Помоги проекту - поделись книгой:
— Господин хавилдар, разрешите обратиться!
Встаю из-за стола:
— Обращайтесь, курсант.
— Рапорт о выполнении наряда!
Принимаю бумагу, не читая, сворачиваю в нагрудный карман:
— Благодарю. Можете идти.
И сажусь доедать. Ничего ребята. И Валери предупреждал на первой лекции что вы уроды. И жизнь подтвердила через час. Зря вы полезли на боевого сержанта.
Не я первый начал, но я это закончу.
«Линия обороны своей акватории должна проходить по побережью противника».
Даже не будь меня в этом теле, и сам Атени дал бы им просраться по самое нехочу: возможностей лично у него, с его деталями личного дела, более чем достаточно. Плюс — на его стороне его личный опыт реальной службы и выстраивания реальных взаимоотношений. А не надуманных сынками, которые считают, что в армии ради их родителей кто-то будет за что-то напрягаться ради них. К его опыту, плюсуем лично мой…
Есть тонкость. Все инструменты противодействия со стороны этой шакальей стаи мне рассчитаны на человека, который что-то планирует. И хочет кем-то или чем-то стать. А сам Атени никаких подобных планов не имел, как нет их и у меня. И желания чего-то достигать в себе пока тоже не наблюдаю.
В этом мире отсутствует оружие массового поражения, такая физика. НО вместо него есть какие-то магические заряды. Роль детонатора в которых выполняет такой вот человек, как Атени. Действие заряда, насколько могу заочно судить из его воспоминаний, эквивалентно двадцати-тридцати килотоннам…
Семьи у Атени больше нет, Царство им Небесное… Вера во что-то высокое перегорела в нём ещё в госпитале. А злость появилась.
Надавить на него серьёзным у дворян нечем, а на мелочи он в принципе не обращал внимания. Как и я не планирую.
После построения, всем курсом загружаемся в аудиторию с надписью «БОЛЬШАЯ ХИМИЧЕСКАЯ». Сажусь наособицу на первую правую переднюю парту. Со мной больше не садится никто, смешно.
— Курсанты! Я — старший преподаватель КорИн. У меня вы будете учиться думать! Готовых схем нет! Есть только способность быстро и точно думать! Этому вас и будем учить! — Несёт чушь какой-то лектор в форме майора. Я бы с ним поспорил: как он собирается учить без наработки готовых схем? Но мне с ним спорить и не по чину, и не интересно.
Как говорится, you learn more with your eyes and ears opened and your mouth shut. Умеешь считать до семи — остановись на пяти.
Лектор ещё пятнадцать минут рассыпается о технологиях обучения, из которых делаю выводы: дворянскую вольницу просто боятся заставлять. Не понимаю, почему. Потому обучение построено на игровой манере — типа разбора конкретных ситуаций. Ну, сейчас посмотрим. Против своей воли чувствую, что мне даже интересно, что будет дальше.
Лектор вывешивает на доске примитивную схему линии соприкосновения, поясняет тактическую задачу, раздаёт каждому по листику с уменьшенной копией этой схемы и завершает:
— Господа курсанты, это — тест. Тут нет неправильных решений. Задача этой работы — просто посмотреть на скорость мышления каждого и на набор аналитических приемов, которыми он или она владеет. С каждой парты — один ответ.
Пару минут трачу на знакомство с предложенной схемой. Удерживаюсь от хмыканья вслух. Видимо, типографское дело тут не на высоте, потому что карточки с заданием уже выдавались ранее. И с них резинкой стёрты ответы курсантов предыдущих поколений.
Плюс память Атени подсказывает, что данное задание планировалось, как каверзное, поскольку специфика высокогорного боя в этой армии практически не известна, не отработана, не систематизирована; и единственное реальное место, где была нужна — это как раз район Ужума… Предусмотреть появление Атени тут, разумеется, пять лет назад не могли. А именно столько лет назад, судя по маркировке, печатались эти карточки.
В отличие от Валери, данный преподаватель смотрит на меня с неприязнью. Не знаю, чем я ему мог досадить, возможно, родственник кого-то из тех, с кем я уже успел, гхм, «познакомиться». Или кого-то из их компании.
На разбор решения вызывают одного человека от парты. За некоторыми партами сидят даже по трое, потому доклад ответов много времени не занимает. Преподаватель вполуха слушает ответы, сверяется с какими-то своими записями, и ставит какие-то галочки. Доходит очередь и до меня.
— Ну-с, полушаем нашего доблестного героя, — ехидно пытается что-то сказать голосом препод. Вероятно, намекая на нашивку за крест, которую я решил носить — награда даёт определённые льготы. — Ваше решение?
Кажется, сейчас будет ещё одна сшибка. Такие типы, как он, очень негативно относятся к любой критике, хе-хе.
— Господин майор, карточка задания устарела. Во вводных — сразу три ошибки.
Тишина в аудитории приятно ласкает моё ухо.
— И какие же? — неприязненно подбирается КорИн.
— Первая. На перехват такого каравана, при заданной высоте свыше двух тысяч саженей, выдвигается не дежурная маневренная группа. А взвод повышенной боеспособности, ВПБС. Вторая: такой ВПБС, согласно приказа Главного Штаба погранвойск, усиливается вьючными животными, для ускорения скорости марша. Для чего в каждом погранокруге уже три года функционирует собственная ветслужба. И третье. ВПБС не будет гоняться за этим караваном. Он перехватит его в любой из этих точек — подхожу к большой карте и тычу указкой в три примерно подходящих по рельефу места. — А далее, открыв заградительный огонь из трубок Брауна[
Мда, кажется, популярности моё выступление не прибавило.
— Флор, и скажи своему КорИну, что к занятиям надо готовиться!
Глава 4.
После КорИна и его непонятного предмета, цели которого остались мне не ясны, была медицина, вернее, её начала — анатомия. Неприятно удивило, что знания давались на достаточно продвинутом уровне, сравнимом, пожалуй, с нашим первым курсом мед института.
Лектор, сорокалетняя женщина в форме майора, представившаяся сложносоставным именем Лю Жао Ксия, сразу выдала учебную программу на весь семестр. Раздала перечни литературы. Объяснила, зачем это нужно, и что нельзя упустить категорически. За что ей лично от меня огромное спасибо.
После занятия я не нашёл ничего лучшего как подойти к ней:
— Госпожа майор, разрешите обратиться.
— Вольно, курсант. Слушаю вас.
— У меня очень ограниченная базовая подготовка по вашему профилю. Я — единственный недворянин на курсе, и моя сумма знаний по вашему предмету более чем ограничена. На сегодняшней лекции я понял едва половину. Мои однокурсники, в отличие от меня, ориентируются в теме полностью. В этой связи имею два вопроса. Первый: скажите, с учётом моей
— Хм, похвально хавилдар, похвально. Нечасто в этих стенах встретишь думающую особь… — бормочет Жао Ксия, идя рядом со мной по коридору. — Отвечаю по пунктам. Ничем не могу вас обрадовать, как вам бы того хотелось. Подготовка по моему предмету вам более чем нужна, и вот почему. При выпуске, вы получаете диплом единого образца. До вашего, кхм, скажем, «профильного» применения, вы можете провести не один год, а то и десяток лет в действующей армии на должности целителя. Колледж не может позволить себе выдавать дипломы тем, кто не в состоянии исполнять служебные обязанности. Насколько я вижу, с чувством долга лично у вас всё в порядке. Ответ на первый вопрос ясен? — её белозубая улыбка неожиданно тепло действаует на меня, становится тепло и уютно, как дома с родителями, эхх. Наверное, это и есть какая-то из целительских техник.
— Так точно.
— По второму пункту: вопрос в деканате решается. Сейчас не готова ответить. И хавилдар, скажите мне как женщине и как матери. Чего вас так заклинило именно на вашей специальности? Извините за бестактность, но мне, как врачу, было бы очень важно понять лично вашу мотивацию для работы с некоторыми видами психических расстройств. Ещё раз простите за откровенность.
— Вам не за что извиняться, госпожа майор. Я понимаю, что здоровая психика к саморазрушению не стремится. Вы позволите, я отвечу на ваш вопрос не сейчас? Слишком тяжёлая тема, мне будет сложно адекватно вести себя на следующем занятии, если сейчас я начну вспоминать и рассказывать правду. А лгать именно Вам, госпожа Жао Ксия, я не хочу.
— Принимается. — она весело хлопает меня по плечу, что категорически против всяких уставов, и продолжает, — есть вариант. Я не проводила контрольного опроса сегодня. Из-за вас. Понимая, что вы его не напишете.
— Это так видно? — удивляюсь.
— Врач высшей категории с прокачанной эмпатией, допрашивая вражеского пленного, которого знает три минуты, способен на девяносто процентов определить, лжёт ли он. — Снова белозубо улыбается она. — А уж по вам, с вашими откровенными реакциями на содержание предмета, не понять ваш реальный уровень по моему предмету мог бы только… гхм… преподаватель специальной подготовки. — деликатно закругляется она. — Потому — всё в ваших руках. При колледже есть кружок для абитуриентов. Там как раз дают те разделы, которые Вам необходимы для понимания моего предмета. Насколько я знаю, живёте вы на территории, на пьянство времени не тратите. Не хотите ли подтянуться? Пусть и в компании с детьми. — Она суммирует, — эффективность — наше всё. А в стеснительности лично вы замечены не были. Кружок абитуриентов — инструмент как инструмент, не хуже прочих, — пожимает она плечами. — насколько я понимаю, на помощь однокурсников лично вам рассчитывать не приходится.
— Это уж точно, — бормочу совсем не по уставу.
— А если с вами буду заниматься лично я, в индивидуальном порядке, это будет… м-м-м… В общем, хавилдар, вы — недворянин, не стоит и усугублять. Кружок, если что, веду тоже я. Жду вас там.
Неожиданно для себя, принимаю её предложение и искренне благодарю. Посмотрим, мало ли… Пока плывём по течению
После двух предметов, занявших в сумме три неспешных часа, даётся время на самоподготовку. Потом наступает время обеда.
Время самоподготовки я трачу на себя: бегу на склад к уже знакомому деду и снова одалживаюсь:
— Батя, тут случайно нет верстака, тисков и кое-какого инструмента по слесарке?
— Есть, как не быть. Иди до конца, там рядом с оружейкой незакрытая дверь. За собой всё уберёшь.
— Спасибо! А эмалей по металлу не дадите? Мне три капли буквально…
Я уже понял, что этот уоррент гораздо умнее, чем кажется. Потому совсем не удивляюсь его уточняющему вопросу:
— Красный, синий, серый?
— Так точно… — киваю в ответ.
— Под верстаком — металлический ящик. Код замка — один один один. Положишь на место потом…
— Спасибо!
Следующие двадцать минут я отпиливаю, зачищаю, сгибаю, скрепляю, и вообще занимаюсь тем, чего от себя не ожидал. То есть, такое было бы логично со стороны Атени, но уж я — то… Однако, поддаюсь этому странному порыву. И из мастерской выхожу через двадцать минут с планкой, которую украшают сделанные мной собственноручно из эмалированной жести цвета ленты Киженцовского погранотряда: багровый, голубой и серый.
Шагаю в столовую, когда по боковой дорожке на встречном курсе ко мне выходит какой-то пузатый полковник, явно из тылового обеспечения, но почему-то в белой парадной форме флота. Загадочно. Пытаюсь пройти мимо него, машинально отдав честь, но он достаточно быстро успевает стать у меня на пути:
— Сержант, смирно! я вас не отпускал!
Из памяти Атени, это — стандартный шаблон ситуации. И решение тоже стандартное:
— Вы не имеете права меня ни отпускать, ни задерживать, мастер. Вы не являетесь старшим должностным лицом моего подразделения.
Пока отвечаю, лихорадочно вспоминаю, на кого он похож. Хорошо, что Атени — пограничник и в лицах сечёт, довспоминался: если худого старосту группы состарить лет на тридцать, накормить и дать потолстеть — получится вот такой персонаж. Видимо, родственник или даже отец.
— Сильно умный? — шипит этот странный тыловик. — Смиррно! Я кому сказал!
Теперь даже не задумываюсь. Я б и у себя дома этого не терпел, особенно после начала войны. А уж тут-то, с местными аборигенами… Без церемоний, бью бравого флотского тыловика по зубам, сбиваю с ног, стягиваю руки за спиной своим аксельбантом, как обрезком стропы (вот и пригодились, как в воду глядел!) и громко ору, привлекая внимание ближайших Трубачей Декана:
— ТРЕВОГА! НАПАДЕНИЕ НА ТЕРРИТОРИИ ЧАСТИ!
Далее продолжаю громко свистеть.
Через полминуты приносится патруль во главе с субедаром и, хлопая глазами на увиденное, вопрошает:
— В чём дело?
— Господин субедар, — вытягиваюсь, — неизвестный в форме флота, со штатом интенданта в петлицах, не знающий правил обращения в действующей армии и не знающий знаков различия погранвойск! Пытался применить силу в адрес курсант-хавилдара действительной службы! Попытка пресечена, неизвестный задержан!
Пока субедар, явно тормозя, размышляет, что с этим делать, вслед за мной на аллее появляется дед-уоррент.
— Господин субедар, разрешите обратиться? — козыряет он. — Я всё видел. Жду Вашего распоряжения проследовать в дежурный сектор для составления протокола задержания.
Что местные тёрки с единственным недворянином на курсе перейдут в разряд подключения каких-то родственников, уоррент, как местный, просветил меня с самого начала. Пусть слова «оппозиция» тут не знают, но свои кастовые интересы все понимают очень хорошо. И простолюдины, у которых есть живой пример моей вертикальной ротации, будут защищать такой пример, как своих детей. Это дед мне тоже подробно растолковал.
— Знамя, паря, в бою порой важнее трубки Брауна. — И я с ним во многом согласен…
Вообще-то я планировал немного иное. И на помощь деда рассчитывал по другому поводу. Но так тоже хорошо получилось. Теперь субедару не остаётся ничего кроме как действовать по уставу.
Задержанного уводят на «губу», не слушая его угроз всеми карами небесными, мы с уоррентом кратко в рапорте излагаем обстоятельства, и я несусь на обед. Предварительно выяснив у деда, что это за хмырь:
— Так вестимо, паря. Дядя это одного из курсантов с тобой на курсе, чернявый такой, тощий. Мы с ними, даром что они — база флота — снабжаемся с одного продуктового склада. Иногда по логистике, чтоб сэкономить время, одной развозкой: вначале она у нас разгружается, потом к ним едет и выгружает остаток. В этом случае, он прибывает сюда, чтоб принять всё по количеству в момент выхода от нас — сам понимаешь, без присмотра нельзя. Так-то он тут бывает. И с нашим таким же — … но я тебе этого не говорил.
— Большая шишка? — задумываюсь.
— Как все тыловики — пожимает плечами уоррент. — Но ты не боись, всё по уставу. Наши что декан, что Валери — нормальные мужики. И для них авторитетов нет, кроме Её Августейшества. Так что, можешь ничего не опасаться.
Третьей парой идёт математика. Тут вздыхаю с облегчением. Математике я их всех могу поучить сам, включая преподавателя, нескладного брюнета в штатском и в очках.
После математики, история с тыловиком в белом получает своё продолжение. За мной прибегает посыльный из штаба, то есть из деканата, обращается подчёркнуто по уставу и просит проследовать в первый специальный отдел. На мою просьбу проводить, отвечает «Слушаюсь!».
Первый специальный отдел оказывается целым отдельно стоящим зданием, имеющим свой заборчик, дежурного у калитки и вывеской «СВЯЗЬ» над калиткой. Посыльный провожает меня до входа, козыряет и испаряется. В коридоре из открытой двери ближайшего помещения слышу голос Валери:
— Курсант Атени, зайдите!
В помещении шестеро: сам Валери, дед-уоррент, незнакомый мужик в штатском, известный уже тыловик в белой форме, но почему-то помятой и местами порванной — странно, этого не было, когда мы расставались, вероятно, «губа» ему люлей довесила; и двое в форме военной юстиции — субедар и субедар-майор.
Субедар-майор представляется:
— Помощник военного прокурора гарнизона Юст. — И далее обращается строго в соответствии с регламентом, на что я рассчитывал, но боялся ожидать; видимо, сказывались ещё старые рефлексы «не бодаться» со «всемогущими» тыловиками. —
Поделиться книгой: