Помоги проекту - поделись книгой:
Если команд много, то можно принять один из вариантов системы организации игры.
Самая простая система — олимпийская — «на вылет» проигравшей команды. Обычно соединяют в пары команды верхней и нижней частей турнирной таблицы игры «Что? Где? Когда?», чтобы отсеялись слабые, а на последнем этане встретились бы команды, равные по силам. Следовательно, схема имеет ступенчатый вид.
Пусть в турнирной таблице ЧГК результаты команд в игре имеют следующий порядок:
На первом этапе капитан Юра встречаться ни с кем не будет, так как число команд нечетное.
Леша встретится с Мишей (2―7), Женя — с Машей (3―6), Юля со Светой (4―5).
В играх четвертьфинала встречаются победители парами по жребию. Теперь и Юра будет иметь противника. А дальше — финал.
Иногда, при дефиците времени, отборочные игры ведутся до 3-х или 5-ти очков. Но на финале команды упорно сражаются до 6 очков.
Когда времени и вопросов достаточно, а организаторы хотят оценить способности команд в этой игре более объективно, тогда принимают на вооружение круговую систему ведения игры:
1. Если команд много, разбивают их на подгруппы. В каждой подгруппе все команды должны сыграть друг с другом.
2. При этом выдается фиксированное число вопросов без откладывания очков. Чаще всего это пять или семь вопросов.
3. За победу присуждается 2 очка, игра вничью приносит обеим командам по одному очку. За проигрыш — соответственно ноль очков.
4. За победу «всухую», если противник не взял ни одного вопроса, команда получает три очка.
5. Затем победители подгрупп по такой же системе встречаются друг с другом.
6. Если у двух команд подгруппы набрано одинаковое количество очков, принимается во внимание результат их встречи.
7. Если это была ничья, то количество взятых вопросов во всех играх тура (у победителя их должно быть больше).
8. Если и это число совпадает, то количество вопросов, не получивших ответа (у победителя таких вопросов должно быть меньше).
9. При равенстве предыдущих показателей — расположение команд в турнирной таблице ЧГК.
10. Если есть возможность, игры в подгруппах ведутся в разных помещениях одновременно. При этом можно пользоваться одним и тем же блоком вопросов. Это удобно по двум причинам: во-первых, нужно меньше готовить вопросов, а во-вторых, дети проверяются на одинаковых вопросах, что считается справедливым.
11. Протокол игры имеют привычный спортивный вид. В приведенном примере играли в подгруппе 4 команды, разыгрывали пять очков в каждой игре:
Во время проведения игры судья для каждой команды имеет табличку записи хода игры:
В серой верхней строке «Результат» записываются присуждаемые очки по результатам игры. В нижней — счет текущей игры.
Какова стратегия и тактика игры? Все зависит от команды. Конечно, важно вовремя нажать кнопку, обогнать противника. Однако после скорого нажатия нужно ведь еще и отвечать… Если команда неопытная, не настроенная на вопросы БР, ей не следует стремиться «пережать» противника. Недодумали, не обсудили, и, конечно, не дали правильный ответ.
Мои чемпионы «телевизионного брэйна» четко сыграли на тактике «пусть противник ошибется первым». Если вопрос был непонятен, они не торопились отвечать. Противник отвечал, давал неправильный ответ и… тем самым отбрасывался один из вариантов ответа. А еще, соперник мог вообще подать идею ответа, как это случилось на решающем финальном бое между командами школьников из Одессы и Мурома.
Ведущий перечислил ряд слов, предупредив, что их желательно еще и записать. А потом спросил, какого слова не хватает в этом ряду? У моих ребят не было никакого варианта. Но одесситы на 58-й минуте обдумывания не выдержали, нажали кнопку первыми и дали такой ответ:
— Мы не знаем, какого слова не хватает, но точно, что в этом слове есть буква «у», так как это подборка слов из всех букв русского алфавита для телеграфистов.
Ведущий не имел права засчитывать этот ответ, зато за одну секунду мои «знаточата» успели нажать кнопку, слегка потянули время, бормоча нечто:
— Наша… команда… пришла… к выводу, что… это… слово… — господи, что за слово-то? Оно должно быть очень коротким, в тех словах слишком много букв. Слово «уда»? Но буква «а» была, если «му», так там все существительные. «Ум», конечно! Это же умственная баталия!.. Мы думаем, что это слово «ум»! — Победа!
За кнопкой довольно часто, но не всегда, сидит капитан. В команде он — шестой номер. Капитан определяет, стоит ли жать на кнопку первым. Но иногда напряженное ожидание сигнала ведущего мешает обдумывать вопрос во время его чтения, тогда-то и садится на кнопку специально тренированный «кнопочник» — пятый номер в команде. У него отменная реакция не только на звук или свет установки, но и на знаки, которые подают товарищи во время чтения вопроса.
У каждой команды постепенно складывается свой язык жестов, которым они пользуются во время чтения ведущим вопроса. Например:
― рука с оттопыренным большим пальцем слегка отрывается от плоскости игрового стола — что-то очень знакомое, есть догадка;
― выкидывается кулак с оттопыренным большим пальцем — ура, знаю!
― легкое похлопывание стола рукой капитана — идей нет, повремени с нажатием.
Опытные команды, конечно, стремятся «пережать» противника. Они тренируются как можно скорее нажать на кнопку и при этом не сделать фальстарта. Одесские команды подсоединили к установке электронный секундомер, который запускается вместе с установкой и останавливается первым же нажатием кнопки одного из игроков. Лучший результат — 8 сотых секунды понадобилось «игроку-кнопочнику», чтобы правильно нажать кнопку.
Игроку в БР нужно уметь думать, пока читается вопрос. Нужно успеть сформулировать ответ «при неполноте информации», то есть когда в ответе не уверен и хочется одним — двумя словами охватить как можно больший «ареал обитания правильного ответа». Случается, что ведущий не соглашается засчитать слишком «общий ответ». Тогда по поведению ведущего нужно уловить, в какую сторону следует «сужать» свой ответ. Это как раз тот случай, когда поведение ведущего определяется диалогом с игроком, как в случае телепередачи «Как стать миллионером».
И еще, хорошей подготовкой к соревнованиям является… сочинение собственных вопросов для ЧГК и БР. Умеешь сам сочинять — разберешься в хитросплетениях других авторов.
Правило — прекращать обсуждение после нажатия кнопки — на практике оно сплошь и рядом нарушается. Игроки шипят, прикрывая рот ладошкой, делают жуткие физиономии, жесты и даже пишут ответ на листках блокнота. Наказывать их или нет — все зависит от ведущего, от цели игры. На ответственных соревнованиях такое поведение недопустимо. Да и зрители — другие команды — не позволят кому-либо нарушать правила, если другим это запрещалось. Однако на тренировках сам тренер учит игроков делать подсказки правильно, чтоб соперник или ведущий не догадались.
В игре все как в жизни. «Что наша жизнь?» — «Игра!» — ответили братья Чайковские устами несчастного Германа.
Улыбка «чеширского кота»
Что только ни кроется под словом «улыбка»! Оно меняет оттенок, как хамелеон цвет.
Соревнования по БР — довольно длительный процесс, который можно сократить только параллельным проведением отборочных игр. Но игроки встречаются не только на соревнованиях. Часто организаторы фестивалей дают возможность играть «вне зачета», после официальных встреч на ринге в условиях гостиницы. Еще ребята могут собраться вместе в летнем (или зимнем) лагере знатоков, чему положил начало именно наш клуб.
Впервые в 1994 году на турбазе и лагере «Спутник» Муромского приборостроительного завода наша Муромская общественная молодежная организация «Эрудит» организовала такую смену. О том, какие препоны пришлось одолеть на сем благородном пути, отдельная песня. Хотя, нужно сказать честно, мне все помогали: и руководство завода, дети сотрудников которого стремились попасть в лагерь, «начиненный» знатоками, и Муромская Администрация, и по мере возможности родители муромских детей… Главное, что получилось. И получалось так еще четыре раза. А теперь такие школьно-студенческие лагерные смены устраивают под Самарой, в ФРГ, летом на берегу Черного моря на Украине и других местах, где «на четверть наш народ…».
Вернемся, однако, к нашему лагерю, который располагался в лесу на берегу Оки, ребята — в домиках, а погода располагала к игре. И пошло развиваться интеллектуальное творчество! Ребята играли все время и «во все»: спортивные, просто азартные и азартные интеллектуальные игры. А когда те надоедали, придумывали к старым играм свои правила.
Вот так придумали «брэйн-наоборот», или игру «Чеширский кот». Все ли помнят, что этот сказочный персонаж мог появиться где угодно в любой момент, а исчезнуть не сразу, а постепенно «растаивая», причем улыбка его была последним прощальным приветом, медленно гаснущим в воздухе?
Так же точно «таял» состав команды. Все правила БР сохранялись, только игрок, давший правильный ответ, удалялся из команды. Побеждала та команда, которая «растаивала» раньше соперника. Игра идет весело и напряженно. Особенно драматичен момент, когда в команде остается один человек и ему задается вопрос…
Стратегия этого варианта игры ясна: сначала по подсказке более опытных товарищей отвечают на вопрос более слабые игроки, остаются более сильные. Процессом убывания сотоварищей руководит капитан. Вот она, ответственность! Ответственность не только за честь команды, но и за свое положение и престиж в команде. Ведь открыто приходится показывать, кого ты считаешь слабее себя. Честный капитан «на закуску» оставит не себя, а признанного эрудита-логика.
Своя игра
— Вернемся к нашей игре, — сказала Алиса Королеве.
«Своя игра» — тоже приятное детище на экранах российского телевидения. Конечно, можно сказать, что она придумана не нашими режиссерами, а западными, но… В защиту этого узаконенного плагиата я скажу следующее. Право на проведение такого типа викторины на нашем телевидении было приобретено вполне официально у западных коллег. Однако наши люди подошли к этой игре творчески и совершенно переделали «начинку» игры, сохранив внешний антураж и атрибутику. Суть вопросов не та, что была в «исходном материале». Форма, глубина, принцип составления подобных вопросов принципиально иные.
Уже говорилось, что на викторинах американского телевидения практикуются вопросы «в лоб»: где такое событие происходило, когда это случилось, кто стал победителем, или изобрел что-то, или сыграл роль, и т. д.
Вопросы нашей «своей игры» сохраняют лучшие традиции вопросов «брэйн-ринга»:
― есть внутренняя логика вопроса;
― часто это вопросы на смекалку, а не «голую эрудицию»;
― по сведениям, сообщенным в преамбуле, можно догадаться, о чем идет речь;
― встречаются вопросы с юмором;
― строятся на «местных реалиях», и т. д.
В издательстве «Синергия» и «Терра» (г. Москва) вышли несколько книг со сборником вопросов этой викторины. Книги так и называются: «Своя игра». Этого банка вопросов надолго хватает для игры в «домашних условиях». На турнирах, однако, пользуются вопросами, созданными членами клубов интеллектуальных игр. Их нужно много, их сочиняют тысячами. Вопросы придуманы не только тренерами, но и нашими ребятами, о которых вы уже тоже имеете некоторое представление. Теперь о правилах «своей игры»:
1. Играют три человека, используя специальную установку, похожую на кнопки «брэйн-ринга», только для трех человек. При отсутствии установки достаточно и хлопков в ладоши.
2. Вопросы задаются не любые, а сгруппированные по пять на определенную тему. Хотя порой с темой они имеют лишь формальную связь.
3. На один тур игры выносится несколько (от трех до шести) номинаций, следовательно, от пятнадцати до тридцати вопросов. Мы обходимся тремя номинациями, чтобы не надоело.
4. Вопросы в теме каждой номинации имеют стоимость 10, 20, 30, 40 и 50 очков в первом круге, а во втором круге очки удваиваются. Если проводить и третий круг, очки утраиваются.
5. По жребию определяется игрок, которому предлагается указать, на какой вопрос он собирается отвечать.
6. За то время, пока ведущий зачитывает вопрос, любой игрок, догадавшись, о чем идет речь, может вмешаться и нажать кнопку ответа.
7. Если ответ правильный, игрок зарабатывает очки, равные стоимости этого вопроса. Если ответ неверный, он эти очки теряет.
8. Если один игрок дал неверный ответ, ведущий вновь зачитывает вопрос, другие игроки получают возможность ответить на него.
9. Номер следующего вопроса определяет тот, кто последним выдал правильный ответ. А если никто не смог ответить, то право хода остается у прежнего игрока.
10. На ответ игроку отводится не более пяти секунд.
11. Среди вопросов встречаются специально отмеченные — «своя игра». В этом случае никто не имеет право перебивать ход игроку и отвечать первым. Игрок же имеет право изменить ставку: увеличить или уменьшить стоимость этого вопроса.
12. Во время хода «своя игра» хозяин хода может по правилам аукциона «продать» право ответа за определенное число очков любому партнеру, пожелавшему это сделать. Эти очки «продавцу» начисляются:
― в любом случае (правильно или нет ответил перекупивший);
― только в случае выигрыша последнего.
13. Перекупщик приобретает право ответа на этот вопрос. Он может увеличить ставку, но не более той суммы, которая накопилась у него к этому моменту.
14. Иногда встречается вопрос — «кот в мешке». Тот, кому он попался, отвечает не сам, а отдает право ответа одному из соперников. Кому захотел, тому и отдал. Только после этого ведущий зачитывает сам вопрос.
15. После окончания всех туров игроки могут изменить положение, ответив на вопрос ведущего и предварительно сделав на него ставки. Сумма ставок не превышает накопленной суммы. Ставка прибавляется в случае правильного ответа и вычитается при неверном. Игрок, не накопивший ничего, выбывает из игры и в этом туре не участвует.
16. Окончательный итог выявляет победителя.
Для игры рисуется таблица вопросов (таблица слева) и ведется протокол ответа (таблица справа), где суммируют (или вычитают при неправильном ответе) очки игроков.
В клетках, где указаны темы, отмечают использованные вопросы, чтобы игроки видели, какие вопросы уже использованы.
Советы игрокам в «свою игру» (СИ) такие же, как к игрокам в БР:
― внимательно слушать ведущего во время чтения вопроса.
Поделиться книгой: