Террианцы: В паутине красных нитей (СИ)

- Давайте продолжим. Что у нас дальше по расписанию? Политология, - прочитала название занятия, в замешательстве не зная, что делать. Политологию учительница никогда не преподавала. Не её уровень. Но делать было нечего, надо было продолжать урок.

- Староста, подскажите, какая тема была последняя? – спросила Мелисса, не поднимая глаз.

А ответа не услышала. Заподозрив неладное, подняла голову, чтобы встретиться с очень жарким взглядом невероятно красивых фиолетовых глаз. Этот откровенный взгляд проникал в самую душу, заставляя трепетать сердце.

Но когда Мелисса услышала чарующий голос, то потеряла себя окончательно.

- Мы расссмотрели политичессский ссстрой времён Ссстановления Империи. Тема была рассскрыта не до конца.

Девушка готова была слушать его вечно, и не имело значения, что он говорит, главное, чтобы не останавливался.

- Эрла Мелиссса? - позвал террианец.

- Да, - с трудом переводя дух ответила она.

Девушка тонула в его глазах, которые словно бездонный океан затягивали её.

- Мелисссса, - волнующе шептал юноша и его голос уносил её всё дальше и дальше. – Эрла Мелиссса, как вы сссебя чувссствуете?

«Восхитительно», - хотела ответить девушка, но вовремя прикусила язык.

Испуганно замерев, она не понимала, что с ней происходит. Она никогда так не реагировала на мужчину. Никогда в жизни!

Террианец продолжал следить за Мелиссой, которая пыталась успокоить своё сердце. Заговорить под таким пристальным взглядом у неё сразу не получилось. Несколько раз прокашлявшись, девушка осипшим голосом проговорила:

- Ну что ж, открывайте тему и читайте. Возникнут вопросы, сразу задавайте, я отвечу. Вы можете сесть на место, староста.

Медленно выдохнув, Мелисса только сейчас поняла, что почти совсем не дышала. Она никак не могла понять мотивов террианца. Зачем он так с ней поступает? Почему смотрел на неё тогда с такой нежностью? Он же должен был держать эмоции под контролем! Просто обязан! Да и сама тоже виновата! Как она могла прижиматься к нему, совершенно незнакомому мужчине и даже не землянину?

От самобичевания её отвлёк мигающий монитор, оповещающий, что у воспитанников стали появляться вопросы. Вслух отвечать она поостереглась, поэтому объясняла каждому письменно.

Как только Мелисса закончила с сообщениями, она задумалась о том, как будет искать свою комнату, о которой говорила капитан. Звонить, спрашивать у начальницы станции и получить от неё очередную порцию ругани? Можно было бы спросить и у помощников капитана. Только вот у кого, она даже не догадывалась. Значит, придётся искать после занятий методом "тыка".

Изучая притихший класс, Мелисса пыталась определить возраст воспитаников по человеческим меркам. Компьютер услужливо выдал информацию, что продолжительность жизни террианцев примерно составляет около ста пятидесяти земных лет. Но совершеннолетие у террианских мужчин наступает в двадцать три года. Получается, что они ещё не совсем взрослые? Конечно, чтобы узнать уровень умственного развития воспитанников, требовалось ещё знать физиологию инопланетян, но такой информации компьютер не выдавал. И Мелисса вспомнила, что террианский год длиннее, чем земной примерно на двадцать дней. Сколько же всего надо было учесть, чтобы определить их возраст по земным меркам! От напряжения голова у девушки пошла кругом! Определённо только одно, сейчас она должна быть готова к любым сюрпризам, включая повышенное половое влечение, характерное для этого возрастного периода.

Но это были ешё не все вопросы, которые мучили учительницу. Ей хотелось поскорее узнать, что такое эта таинственная привязка и почему эрла Туанер называла своих воспитанников питомцами.

Мелисса открыла в компьютере справочник определений и набрала в поисковике слово 'Питомец'. Определения ставили в тупик:

«…1) устар. Лицо по отношению к тому, кто доставляет ему средства к существованию.

2) а) перен. Лицо по отношению к своему воспитателю; воспитанник. б) Лицо, по отношению к учителю или учебному заведению, где он учится или учился.

3) Животное по отношению к тому, кто его кормит, ухаживает за ним…»

Странно, что террианцы используют устаревшие слова.

Только девушка хотела прочитать определение привязки, как на мониторе опять высветилось время. Открыв расписание дня, растерянно прочитала надпись «Время игр». Задумчиво оглядела класс, пока не встретилась взглядом с фиолетовыми глазами. Вот кто ей может помочь!

- Староста, подойдите, пожалуйста, ко мне, - обратилась девушка к нему. - Мне нужна ваша консультация.

Грация, с которой передвигался блондин, завораживала, притягивая взгляд. Мелисса даже не заметила, как террианец подошёл слишком близко, окутывая её своим умопомрачительным ароматом. Девушка почувствовала, что теряет контроль. В панике из последних сил вскочила со стула и отошла подальше от террианца.

Она уже была готова расплакаться из-за своей несдержанности. Недостойное желание по отношению к этому воспитаннику сжигало её изнутри, выворачивая душу.

С замиранием сердца она смотрела на это воплощение мужества, эгоистично желая обладать им.

- Эрла Мелиссса, вы просссили подойти, - осторожно напомнил ей староста, отходя на шаг от учительского стола.

Девушка, сгорая от стыда, закусила губу и тряхнула головой, пытаясь прогонать наваждение. Волосы скрыли от воспитанников её зардевшиеся щеки. Она никак не могла понять, почему не может удержать себя в руках.

Но в следующую секунду все мысли вылетели из головы Мелиссы, так как староста порывисто прижал её к себе. Оказавшись в нежных объятиях, она чуть дыша следила за тем, как блондин очень бережно убрал её непослушные локоны, трепетно прикасаясь пальцем к бархатистой коже.

- Вам ничего не угрожает. Я вассс не обижу. Доверьтесссь мне, - очень тихо пообещал он, вглядываясь в её серо-зелёные испуганные глаза.

Поверив ему и немного успокоившись, учительница нерешительно освободилась из таких желанных объятий. С сожалением отметила, что блондин не удерживал её, чего она в тайне желала. Террианец указал ей на компьютер, где всё ещё требовательно мигали часы. Отвести взгляд от таких манящих фиолетовых глаз Миллиса смогла лишь после того как зажмурилась, разрывая зрительный контакт. Стыд обжигал щеки, совесть душу, а несбыточное желание сердце.

Понять террианца, который был, как и прежде невозмутим, Мелисса больше не пыталась. Собственные переживания были для неё сейчас важнее.

Девушка приложила руку ко лбу, собиралась с мыслями и тихо прошептала:

- Я хотела спросить, как вы обычно проводите "Время игр"?

- В ссспортзале, под присссмотром эрлы Туанер, - прошептал староста. - Мы сссейчассс пойдём поиграем, а вы оссстаньтесь здесссь. Эрла Мелиссса, у вас эмоциональный кризиссс, который может привесссти к нервному сссрыву. Вам ссследует отдохнуть.

Блондин выдал очередную непонятную команду, больше похожую на сердитый окрик. От неожиданности девушка вздрогнула, а весь класс дисциплинировано встал и вышел из комнаты.

Отдохнуть! А кто виноват в том, что она стала такой нервной?

Устало опустившись на стул, Мелисса поздравила себя с очередным провалом - свой авторитет в глазах этих красавцев она успешно загубила.

Почему она вся начинает гореть от возбуждения, стоит террианцу лишь взглянуть на неё? Как тут можно сохранить хоть какое-нибудь спокойствие? Наверное, будет лучше, если она попросит у врача успокоительное или какие-нибудь сильнодействующие таблетки, типа "Стопсекс". Ведь для животных они изобретены и для людей, наверное, что-то тоже есть.

Последним выходил брюнет. Он помедлил у дверей, подарив Мелиссе пристальный взгляд глаз небесной синевы. Вдруг одним неуловимым движением он оказался около ничего не подозревающей девушки, поднял со стула, и так же как староста, прижал её к себе и зарылся носом в волосы. Мелисса попыталась оттолкнуть от себя эту каменную глыбу, чем немало развеселила нахала. В нос ей ударил новый соблазнительный мужской аромат, он был какой-то особенный, ни с чем несравнимый. Колени у Мелиссы предательски дрогнули, но мужские руки удержали от падения.

- Не бойтесссь. Я не обижу вассс, - ласково прошептал брюнет.

Только в этот раз девушка была настроено воинственно и не желала сдаваться под напором террианца.

- Отпустите меня немедленно, - процедила она чётко каждое слово. Не признаваясь даже самой себе, что от искушающего голоса соблазнителя её тело заныло в сладкой истоме, желая более тесного контакта.

Грудная клетка брюнета высоко поднималась, дыхание его шевелило волосы девушки на макушке. И Мелисса уже не отталкивалась, а сама крепко прижималась к нему. Мысли путались в голове, но девушка продолжала бороться со своим порочным телом.

Террианец осторожно приподнял покрасневшее девичье лицо.

- Никогда, я уже не сссмогу вассс отпуссстить, никогда, - заверил он.

От такого признания сердце затрепетало, а слёзы навернулись на глаза.

Рука сама потянулась к его лицу, но не успела прикоснуться. Девушка испуганно вскрикнула, когда её резко выдернули из объятий и опять прижали к уже знакомой груди. Возмущённо вскинула голову, чтоб тут же встретиться с фиолетовыми глазами.

Староста с тревогой всматривался в лицо учительницы.

- Ссс вами всссё хорошо, эрла Мелиссса?

- Нет, со мной не всё хорошо. Перестаньте меня хватать при каждом удобном случае. Вы переходите всякие рамки приличия. Так нельзя делать, - сердито ответила девушка, повысив голос.

Оттолкнувшись от террианца, она вырвалась из объятий и подошла к иллюминатору, пытаясь привести в норму свои чувства. Сердце бешено стучало в груди! Фантазия, разыгравшаяся не на шутку, представляла каковы воспитанники без одежды, как они блестят голыми телами на свету.

Чтобы сдержать рвущийся из груди жалобный стон, Мелисса до боли прикусила нижнюю губу. Создатель, где найти ей сил и терпения, чтобы прожить эти три дня?

Сзади раздавались тихие голоса воспитанников, что доводило Мелиссу до иступления. Не выдержав, она развернулась к ним лицом и решительно сказала:

- Марш в спортзал! Играйте там в свои игры! Я вам не игрушка! И не надо тут делить меня между собой! Я ваша воспитательница только на три дня! А потом мы с вами расстанемся. Поэтому прошу вас взять себя в руки. Давайте не будем ссориться и ругаться. Вы же взрослые и должны понимать, что можно, а что нельзя! И вы, староста, должны внимательнее следить за вашими одноклассниками и отвечать за их поведение!

Блондин с усмешкой в глазах тряхнул белоснежными длинными волосами и, с превосходством посмотрев на брюнета, что-то резко сказал ему. Недовольно сощурив синие глаза, тот по-военному чётко развернулся и вышел за дверь. Староста, проводив соперника взглядом, задумчиво посмотрел на Мелиссу.

- Эрла Мелиссса, можно узнать, сссколько вам лет? - ласково спросил у неё.

- Староста, вы не могли бы вспомнить элементарные правила приличия? Одно из них гласит, что нельзя спрашивать и напоминать прекрасной половине вселенной о возрасте, - возмущённо ответила она.

- Просссто, вы такая нежная и ранимая. Вы ссслишком юны для воссспитателя. Но вы не бойтесссь, я не дам вассс в обиду. Всссё будет хорошо, я даю вам ссслово! - пообещал эрл Само Обаяние и вышел, оставив девушку наедине со своими мыслями.

Что же она наделала! Стала предметом раздора между двумя явными лидерами класса! Что теперь будет! Надо срочно их помирить, вот только как?

Учительница бросилась к компьютеру и стала искать инструкции по кризисным ситуациям в подросковом коллективе. Но почему-то у эрлы Туанер их не было. Порывшись во всепланетной сети, наткнулась на земную инструкцию поведения родителя при ссоре детей. Начала внимательно её изучать.

Пункт первый:

"Избегайте заступаться (вставать на сторону одного из детей). Не давайте им ни малейшего повода почувствовать вашу значимость в самой драке. Откажитесь от роли судьи, прокурора или адвоката. Перестаньте наказывать 'виновного' и утешать 'невинного'. Если вы почувствуете, что кто-либо может серьезно пострадать, то повлияйте на ситуацию. Если, допустим, Джек возьмет палку, вы можете молча отобрать её у него, не останавливая самой драки. Если вы сделаете это решительно, но в то же время спокойно, не прибегая к помощи слов, то ответственность за саму драку всё ещё будет лежать на детях, участвующих в ней. При желании вы можете молча и спокойно вывести их за пределы того места, где происходит драка, чтобы она не причиняла вам лишних беспокойств и не попортила мебель. Если вы решите, что необходимо разнять детей, отведите каждого в отдельное место, чтобы они остудили свой пыл".

Девушка встревоженно поспешила в спортивный зал. В голове билась лишь одна мысль: "Только бы успеть!" Правда, найти его смогла не сразу, запутавшись в коридорах. С трудом восстановив дыхание, аккуратно заглянула в открытую дверь. Воспитанники играли в неизвестную ей командную игру. Что самое интересное, командирами команд были староста и брюнет. Понаблюдав ещё немного за брутальными мальчиками, пришла к выводу, что всё у них хорошо.

С облегчением выдохнула и поймала себя на мысли, что слишком внимательно следит, как напрягаются мужские тела во время броска, как красиво они двигаются, со звериной грацией. Резко одернула себя, обозвав озабоченной, и поспешила обратно дочитать инструкцию до конца.

Устало упала на стул, стала читать пункт два:

"Успокойте дерущихся детей. Присядьте, если необходимо, чтобы поравняться с ними. Ласково дотроньтесь до них. Примирительно посмотрите на каждого, не осуждая и не сердясь ни на кого. Если они дерутся из-за игрушки, подождите, пока они не успокоятся. Протяните руку к предмету, из-за которого они дерутся, и скажите следующее: 'Вы снова получите эту игрушку, когда решите, как поделить ее, чтобы никто не был обижен'. Затем выйдите из комнаты вместе с игрушкой и пусть они сами разберутся во всём. Нет необходимости запугивать их, чтобы остановить драку. Избегайте таких фраз: 'Ваши драки просто выводят меня из себя!' или 'Если вы не перестанете драться, я закрою на ключ каждого в своей комнате!».

Девушка в шоке ещё раз перечитала текст. И как ей это воплотить? Встать на стул, чтобы быть на их уровне, погладить их? Ведь спрятаться, пока они не перестанут её делить, никак нельзя. Бред какой-то, это просто невыполнимо! Да к тому же, она уже осудила их и рассердилась.

Решила прочитать следующий пункт:

"Опишите на словах (прокомментируйте) то, что видите во время драки. Когда вы даете комментарий, не осуждая участников драки, это позволяет ребенку самому понять, что, может быть, он что-то делает не так. Вы доносите до его сознания общую картину происходящего. Если он самостоятельно отдаёт себе отчет в том, что совершает, то может, при желании, выбрать, стоит ли ему продолжать драку. Дети займут оборонительную позицию, если вы будете описывать драку в тоне осуждения".

Этот пункт был более-менее понятен. Учительница решила написать для себя основные пункты и предложения, которыми она будет вести с ними разговор. Перешла к четвёртому пункту:

"Отнеситесь с пониманием и сочувствием к их злости по отношению друг к другу, не отрицая и не пытаясь урезонить это чувство. Например, если ваш ребенок говорит: 'Я ненавижу своего брата!', отреагируйте следующим образом: 'Сейчас можно понять всю твою злость на Дейсона', вместо слов: 'Разве можно ненавидеть своего брата? Очень нехорошо говорить такие вещи!' Чувства, к которым относятся с пониманием и сопереживанием, утрачивают свою силу. Они теряют свой разрушительный заряд. Помогите ребенку осмыслить, из-за чего он злится и подведите его к тому, что он может просто высказать свои чувства брату или сестре".

Учительница с облегчением выдохнула, эту методику она сдала на экзаменах на «Отлично» и гордилась своим высшим баллом. В свои двадцать лет уже неоднократно применяла их на практике. Со спокойной душой стала читать заключительный пункт:

"Помогите им договориться так, чтобы, обе стороны остались при своих интересах. Направьте их по пути мирных переговоров. Подчеркните то, что драка делу не поможет, но и 'уступка' в ней не решит проблемы. Помогите детям прийти к согласию. Направьте спор в такое русло, которое позволит убедиться, что каждый из его участников получит свою выгоду. Компромисс в этом деле - неэффективный выход из положения. В большинстве случаев он оставляет обе стороны ущемлёнными в своих интересах. Не предпринимайте попыток договориться в то время, когда они злятся друг на друга. Ничего не получится. Если же они снова начнут злиться, вернитесь к пунктам 3 и 4, а именно - дайте комментарий происходящему и отнеситесь к их злости с пониманием и только тогда, когда их злость 'остынет', снова переходите к переговорам. Итак, порядок очередности действий: успокойте дерущихся детей, опишите происходящее, не заступайтесь, отнеситесь с пониманием и сочувствием к их злости, научите их договариваться так, чтобы каждый остался при своих интересах".

Как эти рекомендации могут помочь ей в ситуации с практически взрослыми террианцами, Мелисса себе не представляла. И всё же почувствовала себя немного более уверенно. Она устало откинулась на спинку стула и пальцами помассировала ноющие виски. С этими воспитанниками одни проблемы. Надо выпить успокоительное, а то до вечера она не доживет. Прислушавшись к тишине в коридоре решила, что можно сбегать к врачу, пока есть время.

***

Наконец-то наладилась устойчивая связь между самой удалённой космической станцией «Титан -3», на которой сейчас находился Глава тайной службы Земного Содружества, и Землёй. Только через семь дней он смог нормально, а не урывками сквозь помехи поговорить с Главой Содружества.

- Приветствую, Гэйл! Что у тебя случилось? – устало произнес солидный мужчина.

- Билл, почему станция моей дочери? – недовольно начал седовласый.

- Гэйл, я тебе говорил, что выбор был за ними. Из предоставленного списка они ничего не выбрали! Им все не подходило! Вот я и ляпнул, чтобы сами предложили. Откуда я знал, что их выбор падет на неё. А нам нужно узнать о них больше, и мы не смогли им отказать в этом.

- Бил, я же дал другие рекомендации! – вскричал начальник тайной службы.

- Гэйл, успокойся. Это была просьба террианцев. Я им отказать не мог. Твоя дочь прекрасно справится. К тому же, кто, если не она? У неё есть опыт общения с ними! Так что, не паникуй! – одёрнул его брюнет, осадив недовольным взглядом. – Почему, как только речь заходит о твоей дочери, ты словно с цепи срываешься? Дай девочке больше свободы! Ты её душишь своей опекой, слышишь? Душишь! За каждым её шагом следишь и контролируешь.

- Хорошо, я понял. Пусть приготовят приказ о снятии её с должности капитана станции и переводе на другую работу, - не терпящим возражений голосом потребовал Глава тайной службы.

- Гэйл, очнись! Это работа всей её жизни! Она пытается тебе доказать, что её рано списывать и она многого может добиться. Делает всё, чтобы подняться в твоих глазах. А ты постоянно пытаешься её сломать! Не смей, хватит! Успокойся! – попытался урезонить друга Глава Содружества.

- Я сказал, пусть готовят приказ! Я не позволю больше ни одному террианцу даже приблизиться к ней! - гневно вскричал седовласый.