Формула меня

Наташа Кловер

Формула меня

Пролог

Приветствую тебя, дорогой читатель. Меня зовут Наташа, и ты только что открыл записи моего прошлого.

Я – обычный человек. У меня было вполне обычное детство и юность. Так же, как и все, я ходила в детский сад и школу. Так же, как и у всех, в моей жизни были радостные моменты, которые пробуждали во мне желание жить. Однако, не обошлось и без случаев, которые навсегда оставили неизгладимый след в моем сердце.

Все это вместе, – равно как и каждое по отдельности, – является моим прошлым. А прошлое, как говорят, не должно вставать на пути будущего. Поэтому, изложив его здесь, я еще раз поблагодарю его за все и, наконец, отпущу.

Это моя благодарность всем событиям и людям, которые сыграли свою роль в моей жизни. Спасибо и тебе, читатель, за то, что согласился разделить со мной мои печали и радости. И особенно за то, что благодаря тебе, они проживут чуть дольше.

Все, что будет здесь описано (люди, события и т.д.) – было на самом деле. Единственное допускаемое приукрашение – я описываю все со своей точки зрения, которая, конечно, может не совпадать с мнением других людей, в том числе и вас. Прошу меня за это простить. Думаю, на этом приветствие стоит заканчивать, без объяснения, зачем я выношу своё личное на белый свет. Думаю, вы сами поймёте ответ на этот вопрос, когда прочитаете книгу целиком.

Глава 1. Танцы

Для первой главы хочется чего-нибудь легкого, поэтому начнём с самого популярного занятия, через которое каждая девочка прошла в том или ином возрасте – с танцев.

Мама отправила меня в танцевальный кружок, когда я была ещё совсем-совсем крохой и ходила в Детский сад. У нас небольшой город, так что вариантов танцевальных коллективов было немного – всего один. Там были одни девочки. Мне нравилось танцевать, точнее, заниматься танцами: ставить ноги в нужные позиции, даже если при этом приходилось всячески изворачиваться, следить за руками, выполнять растяжки.

Особенно я любила «растяжки» (упражнения, направленные на развитие гибкости). Не знаю в кого, но у меня была, наверное, лучшая растяжка в группе. Чтобы вы понимали, я могла сесть на шпагат не разогреваясь, выполняла легко и быстро упражнения, которые другие девочки со слезами на глазах долго не могли выполнить. Я даже помогала руководителю растягивать других. Помню, как гордилась этим.

Единственное, что я не могла никак сделать – колесо. Знаете такое? Оно у меня ну никак не получалось. Точнее, я даже не могла попробовать его выполнить, потому что тут же возникал детский страх упасть и удариться.

Знаете, временами в танцевальных кружках есть такое задание: пройти по диагонали через весь зал из одного угла в другой, выполняя определенные пару-тройку упражнений. Так вот, шпагат я выполняла на раз, а вот колесо не могла. Очень не любила такие моменты, особенно когда были открытые уроки с присутствием родителей. Благо, таких занятий было немного.

В общем, это были мои прямо детские непринужденные годы. Мы даже выступали на концертах… Правда, с одним и тем же танцем. И шили сами себе костюмы.

Время шло, я пошла в школу, и, почему-то бросила этот коллектив и танцы. Не помню точно из-за чего, но так вышло. Хотя он тем же составом существовал и успешно выступал все годы, пока я училась в школе. Но момент был упущен. Девочки выросли и даже, наверное, не помнят, что я когда-то была одной из них. Зато прямо с первого класса я пошла в музыкальную школу, но об этом прочитаете в другой главе.

В классе пятом-шестом, не помню точно, я вновь пошла на танцы. Народные. Танцы только для представителей нашего класса. Так уж вышло, что наша классная хорошо общалась с весьма успешным преподавателем народных танцев из другого города, и договорилась с ней, чтобы та приезжала к нам и преподавала для нас.

Это и вправду был отличный преподаватель танцев. Ее коллектив даже ездил выступать в Москву. Единственное, она в прямом смысле слова, отбирала тех, кто будет танцевать на концерте. То есть, ты мог не пропускать ни единого занятия, отдавать всего себя, стараться и учить каждое движение, но, если ты недостаточно хорош (или не эстетично выглядишь) – тебя не возьмут на само выступление. И, конечно, я была одной из тех, кого не брали. Самое обидное, что нас было таких очень мало, всего пару человек. И проходил этот отбор примерно так: мы всей гурьбой стоим перед преподавателем, только что отрепетировали новый танец, она указывает на кого-то, и он тут же отходит в сторону. Это похоже на отбор, когда два капитана набирают игроков каждый в свою команду. Только вот во втором случае тебя обязательно выберут, пусть и в числе последних. Ты не остаешься один, никому не нужный, стоять. При этом, на тебя еще смотрят твои сверстники так, будто ты какой-то «не такой», с дефектом.

Для подростка это всегда тяжело: взгляды, устремлённые прямо на тебя, даже если эти взгляды принадлежат твоим товарищам. Они всегда полны презрения и злорадства. По крайней мере, тебе так кажется. Хочется убежать и спрятаться. Таким образом, после пары таких вот случаев, я перестала ходить на танцы. Снова. А вы бы не перестали? Все что мне оставалось – стоять и смотреть, как мои одноклассники выступают на том или ином празднике. Красиво и весело. Вот только без меня. Было жаль потраченных денег на красные сапожки, предназначенные для танца, которые шили прямо по ноге за немалую, кстати, сумму.

Я не держу зла на преподавателя. Правда. Ее танцы – своего рода искусство. Они всегда шикарны и трогают до глубины души. Особенно тот вальс, который она поставила специально для нашего класса на выпускной. И, конечно, чтобы танец выглядел таковым, нужно принести жертву. Как страшно звучит это слово. Никто, конечно же, никого не убивал. Если задуматься, может быть, когда она сама была подростком, у неё либо не было возможности танцевать, либо она переняла такой прием у своего наставника танцев, которая также отбирала детей, чтобы создать красивое представление. Это лишь предположения. Но если они правдивые – это все объясняет.

Хотя деньги за те сапоги все равно жаль.

Глава 2. Друзья и «друзья»

Как видно из названия эта глава целиком и полностью посвящена людям, с которыми я дружила, общалась или просто сталкивалась на своём жизненном пути, начиная с детства и заканчивая выпуском из школы. Все они абсолютно реальны, каждый сейчас живет своей жизнью. И, конечно, я не буду называть имён. Устраивайтесь поудобнее. Дальше самое интересное.

Мистер M

С мистером М я познакомилась ещё в Детском саду. Мы ходили в одну группу. Парень бойкий, с красивыми глазками и бунтарским характером. Он задирал почти всех девчонок в группе, но больше всего, конечно же, доставалось мне. По крайней мере, я так думала. Честно, временами я даже была не против, что он уделяет мне столько внимания. Мы даже играли Короля и Королёву на одном из утренников. Это было что-то вроде сказки, которую мы даже показывали на конкурс. Все настолько были от неё в восторге, что заставляли нашу группу показывать ее снова и снова.

Потом мы оказались в одном классе. И проучились 11 лет. И поженились. Ладно, про последнее я шучу. Помню, в первом классе он провожал меня до дома. Мы остановились на полпути, Мистер М вдруг решил показать мне свои фишки. Ну, знаете, раньше были такие маленькие круглые картонки с картинками, которые нужно бросить, чтобы перевернуть. Он наклонился над ними, я тоже наклонилась и..мы столкнулись головами. Было больно, но смешно и весело.

Как и во всех школах, у нас тоже было деление на «А», «Б» и далее. Знаете, это вечное противостояние «А» класса с «Б»? Конечно, знаете. Даже у моих родителей было нечто подобное (мама училась в «А», а папа в «Б»). Так вот. В начальной школе наши классные часто проводили спортивные и не только соревнования между нашими двумя классами. И тот день был не исключение. Есть такая спортивная игра, называется «Перестрелка». Как «Вышибалы», только в разы интереснее, но принцип такой же – «выбить» игрока противоположной команды мячом. Естественно, тот, кого «выбивали» уходил с поля.

Я очень любила эту игру, хоть и не любила физкультуру в целом. Пару раз я даже оставалась либо совсем одна, либо вдвоём с кем-то (может, конечно, слабых оставляли «на потом», но я всегда искренне надеялась, что в конце остаются только сильные игроки).

Так вот. Это была «Перестрелка» между нашими классами, причём конкретная. Мальчики что с одной, что с другой команды, распылились не на шутку. Они бросали мяч с такой силой, что было страшно просто смотреть, не говоря уже о том, чтобы самой почувствовать удар на себе. Игра шла полным ходом. Я была все ещё на поле. В какой-то момент я понимаю, что парень с другого класса целится в меня. Причём парень высокий и крепкий. Он так размахнулся, что я оцепенела. Нужно было уклониться, двигаться, но ноги будто приросли к полу. Кажется, в тот момент у меня жизнь пронеслась перед глазами. Мяч летел прямо на меня. Удар..и я понимаю, что меня каким-то чудом не задело. Не знаю, что в тот момент им двигало, но Мистер М встал со скамейки, и, нарушив все правила, закрыл меня от мяча, приняв удар своей спиной. Пошатнувшись, он развернулся на бросающего, и они начали ругаться. А я в тот момент поняла, что меня бы просто сбило с ног. Я не слушала и не слышала, что они говорили друг другу. Точнее кричали. Но Мистер М вдруг указал на девочку из противоположной команды, посмотрел на «наших» и сказал: «Цельтесь в неё со всей силы». В тот момент я что-то почувствовала, но не поняла что именно. Благодарность, смешанная с гордостью, приправленная чем-то особенным. Но это был далеко не единственный случай, когда Мистер М «спасал» меня.

Однажды мы с классом пошли в поход. Не то чтобы далеко, не то чтобы надолго. Наш город окружён лесом и озёрами. Так вот. Не успели мы найти нужное место, как все дети побросали свои сумки и разбежались кто куда. Погода была тёплая, а лес был такой манящий, полный шишек. Естественно, если есть чем кидаться (шишки) и в кого (девочки), мальчиков хлебом не корми. Под «обстрел» попали все. В том числе и я. Кидался в меня в основном Мистер М. И до того дошло, что я, не выдержав, закричала на него:

– Я тебя ненавижу!

Спустя время я вернулась в лагерь, и увидела его, сидящего прямо на земле. Шапка Мистера М была вся в еловых иголках, и я подошла, чтобы стряхнуть их. Насколько я помню, у нас произошёл примерно следующий диалог:

– Ты чего тут сидишь? Пошли играть.

– Зачем? Ты же меня ненавидишь. – обиженно ответил он, даже не повернувшись.

– Как хочешь.

И, стряхнув последнюю иголку, я ушла. До сих пор жалею, что вот так запросто ушла тогда.

Пойдём дальше. Аквапарк. Резкий переход, не правда ли? Я помню тот случай, как будто это было вчера. Знаете такие горки, которые уходят в бассейн, а бассейн без лестницы. Просто большая коробка с высокими бортами, наполненная водой. Чтобы вылезти из такого бассейна, нужно подтягиваться на руках. Или чтобы кто-то тебя подтянул. Обычно, я проходила стороной такие горки, но в этот раз не подумала про «ловушку без выхода». Скатилась, выплыла и поняла, что совершенно не представляю, как теперь отсюда выбраться. И в этот момент я увидела спасительную руку. Мистер М вытащил меня из воды. «Что тут такого?» – спросите вы, – «Ну вытащил и вытащил». Но для меня в тот момент это значило очень многое. Паника и безысходность сменилась облегчением и благодарностью.

Каждой зимой, вместо уроков физкультуры, мы ходили кататься на лыжах. Обычно это было ближе к обеду, и старшие ребята до нас уже проложили лыжню. Но, один раз, она была прямо еле заметна, а проходила через лес до стадиона и обратно. В лесу была половина пути, если не больше. Легко заблудиться. Тем более для меня. Естественно, я ехала замыкающей. В этом деле суетиться – последнее дело, которое ни к чему хорошему не приведёт точно. Но оказалось, что я только думала, будто еду последней. Стоило оказаться в лесу, как сзади послышался скрип лыж о снег, который очень стремительно приближался. Я, как всегда, сразу отошла с лыжни, чтобы пропустить человека, едущего позади, кем бы он ни был. Им оказался Мистер М. Но он не проехал. Напротив, он остановился и почти приказным тоном сказал ехать мне. Удивившись и выругавшись про себя, мне ничего не оставалось, кроме как встать на лыжню, и, собрав всю силу в кулак, продолжить путь с Мистером М на хвосте. И да, я упала. Он остановился и терпеливо ждал, пока я распутаю свои, показавшиеся в тот момент бесконечными, лыжи. Даже сказал мне успокоиться и не торопиться. И да, я пару раз съехала назад с горки, про себя умоляя, чтобы не на него. В итоге, с горем пополам, мы выехали на стадион. Думаю, он, как и я, в тот момент собрал про себя всех богов.

Попросил ли его учитель быть последним, проследить, чтобы никто не заблудился или им двигало что-то другое – для меня загадка до сих пор. Но мне было жутко неловко в тот момент – это факт.

Про нашего классного руководителя с пятого по одиннадцатый класс я расскажу в отдельной главе, также как и об учителе начальных классов. Но скажу одно: она была очень строгой. И «очень» – это ещё мягко сказано. Особенно если дело касалось предмета, который она вела. История. Боже, как я ненавидела историю, хоть и была без ума от литературы и русского языка. Эти бесконечные тексты и даты, которые нужно было учить. В общем, нас оставили после уроков писать тест. По истории. Сказать, что я совершенно не готовилась – ничего не сказать. Сидела и пыталась придумать более-менее нормальное оправдание для мамы, когда она придёт с родительского собрания злая как черт, потому что классная обязательно скажет на нем результаты и накричит на тех родителей, чьи дети написали плохо. Я просто сидела и пыталась принять тот факт, что мне конец.

Вдруг впереди человек, сидящий прямо передо мной, резко завёл руку за спину. В руке была белая бумажка. Естественно, это были ответы на вопросы. Таким образом, я вновь была спасена, и вновь тем же самым человеком.

Таких случаев с неожиданным «спасением» меня Мистером М на самом деле очень много. Я описала самые яркие моменты, которые помню до сих пор. К сожалению, когда самому Мистеру М нужна была поддержка – я не смогла ее оказать или хотя бы поговорить с ним. Были моменты, когда он долгое время ходил один, не общался абсолютно ни с кем из нашего класса. Я слышала, как его оскорбляли за спиной, но ничего не сделала. Да и что я могла сделать, будучи трусливой девчонкой? Но поговорить с ним, черт возьми, я могла. Должна была.

Не знаю точно, кем же все-таки был мне этот человек, но сказать, что я ему благодарна – ничего не сказать. Знаю, если вдруг эта книга случайным образом попадёт к тебе в руки, ты сразу узнаешь себя. Прости за все те моменты, когда я не поблагодарила и не поддержала тебя. И спасибо тебе за все.

Мисс К

С Мисс К я познакомилась случайно. Было лето перед первым классом школы. Я гуляла во дворе своего дома и увидела девочку с длинными чёрными косичками. Она качалась на качели. Не знаю, почему я преспокойно подошла тогда, – обычно я никогда не знакомилась ни с кем первая, – но этот случай стал исключением.

В общем, мы познакомились и разговорились. А после пошли в один класс. Мисс К с первого же года стала отлично учиться. Хотя, чего ещё ожидать от девочки, чья сестра закончила школу с золотой медалью? Тем более, плюсом к умственным способностям добавлялась и внешняя привлекательность: длинные чёрные волосы и пронзительные голубые глаза.

Мы не особо дружили с ней. Общались – да, но как одноклассницы, не более того. Особенно мы сблизились после девятого класса. В то время нас стали активно запугивать, что экономисты, а тем более журналисты, никому не нужны, нужно сдавать технические дисциплины и поступать в соответствующие учебные заведения. Только так и никак иначе. Я и Мисс К стали вместе ходить на дополнительную физику. Конечно, мы были не вдвоём, с нами были пара-тройка парней, которые, в отличие от нас, имели технический склад ума и разбирались в физике на раз-два. Хотя, не буду говорить за неё, может быть, она тоже разбиралась в этой науке неплохо. Я же плавала в ней как последний маринованный огурец в банке, который уже очень давно так плавает и никто его не ест. Конечно, общая беда под названием «физика» не сблизила нас настолько, чтобы стать подругами, но мы общались уже больше, чем просто одноклассницы. По итогу, она закончила школу с золотой медалью, сдав все экзамены нормально (в том числе и физику) и поступила туда, куда хотела. К слову, уже даже закончила.

Мистер J

У вас были такие знакомые, с которыми в детстве вы дружили «не разлей вода», бегали везде, гостили друг у друга, а потом, в средних классах, как отрезало? И, главное, не понятно в чем причина таких кардинальных перемен. Именно такая история произошла у меня с Мистером J.

Не помню точно каким образом, но в начальной школе мы дружили будь здоров. Он был, наверное, единственным мальчиком, кого я действительно считала своим другом. Я очень часто гостила у него дома, рассматривала фотообои во всю стену, – по-моему, там была Жасмин из «Аладдина», – и удивлялась специальным потолочным обоям, которые днём – голубое небо с облачками, а ночью – светящиеся большие звезды.

Мы с ним вместе играли в компьютерные игры (обычно в гонки или «стрелялки», но, помнится, один раз я чуть не уломала его и на девчачью игру). Фанатели по «Шаман кингу» (популярное аниме, которое транслировалось с 2004 года по каналу «СТС»). Я даже вырезала из своего журнала главного героя этого сериала и отдала ему. Мистер J приклеил его прямо на шкаф в своей комнате.

Когда в нашей школе открылись курсы по английскому языку, мы как-то пошли на них вместе. Была тёплая погода. Он купил мороженое себе и мне, вот только его порция исчезла в считанные минуты, а мой стаканчик стоял на парте почти весь урок, истекая пломбиром.

Однажды, когда мы небольшой компанией гуляли, кто-то предложил подниматься на небольшую горку и сбегать с неё вниз. Настала моя очередь. Вот только горка оказалась круче, чем я думала. В самом конце мои ноги подогнулись, и я упала коленками на камни. Естественно, разбила все колени. Но я не помню боли в тот момент. Помню руку Мистера J, которая подняла меня на ноги.

Чтобы вы понимали, насколько мы хорошо дружили, скажу вот что: Мистер J был несколько лет подряд единственным мальчиком, которого я приглашала на свои дни рождения. Его, почему-то, всегда приходили забирать раньше всех. Он не хотел уходить, и я его прятала. Конечно, это была бесполезная затея, но веселая. Наши родители очень хорошо общались, так что охотно подыгрывали нам, давая ещё немного времени поиграть.

А потом..все резко прекратилось. Мы учились вместе все одиннадцать лет, но, начиная со средней школы, перестали дружить и даже общаться как раньше. Мистер J очень изменился. Это был уже не тот веселый мальчик, которого я знала. Стал закрытым и резким. Наверное, он просто пошёл вперёд. А меня, к сожалению, оставил позади.

Мисс D

С Мисс D я училась вместе с первого класса, и до выпускного из начальной школы мы были не более, чем одноклассницы. Однако, на самом выпускном, ни с того ни с сего, разговорились и понеслось. Мы считали друг друга лучшими подругами: она рассказывала мне свои секреты, а я ей свои. Постоянно либо гуляли, либо гостили друг у друга. Даже вместе пару раз выступали на школьных праздниках.

Но, как говорится, ничего не вечно. Вот и наша дружба таковой не оказалась. А случилось это вот как: наш класс собирался в летнюю поездку на море в Анапу. Я не смогла поехать, а мисс D смогла. Вот уж никогда бы не подумала, что каких-то пятнадцать (или даже меньше) дней могут расколоть дружбу. Но, все возможно. Когда ребята вернулись, поначалу было все как прежде. Пару дней. А потом моя подруга стала дружить с другой девочкой, с которой, как я поняла, сдружилась в поездке. И все. Слишком быстро я ушла на фон. Ещё быстрее растворилась вовсе.

Слышали про такой конкурс «Класс года»? Это целое соревнование между классами разных школ. Наша классная была помешена на таких мероприятиях, ещё более помешена на получение в итоге только первого места. Так что, хоть в лепешку расшибись, но без первого места не возвращайся. Для этого самого конкурса нужно было оформить портфолио класса, где необходимо указать все соревнования, мероприятия и прочее, в которых участвовал класс. И не просто сделать это, а подойти творчески, со всей душой.

Так вот. Это самое было поручено мне, как самой умелой в написании, и мисс D. Только вот по итогу, все делала одна я. Столько раз все исправляла, перепечатывала, переписывала. Столько нервов, времени и трудов было потрачено на это портфолио. Не помню, стали ли мы по итогу конкурса «Классом года», да и, если честно, мне было на это все равно.

Помню вечер в конце того же года (каждый год у нас был «выпускной» из того или иного класса, когда собирались дети, родители и классная, подводили итоги года). Когда всех, кто закончил год на «отлично» и «хорошо», наградили, настал черёд тех, кто учится «посредственно», но активно принимает участие во внеклассной жизни. И тут классная говорит что-то вроде: «Благодарность за труд в создании портфолио для конкурса «Класс года» награждается (тут, конечно, я думаю сейчас назовут меня, забыв совершенно, что изначально нас было двое)..мисс D!»

Я не могу описать все то, что испытала в тот злосчастный момент. Это было для меня ударом, предательством. Будто нож воткнули в грудь и проворачивают рукоятку, чтобы сделать ещё больнее. Если у вас было когда-нибудь такое, что ваши труды присуждают кому-то другому – вы меня поймёте. Хотелось вскочить со своего места и закричать: «Какого черта? Это Я все делала! Я, а не ОНА!» Но, вместо этого, я сидела со стеклянными глазами, полными обиды, даже не осознавая, как мои руки совершают машинальные движения, потому что все вокруг хлопают, пока Мисс D получает свою награду.

Даже мои родители были в шоке: мама, зная, каких трудов мне стоило все это, в момент, когда классная только зачитывала первую часть награждения, нисколько не сомневаясь, сказала папе, чтобы слышал только он: «Сейчас нашу дочь наградят».

В тот вечер, помню, мне так и не удалось сдержаться. Это было не прям в тот момент, немного позже. Моя лучшая подруга, мисс S (о ней чуть позже), отвела меня в комнату, чтобы я худо-бедно успокоилась. На все это, классная потом сказала так: «Мне нужно было ее за что-то наградить. Не думала даже, что тебя это так заденет».

Да уж, задело. Еще как.

В тот вечер я получила первый жестокий урок в своей жизни: мир несправедлив. Не всегда твои труды награждаются по справедливости, если вообще награждаются. Таким образом, вот вам еще один урок: если вам кажется, что друг отдаляется от вас, уделяет времени больше кому-то другому, то 99%, что вам не кажется. Ваша дружба с этого самого момента играет в одни ворота. Так, может быть, лучше оставить такого «друга» и найти человека, который будет по-настоящему ценить вас и вашу дружбу?

Мистер K

С Мистером К я была знакома с Детского сада. Мы были в одной группе. Но более-менее близко мы стали общаться, будучи в начальной школе. Даже сидели какое-то время за одной партой.

Знаете, это был мальчик с особым талантом: он читал стихи (или любой другой текст) так, что можно аплодировать стоя. Не потому, что так надо. А потому что ты до того поражаешься его чтению, что не замечаешь, как уже стоишь и хлопаешь что есть силы. Очень одаренный парень, с очень большими карими глазами. И, конечно, на все конкурсы чтецов отправляли его..и меня. Не знаю уж, каким боком, но я как-то тоже оказывалась на всяких таких мероприятиях и отнюдь не в качестве простого зрителя. Расскажу про один такой конкурс.

Нас с Мистером К забрали в тот день прямо с уроков и повезли в другую школу. Это был конкурс произведений на тему Войны. Мы – участники, – сидели в зале, в первых рядах. Зрители же занимали места чуть подальше. Это было что-то вроде такого: ведущий представляет чтеца, называя его имя и произведение, тот выходит, выразительно читает стихотворение о Войне и садится обратно. Когда назвали меня, я справилась с поставленной задачей хорошо. Ничего не забыла и не сбилась. Но, конечно, «ставили» отнюдь не на меня. Все надежды были на Мистера К, и он это прекрасно понимал. И вот объявляют его.

Начало было бойким и эмоциональным. Все затаили дыхание. Наступает самая эмоциональная часть и тут..он напрочь забывает слова. Вы бы видели его глаза в тот момент. Смесь отчаяния и разочарования плескалась в них, а я тогда забыла, как дышать. Он так и не продолжил дальше. Просто молча подошёл к своему месту (кстати, прямо рядом со мной), сел, и наклонился, обхватив голову руками. Он не плакал. Нет. Скорее, не мог поверить и смириться со случившимся, что было в разы хуже. А я все это сидела и не знала что делать, как его утешить.

В итоге, он так и просидел до конца конкурса, а я так ничего и не сделала, чтобы помочь ему. Но, стоит отметить, он стойко справился с этим: когда мы ехали обратно в нашу школу, он уже вовсю улыбался и искренне поздравлял меня с полученным третьим местом.

Мы с ним не только выступали на таких конкурсах, но и играли персонажей из детских мультфильмов для детей помладше. Помню, он был Котом Базилио, а я Лисой Алисой из сказки А. Н. Толстого.

В средних и старших классах Мистер К изменился до неузнаваемости. Мы не то, что перестали общаться: он как будто презирал меня. А, может, и не «как будто». Печально было наблюдать за ним все те годы. Он уже не выступал и не горел своим огнём таланта как раньше. Начал бегать и отдавать всего себя легкой атлетике, как большинство парней из нашего класса. А, когда мы стали Кадетским классом, именно он был выбран в качестве командира. Наверное, это сыграло с ним злую шутку, потому что именно после избрания его будто подменили окончательно. Он стал резким на высказывания, грубым, смотрел на остальных свысока. Если вы до этого думали, что человека не меняет должность, занимаемая им, то вы ошибаетесь. И вот тому яркий пример.

Не знаю, угас ли его талант полностью. Очень надеюсь, что нет. Ведь как бы сильно он не изменился, как бы быстро не бежал, как бы высоко себя не возносил – от себя самого никогда не убежишь. Я все ещё видела в нем того мальчика с большими карими глазами, которые горели талантом. Хочу верить, что они горят до сих пор.

Мисс S

Вы когда-нибудь встречали человека, который бы настолько хорошо вас знал, что понимал бы с полуслова? Человека, с которым всегда не просто комфортно, а тепло и уютно? Человека, которого считаешь не просто своим другом, а семьей? Такой для меня стала Мисс S.

С ней я училась вместе с первого класса, но конкретно подружились мы намного позже, примерно после того, как разрушилась наша «дружба» с Мисс D. И я всей душой жалею, что потратила столько лет впустую, хотя близкий человек был все время рядом.

Мы не просто ходили в одну школу и в один класс. Мы также учились вместе в одной группе в Музыкальной школе. Она прекрасно пела, имела абсолютный слух и играла на фортепиано, а я пела как умела и играла на баяне (об этом позже).

Мы сражались вместе со всеми трудностями этого мира: задания от классной, экзамены и творческие мероприятия. Пели песни на английском языке. У нас были общие друзья и интересы. Мы отмечали вместе Новые года и дни рождения.

С ней я даже с удовольствием пошла кататься на лыжах, хотя терпеть их не могу, и нисколько не пожалела: мы смеялись и падали, фотографировались на память и снова смеялись. Мы катались вместе на коньках зимой, а летом ходили купаться на озеро.

У нас были свои «фишки», которые понимали только мы вдвоём, из-за чего в классе нас стали называть «дуэтом». Вообще-то, нас наши одноклассники не очень любили. Не замечали, не общались без необходимости, не понимали. Но оно и неудивительно. Когда мы были вдвоём, то могли просто смеяться до слез, по понятной только нам причине, отчего все вокруг удивлялись и отстранялись.

Да, конечно, случались трудности, тяжелые моменты, как у меня, так и у неё. Но мы всегда были друг у друга, и со всем справлялись.

Однако после девятого класса Мисс S ушла, а я осталась. Два года, хоть и пролетели незаметно, были для меня сродни кошмару наяву. Непонимание со стороны родных, экзамены, выбор дальнейшего пути. Но, пускай эти два года мы и не учились вместе, не виделись каждый день – связь не потерялась. И я справилась со всем во многом благодаря ее поддержке. Мы были прекрасным дуэтом. Были и будем всегда.

Сейчас, когда я стою на сложном пути перемен и каждую секунду сомневаюсь в себе, из всех моих «людей прошлого» только Мисс S поддерживает, помогает и верит в меня и мои силы. Если бы не она – я бы никогда не решилась все изменить, а просто существовала и мучилась бы всю жизнь. Если бы не она, не было бы этой книги, не было бы меня настоящей. Чтобы вы понимали насколько мне дорог этот человек, я раскрою только здесь, в этой части главы, настоящее ее имя. Мисс S – моя любимая сестра.

Мистер L

С Мистером L я была в одной группе с Детского сада. Но мы тогда не очень дружили. Даже как-то крупно поссорились.

Он принёс из дома журнал с картинками. Не помню, какой именно и чему посвящён. Мистер L очень хвалился им и дорожил. Я попросила посмотреть и случайно, когда переворачивала одну из страниц, надорвала его. Это было не специально, клянусь вам. Просто детская неосторожность. Но для него это было ударом. Мистер L очень разозлился на меня и задумал месть.

В общем, в тот день я потеряла свои босоножки, искала их везде и плакала. А потом поняла, что это он их спрятал. Но это, слава богу, был единственный плохой момент между нами, который мы в будущем вспоминали со смехом.

После Детского сада он ушёл учиться в «Б» класс, а я в «А». Но учились мы в одной школе. И, когда подросли, стали общаться и дружить: сидели вместе на переменах, общаясь о всяком разном, ходили гулять.

Мы с Мисс S были приглашены и с удовольствием посещали все выступления Мистера L. Он состоял в театральной группе, и, прямо скажем, отыгрывал свои роли просто прекрасно. Мы втроём фотографировались на Последнем звонке и Выпускном (эти мероприятия были объединены между выпускниками «А» и «Б» классов). Эти фотографии я храню до сих пор.

К сожалению, сейчас мы потеряли связь. Но, уверена, у него все хорошо. Это человек, который четко понял свою мечту еще школьником и идёт прямо к цели, преодолевая все препятствия на пути. Для меня он пример достижения своих планов, на который я хочу равняться. Я верю, что он многого добьётся.

Ну, вот и все. Но, прежде чем закончить главу, хочется перечислить тех, с кем мы хоть немного, но общались, и кто также принёс мне некоторые моменты радости в жизни.