Айка

Сережа долго стоял у подъезда своего дома, не решаясь войти.

«А что, если я не покажу родителям дневник? - думал он.- Скажу, что учительница взяла его проверить… А сам буду стараться, выполнять домашние задания. Потом обо всём расскажу»,- решил Серёжа и вошел в подъезд.

Обед, как всегда, стоял в духовке, и Серёжа быстро поел. Он торопился сесть за уроки.

Но как быть с дневником? Мама сразу спросит. А брат Виктор сам в портфель залезет. Он хитрый, его не легко обмануть. Мальчик долго держал в руках дневник, с опаской оглядываясь на дверь.

Наконец он догадался. Положив сумку с тетрадями перед собой, а дневник на стул, Серёжа уселся сверху.

«Пусть теперь смотрят!»-усмехался он, довольный, что сумел, как ему казалось, всех перехитрить.

Когда пришла мама, Серёжа старательно выводил в тетради цифры.

- Наконец-то за ум взялся! Выучишь уроки, потом и поиграешь. Молодец, Серёжа! Хватит уж бегать с собаками по улицам.

В другое время Серёжа обрадовался бы этим словам. Но теперь злополучный дневник не давал ему покоя.

- Как твои дела? Все в порядке? -спросила мама, снимая с себя рабочую одежду.

- Ничего…- промямлил Серёжа и беспокойно заёрзал на стуле. Но мама ничего не заметила и ушла в кухню.

- Ай да Серёжа! Уже над задачками трудится! А я думал, ты играть убежал. Что это с тобой стряслось? Температура нормальная? - шутливо заговорил Виктор, выходя из другой комнаты, где он учил уроки. Брат учился в восьмом классе и занимался во вторую смену.- А где дневник? Ну-ка покажи, что там у тебя,- потребовал он, подходя к Серёже.

- Дневника нет. Он в школе…- смущённо заговорил Серёжа, низко наклоняясь над тетрадкой и краснея, как помидор.

- Ты что-то путаешь. По твоим ушам вижу,- приставал Виктор.- Где дневник? Показывай! - и он. легонько щёлкнул братишку по лбу.

- Не лезь! - закричал Серёжа, выскакивая из-за стола, чтобы дать сдачи. Но вспомнив про дневник, быстро сел на стул. Но было поздно… Виктор заметил дневник.

- Мало того, что двойку получил, еще обманываешь! - возмущался брат.- Некогда мне с тобой, лентяем, разговаривать. В школу пора! А то бы я тебе показал, как обманывать! Двоешник!

- А сам-то не двоешник? По чертению двойку принёс! Ага! - огрызнулся Серёжа.

- «По чертению»…- передразнил брат.- Говорить-то хоть научись. А ещё третьеклассник. Вот расскажу обо всём в отряде. Так и знай!

- Ну и говори! Ябеда-беда, козюля-борода! - не уступал Серёжа.

- Что вы опять, как петухи, раскукарекались? Что делите? - спросила мама, выходя из кухни с полотенцем в руках.

Виновато шмыгая носом, надув губы, стоял Серёжа перед мамой. Чувствуя свою вину, он мысленно раскаивался в ней.

Мама перелистывала дневник…

- Расскажи обо всём сегодня папе! - решительно сказала она.- Пусть знает, какой у него младший сын.

РАЗГОВОР С ОТЦОМ

Разговора с отцом Серёжа боялся больше всего. Он знал, что папа бить его не будет. Но как стыдно говорить о двойках! Да если бы одна! Про две первые знают только мама и Виктор. Серёжа упросил их не говорить об этом папе, обещая исправиться. Даже «честное пионерское» давал. И вот, не сдержал… Да хоть бы отец был… Как у других. А то… Эх, не везёт, да и только!

…Вечером отец спокойно слушал, как Серёжа, краснея, рассказывал про свои дела.

- Пойдём-ка, сынок, погуляем. А там и поговорим,- сказал он.

- Куда, папа? - спросил мальчик.

- Идём, идём. Увидишь…

Всю дорогу отец молчал. Он о чём-то думал…

Вот и площадь, где Серёжа и Вова вчера катались на самокатах. На площади установлены большие портреты. А над ними крупными буквами на красном полотне написано: «Лучшие люди завода».

На одном из портретов Серёжа узнал своего отца - знатного токаря-скоростника. О нём даже по радио рассказывали, в газетах писали. Серёжа гордился своим отцом. И когда мальчик проходил по площади, то всегда поворачивался в сторону портретов.

- Знаешь, кто они? Эти люди? - спросил отец сына, показывая в сторону портретов. И не дождавшись ответа, продолжал:

- Этими людьми гордится весь наш завод. Вот сталевар Иван Петрович Спиридонов,- показал отец на один из портретов, на котором был изображен пожилой человек в широкополой рабочей шляпе.- Видишь, вон самолёт летит, а вон другой… И у автобусов, грузовиков, легковых машин, и у того подъемного крана, что работает на стройке,- у всех этих машин стальные детали. И коньки твои тоже из стали сделаны. Даже иголка и та из стали изготовлена. Видишь, какой нужный для страны человек Иван Петрович! Он умело варит сталь. И что ни плавка, то раньше срока, скоростная.

Серёжа внимательно слушал отца. А тот уже показывал на другой портрет.

- А это Александр Степанович Силин. В старое время рос. Сиротой. Полуголодным учился. Но не склонил голову гордый человек. Теперь инженер, начальник смены. Видишь портрет молодого паренька? Совсем недавно к нам в цех пришёл. Токарем работает. Мы его Степан-ком называем. Рабочие смеялись надо мной: «Смотри,- говорят,- тебя Степанок обгонит скоро». Где, думаю, ему! Зелен ещё… Гляжу, а у нас с ним за прошлый месяц показатели в работе одинаковые - догнал, безусый! Да ещё и заявляет мне: «Вызываю, дядя Андрей, на соревнование!» Придётся мне теперь по самые плечи рукава засучить. Стыдно будет старому токарю перед юнцом опростоволоситься. Вот тебе и Степанок! Вечерами парень над книгами сидит, учится. Десятый класс вечерней школы заканчивает,- рассказывал отец, с уважением глядя на портрет молодого токаря.

- Вот какие люди у нас на заводе! А ты не задумывался, для чего же мы так трудимся? Пойми, чтобы тебе, глупому, да твоим друзьям-товарищам хорошо жилось, чтобы вы ни в чем недостатка не знали. Ясно? А ты учишься плохо да еще обманываешь… Как я своим товарищам завтра в глаза погляжу? Что я им скажу про тебя? Эх, ты…

Краснея от стыда, Серёжа стоял возле портретов. Ему казалось, что лица, изображённые на них, стали хмурыми, недовольными. А молодой токарь Степанок вроде и губы надул и вот-вот крикнет:

- Двоешник! Обманщик!

НАКАЗ ШЕФОВ

- Серёжка, тебя отец бил за то, что получил двойку? -спросил на другой день Вова, встретившись с товарищем в школе.

- Не-е, не бил. Он у меня не дерётся. Только поговорил маленько, - ответил Серёжа, стараясь держаться перед товарищем как можно беспечнее, словно для него и двойки и разговоры с отцом - сущая ерунда.

- А меня бил…- горько вздохнул Вова.- Оба замолчали.

Вдруг в открытое окно лестничной площадки ворвались шум и крики:

- Шефы едут! С машиной!

Серёжа и Вова бросились к окну. По широкому двору, перегоняя друг друга, восторженно крича, куда-то за угол школы бежали ребята. Даже девчонки, которые, весело смеясь, играли во дворе в «классы», оставили игру и помчались за мальчишками, смешно болтая косичками.

Бросились бежать к дверям и Сережа с Вовой.

Во дворе возле школы стояла большая грузовая машина. Её тесным кольцом окружили школьники. Тут же были учителя, шефы с завода.

- Ну-ка, ребятки, принимайте наш подарок! - сказал молодой рабочий, вылезая из кабины и показывая на кузов.

Ребята, подтянувшись на руках за борт, забрались в кузов, с любопытством оглядывая его.

- Вот так подарок! Тут одно железо! - послышались разочарованные голоса.

- Эх, ничего-то вы не понимаете! - вмешался шофёр и улыбнулся.- Да это и есть та самая машина, которую вы ждали. Соберите её и смажьте хорошенько.

- Спасибо, товарищи,- поблагодарил шефов директор школы Николай Андреевич.

- Вот, здорово! Серёжка! А? Своя машина!-толкнул Вова в бок товарища, стоявшего с разинутым от удивления и восторга ртом.

С интересом наблюдали друзья, как ребята старших классов с помощью шефов и учителей разбирали части, промывали их и переносили в один из классов первого этажа.

- Не мешайте, малышня! солидным баском одернул ребят один из старшеклассников, когда вместе с другими учениками младших классов они, сгорая от любопытства, смотрели, как переносят детали со двора в класс.

- Чем без толку бегать, несите вон то колесо,- добавил другой старшеклассник.

Серёжа с Вовой довольные, что им доверили такое важное дело, краснея от натуги, покатили колесо автомашины по длинному коридору школы. На них с завистью смотрели товарищи.

Вскоре все тяжёлые части машины - кабина, оси с колесами - были выкрашены и установлены посреди класса, а остальные детали разложены на длинных столах возле стен и окон. Позже шефы привезли с завода станки.

Забыв о самокатах, Серёжа с Вовой каждый день до позднего вечера не уходили из школы, наблюдали, как устанавливали в мастерских станки.

У каждой двери собирались любопытные «малыши». Мальчики то и дело заглядывали в открытые двери, стараясь рассмотреть всё, что их интересовало.

- Не мешайте, придавят вас, как тараканов! - слышали они окрики старших.

Через несколько дней шефы привезли новенькие жёлтые деревянные верстаки и ящики с инструментами. Потом появился большой щит. А на нём было множество блестящих пуговок, рычагов, выключателей. Щит внесли в класс, на дверях которого появилась дощечка с надписью: «Кабинет электротехники». На. других дверях было написано: «Кабинет машиноведения», «Слесарная мастерская», «Столярная мастерская».

- Что это у нас будет? Завод? - спрашивали друг у друга Серёжа и Вова. На вопросы ребят ответил на школьном собрании Николай Андреевич.

- Ребята, вы видели, когда были на экскурсии в цехе завода, как рабочие работают на таких же станках. Теперь у вас есть свои станки, целые мастерские. Вы будете учиться делать полезные вещи. В нашем большом школьном хозяйстве многого не хватает. У некоторых дверей и окон нет металлических крючков, в раздевалке не хватает вешалок. А юннатам для работы на парниках и в огороде нужны будут железные грабли. Все это вы будете делать сами, на своих станках.

Вас научат также делать деревянные рамки для портретов и картин, резные столики под цветы. Вы научитесь выпиливать из фанеры. Вы будете в школе учиться труду. Это и называется политехнизацией.

Серёжа и Вова внимательно слушали директора. Глаза их блестели от возбуждения. Они старались всё понять и хорошо запомнить.

- По-ли-тех-ни-за-ция… - шёпотом повторил Серёжа,-спросим потом у Виктора…

- Слышь, Серёжка, сами будем делать! На станках!- без конца толкал Вова в бок своего товарища.

- Слышу… Так ведь это не мы, старшие… Нас туда не пустят.

- Пустят, вот увидишь. Мы попросимся!

- Эти станки нам подарили рабочие, наши друзья с завода за металлолом, собранный вами. На заводе в мартеновских печах из него сварили сталь, которая нужна нашему народному хозяйству, нужна для изготовления таких станков,- продолжал директор. При этих словах Серёжа с Вовой переглянулись. Они вспомнили, как весной нашли выброшенную кем-то сломанную железную кровать и притащили её на школьный двор и как тогда их похвалила пионервожатая.

- Но шефы привезли нам станки и верстаки вместе с наказом: в нашей школе не должно быть двоечников. И мы дадим слово шефам, что отстающих в учебе у нас не будет! - закончил свою речь директор.

- Не будет! - в один голос пронеслось по залу. Мальчики смущённо посмотрели друг на друга и тяжело вздохнули. Оба они вспомнили про свои дневники, в которых стояли двойки.

«ВИТЬКА БУДЕТ ТОКАРЕМ!»

Наступила зима. Но ребятам было не до увлечений. Даже коньки лежали с прошлого года на месте, связанные сыромятными ремешками. Серёжа и Вова к ним не притрагивались.

Приготовив уроки, они мчались в школу, где во вторую смену работали в мастерских старшеклассники.

В это время в школе после занятий собиралось много ребят. По крайней мере, половина класса, где учились Серёжа и Вова. Все заглядывали в двери кабинетов.

- Взял баранку и р-р-ррр! Чух-чух! Фрр-р, а потом жжжи-к! - рассказывал собравшимся товарищам черноглазый Федя о том, как старшеклассник заводил мотор грузовика, который подарили осенью шефы. Федя мастерски подражал всем слышанным звукам. Когда он о чем-нибудь рассказывал, то размахивал руками.

Многих ребят привлекало шуршание и взвизгивание рубанков в столярной мастерской, а Серёже и Вове хотелось побывать в мастерской с надписью: «Слесарная». Сказочной музыкой казалось им жужжание станков за закрытой дверью. С упоением прислушивались они к скрежету и лязгу металла, доносившемуся оттуда, к громкому стуку.

Как бы им хотелось всё посмотреть своими глазами!

- Серёжка, вон там щелочка. Ты подержи меня, а я взгляну. А потом ты,- предложил однажды Вова, мастер на всякие выдумки. Серёжа тотчас же упёрся ладонями в колени, подставив товарищу согнутую спину. Вова вскарабкался на плечи друга и прильнул одним глазом к стеклянной двери.

- Ну, что там? - пыхтя от натуги, непрерывно спрашивал Серёжа.

- Работают! В халатах и в очках, как настоящие рабочие! - вполголоса восхищался Вова. - А вон ваш Витька какую-то рогульку крутит. Ух, здорово.

Напрасно вечерами мохнатый пёс Бобка бегал, отры-висто лая, вокруг Серёжиного дома. Серёжа на улицу не выходил. Вместе со своим другом Вовой он внимательно слушал, как Виктор и отец беседовали о токарном ремесле. Виктор обычно раскладывал перед отцом чертежи,- большие листы бумаги,- на которых были нарисованы разные фигурки, черточки, квадратики. Отец и сын что-то высчитывали, спорили, смеялись. А однажды Виктор, сияя от радости, показал отцу блестящий круглый винт и пятёрку в дневнике за отличную работу по труду.

Серёжа и Вова не понимали, о чем говорят старшие. Вполголоса ребята повторяли незнакомые слова: «суппорт», «станина», «патрон», «резец». Как хотелось им быть сейчас на месте Витьки и вот так же, как взрослые, разговаривать с настоящим токарем!

- Знаешь, папа, что сказал нам директор? - обратился как-то к отцу Виктор.- Мы на уроках труда изучим разные специальности, будем даже на заводе работать. А когда окончим десятый класс нам вместе с аттестатом зрелости дадут разряд рабочего. Понимаешь? Раз-ряд! И мы сразу же после выпуска из школы можем поступить на завод. Я пойду работать токарем, как ты! Решил окончательно!

СМЕЛОЕ РЕШЕНИЕ

- Вовка, что бы ты дал, если бы тебе разрешили хоть немножко покрутить станок?

- Не знаю…- протянул Вова.

- А я бы согласился в кино целый месяц не ходить и мороженое не есть!

- И я тоже,- не совсем уверенно проговорил Вовка, особенно любивший кино и мороженое.

Разговор этот происходил вполголоса под лестницей возле слесарной мастерской. Сюда обычно убегали друзья со своего наблюдательного пункта, когда к дверям подходил кто-нибудь из учителей или старшеклассников.

А в этот день им никак не удавалось выйти из-под лестницы.

- Знаешь, что я придумал? - начал Вова и поднявшись на носки, зашептал что-то Сереже на ухо.

- А потом? - то и дело спрашивал Серёжа, увлечённый заманчивым предложением друга.

- Согласен! - восторженно ответил, наконец, он.

Прозвенел звонок, но старшеклассники не уходили. По громким разговорам, доносившимся из мастерской, было ясно, что они заняты каким-то срочным делом и на звонки не обращали внимания.

Наконец, старшеклассники, снимая на ходу фартуки, стали выходить из дверей. Вскоре прошел в учительскую и Александр Григорьевич - учитель по труду.

- Пошли! - шёпотом скомандовал Вова. И друзья, низко пригнувшись, на цыпочках стали пробираться вдоль стены к открытым дверям.