Любимый диалог моего детства
Мой отец всегда умудрялся заходить в дом после рабочего дня с улыбкой на лице. Одним из его принципов был оставлять за порогом семейного дома все производственные проблемы.
Хочу привести один милый диалог с отцом, который звучал в моём детстве так часто, что я даже затрудняюсь определить, какое именно количество раз. Он оказался мне особенно дорог, оставшись в моей памяти навсегда.
Когда я была маленькая, я всегда встречала в дверях приходящего с работы отца с одним и тем же вопросом: «Пап, а что ты мне принёс?» Отец, если он в тот день ничего мне не принёс, отвечал мне всегда одинаково: «Свою любовь, доченька!» И мы бросались друг к другу в объятья. Если же отец приносил мне что-нибудь «вкусненькое», т. е. съедобный гостинчик, или «интересненькое», т. е. игрушку, книжку или что-то ещё, то каждый раз между нами разыгрывался один и тот же диалог:
— Пап, а что ты мне сегодня принёс?
— Кое-что, доченька!
— Вкусненькое или интересненькое?
— Сегодня вкусненькое!
И отец отдавал мне небольшой подарочек. Я бурно радовалась, но на всякий случай говорила:
— Ой, как здорово! Только у меня ничего нет взамен.
— А мне ничего и не надо. Мне нужна лишь твоя любовь!
— Ну, это — всегда пожалуйста!
После всех произнесённых хорошо известных участникам диалога фраз, мы оба весело смеялись и радостно бросались в объятья друг друга. Отец как будто следовал принципу: заходя в свой семейный дом, скажи доброжелательный пароль, а потом дождись на него отзыв.
С каким лицом мы заходим в дом? Задумаемся об этом.
Последим за выражением своего лица и, особенно, за выражением своей души. И будем поосторожней в выражениях!
Цветущий домик — сад или Родительский Дом Особого Назначения
Цветущий домик — сад. У любящих и неленивых взрослых получается создать из своего семейного дома таковой. Они разводят в своём семейном доме цветник. Они создают цветущий домик — садик, благоухающий домик — сад. В этом саду растут и расцветают, цветут и процветают дети. Потому что взрослые удобряют свои посевы и молодые всходы любовью, добротой, оптимизмом. И у таких взрослых не бывает бездомных детей.
Что хранит Родительский Дом Особого Назначения
• Родительский Дом Особого Назначения — это ТЕЛО-хранитель и ЖИЗНЕ-хранитель детей. В том смысле, что он хорош для физического здоровья детей. Такой дом бережно охраняет их тело и оберегает жтзнь. Жить в таком доме безопасно, тепло и уютно.
• Родительский Дом Особого Назначения — это УМО-хранитель детей. Ведь он предоставляет все условия для интеллектуального развития подрастающих там личностей.
• Родительский Дом Особого Назначения — это ДУШЕ-хранитель детей. Ведь в нём есть некий неуловимый дух, это — одухотворённый семейный дом. Жить в таком доме спокойно и душевно.
• Родительский Дом Особого Назначения — это СУДЬБО-носитель детей, в нём проживающих. Ведь родительский дом; то, как он организован и функционирует, во многом определяет дальнейшую судьбу его маленьких обитателей.
• Родительский Дом Особого Назначения — это СЧАСТЬЕ-носитель для растущего человека. Ведь семейный дом, где живёт, растёт и развивается ребёнок, является гарантом его счастливого детства. Родительский дом осуществляет гарантийное обслуживание счастливого и безопасного детства.
• Родительский Дом Особого Назначения — это МИРО-хранитель и миротворец Детского Мира ребёнка. Именно родительский дом сотворяет и хранит Детский Мир, в котором обитает ребёнок всё своё детство.
Родительский Дом Особого Назначения — это своеобразное Охранное Агентство эффективных и любящих взрослых, которое осуществляет охоану детства.
Домашнее задание для неленивых родителей
Разнообразие видов и разновидностей семейной жизни и отношений
Наш родительский «ролевой веер». Роли особенных и обычных взрослых
Мы, взрослые, постоянно общаемся с детьми. В этом режиме общения мы играем разные роли, кстати сказать, не всегда отдавая себе в этом отчёт. Думающие, любящие и неленивые взрослые играют свои лучшие роли. А разные другие взрослые играют НЕ лучшие роли.
Итак…
Роли взрослых, разыгрываемые ими за дверями семейного дома
Часто мы, взрослые, не можем адекватно оценивать играемые нами роли. Мы представляем себе одно, а в действительности оказывается совсем другое. Людям свойственно видеть себя иначе, чем их видят окружающие. Со стороны другие люди воспринимают нас по-другому, чем сами себе себя представляем. Психологи называют это когнитивным искажением.
Сравнительная таблица несоответствий желаемого и действительного у разных обычных взрослых
Конечно, жизнь настолько многообразна, что говорить о какой-то одной роли родителя в межличностных отношениях с детьми было бы примитивно. Психологи считают, что каждому человеку присущ «ролевой веер», т. е. набор, целая комбинация различных психологических ролей.
От выбранной нами комбинации, от составленного «ролевого веера» во многом зависит весь уклад нашего семейного дома, а, следовательно, счастье и психическое здоровье детей.
Феноменальные взрослые играют свои особые, лучшие роли, а остальные взрослые играют разные другие роли. Такие взрослые знают, что в театре жизни (семейной, родительской жизни, тем более!) не бывает маленьких ролей, а случаются мелкие исполнители.
Разные роли родительских домов
Родительские дома настолько важны в жизни детей, что они как живые персонажи исполняют и играют разные роли в жизни подрастающего человека. Роли лучшие и роли НЕ лучшие. Вот некоторые из них.
Часто случается, что мы, взрослые, не совсем объективно оцениваем играемые нашим семейным домом роли. Мы уверены, что наш семейный дом играет в жизни наших детей одну роль, но дети ощущают это совсем по-другому. Такое вот несоответствие, а порой трагическое несовпадение получается. Со стороны наш семейный дом, т. е. родительский дом наших детей, может видится им совсем по-другому, чем мы, взрослые обители этого дома себе представляем.
Уважаемые взрослые! Счастливых вам совпадений друг с другом и, особенно с вашими детьми!
Домашнее задание для неленивых родителей
Классификация семейных отношений
В разных семейных домах их обитатели играют разные роли, и между ними складываются разные взаимоотношения. Есть несколько разновидностей внутрисемейных отношений. Опишем их в общих чертах.
Родители или один из них всё держат под своим жёстким контролем. Взрослые правят железной рукой и держат при себе детей мёртвой хваткой. Дети не имеют права голоса. Взрослые их мнением не только не интересуются, но даже не предполагают наличие какого-то другого мнения, кроме своего. В таких семьях двух мнений быть не может в принципе. Дети полностью подчинены родительской воле. Они не могут, не умеют и не имеют возможности действовать самостоятельно, принимать решения и отвечать за себя. Всё это делают их властные родители. Дети, как правило, растут нерешительными, вялыми, безинициативными, несамостоятельными, неуверенными в себе, поникшими и несчастными.
В таких семьях верховодят дети. Их малейшие желания тут же исполняются взрослыми. Дети диктуют взрослым, что, как и когда делать. В таких семьях ребёнок часто становится Неформатным лидером, вернее сказать, бесформенным лидером.
Подобное лидерство порой приобретает уродливые формы. Это — плохо, прежде всего, для самого ребёнка. В семье складываются такие взаимоотношения, при которых ребёнок держит всех родственников в ежовых рукавицах, подчиняя взрослых своим капризам, желаниям, прихотям. Он вертит всеми, как хочет. Многие родители долгие годы занимаются подобной исполнительской деятельности по немедленному исполнению любых желаний ребёнка.
Феноменальные родители знают, что нельзя исполнять все желания ребёнка. А другие родители об этом не догадываются. У феноменальных родителей получается разумная исполнительская деятельность в их родительстве. Они не выступают в роли послушных, беспрекословных исполнителей всех детских желаний и капризов.
Родители и дети, эти две главные линии семьи, идут параллельно. А параллельные линии, как известно, не пересекаются. В таких семьях у взрослых — своя жизнь, у детей — своя. А вместе у них никакой жизни нет!
Это — самые счастливые семьи, где действительно, один — за всех, а все — за одного.
Пульт Семейного Взаимоуправления
Наверное, в каждом семейном доме есть незримый Пульт Семейного Взаимоуправления. У кого в нашем семейном доме в руках этот пульт? Кто кем управляет: наши дети нами, мы своими детьми, никто никем и ничем? Кто или что всем заправляет у нас дома? Или, может быть, нашим семейным кораблём управляет озлобленность друг на друга, постоянная раздражительность, вечное недовольство жизнью? Ведь в наших семьях не только кто-то кем-то управляет, но и что-то. Что именно?