Позитивчик. Рассказы

– Я молодец? – спросил он, выключая свет.

Но Мише никто не ответил.

– Я молодец! – ответил сам себе Миша и довольный собой лёг спасть.

Не пробовать, а делать

Миша каждый день выполнял поставленную перед собой задачу по тренировкам. А если, вдруг, он забывал сделать упражнения, Позитивчик обязательно вечером начинал его щекотать под одеялом, приговаривая: "Спишь? Не стыдно ли тебе, лодырь?" И не унимался, пока не добьётся от Миши нужного количества отжиманий и приседаний.

В один из таких вечеров, после выполнения всех упражнений, Миша уютно устроился под одеялом и с Позитивчиком размышлял о прошедшем дне.

– Я сегодня попробовал подать заявку на участие в конкурсе рисунков.

– Что значит "попробовал"? – удивился Позитивчик.

– Надо было отправить заявку на участие в конкурсе по электронной почте. Я отправил, но письмо вернулось. Может быть я адрес неправильно с доски в школе списал или ошибся, когда отправлял письмо, – спокойно ответил Миша.

– Что?! – Позитивчик от возмущения чуть не упал со стола, на котором он до сих пор удобно сидел, греясь под лампой.

– А что не так? Ну попробовал, ну не получилось…

– Нет слова "попробовал"! Я не знаю такого слова! Это слово неудачников! – продолжал ругаться Позитивчик, вскарабкиваясь на стопку с учебниками и размахивая простым карандашом как указкой. – Никто, никогда, ничего не добьётся, если будет "пробовать" что-либо сделать!

– А как надо? – спросил Миша растеряно.

– А как надо?! – передразнил Позитивчик, копируя Мишу. – А ну-ка, назови мне с ходу как минимум три действия, которые ты мог бы сразу же сделать, чтобы решить вопрос, когда вернулось письмо.

– Во-первых, я мог бы позвонить классному руководителю и уточнить электронный адрес, который он писал в классе на доске, – ответил Миша после небольших раздумий.

– Так. Дальше.

– Я мог бы позвонить одноклассникам, которые тоже переписали этот адрес и планируют участвовать в конкурсе. Да я, вообще, мог бы найти в интернете информацию об этом конкурсе и проверить почту, на которую необходимо отправлять заявки для участия!

– Мог. Но не сделал! Тебе гораздо проще было просто сказать, что ты попробовал… Брр.– Позитивчик недовольно сморщил носик.

– Завтра всё уточню в классе. Не забыть бы… Надеюсь, что сегодня был не последний день подачи заявок, – зевая, ответил ему Миша.

В этот момент в Мишу кто-то чем-то сильно кольнул в бок. Миша вскрикнул и осторожно посмотрел вниз. На полу стоял Позитивчик, со всей серьёзностью снова целящийся своим любимым простым карандашом.

– Вот второй раз, пожалуйста, не надо! Я прекрасно всё понял!

– Не вижу! – не унимался Позитивчик.

Миша, подумал о том, что, пожалуй, не стоит так хорошо точить карандаши, но встал и включил компьютер. Найти нужный сайт и отправить заявку для участия не заняло много времени. Оказалось, что он в первый раз, отправляя письмо, неправильно написал всего одну букву. Обидно было бы из-за такой глупой ошибки и собственной лени, упустить возможность поучаствовать в конкурсе… Позитивчик наблюдал за Мишей, греясь рядом под настольной лампой и что-то довольно мурлыча себе под нос.

– Теперь порядок! Ложась спать и говоря о сегодняшнем дне, мы скажем не «я попробовал подать заявку» (Позитивчик презрительно фыркнул), а «я сделал это!»

– Согласен, – поддержал его Миша. – А ты рисовать умеешь?

– Я? – удивлено переспросил Позитивчик.

– Ну, кто-то же теперь должен нарисовать рисунок для конкурса, раз уж мы подали заявку, – рассмеялся Миша, укладываясь спать.

– А ты не волнуйся. Я тебе помогу, – поддержал его Позитивчик, доставая из коробки кисточку для красок и проверяя её острый конец.

– Подожди. Я пошутил. Ну, пошутил я… Ну зачем только я так пошутил… – застонал Миша, поглаживая бок, который ещё не перестал болеть от карандаша.

Уверенность в себе

На сдачу рисунка давалось 30 дней. Миша выбрал понравившуюся ему тему и с энтузиазмом принялся за дело. Но через несколько дней энтузиазм его поостыл. Не всё получалось так как хотелось, поэтому он начал искать как можно больше причин, чтобы отложить работу.

– Может быть, не так уж и хорошо я рисую… – признался он как-то Позитивчику.

– Может быть, ты просто ЗАБЫЛ, что хорошо рисуешь, – ответил ему Позитивчик, выглядывая из коробки, в которой он что-то усердно искал.

Через несколько минут Позитивчик приволок Мише альбомный лист и немного отдышавшись заявил:

– Пиши!

– Что писать? – удивился Миша.

– Пиши: "Я ОТЛИЧНО РИСУЮ!" – настаивал Позитивчик.

– Зачем это? – недоверчиво переспросил Миша.

– Чтобы напомнить себе, что именно ТЫ учишься в художественной школе уже четвёртый год, что именно ТВОИ рисунки весят в фойе школы среди лучших работ, что именно ТВОИМИ рисунками очень гордятся родители и с гордостью показывают их всем знакомым.

Миша внимательно посмотрел на Позитивчика, мысленно взвешивая каждое его слово. Затем взял карандаш и красиво написал "Я ОТЛИЧНО РИСУЮ!"

– Подтверждаю! – гордо сказал Позитивчик.

Он макнул свою ладошку в жёлтые краски и шлёпнул на надпись как печать на документ, оставив отпечаток в виде солнышка. Миша тоже с удовольствием поставил свою "печать" на надпись в виде красного солнышка. Через 10 минут на листе красовались зелёное и синее "подтверждения" от мамы и папы, которые с удовольствием подтвердили, что Миша действительно отлично рисует и даже добавили ещё один восклицательный знак.

Миша с удовольствием повесил этот лист в своей комнате над столом. Вскоре, на надписи появились "подтверждения" в виде цветных ладошек от бабушки и дедушки, которые добавили ещё несколько восклицательных знаков в знак полного согласия с написанным утверждением. Миша стал чувствовать себя уверенней и уже с хорошим настроением продолжал работу над рисунком.

Обещание

В результате, у Миши получился отличный рисунок, и он занял первое место в конкурсе. Родители обещали ему в честь такого события вечером сходить в кафе и отпраздновать, но у папы появились неотложные дела на работе, и он вынужден был задержаться. Поход в кафе пришлось отложить на следующий день. И вообще, после того как они переехали в новую квартиру, папа очень много работал и редко бывал дома. Мама объясняла, что это вынужденная мера, так как квартира стоит дорого и за неё нужно выплатить кредит. Миша это понимал, но сегодня-то был необычный день…

– Ты меня понимаешь? – грустно спросил он Позитивчика.

– Понимаю, – ответил Позитивчик.

– Они же обещали!

– Обещали, – как эхо повторил Позитивчик.

– Я имею право обижаться!

– Ага, – подтвердил Позитивчик.

Он сидел на подоконнике и внимательно наблюдал за пролетающими снежинками. Позитивчику очень нравился снег. Он даже приготовил себе шапочку и присмотрел место в Мишином рюкзаке для прогулки на улице.

– А как бы ты посоветовал папе поступить в этой ситуации на работе? – вдруг спросил Позитивчик.

– Я? – растерялся Миша. – Я же не знаю, какая у него там сейчас проблема…

– Подумаешь, проблема у него, – не унимался Позитивчик. – А у нас тут обещание, между прочим, невыполненное. Сказал бы, например,: "Знаете, что, ребята, вы тут разбирайтесь со своими неотложными делами сами, а я пошёл домой к сыну. Ему сегодня срочно нужно сходить в кафешку. А то, вдруг, она завтра закроется или, ещё хуже, в ней еда закончится."

Позитивчик очень важно топнул ногой и серьёзно посмотрел на Мишу. Мише стало неловко и даже немного стыдно. Он немножко помолчал, а потом тихо спросил?

– Ну, ты что? Его же за это могут уволить. А он так много сил и времени отдаёт этой работе. Он же для нас всех старается.

– А ты ему хоть раз сказал, что ценишь это?

– Я не подумал об этом… Да и, вообще, я же сейчас обиженный. Забыл?

– Но мы можем… – улыбнулся Позитивчик.

– Мы можем… мы можем… НАПИСАТЬ! – воскликнул Миша.

– Умница! – обрадовался Позитивчик, опять устраиваясь поудобней на подоконнике.

Миша долго думал, как сформулировать свои мысли. Писал, вычёркивал, переписывал, выбрасывал. Потом написал всего несколько слов и побежал на кухню прикрепить на холодильник своё послание, чтобы папа с мамой увидели, когда вернутся с работы.

Вечером родители вернулись с большой пиццей и тортом. Папа крепко обнял Мишу и поблагодарил за понимание. А на следующий день все сходили в кафе, где прекрасно провели время.

Всегда есть выбор

Позитивчик долго уговаривал Мишу взять его с собой в школу и, наконец-то, у него это получилось. Он обещал вести себя тихо и не выглядывать из кармашка в рюкзаке. Позитивчик честно в течении дня выполнял своё обещание, вот только один раз не сдержался…

Случилось это после уроков, когда все дети уже расходились по домам. Миша проходил по коридору и увидел, как у его одноклассника Артёма парень из старшего класса забрал рюкзак и держал высоко над головой. Артём подпрыгивал, пытаясь достать до рюкзака, но, конечно же, у него это не получалось. При этом старшеклассник смеялся над Артёмом и обзывал его слабаком.

Первой мыслью у Миши было пройти мимо. Ведь именно этот Артём обижал всех в классе и, скорее всего, так ему и надо. Миша пошёл дальше по коридору, но какое-то непонятное чувство не давало ему покоя, да ещё и Позитивчик начал активно толкать Мишу в спину из портфеля, издавая недовольный звук, похожий на "Бррр!". Миша остановился. С другой стороны, сейчас Артёма было жалко. В такой ситуации мог оказаться каждый, и пройти мимо было как-то не по-мужски.

Миша с криком: "А ну брось!" подбежал к старшекласснику и запрыгнул ему на спину. Парень от неожиданности пошатнулся и Артём, не теряя времени, выхватил свой рюкзак. Конечно же, старшеклассник так просто сдаваться не хотел, и без небольшой драки не обошлось, но вдвоём ребятам было легче справиться с обидчиком. Уже через несколько минут они, тяжело дыша, выбегали из школы, поправляя на ходу растрёпанные вещи и крепко держа свои рюкзаки.

После того, как Миша немного успокоился и отдышался, он повернулся к Артёму и спросил:

– И давно он так?

– Месяца два, наверное, – ответил Артём, застёгивая куртку.

– А ты, случайно, в классе стал таким злым не потому, что тебя начали обижать другие?

– Не твоё дело! – вдруг разозлился Артём.

Миша внимательно посмотрел на Артёма, ему что-то хотелось сказать мальчику, но почему-то не получалось подобрать нужные слова. Вместо этого он спокойно сказал: "Ну ладно, пока." И ребята разошлись по домам.

– А ты не трус! – раздался через некоторое время гордый голос Позитивчика из рюкзака.

– Ты знаешь… Мне кажется, в данном случае главное, чтобы мне не было стыдно ЗА СЕБЯ, чтобы мне не было стыдно ПЕРЕД СОБОЙ, – сформулировал наконец свою мысль Миша, медленно шагая по тротуару. – Но это не значит, что в классе я перестану давать ему отпор, если он будет меня задевать.

Хороший день

Проснувшись как-то февральским утром, Миша с огорчением увидел, что от снега уже, практически, ничего не осталось. За окном было пасмурно и сыро. Капал дождь. Мише сразу стало как-то грустно, совсем не хотелось вставать с постели и, тем более, совсем не хотелось идти в школу.

– Вот в такую погоду ничего не хочется делать, – честно признался он Позитивчику.

– Я не согласен, – ответил Позитивчик, внимательно наблюдая за тем, чтобы Миша отжимался добросовестно.

– Ну, посмотри за окно. Этот день обречён…– продолжал Миша.

– День будет именно таким, каким ты себе его представишь и сделаешь. Вот и всё! Всё зависит только от тебя!

– Ага, как будто я могу на что-то повлиять.

– Ты не можешь повлиять на погоду на улице, но твоё настроение и настроение вокруг тебя – только в твоих руках. Вот смотри – если ты сейчас грустно поплетёшься на кухню, вяло скажешь родителям: «Доброе утро» и с таким же тоскливым видом сядешь завтракать, конечно же, вы все с ещё более мрачным настроением после завтрака отправитесь по делам.

– А какие у нас есть варианты? – спросил Миша, уже представляя себе, как с таким же невесёлым настроением придёт в класс.

– Вариант называется «Солнышко»! – весело ответил Позитивчик, поправляя свои ушки как лучики.

– Кто солнышко? – переспросил Миша одеваясь.

– Ты солнышко!

– Очень смешно…

– У тебя внутри есть солнышко! Оно есть у каждого! Просто его нужно активировать. Вот что в солнышке самое главное?

– Оно даёт нам тепло.

– Правильно. Вот потри свои ладошки друг об дружку. Тепло им?

Миша старательно потёр ладошки так, что им стало не только тепло, а даже жарко.