Тело Тесея

– Что случилось? – испугался он, увидев олигарха.

– Все хорошо…мистер вспоминал свои капиталистические достижения, – ответил помощник.

– Ах, вот оно что. О чем говорил?

– О космических миссиях, загубивших жизни сотен людей, о продаже оружия, о работе в правительстве…интересный человек.

– Ясно. Запиши в журнал.

– Уже сделано.

– И позвони следующему. Препарат эффективен, можем продолжать работу.

– А как же наш олигарх? – помощник спросил так уверенно, будто олигарх этого не слышал.

– Доктор, доктор, я вижу их! – внезапно выкрикнул олигарх.

Доктор подошел к олигарху и спокойно ответил:

– Все в порядке. Они тоже видят вас.

Помощник Гу продолжал записи в своем журнале, олигарх сидел на диване в полном недоумении, вытирая пот со лба рукавом рубахи, а доктор думал о новом синдроме, который был только что зафиксирован и о том, что пора бы занести это чудное состояние в медицинский справочник и назвать его как-нибудь вроде синдрома разрушения иллюзий капиталиста.

Контрольная работа

Каждый год в школе номер семь проходит конкурс на получение гранта на высшее образование. Грант подразумевает под собой обучение в лучшем вузе Галактики – на планете Венера. Ходят легенды, что никто еще из детей не получил этот грант, так как для этого нужно победить искусственный интеллект в специальном соревновании. Это обычный вариант контрольной работы, во время которой руководит процессом учитель. Детям дают материал, который либо нужно освоить, либо сразу же выполнять задания. Компьютер делает тоже самое. На все отводится определенный промежуток времени – кто первый решит задачу, тот и победил.

В этом году ученики очень усердно готовились. Рома и днем и ночью заучивал материал. Паша попросил своего богатого папу купить ему специальный гаджет, чтобы легче было отвечать на вопросы. Катя ходила к трем репетиторам и каждый вечер пересказывала своей маме то, что запомнила за день. Таня ничего не учила, но почему-то была уверена в своих силах – на днях она посмотрела видео в интернете с перечнем советов для победы над компьютером. Еще в классе был Гриша, который, как и все прочие «серые ученики», ничем не выделялся на фоне остальных, но обладал огромным потенциалом, по словам учителей.

– Павел! Не отвлекай Татьяну, – громко сказала учительница.

– Такие бедняки как мы будут участвовать в конкурсе? – спросил Паша.

– Ну, почему же, бедняки. Ты преувеличиваешь, – ответила учительница.

– Ой, Паша, кто бы говорил! Все знают, что ты и без конкурсов будешь учиться на Венере! – заметила Таня.

Паша ехидно улыбался.

– Я тоже так думаю, но отец сказал мне принять участие, – ответил Паша. – Говорят, один корейский мальчик смог победить этот компьютер.

– И что же он для этого сделал? – спросил Рома.

– Он все знал. Прямо как компьютер. Только отвечал быстрее, поэтому и победил в долю секунды.

– Кошмар какой, – сказала Катя и печально смотрела в окно.

– Раз кореец смог, значит, и я смогу, – уверенно сказал Паша.

– И как же ты сможешь? – иронично спросила Таня. – Купишь себе такой же компьютер.

– А Танька догадливая, – заметил Рома.

– Не твое дело, – ответил Паша. – Читай свои книжки.

– Так! Дописывайте работы и свободны, – сказала учительница.

– И когда он будет, этот тест? – спросила Катя.

– Я же говорила, в ближайшие дни. Точной информации не будет, потому что соревнования проводят внезапно, – ответила учительница.

Ребята дописали работы и сдали их на стол учителя. Паша спешно удалился, так как его ждала машина с личным водителем. По пути в коридоре его схватил за рукав Рома.

– Эй, слушай…ты не мог бы и мне такую штуку…– сказал Рома.

– Что, уже не веришь в себя?

– Верю, просто так больше шансов…

– Ну, ты интересный. Во-первых, она тебе не по карману. Во-вторых, ты мой конкурент, забыл? Кореец стал победителем, одним победителем.

– Да, но ведь получают грант все, кто обыграет компьютер, – заметил Рома.

– Без обид, но тебе нечего делать на Венере, – сказал Паша, хлопнул по плечу своего одноклассника и ушел.

На следующий день все происходило точно так же. Ученики осваивали материал, вели разнообразные беседы, которые не нравились учителю, озвучивали свои догадки на счет соревнования.

– А вдруг до нас кто-нибудь выиграет и нам не хватит мест? – спросила одна из учениц, сидящих на задних партах.

– Всем хватит, – ответила учительница. – Там неограниченное количество грантов.

– Ага, и никто в нашей стране пока не выиграл, – сказал Рома.

– Насколько я знаю, соревнования в нашей стране проводятся первую неделю.

– Почему же никто не говорит об этом? – спросила Катя.

– Потому что проект засекречивают, – ответил Паша. – Чтобы не было лишнего шума.

– Скорее, чтобы не было махинаций, – сказала учительница.

– Инна Ивановна, мы можем выиграть? – спросила Катя.

Учительница задумалась и перестала писать на доске формулы.

– Это очень трудно, ребята.

Паша сидел за партой и размышлял об университете. Катя думала о том, как бы обыграть в соревновании Пашу – она была уверена в том, что он может победить. Рома практически смирился с поражением. Остальные все еще надеялись на то, что они получат свой шанс.

– Я вам вот что скажу, – продолжила учительница. – Соревнование для вас не должно быть целью в жизни, конечной станцией. Это никакой не абсолют. Рассматривайте их как возможность потренироваться.

– Для чего? – задал вопрос Паша. – Тренировки должны быть для чего-то?

– В нашей стране большое количество прекрасных вузов с высококвалифицированными преподавателями, – заметила учительница.

– Ну, вы тоже, сравнили, – ответил Паша. – Наших и Венеру…там же технологии.

– А здесь их нет? – спросила учительница.

– Здесь как то…не престижно, что ли…

– Вот. Ты сказал о технологиях, а теперь о престиже, – парировала учительница. – Если обществом принято, что учиться на Венере – это круто, лишь потому, что ты можешь себе это позволить, можешь сказать своим друзьям о том, что учишься в самом дорогом заведении Галактики…если это принято, это еще не значит, что это правильно.

– Вы бы хотели там преподавать? – спросил Паша.

– Нет.

– Я вам не верю. Там хотел бы работать любой учитель.

– Я не хочу там работать по нескольким причинам. Во-первых, мне нравится работать здесь. Во-вторых, я не люблю все, что связано с твоим, так называемым, престижем. Это мешает самому образованию. И в третьих, я хочу жить на Земле и помогать учиться землянам.

– Инна Ивановна, – обратилась Катя. – А вы будете нас ждать после каникул?

– Конечно. Но предметы я не буду вести.

– Почему?

– Потому что вы перейдете в подготовительный класс.

– Будете готовиться поступать в наши «прекрасные» вузы, – саркастично подметил Паша.

– А тебе я бы советовала учить предмет, – сказала учительница. – Если не победишь в соревновании, то полетишь на Венеру с плохими оценками.

– Ой, я вас умоляю, – ответил Паша. – Там же на оценки не смотрят. Там вступительные экзамены важны.

– А ты к ним готов?

– Ну, как сказать…еще успею.

Прозвенел звонок.

Ребята разошлись кто куда, а Рома вновь преследовал Пашу.

– Я же тебе сказал, – начал Паша. – Не для тебя это.

– Ну, хоть расскажи что это за штука.

– Ты же сам видел…обычный чип, который встраивают возле уха. Работает на искусственном интеллекте.

– И что, он отвечает на вопросы?

– Может и отвечать, если его правильно настроить, – ответил Паша. – Он сканирует вопросы и озвучивает ответ, который слышу только я. Или же проецирует ответ, который вижу только я.

– Круто, – ответил Рома. – Но, стой…получается, твоя технология будет соревноваться с другой технологией? Бессмыслица…

– Все в порядке, проверенный метод. Я слышал, что в прошлом году ребята так побеждали.

– Ну, это в прошлом было…кто знает, что они там понапридумывали…

– Победа у меня в кармане.

На следующий день ученики пришли в школу очень сонные. На улице меланхолично лил дождь, было холодно и грязно. Паша за три шага успел запачкать свои туфли – он сильно нервничал, когда его обувь пачкалась. Рома шел пешком от автобусной остановки, поэтому весь был мокрый. Катя вошла в класс за полминуты до начала урока, а Тани еще не было. Другие ученики явились вовремя, в том числе и Гриша, который молча сидел на последней парте и смотрел на дождливую погоду за окном.

За миг в класс вошла учительница, а за ней – несколько человек в костюмах.

– Доброе утро, – сказала учительница. – Сегодня будут проходить соревнования.

– Доброе утро, – ответили ученики.

– Это представители университета Венеры.

Учительница вкратце рассказала о каждом из них. Люди в костюмах будут следить за порядком во время соревнования, а также записывать на видео происходящее.

– Приготовьте, пожалуйста, чистый лист и ручку. Кроме них на парте ничего не должно быть. Если вам нужен чистый лист, можете взять у меня, – сказала учительница.

Люди в костюмах равномерно распределились по классу.

Паша занервничал.

– Можно выйти? – спросил он.

Учительница взглянула на одного из мужчин в костюме.

– Да, только быстро, – ответила учительница. – Если еще кто-нибудь хочет выйти, то делайте это сейчас.

Паша вышел и моментально вернулся. За ним вошла в класс Таня.

– Извините за опоздание, – сказала Таня.

– Быстро садись и готовься, – ответила учительница.

Все ученики приготовились к соревнованию. Один из мужчин установил перед доской небольшой раскладной табурет – другой мужчина внес и поставил на него овальный компьютер, с несколькими небольшими мониторами.

– Итак, мы вас приветствуем на ежегодных соревнованиях Тесея, – сказал мужчина. – Сегодня у вас будет возможность продемонстрировать свои знания, сообразительность, логику, скорость мышления и творчества. Кроме того, в этом году тест отличается по объему работы: вам нужно написать небольшой рассказ на заданную компьютером тему, после этого прослушать тест на логику, и последним заданием является устные ответы на вопросы.

Далее начались соревнования. Каждый ученик начал писать рассказ на заданную тему. Компьютер в этом участия не принимает. Паша что-то усиленно чесал за ухом. Рома завистливо наблюдал за ним. Таня писала без остановок. Катя чуть ли не разрыдалась, когда услышала тему. Все остальные ученики, в том числе и Гриша, что-то спокойно и не торопясь писали на задних партах.

– Молодой человек, попросим вас выйти, – обратился мужчина в костюме к одному из учеников, сидящих на задней парте.