Как звери и птицы детей спасали

Е. Розенблюм

Как звери и птицы детей спасали

1. Патик-Эмпатик

Как-то раз Пáтик-Эмпáтик почувствовал, что ну очень соскучился по своим друзьям дельфинам, и отправился к ним в гости. Путь был неблизким и полным опасностей, но Патик отважно плыл вперёд на плоту, который построил сам.

Он грёб, отдыхал, любовался водной гладью и облаками, снова грёб и снова отдыхал, отдыхал и грёб, пока усталость от долгой дороги не взяла своё. И вот, Патик-Эмпатик заснул на своём маленьком плотике, и пока спал, морские течения занесли его неведомо куда.

Проснувшись, он был неприятно удивлён, так как вокруг него было уже не сверкающее синее море, а какой-то мрачный серовато-белый суп, по которому невозможно ни ходить, ни плыть.

– Странно, я так люблю море, а это место вызывает у меня отвращение, – подумал Патик-Эмпатик и взялся за весло, чтобы поскорее уплыть, но не тут-то было, плот застрял… Патик очень испугался: по телу его побежали мурашки, а сердце заколотилось с невероятной скоростью.

– Без паники, – пытался успокоить он себя. – Не зря же я изучал секретный свист дельфинов. Он ультразвуковой, и друзья услышат его на любом расстоянии.

Однако тело его дрожало, зубы стучали, а горло не могло выдавить ни звука, не то, что сложный свист. К счастью, Патик вспомнил, что во время стресса нужно сосредотачиваться на дыхании и замедлять его. Это помогло: он успокоился, тело его расслабилось, а затем само выдало умопомрачительный свист.

2. Дельфины

– Патик, привет! Что ты делаешь в мусорном острове? – изумились прибывшие на зов дельфины. – Зачем ты вообще к нему приблизился?

– Здравствуйте, дорогие друзья, я так рад вас видеть!

– Мы тоже рады тебя видеть, но совсем не рады видеть этот мусорный остров.

– Так вот что это такое! А как он здесь появился?

– Это наследие ещё со времён пиявищ, что царили на Земле в прошлом, и чуть было не погубили её.

– А из чего он сделан?

– Из пластика, отвратительного материала, который не разлагается ни бактериями, ни грибками.

– Да, я слышал, что в прошлом и море, и суша были полностью им замусорены, но ведь потом эмпатики очистили Землю!

– Это верно, но до некоторых уголков они, к сожалению, не добрались…

Патик-Эмпатик стал внимательно разглядывать мусорный остров и планировать, как бы поскорей очистить от него море:

– Пластик – это вот эти большие куски? – уточнил он.

– Да, но кроме них здесь всё заполнено и малюсенькими частицами, видишь? – показали дельфины. – Это тоже кусочки пластика.

– Правда? Они так похожи на морской планктон!

– Вот именно, перепутать немудрено, а ведь тот, кто по ошибке пообедает таким супом, навсегда забьёт им свой желудок и медленно погибнет от голода. А сколько морских обитателей запуталось в остатках пластиковых пакетов и сетей и задохнулось!

Патик очень расстроился:

– Зачем же пиявища выбрасывали всё это в море?

– Это не так просто объяснить, ведь их психология в корне отличалась от нашей.

– Чем?

– Была среди них особая предприимчивая порода, что обожала производить всякие бесполезные вещи и убеждать остальных в острой необходимости этих товаров. Простодушное большинство им верило и воодушевлённо бежало покупать то, что им навязали. Спустя какое-то время хитрецы придумывали другое барахло и убеждали доверчивых покупателей, что тот хлам, который они купили до этого – уже устарел и вместо него нужно купить другой, такой же ненужный, но новейший.

– А что же они делали с предыдущими покупками?

– Выбрасывали. А так как большинство их изобретений было сделано из вредных для природы материалов, как этот пластик, например, то и немудрено, что в их времена Земля превратилась в огромную свалку.

– Даже не верится.

– Да, деятельность пиявищ отравляла и живую, и неживую природу, но самое невероятное, что она вредила и их собственным детёнышам.

– Как?

– Чтобы купить всё больше и больше ненужного барахла, пиявищам нужно было всё больше и больше денег, поэтому им приходилось всё больше и больше работать. В итоге у них совсем не оставалось ни времени, ни сил, чтобы побыть со своими пиявищатами.

– Совсем?

– Абсолютно.

– Кто же помогал их детям познавать мир?

– Никто, более того, чтобы детёныши их не отвлекали, пиявища подсадили их на деградосочки.

– Что ещё за деградосочки?

– Светящиеся дощечки, с которыми можно играть.

– А что в них плохого?

– Ничего, и поначалу деградосочки просто развлекали пиявищат, когда им было грустно и одиноко от того, что родителям не до них. Но беда в том, что со временем детёныши так к ним пристрастились, что уже не интересовались ничем другим. Они не разговаривали и не играли друг с другом, перестали выходить из дому и целый день лишь тыкались в эти дощечки.

– Целый день? Не может быть!

– К сожалению, такое однообразное времяпровождение причиняло большой вред их нервной системе. Она совсем не развивалась и её клетки-нейроны, перестали отращивать новые отростки.

– Но ведь это тормозит развитие, – испугался Патик.

– Ещё как! Нейроны ребёнка обязаны устанавливать в мозгу многочисленные и разнообразные связи-синапсы, ведь без них тот не сможет ни фантазировать, ни творить, ни изобретать. Детям с небольшим количеством синапсов в мозгу всё время скучно, и они не хотят заниматься ни наукой, ни спортом, ни музыкой, да ничем!

– Неужели их родители не остановили это?

– Не поверишь, но только звери и птицы заметили, что пиявищата вместо того, чтобы развиваться – деградируют. Тогда-то они и прозвали те светящиеся дощечки деградосочками.

– А разве ребята не почувствовали сами, как тормозят их мозг деградосочки? Неужели не убрали их куда подальше?

– Наоборот, пиявищата ни на миг не выпускали их из рук и из-за этого разучились общаться со сверстниками, а к родителям обращались, лишь тогда, когда хотели попросить себе новую модель.

– Как грустно, но что же было дальше? Я уверен, что такие разумные существа, как вы что-нибудь да придумали.

– Придумали, но не мы.

– А кто?

– Это очень длинная история.

– Расскажете?

– Сначала нам нужно вытащить тебя из этого омерзительного мусорного острова. К сожалению, застрявший плот нам не освободить, но ты ныряй и плыви под водой. Как только мусор закончится – мы тебе свистнем, тогда выныривай и садись на нас, а уж мы домчим тебя до берега.

– А по пути расскажете, как спасли пиявищат?

– Расскажем-расскажем, – улыбнулись дельфины, и Патик нырнул под мусорный остров.

3. Вороны

– Первыми перешли к действиям вороны. На одном из своих сборищ они прокаркали: "Нет деградосочек, нет проблем!" и договорились, что ранним утром, когда все ещё спят, залетят в пиявищные дома, похитят все деградосочки и хорошенько спрячут их в лесу. Вороны очень умны, и блестяще выполнили эту часть плана.

– И всё? Неужели это было так просто? – изумился Патик-Эмпатик.

– Похитить дощечки было действительно просто, а вот отучить от них детей – отнюдь нет.

– Что же было дальше?

– Когда детёныши проснулись, они, как обычно, сразу же потянулись к своим деградосочкам. Но увидев, что тех нет на месте, стали вопить, как сумасшедшие, и очень напугали своих родителей, которые привыкли, что их чад не слышно и не видно. В те времена большинство родителей умело только работать и покупать и совсем не знало как разговаривать с детьми и как их успокаивать. Поэтому они не придумали ничего лучше, чем побежать в магазин и накупить в три раза больше деградосочек, которые в три раза сильнее тормозят мозг. Вороны завозмущались и закаркали, но родители не обратили на них никакого внимания, ведь главное, что детёныши замолчали.

4. Гиены

– Услышав о неудачной попытке ворон, устроили своё собрание гиены. Они считали, что нужно похитить и унести в лес пиявищат, а не деградосочки. "По дороге детёныши непременно начнут смотреть по сторонам, – казалось им, – а увидев, как прекрасна природа, сразу же забудут о светящихся дощечках".

– Неужели не залюбовались? – предположил Патик.

– Даже не взглянули. Пиявищата беспрерывно орали и требовали свои деградосочки назад и даже не заметили, что они в лесу, а не у себя дома, как не заметили, что рядом – гиены, а не их родители.

В те времена леса были очень малы, потому что их постоянно вырубали, и пиявища без труда услышали вопли детёнышей. Они прибежали, чтобы их забрать, а по пути постреляли и потравили бедных зверей, чтобы тем было неповадно красть детей. Дома же, чтобы утешить своих чад, они купили им по новым деградосочкам.

5. Остров в океане

Тогда звери и птицы собрались вместе, чтобы обсудить, как помочь деградирующим пиявищатам.

– Может спрячем их на необитаемом острове, а то наши леса что-то уж слишком редки и проходимы в последнее время? – предложили птицы. – А на острове родители не скоро их найдут, и у детёнышей будет достаточно времени, чтобы научиться видеть красоту природы.

– Точно, давайте попросим дельфинов и китов отвезти пиявищат на какой-нибудь далёкий островок и приглядывать там за ними, – согласились лесные звери и отправили посланником буревестника, который и передал нам всё это.

– Неужели вы похитили детей? – не поверил Патик.

– Конечно же, нет. Мы объяснили нашим сухопутным собратьям, что изменить можно лишь того, кто хочет измениться, а помочь – лишь тому, кто хочет, чтобы ему помогли. Невозможно спасти силой, детёныши сами должны захотеть увидеть наш прекрасный мир.

– Как же они захотят? Их с малолетства приучили к деградосочкам, не показывая ничего другого, и они даже не догадываются, что этот мир существует!

Птицы и звери очень расстроились, ведь они искренне хотели помочь пиявищатам, просто уже совсем не могли придумать как. Тогда-то они и решили отправиться странствовать по свету в надежде, что на пути им обязательно встретится тот, кто знает.

6. Кто же нам поможет?

Птицы летели по небу и спрашивали у деревьев, что же делать, но те лишь уныло шелестели ветвями:

– Ох, не спрашивайте нас, ведь от нашей подземной сети знаний уже не осталось практически ничего. Как мы можем что-то придумать, если пиявища непрестанно планируют, как бы ещё нас использовать и чтобы ещё из нас выжать? Мы целый день думаем лишь о том, доживём ли до завтра, да гадаем, пустят ли нас послезавтра на дом, на стол или на бумагу. В наших мыслях остался лишь страх.

Звери трусили по тропинкам и спрашивали реки и озёра, нет ли у тех какой-нибудь идеи, но водоёмы лишь печально журчали:

– Как мы можем что-то изобрести, будучи отравлены пиявищными химикалиями до самого дна! В нас не осталось ни глотка чистой воды и ни капли вдохновения.

Грустно было животным и птицам слышать всё это, да и сами они знали о "подвигах" пиявищ не понаслышке, и всё же продолжали бродить по земле да летать по небу, надеясь на чудо.

Уже закончилось лето, облетели все листья на деревьях, и дело шло к зиме. Звери и птицы расспросили всех, кого можно, но никто ничего не знал. И тогда на горизонте появился северный ветер.

– Здравствуй, северный ветер! – поприветствовали его звери и птицы, ёжась от холода. – Как приятно видеть, что хоть ты не подвластен пиявищам!

– Да, я – сам себе властелин, и никому меня не заневолить!

– А не знаешь ли ты, как нам помочь пиявищатам, что зависли в светящихся дощечках? Ведь они совсем не замечают красоту нашего мира и потому, когда вырастают, заботятся только о себе и губят всех нас.

– Детёныши, которые не удивляются и не восхищаются миром, в котором живут? Как странно. Тут однозначно потребуется очень сильное средство.

– Какое?

– Сам я не знаю, но зато знаю, кто может знать.

– Кто же?

– Мой двоюродный брат, солнечный ветер. Он родился в короне Солнца нашего ясного, а затем вытек из неё и прилетел на Землю.

– Ничего себе, какой длинный путь!

– Да, много всего видел он по пути, и потому стал мудрым и изобретательным.

– А где нам его найти?

– На магнитных полюсах Земли-матушки.

7. Желтозобик

Звери и птицы обрадовались, что скоро найдётся средство помочь пиявищатам, поблагодарили северный ветер и стали совещаться, как бы попасть в Арктику, где и расположен один из полюсов.

– Хоть и теплы наши шубы, – говорили лисицы, – да не для таких холодов, как там.

– Стопроцентно превратимся там в ледышки, – соглашались все.