности, но и по всей полусфере пластилинового шарика.
12. Жик и вжик (от 1 года)
Во время этой игры, читая стихотворение и потом, приговаривая «жик» и «вжик», производим быстрые движения прямой ладонью вперед-назад по другой раскрытой ладони.
Из конфетных фантиков получаются самые разные миниатюры. Устройте конкурс и выясните, кто сможет путем сложения фантика получить самый маленький квадратик, треугольник, прямоугольник, ромбик, трапецию, самую тонкую трубочку-цилиндр. Эта игра «Миниатюры из фантиков» поможет еще и в изучении или повторении геометрических фигур.
13. Тук и стук (от 1 года)
Во время этой интересной игры стучим попеременно то одним кулачком по другому, то наоборот. При этом то правый кулачок находится над левым, то левый над правым, и с каждой новой строчкой стихотворения кулачки меняются местами. Можно продолжить игру, просто приговаривая «тук-тук» и «стук-стук».
Устройте «охоту» за природными материалами – камешками, палочками, листиками, семенами и т. п. Дома эти предметы обрисуйте карандашом или фломастером на листе бумаги. Это занятие можно превратить в игру-загадку. К примеру, один участник обводит какой-то кленовый листочек из собранного букета, а другой путем подбора должен угадать, след какого листочка представлен. Это игра «СЛЕДственный эксперимент».
14. Цок-цок (от 1 года)
В этой игре во время чтения первой половины стихотворения надо поочередно сгибать пальцы сначала одной, потом другой руки, а на последней строчке перевернуть кулачки и, прижав их друг к другу, поводить ими вперед-назад, имитируя езду на лошадке. Во время чтения второй половины стихотворения поочередно разгибаем пальчики, а на последней строчке разводим руки в стороны.
Полезна для развития ловкости рук игра «Особо ценный груз». Для нее сгодится любая бумага (подойдет и газетная) и несколько небольших предметов (мелкие игрушки, чайные и столовые ложки и т. д.) и скотч. Объясните, что эти предметы необходимо тщательно завернуть в бумагу, чтобы подготовить к отправке, допустим, за океан. Пусть ребенок их упаковывает, а взрослый помогает скотчем закреплять бумагу. Таким же образом можно поиграть, допустим, в «магазин»: взрослый «покупает» эти предметы и просит ребенка запаковать их.
15. Тяп и ляп (от 1 года)
Во время этой интенсивной игры имитируем процесс вымешивания теста: на первую, вторую и третью строчки очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки (одновременно и поочередно); на последней строчке совершаем руками такие движения, как будто лепим снежки.
Загадки можно загадывать и с помощью клякс. Это игра «Загадки-кляксы». Для ее проведения налейте в несколько крышечек от пластиковых бутылок воду и окрасьте краской (цвета могут быть разными). Либо возьмите лотки для заморозки льда. Научите ребенка делать кляксы при помощи пипетки или кисточки. Затем вместе рассмотрите получившиеся «картинки» – какие предметы, отдельные детали они напоминают? Обведите и дорисуйте их. Кляксы могут стать основой для целого сюжета.
16. Гол! (от 2,5 лет)
Для проведения игры скатайте небольшой комочек из фольги, бумаги или пластилина (это будет мяч) и смастерите ворота из трех спичек и пластилина. С его помощью укрепите ворота на столе. Указательным и средним пальцами (остальные прижаты к ладони) погоняйте с ребенком «мяч» по столу, перекатывая его друг другу. Постарайтесь забить гол – попасть мячиком в ворота.
Для рисунков из раскрасок можно сделать рамочки и украсить их с помощью пластилина. Эта игра «Багет из пластилина». Скатайте пластилиновый жгутик такой же длины, как сторона рамки, прижмите его по краю рисунка и палочкой выдавите узоры на мягком материале. Украсьте бусинками, пуговками, ракушками, кусочками бересты, зернышками, горошинами, семенами подсолнечника, тыквы, яблок, выкладывая из них орнаменты. Можно сплести разноцветную пластилиновую косичку, составить рамочку из цветных шариков из пластилина одной или разной величины.
Веселые щебеталочки, или Поговорим на птичьем языке
17. Чик-чирик (от 1 года)
Поставив руки на пояс, нужно попрыгать.
Самим можно сделать все – даже принцессу Златовласку. Это будет игра «Златовласка». Нам понадобятся шерстяные нитки или ленточки – не обязательно золотые, можно взять любые цветные. На листе картона нарисуйте лицо принцессы. Из нескольких тесемочек, веревочек или шерстяных нитей сделайте принцессе волосы, продев их через две дырочки на контуре рисунка головы чуть выше ушек. Для этого весь пучек нитей нужно вставить в дырочку с лицевой стороны поделки, протянуть на изнаночную и вытянуть опять на лицевую. С этой принцессой можно играть – получившиеся «хвостики» заплетать в косички и расплетать их, завязывать бантики, как настоящей кукле.
18. Кар-кар-кар (от 1 года)
Попробуйте помахать руками будто крыльями.
Еще одним полезным предметом для развития мелкой моторики рук станет картон с пришитыми на него пуговицами. Это игра «Волшебные пуговки». Пришейте на обычный лист картона побольше пуговок (плоских или на ножке). Дайте ребенку цветные нити и пусть он выкладывает различные узоры, закручивая их вокруг пуговиц. Помогите малышу завязать нить на первой пуговице – если она начнет свой путь из угла, то можно изобразить молнию, если сбоку – спираль, если из центра – цветок и т. д. Вы можете выкладывать различные клеточки, окошечки, геометрические фигуры, дорожки (прямые и серпантинчиком) параллельно сторонам листа и по диагонали и т. д.
19. Гули-гули (от 1 года)
Сжав руку в кулачок, изобразите, будто бросаете горсть семян.
Из пуговиц можно мастерить различные вещицы (игра «Поделки из пуговиц»). Для этого необходимо скомбинировать разные по диаметру пуговицы и соединить при помощи нитки (веревки) и иголки (проволоки) в бусы, браслет, часы, брошь, колье и т. д.
20. Ку-ка-ре-ку (от 1 года)
Поставьте руки на пояс и поочередно выставляйте вперед то правое, то левое плечо.
То, что дети и взрослые называют погремушками, а музыканты – шумовыми музыкальными инструментами, можно сделать самим. Это игра «Загадки с шумелками и гремелками». Для изготовления шумелок-гремелок надо взять несколько одинаковых пластиковых бутылок с крышками или несколько пустых спичечных коробков, а также несколько видов крупы. В один коробок ребенок пусть положит щепотку риса, в другую – щепотку пшена, в третью – несколько горошин и т. д. Чем больше разновидностей круп, тем интереснее играть. Емкости с содержимым закрываем и при необходимости заклеиваем скотчем. Можно их подписать. Затем ребенок берет наугад любую получившуюся шумелочку-гремелочку и трясет ее, пытаясь угадать, что в ней.
Шумелки могут стать музыкальным сопровождением любой песенки. Кроме того, эта игра – прекрасная ритмическая гимнастика для кистей рук.
21. Ко-ко-ко (от 1 года)
Пальцы правой руки складываем «щепотью» и стучим ею по левой раскрытой ладони, будто курочка клюет зерно.
Загадки, а точнее головоломки, можно делать и из старых открыток. Это игра «Загадки из открыток». Для начала можно взять одну открытку, разрезать ее на несколько частей, перемешать их – и головоломка готова. Пусть ребенок складывает из частей изначальную картинку. Постепенно усложняем загадку, нарезая открытку более мелко; да не одну, а несколько.
22. Цып-цып-цып (от 1 года)
Пальцы одной руки складываем «щепотью» и изображаем, будто сыплем зернышки.
Обычная нитка или длинный шнурок могут стать основой для азартной развивающей игры «Проворные мотальщики». На нитке (веревке) средней длины или длинном шнурке нужно ровно в середине поставить метку. Двое играющих встают друг напротив друга и по команде начинают наматывать на палочки или незаточенные карандашики нитку, веревку или шнурок. Побеждает тот, кто первым дошел до метки.
23. Кря-кря-кря (от 1 года)
Руками имитируем движения пловца.
Очень проста в исполнении и полезна для развития тонуса пальцев рук игра «Насекомые из прищепок». Нарежьте из картона полоски шириной два сантиметра. Они должны быть разной длины – в зависимости от того, какое насекомое будет изображаться. Пусть ребенок прикрепит на полоски прищепки и получит в итоге стрекозу, бабочку, гусеницу-многоножку, паучка, муравья и т. д.
24. Га-га-га (от 1 года)
Пальцами, сложенными «щепотью», изображаем, как птица пощипывает траву.
Разные цветные веревочки, ленточки, тесемочки смогут украсить вешалку-плечики, став при этом игрой «Царские плечики». Здесь главное – дать волю фантазии малыша. Получившиеся плечики впоследствии будут приучать ребенка к порядку, безмолвно призывая убрать за собой разбросанную одежду. А чтобы их вид не надоедал, время от времени меняйте дизайн «царских плечиков».
Поделиться книгой: