Помоги проекту - поделись книгой:
– Конечно, я! – поспешила похвалиться мама.
– А почему не Сашка?
– Дело ли будущему командиру готовить? Ему Родину защищать надо.
Дядя улыбнулся:
– Защищать Родину начнём с кухни. Завтра ранний подъём, готовим завтрак для всей семьи! И варим кофе!
– А потом? – спросил Сашка.
– Потом идём за грибами, полем и мотыжим огород, делаем всевозможные заготовки, готовим обед, занимаемся физической подготовкой, играем на гитаре, в шахматы, готовим ужин и идём на рыбалку.
Мама рассмеялась:
– Не много ли на день? Времени ведь не хватит! В сутках всего-то 24 часа!
– Ничего-ничего! – ответил дядя. – Один раз не хватит, другой раз расторопнее будет.
Планы на завтра растревожили Сашку. Спал он так себе. А в 6.00 дядя-командир уже разбудил его.
И понеслась обещанная жизнь!..
Как чуда Сашка ждал экзамена.
К концу месяца он уже сам вставал в 6.00, будил дядю, готовил, кормил, мыл, убирал, играл, искал новые занятия. Наконец, за обедом дядя встал произнести речь:
– Дорогой племянник! Надеюсь, я не надоел тебе за этот месяц, и он будет тёплым твоим воспоминанием. Я не молод, но хочу, чтобы ты был похож на меня и помнил меня всю свою жизнь. Экзамен ты сдал (ещё недели две назад). Прости дядьку, развеселился. А это – твой подарок.
– Настоящие командирские часы! – воскликнул Сашка и обнял дядю.
Глава 6. Встреча выпускников
Когда пришло приглашение на встречу выпускников, Саша учился уже на 3 курсе военного училища.
Гостей встречал директор, завуч, первая учительница.
Дети, нынешние ученики Ирины Анатольевны, готовились к выступлению. А в столовой были накрыты столы.
Все собрались в актовом зале. Директор и завучи произнесли торжественные речи. Началась концертная программа.
В зале все тихонько переговаривались. Даша, одноклассница Саши, договаривалась с Ириной Анатольевной о прохождении практики. Другие сговаривались, куда пойти после. Но большая часть класса смотрела, как здорово выступают их младшие товарищи, последователи.
– Почему мы не выступали? – спросил Саша.
– Вы у меня всего вторые были, – ответила Мария Ивановна. – А выступают – четвёртые. Сколько ещё учиться?
– Этот и ещё два.
– Кем потом будешь?
– Командиром! – гордо прошептал Саша.
– А начальники у тебя будут? – с улыбкой спросила Ирина Анатольевна.
Саша чуть не засмеялся, вспомнив ту проверочную работу:
– Будут, конечно! Куда от них деться?..
А уже за столом, когда концерт закончился, смотрели фотографии класса и вспоминали, как росли эти дети: шалости, тетради, игры, победы.
Глава 7. Как стать Богом
Много воды утекло с тех пор!
Ребята выучились, обустроились, обзавелись семьями.
В приемную школы вошёл представительный мужчина в военной форме с маленьким, довольно резвым, мальчиком.
– Здравствуйте! Мы пришли подавать документы на первый класс.
– Здравствуйте! Как зовут ученика?
– Саша! – прозвенел мальчик.
– Идёте в 1 «Г», к Ирине Анатольевне. Заполните, пожалуйста, документы.
– Не трогай. Сиди спокойно. Не заглядывай, – успокаивал сына Александр Сергеевич.
Ирина Анатольевна пустила детей на перемену. Александр Сергеевич подвёл к ней сына.
– Здравствуйте! Нас направили к Вам. Это мой сын Саша. Просим любить и жаловать, – не без улыбки сказал он. И, посадив сына за парту, добавил:
– Он такой же, как я. Если что, делайте то же самое, что и со мной.
Учительница улыбнулась.
– Ну, всё заново!..
Отец ушёл на работу, а сын со всеми ребятами – на уроки. Перевязанные шнурки новых товарищей, беспрестанная болтовня…
Читал Сашка уже хорошо, писать старался и даже успевал. Но успевал он не только работать. И мальчику (он не успел познакомиться) успел нарисовать в прописи смешного человечка.
Мальчик засопел и толкнул Сашку. Сашка толкнул его в ответ. Мальчик заплакал.
– Господи, может хватит на сегодня?! – прошептала учительница.
Дверь класса открылась. На пороге стоял Александр Сергеевич:
– Ну, сын, познакомился с классом? Почему тот мальчик плачет? Ты дрался с ним? Ну-ка, подойди к нему и попроси прощения. Пропись испортил? Хорошо, вместо пистолетика тебе будет пропись ему. Да, тут придётся сильно потрудиться. Ну, вроде всё. До свидания, Ирина Анатольевна!
– До свидания! – ответила учительница. И, едва закрылась дверь, прошептала:
– Слава тебе, Господи!
Предисловие
Декабрь. Дети на улице расспорились, что лучше загадать Деду Морозу.
– Куклу в пышном платье, – говорит Юля.
– Нет! Лучше с кухней для гостей! – перебивает её Катя.
–Трансформеров и ружьё, – включается Саша.
– Кому?!! – кричит Вадим. – Деду Морозу?!! Деда Мороза нет!!!
–Есть! Есть! – спорят дети. – Он подарки под ёлку ночью кладёт!
– Нет! – настаивает Вадим. – Это мама! Я видел!
– Нет! – перебивают его все. – Это Дед Мороз кладёт подарки! А мама проверяет, спишь ты или нет!..
1. Кто кладёт подарки
Домовёнок Шурка взлохматил голову и начал шептать засыпающему мальчику:
– Ты раньше видел маму с бородой?
– Нет, – прошептал в ответ Вадим.
– А вообще представляешь, что мама сначала говорит: «Сядь! Быстро сделай уроки! Иди поешь! Не чавкай! Быстро собери игрушки! Иди спать!» И тут оборачивается Дедом Морозом и кладёт подарок. Не странно?
– Странно…
– А утром наругает тебя за чашечку или там за разлитый суп… Не странно?
– Нет!!! Это мама была!..
– А ты в маминой комнате проверял?
– Нет.
– Ну вот!.. В Деда Мороза веришь?
– Нет.
– Вот он тебе своих помощников-помощниц и шлёт. А они оборачиваются мамой, чтобы ты с перепугу не орал. Понимаешь?
– А-а-а!.. – протянул сонный мальчик.
– А подарки те самые бывают?
– Да…
– Вот. Он в тебя верит, а ты в него?!.
– А ты кто?
– Ой! – и Шурка скрылся во тьме детской комнаты.
Поделиться книгой: