Где живет красота?

– Конечно, каждый день после основного урока, – кивнула Иона, – спорт очень полезен для здоровья.

– Кросс бегать заставляют детей и по канату лазать?

Иона засмеялась:

– Зачем? У нас оборудованы спортивные площадки: волейбольные, баскетбольные, футбольные. Есть хоккейная коробка, лед для фигурного катания, теннисный корт, бассейн, тренажерный зал. Каждый выбирает то, что ему интересно: йога, каратэ, акробатика, танцы, фехтование, катание на велосипедах и роликах – все, что душе угодно. А после физкультуры дети занимаются творчеством.

Роза удивилась:

– Каким же?

– Изобразительным, литературным, музыкальным и техническим.

– Интересно!

Иона замедлила шаг и продолжила:

– Ребенок осмысливает увиденное и рассказывает об этом в рисунке. Умение использования слов рождает литературные произведения – стихи и прозу. Музыкальное творчество проявляется в игре на музыкальных инструментах и пении. У некоторых детей открываются способности к танцевальным движениям. Не важно, чем занимается ребенок – важен сам процесс.

– А что такое техническое творчество, – спросила Роза, – никогда про такое не слышала.

– Оно формирует у ребенка интерес к науке и технике, открывает изобретательские способности. Дети конструируют приборы, модели и механизмы.

– Как Инвен?

Иона кивнула и остановилась возле домика под названием «Природоведение».

Лиля, в это же время, в компании Снежинки и Лучика, разглядывала приспособления, механизмы и машины на фабрике мэра.

– Лён называют золотом, – сказал Добриан.

– А почему, папа, – спросила Снежинка.

– Потому что льняная ткань обладает уникальными свойствами – летом она охлаждает, а зимой согревает.

– Только уж больно она мнучая, – заявил Лучик.

Добриан улыбнулся, и его серые глаза позеленели:

– Не без этого. Из брезента изготавливают мешки, спецодежду и ремни, а также палатки и рюкзаки. Из волокон льна делают теплоизоляционный материал и шпагат.

– Я тоже умею его делать, – засмеялся Лучик и растянулся в шпагате.

Мэр засмеялся своим колокольчиковым смехом и посмотрел на сынишку солнечно-желтыми глазами.

– Растение обладает антибактериальными свойствами, поэтому льняное полотно используют для бинтов, – продолжил Добриан, – а из волокон изготавливают хирургические нити. Семена и масло тоже обладают лечебными свойствами – там много витаминов и минеральных веществ.

– Интересно, – кивнула Лиля.

– А сейчас, ребятки, – весело сказал Добриан, – я покажу вам как из стебля растения создается ткань.

Мэр привел экскурсантов в цех и начал рассказ:

– Под древесиной стебля прячутся волокна, из них и делают ткань.

Видите машину? С помощью гребня она вычесывает остатки древесины, и получается льноволокно.

– Вот это, – весело спросил Лучик и украсил свою голову копной льняных «волос».

Лиля и Снежинка засмеялись, а Добриан снял с сынишки «парик», шутливо пригрозив пальцем.

– А это – раскладочная машина, – подвел детей мэр к другому станку, – здесь льноволокно снова прочесывается и сплетается.

– Вот это да, – воскликнул Лучик, – какая длиннющая полоска выходит.

– И правда, длинная, – удивилась Снежинка.

– Пятьсот метров, дети, – сказал Добриан.

– Ого, – почесал макушку мальчишка и указал рукой на другой механизм, – чего там такое?

– Вытяжной цилиндр. Нить тут вытягивается и становится тоньше. Как такую ниточку называют?

– Ровницей, папочка, – ответила Снежинка.

– Верно, дочка. Потом ровницу намотают на катушки и отправят на варку, отбеливание и покраску.

– В кастрюльке ниточки варить будут, как наша мама лапшу, – захихикала малышка.

У мэра глаза сделались вдруг синие-синие. Он погладил дочку по головке и кивнул:

– Да, милая, как Любавушка.

Потом губы Добриана расплылись в улыбке, а глаза сделались мечтательно-голубыми:

– Мамочка обещала на обед приготовить суп с клецками. Люблю.

– Клёцки или маму, – спросила Снежинка.

– Маму, конечно.

– Я тоже ее люблю. Очень-очень!

– И я, – поддакнул Лучик, – просто обожаю.

Тут мальчишка заметил корыто с водой и стал брызгать девочек.

– Перестань баловаться, сынок, – строго сказал Добриан, – здесь люди серьезным делом занимаются.

– Для чего тогда тут корыто поставили, – захихикал мальчишка, – кого купать будут?

Добриан взял сына за руку и ответил:

– Ровницу, Лучик. Потом нитки высушат, перемотают на бабины и отправят в сновальный цех. Хочешь заглянуть туда?

– Ага!

В цеху было шумно – работали ткацкие станки.

– И тут водичка, только странная, – сказала Снежинка.

– Это клеящее вещество.

– Вот те на, – засмеялся Лучик, – нитки еще и склеивают.

– Да, сынок, картофельным крахмалом.

К Добриану подошел начальник и доложил:

– Идем графиком. Машины исправны. За неделю должны управится.

– Скажите, пожалуйста, – вежливо обратилась к руководителю малышка, – а много ли надо ниточек, чтобы рулон ткани вышел?

– Много, Снежинка, – улыбнулся мужчина, – три с половиной тысячи продольных и двести тысяч поперечных.

– А с какой скоростью работает прядильный станок? – спросил Лучик.

– Семь метров ткани в час.

Мальчишка присвистнул:

– Техника! Это понимать надо!

– Да, Лучик, в старину машин не было, и все делали вручную.

Лиля стояла в сторонке. Мэр подошел к ней, посмотрел серыми печальными глазами и спросил:

– Грустишь?

– По дому скучаю, – честно ответила девочка.

– Потерпи, милая, совсем чуть-чуть осталось. Тебя ждет награда.

– Мне ничего не нужно, – помотала головой Лиля, – просто верните нас домой, и пусть все будет как прежде.

– Как прежде уже не будет – будет лучше! У тебя прекрасная душа, девочка.

Глаза Добриана вдруг сделались зеркальными, и Лиля увидела в них свое отражение.

Роза, в это время, прогуливалась по оранжерее. Помещение было стеклянным, и всюду росли на маленьких клумбах полевые цветы. Их было великое множество: и беленьких, и красненьких, и желтеньких, и розовеньких, и синеньких. Цветы источали дивный аромат и имели чудесные названия, указанные в табличках: алтей, амарант, багульник, гвоздика, ветреница, грушанка, рябчик, клевер, девясил, донник, сурепка, прострел, люпин, пижма, лютик, одуванчик. Девочка разглядывала растения, читала названия и комментировала:

– Дельфиниум, а на дельфина совсем не похож. Чистотелом бородавки прижигают. Зверобой. Какое название странное! Зверей что ли бьет? Цикорий – такой напиток няня пьет. Валериана лекарственная помогает от нервов. Синяк обыкновенный. Вот ведь придумали!

Возле следующего цветочка Роза от удивления хлопнула в ладошки, и из динамика вдруг раздался приятный мужской голос:

– Иван-да-марья, он же марьянник дубравный. Желтый и фиолетовый цвет символизирует огонь и воду, а также мужское и женское начало. Однажды юноша Иван и девушка Марья пошли в лес. Когда они

вышли на опушку, то началась страшная гроза. От грома валились деревья, а от молний загорелся лес. Марья испугалась, а Иван закрыл ее собой, чтобы спасти. В тот день бог Перун был не в духе и погубил много людей. Когда он увидел Ивана и Марью, то пожалел их. Девушка и юноша ушли, а Перун метнул в то самое место маленькую молнию, где и вырос прекрасный цветок.

– А расскажите мне, пожалуйста, про мать-и-мачеху, – попросила Роза, и динамик охотно откликнулся.

– Кашлегон муконосный. Лист растения символизирует отношение к детям матери и мачехи. Одна сторона у цветка гладкая, а другая шершавая. В одной счастливой семье умерла мать. Дети перестали играть и петь, а отец от горя высох. Вскоре молодая соседка окрутила вдовца и вошла в дом хозяйкой. Для детей она стала мачехой. От женщины веяло холодом, а ее прикосновения были колючими. Ранней весной младшая девочка прибежала на берег реки и стала горько плакать, вспоминая родную маму. У ее ног расцвел желтый цветочек, мачеха исчезла, а в дом вернулся детский смех.

– А про мой любимый василек есть у вас история, – спросила Роза.

– История любви. Русалка и пахарь Василий полюбили друг друга, но не смогли быть вместе. Русалка звала юношу к себе, а Василий уговаривал любимую остаться на земле. В отчаянии русалка превратила юношу в синий цветок, как напоминание о стихии воды. В память о нем люди назвали цветок васильком, ведь именно так называла юношу мать.

Девочка увидела дверь в другое помещение.

– Розарий, – прочитала она надпись, – любопытно!

Там всюду были розы. Бутоны были и совсем малюсенькие, с рисовое зёрнышко, и гигантские. Розы белого, кремового, желтого, красного и фиолетового оттенка источали тонкий аромат. Были и необычные цветы с синими, зелеными и радужными лепестками.

– Какое чудо, – воскликнула девочка от восторга и хлопнула в ладошки.

Тут же из динамика раздался женский голос:

– Роза пленяет своей красотой и ароматом. Она является королевой цветов. Розы появились на тридцать пять миллионов лет раньше людей. В настоящее время известно около трех тысяч сортов великолепного цветка. Обратите внимание на розу «Хамелеон». Утром ее лепестки ярко-красные, а вечером белые.

– А почему у розы шипы, – спросила девочка.

– Происхождение шипов связывают с Купидоном. Он вдыхал аромат цветка и был ужален пчелой. Купидон разгневался и выстрелил в розу стрелой, которая и превратилась в шип.

– А какая есть легенда о розе?

– Земля увидела богиню Афродиту, вышедшую из пены морской, и решила создать нечто прекрасное. Так появилась роза. Увидев цветок, боги окропили его нектаром, поэтому он благоухает. Розы долгое время оставались белыми, как пена морская, пока с возлюбленным Афродиты не случилась беда. Адонис был ранен, и богиня бежала к нему, не разбирая дороги. Острые шипы роз ранили ей ноги, и от капелек крови они окрасились в красный цвет. Бутон розы символизирует бесконечность и напоминает о быстротечности человеческой жизни. Как быстро увядает роза, так же и скоротечно время.

– Как грустно, – вздохнула девочка.

– Благовония, приготовленные из роз, повышают настроение. Натуральное розовое масло ценится дороже золота. Плоды шиповника, дикой розы, содержат большое количество витамина С и повышают иммунитет. Из розовых лепестков заваривают чай и готовят варенье. В честь этого прекрасного цветка называют женщин. Роза Люксембург – первая в списке знаменитых личностей.

– Я знаю. Она праздник Восьмое марта придумала, то есть международный женский день.

Тут появилась Иона во главе с классом.

– Не скучаешь, – спросила она Розу, – идем с нами на экскурсию в лес.

Иона распахнула двери стеклянного купола перед учениками и сказала: