18 лет моего взросления

Знать собственный домашний адрес.

Знать название своего родного города.

Знать ФИО родителей, их профессии.

Знать имена сестер, братьев и короткую информацию о них.

Знать времена суток.

Знать и называть времена года.

Знать и уметь определять обобщающие понятия: птицы, звери, насекомые, мебель, одежда, транспорт, посуда, фрукты, овощи т.п.

Знать пару детских стишков и сказок.

Уметь различать, точно называть геометрические фигуры: квадрат, овал, круг, прямоугольник.

Уметь ориентироваться в пространстве, то есть знать, где левая сторона, а где правая.

Уметь пересказывать несложные рассказы, сохраняя основной сюжет и последовательность.

Уметь описывать изображения и картинки так ,чтобы сложить все сказанное в связный текст.

Различать согласные и гласные звуки, мягкие и твердые согласные, глухие и звонкие согласные.

Делить слова на слоги, используя при этом хлопки, шаги, ориентироваться в количестве гласных звуков.

Определять количество звуков в простых словах типа «дом», «рот», «суп», «дубы», «нога», «зубы», «коса».

Уметь владеть ножницами: вырезать квадраты, круги, полосы, треугольники, прямоугольники, овалы, вырезать предметы по контуру.

Хорошо владеть карандашом и ручкой: проводить горизонтальные и вертикальные линии без помощи линейки, рисовать простые геометрические формы, уметь аккуратно штриховать и раскрашивать, не нарушая контуров предметов.

Уметь свободно считать до 10 и в обратном порядке.

Уметь складывать и вычитать в пределах 10.

Многовато для первоклашки, да? У меня у самой от вышесказанного небольшой шок.

Но я вам так скажу, это немного завышенные требования, чтобы родители не расслаблялись. Чем выше планка, тем больше шансов, что ребенок будет хоть как-то готов к школе. Но лучше максимально постараться и быть готовым, тем более все эти знания пригодятся вашему сыну или дочке в дальнейшем.

И вот здесь возникает вопрос: во сколько же отдавать ребенка в школу : в 6 или 7 лет?

Мой ребенок пошел в школу почти в 8 лет. Так получилось. Он родился в октябре. Я не придерживалась стереотипов, в детском саду ему было хорошо, и я не спешила. В 6 лет решила не отдавать. Зато через год мой ребенок был готов к школе на все 100. Он бегло читал, легко складывал и вычитал цифры, но главное – он уже сам хотел пойти в школу. Ему было интересно узнавать что-то новое, и в детском саду уже стало скучно. В общем, школа пришла вовремя. Да, и с классным руководителем повезло.

А вот мои знакомые отдали ребенка в 6 и тоже довольны. Кто-то считает, что, чем раньше пойдет, тем раньше закончит. В общем, прислушайтесь к своему сердцу. Если ребенок – психологически еще не готов, он спит днем, быстро устает, чувствует себя неуверенно среди сверстников, не спешите, пусть за год подрастет и окрепнет. А вы ему всячески помогайте в этом. Пусть ребенок занимается в спокойном режиме в подготовительной школе, а все свободное время проводите с ним вместе. Пусть он еще побудет вашим маленьким зайчиком, мишкой, маленькой принцессой. У вас еще будет целый год без суеты, утренних подъемов и школьного распорядка. Этот год еще ваш. Это очень ценное время, насладитесь им. Будьте самой доброй и любящей. Ваш ребенок получит удовольствие, а в школу придет уже готовый первоклассник, уверенный в себе, которому с легкостью покоряются все школьные науки.

DO YOU SPEAK

Дети схватывают на лету. Стоит только услышать какую-то песню, как они уже напевают. Направьте этот навык в правильное русло. В изучение языков. Пусть сначала это будут песенки по-английски, стишки, пусть учит зверюшек по картинкам. Учите язык вместе, если вы до этого не учили. Если не очень получается, пойдите в какую-нибудь развивашку, где будет много деток и будет весело. Чем раньше начнет «спикать», тем ему будет легче. Когда малыш подрастет, уже можно думать о курсах, где изучают грамматику и учатся говорить по-английски с правильным произношением. Не откладывайте процесс изучения языков на потом. Знание иностранного языка ой, как пригодится после окончания школы. Это и интересная профессия, и путешествия без языкового барьера, и, возможно, ваш сын или дочь захотят продолжить обучение за рубежом. Язык – в помощь. А если они его только начнут учить уже после окончания школы, то это минимум 3 года, чтобы знать его на разговорном уровне. Я сама «как-то» учила язык в школе, потом в институте уже лучше, неплохо знала грамматику, но с разговорным аспектом был завтык. Потом повезло – я попала к замечательному преподавателю Насте на курсах английского языка, которая помогла мне сломать мой внутренний блок, и я заговорила. И по сей день я учусь. Я использовала свои знания в работе, участвовала в переговорах и презентациях в качестве переводчика, я вела йогу на английском. Я читаю книги, смотрю фильмы, периодически посещаю английские клубы, общаюсь с иностранными друзьями, путешествую. Язык помогает.

Мой сын начал учить английский язык в детском саду. К школьной программе у меня «особая любовь». Не знаю, почему, но я еще не встретила ни одного ребенка, который бы выучил язык в школе. Все очень примитивно и мало. Как правило, все занимаются с репетиторами. Я больше придерживаюсь обучения в группе на разговорных курсах. Мы отдали его сначала на одни курсы, потом поменяли преподавателя. Честно скажу, я – строгая мама. И, что касается английского, я с него «не слезла». Уже к 14 годам у сына был хороший запас слов, а так как он ездил в разные страны на турниры по бальным танцам, ему пришлось начать говорить. Больше всего мой сын подтянул английский язык за последний год учебы в школе. Я стала замечать, как поменялось его произношение. И язык сыграл решающую роль в его судьбе. Так что не тяните хвоста за я..хвост, do it!

КАК НЕ ОТБИТЬ ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ

Школьные порядки – это отдельная тема для разговора.

Накануне выпускного мы с Егором наткнулись на «стаю» мамочек будущих пятиклассников (дело в том, что сын учился в физико-математическом лицее, где обучение начинается только с пятого класса), т.е. это дети, который придут в школу первый раз как в первый класс. Нас засыпали вопросами: «Как себя зарекомендовать? Как учителя? Ребенок будет знать предметы? Не отчислят за неуспеваемость? А с репетиторами нужно заниматься?» И т.д.

Наш лицей считается одной из лучших школ города. И, наверное, если сравнивать с обычными школами в нашем районе, где мы живем, то это действительно так. Строгие учителя, требовательные не только к знаниям, но и к внешнему виду. Рейтинговая система оценивания, много внутренних школьных олимпиад, много уроков по математике, так как специализация именно в этом. Но по сути, это самая обычная школа со старыми порядками, с угрозами отчисления за прогулы и с нелюбовью к тем, кто слишком выделяется из всех учеников.

Мой сын в школе был белой вороной. Он – бунтарь и спорщик. Егор с трудом научился называть учителей по имени-отчеству. Многие считали, что он их не уважает, а соответственно, и не хотели идти к нему на встречу, когда он пропускал занятия из-за турниров. Будучи очень любознательным с детства, он уважал тех учителей, с которыми ему было интересно, на уроках которых он сидел, затаив дыхание. Большинство уроков были скучными и, как ему казалось, бесполезными. А посещать их для «галочки» так не хотелось. И я стала узнавать, что он часто прогуливает. Как мне нужно было на это реагировать?

Сначала я его отругала. После того, как мне позвонила классный руководитель, вынесла мне мозг, рассказала про безответственность сына, о том, что его отчислят из школы. Потом мы начали больше разговаривать, сын стал делиться о том, как проходят его уроки, что они там нового узнают. И я поняла, что ничего не произойдет страшного, если некоторые уроки он иногда прогуляет! Что я говорю, ужас! Да, я ему стала разрешать иногда это делать. Но взамен, он должен был выучить какой-то урок сам, сделать презентацию, закрыть какие-то хвосты. Я рассуждала так, что аттестат о школьном образовании получить все равно надо! На всякий случай! А в таком случае, иногда нужно немножко «подыграть» системе. Хотя я сама ее не очень люблю.

Что же мы посоветовали с сыном тем мамочкам будущих учеников:

Не заставляйте ребенка знать все – это нереально.

Пригласите репетиторов по «стратегическим» предметам (например, математика, физика и английский).

Ребенок не идет на какой-то урок только с вашего разрешения.

Не ругайте за красные замечания в дневнике.

Забейте на оценки. Важно то, что в голове.

Никогда не ругайте учителей, даже, если очень хочется.

Хвалите ребенка даже за самый маленький результат.

Вовлекайтесь в жизнь ребенка тогда, когда он этого просит.

Контролируйте ребенка на 50% в начале школы, и оставьте только 5% контроля в старших классах. (Это моя формула. Попробуйте вывести свою, но контроль ослабьте).

Доверяйте вашему сердцу, а не учителям.

ДЕТИ И СЕКС

Эта тема – всегда очень неудобна родителям. С какой стороны к ней подойти, как завести разговор.

Они ведь – еще дети. А тут такое! Ответ напрашивается сам собой. Раз это дети, значит, и говорить на их языке. Расскажите ребенку сказку о папе и маме. «Жила была красивая девочка, вот такая, как ты» (если у вас дочь), и «жил-был красивый мальчик, такой, как ты» (если у вас сын). «Они выросли и стали женщиной и мужчиной. И однажды встретились. Они очень понравились друг другу, а потом между ними возникла любовь. Любовь – это такое чувство, из-за которого люди не хотят расставаться, им хочется быть рядом друг с другом, обнимать и целовать друг друга. Когда папа и мама поняли, что они любят друг друга, они стали мужем и женой. И через некоторое время благодаря их любви у них родился(лась) сын (дочь)». (Ребенку говорите, что это ты). «И они стали семьей». Скажите вашему малышу, что вы его любите так же сильно, как и друг друга. Вполне логично, что ваш ребенок будет задавать вам вопрос: ”Как же я получился?”

На данном этапе абсолютно достаточно сказать: «что ,когда взрослые люди (папа и мама), которые любят друг друга, долго живут вместе, у них рождаются детки». Эту сказку можно даже нарисовать вместе с ребенком. И получится картинка вашей семьи: папа, мама и я. А еще скажите вашему ребенку, что у животных и птиц тоже так происходит. И у слонов, и бегемотов, львов, тигров, собачек и кошечек. У всех рождаются детки. Потом детки вырастают, и у них тоже рождаются свои детки. «И у тебя, мой любимый сын, моя девочка, будут свои детки, которых ты будешь сильно любить. Потом и они вырастут и .. все повторится. Это и есть наша жизнь». А когда дети станут подростками, обязательно купите книгу «об этом». Прочитайте их вместе с ребенком, и не забывайте, что он – все еще ребенок, и информация должна быть для него понятной. И не переживайте, ребенок, все равно, все узнает, рано или поздно. Дети, на самом деле, знают гораздо больше, чем мы думаем. Но, если вы будете делать какие-то секреты от них, отмахиваться или обманывать, вы потеряете их доверие. Так что, пусть тема секса не будет для вас каким-то «Волдемортом». Это так здорово слышать, когда ребенок называет вас «продвинутой» мамой!

ПАПОЧКА! Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ

Очень часто во многих семьях папа много работает, уходит рано – приходит поздно. Папе некогда проводить время с ребенком. Малыш его практически не видит и долгое время не знает о существовании папы. Когда я родилась, мой папа был в армии. Когда он вернулся, мне уже был 1 год. Я, конечно, не помню этого момента, мне мама рассказывала. Они сидели с мамой на кухне и пили чай, а я проснулась и пришла к ним. Сначала я ужасно испугалась незнакомого мужчины, залезла к маме на руки. Потом немного привыкла и начала носить папе игрушки. Через некоторое время я уже приняла тот факт, что у меня есть папа. Папа очень любил проводить со мной время. Он читал мне книжки, выдумывал сказки, носил на шее, показывал мне диафильмы. А еще он брал меня на рыбалку. Мы плавали с ним на лодке и ночевали в палатке. Однажды ночью мы заблудились, долго искали берег, мне было страшно, но я знала, что папа – герой, он найдет выход, что все будет хорошо. Так и случилось. После этого у меня в жизни было много приключений, но я помню именно это. Ночь и тишина, только всплеск воды от весел. Мне кажется, я даже чувствую запах реки. Я улыбаюсь и мысленно благодарю папу за детство. Одна девушка-психолог рассказала мне историю своего пациента. Мужчина рассказывал, что работает на трех работах, чтобы заработать на квартиру для дочери.

Мы с мужем решили изначально, что будем проводить время с сыном, будем уделять ему внимание, чтобы не потерять эти драгоценные годы его жизни. Когда родился Егор, мой муж работал, а в свободное время делал дома ремонт, учился на курсах по вождению, но он всегда брал сына вечером на руки и укачивал перед сном. Он помогал мне справиться с бессонными ночами, когда у сына резались зубки или болел животик. Я помню, как муж носил его на руках, пел ему песенки и гладил по животику. Когда я вспоминаю это, у меня в глазах появляются слезы. Мой невероятный муж, лучший папа на свете! Наш сын вырос очень добрым и ласковым благодаря тебе! Он стал настоящим мужчиной, который уважает и ценит женщин, который бережно и с любовью относится к своим близким и друзьям. Единственное, что на квартиру, ему придется заработать самому!

ВСЕМ МАМАМ ПОСВЯЩАЕТСЯ

Я помню, как мне завидовали в школе. «У меня самая молодая мама!» Родители поженились, когда им было по 18 лет, а я родилась уже через год. Моя мама закончила школу, потом медучилище, работала сначала санитаркой, потом медсестрой. Но она всегда мечтала быть врачом. С первого раза поступить в мединститут ей не удалось, впрочем как и во второй, и даже в третий. Только на шестой раз она наконец-то стала студенткой. Я вот думаю, было ли в моей жизни столько упорства в достижении своей цели?! Когда мама училась, я жила у бабушки. К тому времени у меня уже была младшая сестра. Мама училась и дежурила в ночные смены в больнице. Видели мы ее редко. Но я каждый раз ждала, когда она прибежит хотя бы ненадолго. Из детства я помню немного, какие-то вспышки. То, что вызвало самые сильные эмоции. Помню была зима, вечером пришла мама. Она много говорила-говорила, я не помню о чем, а потом вспомнила и достала из сумки мороженое, почему-то в обычном стеклянном стакане. Мама сказала, что принесла его из кафе. Это было самое вкусное мороженое в моей жизни. Я не помню сейчас его вкуса, но помню, что по ощущениям тогда это было именно так. Мне так хотелось, чтобы оно долго не таяло, чтобы я могла его есть вечно.

А еще мы ездили с мамой, бабушкой и дедушкой на море. Все лето в плавках, и можно ничего больше не надевать. Мы были похожи на детей папуасов. Нас намазывали какой-то глиной и разрешали купаться в море «сколько хочешь». И никто не ругал нас за грязные ноги. Мы с дедушкой ловили бычков, из которых потом делали таранку. Бабушка жарила оладушки с яблоками. А с мамой и сестрой мы ходили в деревню за молоком. Это было целое приключение. Мы болтали о разных глупостях и смеялись. Тогда казалось, что жизнь будет такой всегда. Беспечной, счастливой, с запахом оладьев и моря. Потом я выросла, жизнь завертелась, закрутилась. Обязательства, ответственность. Когда мне было больно, мама говорила: «Терпи, тебе же рожать». Тогда мне казалось, что это грубо. Я даже плакала часто. Но именно благодаря маме, я много добилась. Я похожа на нее. Я стала очень сильной, смелой, иногда импульсивной. Ну, что ж, побочные эффекты! А вот сейчас я остановилась и подумала о том, что хочу сбавить темп. Не хочу больше нестись галопом по жизни, не хочу добиваться своих целей как Александр Македонский. Я хочу снова стать маленькой девочкой. Почти как тогда в детстве. Залезть к маме на колени и есть мороженое из стакана.

ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ

С детства мой сын всегда был нацелен на результат. Сначала цель – научиться ходить. Потом научиться говорить. Я помню этот момент: «Ну, что же он никак не заговорит, вон у Светки сын заговорил в 8 месяцев, а моему уже почти год!» Я сейчас смеюсь, когда это вспоминаю. Ну, почему бы не радоваться моменту?! Говорит, не говорит. Неважно. Сын заговорил ровно тогда, когда пришло время. Ему всячески ставились какие-то цели, которых нужно было достигать. Целью был не процесс учебы, а отличные оценки. Не танцы, а победа на турнирах. И часто он расстраивался, когда получал плохую оценку или проигрывал. С возрастом он старался еще больше, стремился быть лучшим, быть отличником, быть призером, чемпионом. И эта гонка изматывала. Он уставал, злился на себя за промахи и неудачи. И год назад, так сложилось, Егор прошел отбор и попал в образовательную программу UGS, которая предоставляла возможность учащимся 10-11 классов бесплатно уехать учиться в США. Тогда Егор познакомился с интересными людьми, очень классными мальчишками и девчонками, которые писали программы для приложений, изобретали, конструировали роботов, работали журналистами, пели, участвовали во многих благотворительных проектах. Он впервые побывал в Карпатах, пел украинские песни возле костра и был счастлив. И он понял, что счастье не измеряется кубками, медалями и «десятками». Счастье – это улыбка соседки, это бессонная ночь над учебниками, это промокшие ноги, это ароматный чай, это запах скошенной травы, это закаты и рассветы, это разговор с родителями по телефону (он сам мне это сказал), встреча с другом, с которым не виделся 100 лет. Разве можно это все заметить, почувствовать, если все время гонишься за результатом или сожалеешь о проигрыше?! Счастье – оно настоящее, а мы все время находимся в будущем или прошлом. Я однажды услышала одну замечательную фразу: «Счастье – не в итоге, счастье – по дороге».

В прошлом году Егор оставил танцевальную карьеру, чтобы уделить больше времени учебе. «Но я не жалею, что у меня не будет больше кубков и золотых медалей, – сказал сын, – Я радуюсь каждому дню, независимо от того он – пасмурный или солнечный. Я еще столько всего хочу увидеть: целый огромный мир. Я не спешу. Всему свое время. Главное, что я живу сегодня. И мое счастье не зависит от того, исполнятся ли все мои мечты, а танцевать я буду в свое удовольствие”.

В этом году мой сын получил грант на учебу в одной из самых престижных школ США. Закончив школу на Украине он снова сел за парту, но уже в другой стране. Осенью ему исполняется 18 лет, и свое совершеннолетие он отметит в Штатах.

Вот так закончилось наше с ним детство со словами: “Мам! Прилечу в декабре! Новый год отметим вместе!” Моя улыбка – немного грустная. Уже скучаю. Ничего, привыкну. Главное, чтобы сын был счастлив!

КОНЕЦ

P.S. МАЛЕНЬКИЕ РЕЦЕПТЫ СЧАСТЬЯ

1.Выпишите, какие фразы при воспитании детей вы используете больше всего? Подумайте, они ваши? Или вы их где-то услышали? Чьи они?

2. Напишите 10 позитивных правил Вашим детям. Например: 1. Обнять и поцеловать родителей.

Сделать зарядку. 3. Сложить свои игрушки.

3.Напишите, за что Вам хочется поругать вашего ребенка и перепишите это так, чтобы вам захотелось его похвалить. Например: Маша порисовала обои в гостиной, хочется ее наказать.

Лучший вариант: Маша учится рисовать и даже нарисовала человечков на обоях, нужно купить ей альбом и краски. А обои переклеивать не буду. Она скоро вырастет и будет жить в другом месте, а память останется.

4. Заведите Дневник Успеха Вашего ребенка и начните записывать каждый его маленький успех.

Например: сам сходил на горшок, застелила кроватку, оделся, завязал шнурки, ложкой сам ела суп, прыгнул высоко, пробежал без остановки, слезла сама с высокой кровати, залез на стул.

5. Начните писать ежедневно по 10 пунктов: За что я хочу похвалить своего ребенка.

Например, Ты стал гораздо лучше успевать по математике. Ты уже так быстро читаешь.

Читайте этот список своему ребенку перед сном.

6. Напишите положительный портрет Вашего ребенка. Описывайте внешность в деталях, характер и способности. Пускай описание будет эмоциональным и красочным.

Например, у моей дочки такие красивые волосы, маленький изящный носик, симпатичные ушки, большие голубые глаза. Она – смелая, усидчивая (когда не вскакивает каждый раз со стула), веселая, умная. Говорите своим детям, какие они – замечательные у вас!

7. Поговорите с ребенком о его поражениях или неудачах. Поиграйте с ним в игру. «Представь, что ты уже получил самую плохую оценку, что ты при этом чувствуешь? Помогите ребенку прожить эту ситуацию. Обсудите с ним его эмоции, чувства.

8. Закрепите за ребенком какие-то обязанности по дому, за которые он несет ответственность.

Соберите собрание в семейном кругу и распределите зоны ответственности на каждую неделю.

Можно это сделать в форме игры.

Заранее написать карточки с названиями (и названия могут быть веселыми и необычными, например, Властелин шкафов, Могущественный укротитель коридора, Царь кухонного царства и т.д.).

Потом в выборочном порядке каждый вытягивает свои карточки. И когда у каждого есть своя зона ответственности, он – главный в этой зоне.

9. Заведите традицию – устраивать семейные походы в кинотеатр, на велопрогулку или еще куда-то 1 раз в неделю.

10. Заведите календарь. И примите решение вместе с вашим ребенком – внедрить в жизнь 1 хорошую привычку в месяц. Например, зарядка ежедневно в 7:30. И отмечайте крестиком в календаре, когда вы выполнили поставленную задачу. Поощрите ребенка – походом в парк, совместными прогулками и играми.

11. Запишите ребенка в спортивную секцию и на музыку, английский язык или математику (в зависимости от того, что ему интересней).

12. Распечатайте Расписание дня. Заполняйте ежедневно вместе с ребенком его день. (7:00 – Подъем, 7:10 Зарядка 7:30 – Завтрак, 8:30 – Школа, 14:00 – обед..).

13. Предложите Вашему ребенку вместе с вами придумать креативный подарок на день рождения папе, бабушке, дедушке (сестре и т.д.) Пусть проявит фантазию. А вы обязательно ему помогите, но не делайте за него. Пусть это будет открытка, стихи, песня, квест с поиском подарка или даже веселый розыгрыш с участием близких людей.

14. Вовлекайте ребенка в жизнь семьи. Например, какие бы он хотел обои к себе в комнату, куда бы хотел сходить на выходные, предложите ему что-то вместе приготовить на завтрак или ужин.

15. Поиграйте с ребенком в театр. Прочитайте в ролях и с интонацией отрывок из какого-нибудь произведения (сказки, поэмы). Пусть это будет смешно и необычно. Поиграйте голосом. Запишите ваше совместное выступление на диктофон.

16. Нарисуйте картинку или схему иерархии вашей семьи на которой вы, ваш муж и ваш ребенок (или дети). Спросите у ребенка: кто в семье главный? Поговорите с ним об этом.Расскажите ему про семейный род. Распечатайте семейное дерево. Найдите фотографии бабушек, дедушек, прабабушек.

17. Попросите вашего ребенка описать черты характера членов вашей семьи.

Например, папа: умный, сильный .Мама: строгая, веселая. Бабушка: добрая, заботливая.

18. Читайте вместе книги.

Начните с детских сказок, добавьте Жюля Верна, Гарри Поттера, Джека Лондона и все, что вам и ребенку понравится. Прочтите биографию какого-нибудь успешного человека вместе с ребенком.

19. Выделите ребенку деньги на карманные расходы. Заведите тетрадку и отмечайте вместе, куда он (она) потратил(а) свои деньги.

20. Составьте вместе список покупок (не более 5 наименований) и отправьте ребенка в магазин.

21. Придумайте с вашим ребенком 5 игр для вашей семьи и играйте в них в свободное время всей семьей.

22. Придумайте вместе с ребенком сказку на какой-нибудь праздник, когда к вам придут гости. Раздайте всем роли и весело проведите время.

23. Пусть ваш ребенок напишет 10 целей на ближайший год. После этого помогите ему выбрать из этих целей 3 самые желанные. После этого распечатайте и вырежьте из красочного журнала картинки (сделайте визуализацию этих целей и повесьте на стену).

24. Поговорите с вашим сыном или дочерью о будущем. Кем они хотят стать? Где хотят жить? Как они видят жизнь своей мечты?

25. Подарите вашему ребенку мешочек с орешками. И скажите, что они – волшебные. Но их волшебство действует только тогда, когда говоришь правду. Что нужно делать? Каждый вечер взять 3 орешка, вспомнить и проговорить: какие 3 успеха у меня сегодня произошли. Это может быть хорошая оценка, сам завязал шнурки, покормил кота, помыл посуду. Эти успехи нужно записать и проговорить вслух. Делайте это вместе. Расскажите ему о свои успехах.

26. Подарите вашему ребенку шкатулку для секретов с ключиком.