Мои друзья
Эту страницу заполни в начале года и в конце. Можешь наклеить фотографии, нарисовать их портреты или написать их имена.
Сентябрь
Май
Чему учат в старшей группе
Раскрась картинки, что ты умел делать до того, как перешёл в старшую группу (или тебе исполнилось 5 лет).
В конце учебного года (в мае) закрась кружок около каждой картинки зелёным цветом, если умеешь делать хорошо то, что на ней нарисовано, и красным — если не умеешь совсем.
А ещё я умею
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Наблюдения в старшей группе
Мои учебные успехи
Расскажи взрослому о своих успехах, а он запишет
Развитие речи
Грамота
Математика
Ознакомление с окружающим
Физкультурные занятия
Музыкальные занятия
Рисование, лепка, аппликация
Мои любимые игры
Раскрась картинки, на которых изображено то, во что ты любишь и умеешь играть.
Мои учебные умения
Вместе со взрослым заполни таблицу.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Социальное развитие
Скажи мне, какой ты (отношение к самому себе)
Взрослый прочитает тебе высказывание. Закрась кружок в зелёный, если в ответ ты скажешь «да», в красный — если «нет».
О Я всегда приветлив(ая).
О Я никогда не лгу (не обманываю).
О Я всё делаю с удовольствием.
О Я довожу начатое дело до конца.
О Я умею оценить свою работу.
О Я всегда знаю, чем заниматься.
О Я делаю многое самостоятельно.
О Я всегда вежлив(ая) со всеми.
О Я внимательный(ая).
О Я очень люблю наблюдать.
О Я умею слушать.
Здесь закрась кружок в зелёный, если ты ответишь «нет», а в красный — если скажешь «да».
О Мне иногда бывает грустно.
О Я часто сержусь.
О Я бываю упрямым(ой).
О Я иногда бываю жадным(ой).
О Я иногда ленюсь.
О Я бываю неусидчивым(ой).
О Мне бывает страшно.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Социальное развитие
Мои взаимоотношения с педагогами, друзьями, родителями
Взрослый прочитает тебе высказывания. Закрась кружки зелёным или красным цветом, в зависимости от своих ответов.
Как я общаюсь с педагогами в детском саду (кружке)
О Я всегда могу обратиться к взрослому с просьбой.
О Я могу ответить на вопрос педагога.
О Я иногда грубо отвечаю взрослым.
О Я никогда не грублю взрослым.
О Я часто грубо отвечаю взрослым.
О Я иногда молчу, не отвечаю на вопросы взрослых.
Как я общаюсь с детьми в группе, кружке, на улице
О У меня много друзей в группе, кружке, в доме.
О Я всегда играю с детьми.
О Я часто ссорюсь с детьми.
О Я не умею слушать друзей, не соглашаюсь с ними.
О Я иногда дерусь с детьми в группе.
О Я часто дерусь с детьми в группе.
О Я никогда не дерусь с детьми.
Как я общаюсь с родителями и другими членами своей семьи
О Я умею обращаться с просьбами к членам семьи.
О Я умею внимательно их слушать.
О Я никогда не вмешиваюсь в разговоры взрослых, не перебиваю их.
О Я сразу выполняю просьбы взрослых.
О Я не сразу выполняю просьбы взрослых.
О Я никогда не выполняю просьбы взрослых.
Линейка успехов
Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.
Мои успехи в физическом развитии
В конце года каждый кружок закрась зелёным карандашом, если умеешь делать хорошо то, что написано рядом, красным — если не умеешь это делать совсем.