Помоги проекту - поделись книгой:
надо было бы эту рыбу за хвост и об стол.
а потом размораживать.
НАЧАЛЬНИК МОРГА
ладно. закончили.
ДРУГОЙ РАБОТНИК МОРГА
так и покойников тоже надо, конечно, –
за хвост и об твердое.
но хвостов у них нет.
а если б и были,
я бы их не поднял.
МЕНЕДЖЕР
покойника кладут в гроб, гроб грузится на корабль.
отправка кораблей раз в три дня.
там корабль пристыковывается к станции –
и из него выгружают гробы.
потом их выводят на специальную площадку –
и, совершив процедуры
(отпевание и тому подобное) –
толкают – вот так
РОДСТВЕННИК ПОКОЙНОГО
это так странно – когда человек улетает в открытый космос.
ты смотришь как он удаляется.
и ничего не можешь поделать.
ты не можешь броситься за ним – потому что не вернешься.
и это так точно по отношению к смерти.
так иногда хочется броситься за умершим.
но ты смотришь как уплывает он от тебя.
в черноту.
с каждой секундой он все дальше –
вращающийся медленно в невесомости гроб.
и гаснет в тебе желание с каждой секундой.
РОДСТВЕННИЦА ПОКОЙНОГО
я не понимаю, что с нами было.
это был какой-то многовековой сон, понимаете?
мы закапывали покойников в землю,
как собаки закапывают какашки свои.
вот так.
это ужасно. понимаете?
это ужасно.
МЕНЕДЖЕР
мы их подсвечиваем, гробы.
каждый светится –
там очень мощные светодиоды установлены.
их видно за миллионы километров.
понимаете, как это прекрасно?
смотришь на ночное небо с мириадами звезд –
это огромное кладбище.
и оно всегда с тобой. всегда рядом.
ПОЭТ
под сенью пышных крон созвездий
здесь исполинский сад цветет.
здесь вечное паденье в бездну,
а значит вечен здесь полет.
аминь.
РЕБЕНОК
мама, меня просили в школе
МАМА
что?
РЕБЕНОК
снять мерки с родителей.
МАМА
зачем?
РЕБЕНОК
чтобы на уроке труда мы делали гроб.
МАМА
зачем?
РЕБЕНОК
у нас будет новый курс.
введение в смерть.
ОТЕЦ
наконец-то
ИНТЕРВЬЮЕР
в вашем классе погибли все дети – 23 ребенка –
весь класс.
УЧИТЕЛЬНИЦА
да
ИНТЕРВЬЮЕР
расскажите, как это было.
Поделиться книгой: