В этом смысле, «Общественный переход», рассмотренный в качестве наименования
Исторически «Общественный переход» совершается уже после того как обществом отработаны общественно-политические, социальные, и хозяйственно-технологические (экономические) задачи, которые решал тренд формационных переходов.
Тренд
На что указывает, в том числе, вложенность тренда формационных переходов в
Апологеты социализма (коммунистический проект) искали (пути формирования) Человека
Тогда как сторонники капитализма считали, что искать не нужно, поскольку уже существовала модель – Человека разумного (
Недавние откровения тех, кто глубоко знает капиталистическое общество изнутри, и имеет возможность оценивать весь его генезис не только внешне, но и на основе инсайда, называют ряд так и не преодолённых капитализмом, даже в период конкуренции с реальным социализмом, ограничений для развития общества. Так и не была внесена определённость о природе «человеческого чутья», что существенным образом сдерживает точность прогнозирования.
Отнесение Человека (собственно) к животному миру также узаконено и охраняется в рамках модели
Социобиология у Э.Уилсона (Уилсон Э. Смысл существования человека. М.: АНФ. 2015. С. 216):
Харари Ю. Sapiens. Краткая история человечества. М.: Синдбад. 2019. С. 512. С. 11: «И Homo sapiens тоже принадлежит к особому семейству, хотя долго и упорно держал этот факт в строжайшей тайне. Homo sapiens предпочитал воображать себя единственным в своём роде, отдельным от прочих животных, сиротой, без сестёр и братьев, без сводных и двоюродных, главное же – без родителей. Но это заблуждение. Хотите или не хотите, мы – члены большого шумного семейства больших обезьян (высших приматов). Среди ныне живущих наши ближайшие родственники – шимпанзе, гориллы, орангутанги и гиббоны, из них ближе всего нам шимпанзе».
И дело обстоит так вследствие смещения научного внимания в сторону от главного свойства Человека – его одушевлённости. Хотя, необходимость именно такого решения данной задачи [научная постановка вопроса о душе] ставилась российской научной школой ещё сто лет назад, – см. В.М.Бехтерев.
Отсюда видно, насколько «так называемые»
Вместе с тем, на рубеже веков, накопленный российской научной школой опыт [И.И.Мечников, И.М.Сеченов, И.П.Павлов, В.М.Бехтерев, П.К.Анохин, В.П.Симонов, и др.] позволил академику АН СССР и РАН Н.П.Бехтеревой сформулировать и назвать магистральное направление в науке о человеке – курс на формирование научно-образовательной модели
[Н.П.Бехтерева, выдержка из доклада на Всемирном конгрессе деятелей науки и искусства «Итоги тысячелетия», СПб, Таврический дворец, 21 ноября 2000 г.]:
Длительный взаимный интерес и взаимодействие российской физиологической научной школы и отечественной художественной и образовательной школы, в лице классиков того и другого направления, подготовили фундаментальный подход к объяснению воспитательного формирования Человека, объединения людей в общество, и взаимодействия людей в обществе.
Школы, чьими представителями были: И.М.Сеченов и великий русский драматург А.Н.Островский (А.Н.Островский «Об актерах по Сеченову»), И.П.Павлов и К.С.Станиславский (
Описанию смыслов и началу движения к Гуманитарному (Человеческому) общества и Человеку Сознательному (
Сегодня мы наблюдаем, как китайская инициатива
Более мощная научная модель Человека – Человека Сознательного является уже насущной потребностью не только самой науки, как общественного института, но самого общества, находящегося в процессе
Отныне никому не позволено оправдывать свои поступки несознательностью, чьим-то влиянием или помутнением разума:
«от всех и каждого – ответственность»,
«от всех и каждого – сознательность».
Глава 3. Механизмы (способы осуществления) «Общественного перехода»
Теперь поговорим о том:
Мы говорим вам, сомневающимся и отрицающих саму возможность появления каких-либо идей об управлении обществом у людей не имеющих «звучных» фамилий и не занимающих «высоких», «ответственных» постов в дорогостоящих кабинетах.
По меньшей мере, наивно считать, что люди не знают, как жить по-человечески и не умеют так жить. Что какие-то особенные, умудрённые знанием и опытом
Сегодня люди живут повсеместно, имеют возможности и технологии организации временных или постоянных поселений везде, от крайних регионов юга и севера, океанских глубин и горных склонов, до околоземного космического пространства (подробнее в книге «О системе расселения» [8]).
Численность населения Земли уже около 7,95 млрд. человек и стремительно приближается к 10 млрд. (по данным: https://countrymeters.info/ru/World).
По нашей гипотезе, отклонения незначительной части населения планеты от человеческого поведения связано с изменением институциональной структуры общества с момента неолитической революции, вызванной необходимость ускорения развития человечества в направлениях роста численности и освоения поверхности планеты. С определённого момента это ускорение резко возросло, что также резко увеличило как прирост численности людей и их распределение по планете, так и пропорциональное изменение прироста технологических, организационных, идеологических, медицинских и прочих инноваций, способных обеспечивать возрастающее население всем необходимым для жизни и развития. (подробнее см. в книге Сергея Капицы «Парадоксы роста: Законы глобального развития человечества» [9]).
Как мы все с вами знаем, человечеству это удалось – люди жили и развивались малыми группами, стали жить и развиваться большими группами.
Однако, в той же пропорции увеличилось количество адептов разнообразных отклонений от человеческого поведения и проявлений бесчеловечности в отношении людей, которое в свою очередь стало причиной уже не просто изменения, а искажения институциональной структуры общества в направлении бесчеловечности. Эти искажения и предстоит преодолеть, устранить возможности воздействия на людей со стороны практикующих бесчеловечность и приступить к излечению заболевших этим тяжким недугом.
Вот некоторые положения из
1. Для начала надо уяснить следующее: все Институты общества, которые способствуют сохранению человечности в человеке и обществе, надо сохранять и усиливать, а Институты, которые препятствуют этому, надо устранять из структуры устройства общества (подробнее об Институтах общества смотри «Теория Институтов» [7]).
2. Проявления бесчеловечности необходимо считать тяжелейшим заболеванием человека, подлежащим немедленной терапии в условиях, препятствующих возможности заболевшего, взаимодействовать с другими людьми до полного излечения.
3. Условия, в которых такие институциональные изменения структуры устройства общества надо производить, должны:
– позволять наглядно различать для любого человека в сообществе любые проявления бесчеловечности в поведении (словах, жестах, действиях) каждого (любого) человека сообщества;
– обеспечивать мгновенную реакцию всех и каждого в сообществе, на купирование попыток любых проявлений бесчеловечного поведения кого-либо и недопущения осуществления такого поведения;
– обеспечивать всех людей сообщества инструментами и возможностями непосредственного участия в купировании бесчеловечного поведения кем-либо, где-либо, в каком угодно составе;
4. Введение надзаконодательного и надюридического определения
5. Изменение формата института государства в нашей стране по принципу:
6. Изменение системы расселения людей по территории нашей страны и связанной с этим инфраструктуры для создания благоприятных условий сохранения человечности в человеке и обществе (подробнее см. книгу «О системе расселения» [8]).
7. Изменение хозяйственного уклада в стране в соответствии с положениями
8. Организация и проведение обращений лидера нашей страны к жителям и людям за её пределами с разъяснениями предпринимаемых действий и планируемых результатов.
В заключения считаем нелишним отметить, что мы не предлагаем того, в чем не уверены, и не готовы участвовать сами, мы в игры не играем, не боремся за посты в иерархии.
Список литературы
1. Манифест Гуманитарного Общества.// Федеральная газета. Специальный выпуск. – 2000 г. – №13-14. – 2-3 с. Авторский коллектив:
Приложение №1. Манифест Гуманитарного Общества (изначальная версия 2000 г.)
I. Обращение Людей к Миру.
II. Заповеди Человеческого Общества.
III. Законы Человеческого Общества.
IV. Человек Сознательный.
V. Единое Человеческое Пространство.
VI. Человеческий Мир и Согласие.
VII. Гуманитарное Общество.
I. Обращение Людей к Миру.
Начинается
Человеческий гений овладел воздушным пространством, заполнил таблицу химических элементов, проник в атом и мир элементарных частиц, расшифровал генетический код, вышел в космос, высадился на Луну, штурмует Марс и Венеру. Впереди масштабное освоение мирового океана, обустройство ближнего космоса, открытие новых видов энергии и управление временем.
Освобожденные от предрассудков народы отказались от жертвоприношения Людей, каннибализма и рабства. Без сожаления цивилизованные страны отменили публичные наказания и смертную казнь. Прогрессивные государственные деятели признали права Человека, гармонично сочетая волю большинства и интересы меньшинства своих граждан. Продуманы решения по преодолению расовых, национальных и религиозных противоречий в Обществе. Просвещенные руководители стараются подавать пример подлинного гуманизма, воспитывают сострадание и милосердие, учат заботиться о нуждах ближних.
Закончилась эпоха оправданного убийства Человека Человеком, когда преступная вседозволенность разума преобладала над законами
Люди объединяются с Человеческим Обществом добротой и любовью, мирными традициями и общечеловеческими идеалами, с намерением навсегда отказаться от вражды и насилия.
Начинается
II. Заповеди Человеческого Общества.
Заповеди Человеческого Общества – это передаваемые от поколения к поколению обычаи человеческой жизни.
Соблюдая другую заповедь
Человек обязан отчитываться перед Людьми и самим собой за результаты и последствия собственных действий.
Требование осмысленно действовать, одновременно соблюдая общественные ограничения, определяет область человеческой деятельности соответствующую
III. Законы Человеческого Общества.
Законы Человеческого Общества – это условия существования Общества, определяющие
Соблюдение Людьми Законов Человеческого Общества достаточно для образования Человеческого Общества на Земле.
Выполняя Законы Человеческого Общества, Люди оберегают жизнь каждого Человека от
Люди,