Помоги проекту - поделись книгой:
Ваши жесты и улыбка похожи на то, что нравилось и им, и так вы создаете один из образов вашего кино, в самом Великом сериале. Потому что жизнь как трагична, так и комична, и самое главное – сыграть в ней как можно больше ролей. Так вы становитесь звездой своего кино, и не важно, что самый любимый фильм был заказан и снят лично вами.
Подумайте как его сделать. Чтобы снимать кино, надо… просто его снимать.
Для начала, а все имеет свое начало, в каком бы возрасте вы ни находились, надо подвести итоги того, что было раньше. Вы должны вспомнить и записать то, что было наиболее значимым в вашей жизни. Что бы вы хотели еще? Можете посмотреть в справочник, как составить интервью для самого себя. Что бы вы ни начинали делать, помните, что это вы снимаете и смотрите также вы. Вы можете бесконечное количество раз снимать себя, до тех пор, пока это вам не понравится. Для чего это надо и в чем это поможет вам? Вы станете другим и, поверьте. Все, что вы создали сейчас, будет лучше того, что было час назад перед камерой, если вы сделаете еще одно усилие, – поменяете голос или выражение лица, прическу, позу. Обратите внимание, как вы держите сигарету, как улыбаетесь. И вот вы уже становитесь другой или другим.
Возможно, вы захотите переложить вашу встречу на бумагу и прочесть маленькую исповедь, собственную исповедь о протекшем дне. Не забудьте, это будет только ваша исповедь о нескольких днях в году.
Все, к чему мы стремились в двух предшествавших книгах, – чтобы вы начали оперировать символами и понимать символы чувств. Объединив их, вы получите чувства и мелодию, которая будет всегда с вами, а ваши воспоминания, запечатленные камерой и хранящиеся у вас, будут напоминать о тех минутах. Ваше сердце будет биться так же, ну, может, немного потише, но оно будет биться… в этом самый большой смысл и магия кино.
Ни один фильм не выдержит такого количества просмотров. Это будет самое просматриваемое вами кино, самый красивый сериал, если вы его сможете создать. Все в ваших руках, если позаботитесь о своем сердце.
Эпоха технологий дала нам абсолютное видение кино, раскрыла все его секреты. Не осталось очарования кино, потому что восприятие жизни не совпадает с той магией, которую создавало кино как искусство. Коснемся нескольких понятий или определений, которые на сегодняшний день создают отрицание или понимание кино. Новый, стремительный ритм жизни, информационная доступность, а также предложение услуг, где материальное воплощение желаемого различными организациями практически уничтожает почву для чувственного восприятия мира. Человек не растет духом, а только получает и получает на том уровне, который подсознательно, путем предложения рекламных продуктов, создают для него картину, предлагаемую ему как жизнь. Это рекламные сюжеты, работающие на уровне восприятия определенных групп людей, которые мыслят так же и таким же образом. Вместо того чтобы подниматься ввысь, зритель все больше опускается вниз. В связи с тем что предлагается готовый продукт, то процесс наполнения и восприятия чувств пропускается и, следовательно, отрицается.
И это притом, что сами творческие возможности человека сегодня являются неограниченными! В связи отсутствием чувственного восприятия, мы получаем невозможные для понимания картины.
В основном мы видим такое в сериалах, или «мыльных операх». Если вы внимательно посмотрите на игру так называемых актеров, то не увидите чувственных символов. Например, если выражают удивление, то выпучивают глаза, приподнимают брови и т.д. Русский язык, простой, разговорный, нормальный, пусть даже нелитературный, практически исчез. А ведь он выражает, слагает чувства. Вместо них появились определения, которые призваны заменять понятия, отражающие предмет или то, или иное положение. Таким образом, уничтожается цивилизованное наполнение и восприятие любых фильмов.
Кино как некая тайна ушло в прошлое, оставив, может быть, не более сотни настоящих картин. Но кино как магия никуда не могло уйти, потому что это – наша жизнь, а самое важное в этой жизни – играть, учиться играть и стремиться к совершенству.
Вы сформировали себя и свою жизнь, вы воспитали своего ребенка, вы приучили его к самому главному – пониманию тепла и света. Это очень важно, так как все остальное – лишь приложение.
Вы сами этому научитесь и будете учиться всю жизнь, потому что для развития чувств нет возраста и времени, все зависит от вас.
5. О телевидении в двух словах
Телевидение стало настолько простым, что не имеет смысла смотреть его. В своей школе, в своей квартире, у себя во дворе, держа в руках кинокамеру, снимать лучше, обсуждать лучше, но тем самым в какой-то мере вы можете заставить телевидение показывать качественнее, чтобы смотреть было интересней.
Вся беда в том, что несмтря на то что телевизор мало кто смотрит, телевизионщикам удается обманом завлекать туда деньги, которые уже не влияют на право вашего выбора.
Не менее важным обстоятельством является и то, что телевидение становится просто инструментом для подачи идей или их направлений, ведет дискуссии и так называемые шоу, но все – с определенной целью, то есть оно является заказным. Повлиять на телевещание практически невозможно, в этом случае надо поменять заказ или заказчика. В этом тоже наша цель. Если вы придете со своим понятием мира, окрашеннным настоящими красками, то не будете смотреть телевидение, потому что оно слишком низкокачественно. Следовательно, ему придется поднять уровень представления телематериала, ведь те, кто приносил ему доходы, начнут отказываться от оплаты. Вы же заказчик!
Телевидение – один из основных инструментов для подачи политического продукта и владельцев этого продукта. Когда же у вас будет не только видение этого продукта, но и возможности своим действием поменять его качество, то вы сможете влиять и на владельцев продукта. Мир, показанный вам владельцами телеиндустрии, вы не только можете отрицать, но благодаря технологиям можете
Технологии позволяют сегодня создать свое телевидение, так почему его не создать? Это не так дорого, но интересно, потому что на выражение или обсуждение будет сделан ваш собственный заказ.
Подробно необходимые действия мы рассматриваем в части, под названием «Документальное и тематическое кино».
6. Воспитание и кино
Воспитание и достижение. Все, что должна дать школа и что хотите вы: ваше стремление, чтобы ваш ребенок понимал и уважал вас, а вы понимали его. Ваша цель – чтобы он стал настоящим человеком, всего можно достичь сегодня, если у него, как и у вас, сложится новое понимание времени. Под пониманием времени мы имеем ввиду то, что нет такого понятия в жизни, как «жить одним днем». Это жизнь бабочки, которая просыпается, чтобы умереть. В этом нет понимания человеческой жизни, и если вы согласились с этой формулой проживания, то вы живете в пустоте и оставите после себя только пустоту.
Задача человека – стремление к совершенству, совершенствование чувств наполняет вашу жизнь, оно ставит каждый день новую задачу. Познав одну часть красок мира, вам надо открывать другие. Вопрос: как это сделать, чтобы не повторяться, чтобы стремиться и достигать цели?
Ответ достаточно прост. Почему мы утверждаем, что новое время позволило нам не повторяться и идти всегда вперед? Не забывать прошлое, ведь без прошлого нет настоящего как в истории, так и в отдельно взятой жизни. У каждой жизни есть свое начало и свой конец. Без прошлого человек даже не трава. И еще, не имея прошлого, ты каждый раз вынужден пытаться найти новую дорогу или причину, а это – жизнь в трясине, где твоя участь уже определена.
Всему есть время в нашей жизни. Есть период, когда мы должны посеять ростки, вложить в них свою энергию, краски жизни, чтобы они, встав и повзрослев, вернули как благодарность то, что вы в них вложили.
Все те, кто имеет стержень, а их стержень – созидание, останутся верными своему знамени, проживут счастливо и в удаче, и в неудаче. Они будут счастливы, потому что перед ними всегда будет цель, которую они хотят достичь.
Многие, выйдя «из болота» под ветры перемен, избрали дорогу не борьбы, а ухода в благополучные страны, где другие законы определяют жизнь, где есть система, которая позволяет им верить в удачный и счастливый следующий день. Следовательно, они сегодня спокойны.
Многие уехали туда, предав тем самым то, что могло быть в них. Тот самый «стержень», у них его не было. Если бы они начали создавать его у себя, то они бы шли к другой цели – постоянной борьбе и каждодневной победе. У них была бы творческая наполненность в жизни, и они получили бы в десятки раз больше, если бы остались в родной стране.
В этом и был смысл революции. Почему двести миллионов работали каждый день, и работали бесплатно, но были счастливы, потому что у них было будущее. Каждый на своем месте созидал его для себя и для других. И это время все стараются забыть, хотя призывают к тому, чтобы сохранить себя, а это значит, что необходимо работать так же, как в то время.
7. Мелодия и ритм
Ритмы и такты чувств. Они кажутся необъяснимыми. Но если мы представим, что слушаем мелодичную песню на языке, которого не понимаем, можем заметить, что мотив песни часто остается в памяти. Эти мелодии сопровождают нас, и если мы захотим собрать их вместе, понравившихся за всю жизнь, то останется не так уж много. Тех мелодий, которые были с нами. Каждая мелодия связана с нашими надеждами и мечтами, и еще со временем, когда мы были счастливы. И пусть иногда приходила грусть, но все-таки со временем, когда мы были счастливы.
Народные мелодии и ритмы – это те же картины, которые повторяются и всегда бывают одинаковыми. Мелодии чувств связаны со временем, но они стоят выше, так как они становятся твоими, когда совпадают со временем расцвета чувств.
Есть много прекрасных мелодий, песен и других музыкальных сочинений. Каждое трогает тебя. Мне нравятся французские песни и мелодии. В этой игре, называемой «жизнь», композиторы стремились к совершенству. Там всегда есть отношения, в любом случае – отношения между мужчиной и женщиной. Почему французские? Потому что в них я чувствую действие. Если вы попробуете вслушаться в эти мелодии, закрыв при этом глаза, то вы можете видеть картину: вы идете к женщине, танцуете, обнимаете, расстаетесь… И всегда рядом с вами панорама улицы, кафе, комнаты, солнце виноградников и дожди. вы видите это.
Классика. Я не пишу о классической музыке, потому что у неё – другой темп и другая высота восприятия окружающего мира, иные заказчики и отношения. Я пишу о нашем времени и о кино.
Классика для меня – фильм «Мужчина и женщина» К. Лелюша. Я хочу сказать, что сценарий был произвольным, и была только идея, которая раскрывалась по мере съемок киносцен. Почему же этот фильм остался как классика с музыкой М.Леграна? Параллельно идет мелодия, которая начинается с напряженного ритма сердца, и потом в нем открывается вся палитра жестов, пейзажей, домов и редких слов и действий.
И еще, почему он остался в памяти многих поколений и почему отлично смотрится и сегодня? Каждый, кто любил и чувствовал этот ритм, понимал и видел что-то свое из той картины, когда он был счастлив. Самое замечательное, о чем рассказывал режиссер, – это то, что он не мешал актерам, и они играли самих себя. Каждому на этом свете дано «сыграть» свою жизнь красиво и, чтобы к нему пришла музыка сердца и эти ритмы. Они всегда одинаковы.
Вопрос в том, что если я могу почувствовать и снять их, тогда зачем мне смотреть другое кино, чтобы ощутить время и музыку? Я могу смотреть свое кино, чувствовать и повторять это время для себя. Я могу смотреть свою картину бесконечное число раз, может, что-то добавляя, потому что будет уходить время. Но это мое время, то, когда я был счастлив. Почему был? Это, может быть, плохое слово «был», но вчерашний день, это вчерашний день, но с ВАМИ будет ВАШЕ кино.
В рассказе, стихотворении или эссе, или в маленьком эпизоде из жизни в вашем изложении вы должны почувствовать ритм и мелодию. Ритм и мелодия будут сопровождать ваши чувства, и вы должны прислушиваться к их тактам. Это подскажет, как вы написали или описали то время, которое вы считаете для себя главным. Мелодию и ее ритмы будет чувствовать и ваше сердце, и ваши чувства.
Рассморим пример, когда вы пишете об «умирающей собаке». При выражении вашего отношения есть порыв, который имеет очень высокую тональность. Если вы вникнете в ваши слова, выражающие отношение к животному, то почувствуете в них любовь, тепло, добро и расставание, которое не минуемо. Под этот ритм вы можете создать или написать много картин, и вашу картину – кино. Эти ритмы или мелодия будут сопровождать вас всегда, пока не наступит время, и закончится какой-то период вашей жизни.
Когда вы будете вновь смотреть эти кадры, то это состояние и мелодия вместе с картиной снова захватят вас. Вы снова почувствуете то любовь и тепло, которые тогда посетили вас. В этом все дело – ваша любовь и на самой высокой ноте никогда не остынет. Мелодия может подниматься и опускаться вниз, она может звучать по – разному, но, сохранив ритм повествования, вы получите картину, которая оставит вас навсегда вместе.
Поэтому, когда вы пишете, то должны услышать мелодию, или пусть она будет идти рядом. Вы почувствуете ее. Это касается всего кино и не имеет возрастных отличий. Вы должны услышать ритм. Вы не должны описывать свои чувства, вы должны наполнить их символами, чтобы показать, как бьется ваше сердце. Теперь, в качестве примечания, мы попробуем спросить вас, а что такое любовь, Его и Ее? Или так часто повторяемое «я тебя люблю»?
В вашей любви есть множество картин, каждая из которых пережита и записана на высоте ваших чувств и отношений. Если вас спросят, что такое любовь, вы улыбнетесь и ответите: «Это воздух и солнце, и тепло. Это когда ты идешь и никого не видишь, потому что ты купаешься в свете, и при этом звучит музыка. Это вечер, когда ты один, и ты садишься, чтобы послушать музыку и посмотреть из окна, подумать о том, что завтра ты увидишь его (или ее). И вы будете о чем-то говорить, иногда касаясь пальцами друг друга, чтобы проверить, есть ли тепло. И это будет в дождь и в холод, в слякоть и грязь. У тебя станет светло на душе, ты будешь ходить и не замечать никого вокруг, потому что с тобой будет свет и тепло.
Как видите, мы не описали ничего такого, чего не чувствовал бы каждый человек, если он любил. Попытайтесь это снять, ведь когда наступит время обыденности, то фотографии мест и событий ничего вам не дадут, потому что в них не будет ваших отношений, ваших объятий и вашего ожидания. Поэтому трудно или нетрудно, но вы все-таки расстаетесь с выражением «всегда любил, а потом разлюбил».
Когда же вы посмотрите на несколько эпизодов вашей жизни, то вы в чувстве любви не потеряете аромат ваших встреч, ваших слов, улыбок и признаний. Вы всегда будете слышать свою мелодию, связанную только с вами. Это тысяча нитей, которые вы снова увидите, находясь в самой красивой картине. То есть вы почувствуете, что вы можете потерять. Перед вами кино, или красивый роман, который каждый раз будет заново представлять вас друг другу только во времени, когда вы были счастливы, даже если вы прожили вместе много времени. Тогда все старое снова отступит, и начнется новое с высокой ноты.
Для того, чтобы быть счастливым, надо потратить несколько часов год на определение своей картины или картины своих чувств. Это принесет вам покой, уверенность и радость, так что подумайте. Это принесет еще и то, что вы всегда останетесь молодым, потому что каждый раз будете смотреть свою картину. Когда вы закроете глаза, то снова захотите пойти туда, где были счастливы, и нет никого и ничего, что может помешать вам сделать это.
О танцах и школах танцев
8. Tанго
Что бы вы ни делали и что бы мы вместе с вами ни сделали, мы только пытались вложить много символов, чувственных символов, для понимания красоты, добра, грусти и радости. И при этом чувственное видение мира имеет свою мелодию и свой ритм. Поэтому мы против того, чтобы учить с детства танцам. Может быть, я и не прав, но у меня, когда маленькие человечки танцуют профессиональное танго или что-то новое типа «хип-хоп», то вызывают грусть и обиду.
Танго – рассказ двоих о чувствах, а не о движениях. Когда вы пройдете через недолгий этап прихода первых чувств, их созревания, потери любимых, или вы грустите… Этот рассказ и есть ТАНГО. Когда вы приглашаете на танец и чувствуете, что ваш партнер также идет с вами в танце. Если в этом отвлеченном просмотре своих чувств ваши движения или рассказ каждого совпадают с рассказом другого, значит, вы можете еще что-то сказать друг другу. и это есть ТАНГО.
Это танец, который овеян чувствами из ваших книг и ваших встреч, мелодиями песен, которые сопровождали вас, когда вы были вместе и когда вы разошлись. Это гимн вашим чувствам, которые вы не хотите рассказать другому, но в то же время можете почувствовать – это все в ТАНГО. Танго тем и прекрасно, что для каждого возраста имеет свой ритм, взрослеет вместе с вами и вашим чувствами. Так что не лишайте музыки ваших детей и самих себя, не учитесь этому танцу! Ведь это танец движения чувств, он должен прийти к вам с ними, и тогда он останется с вами. Пускай дети танцуют все что угодно, пускай в школе изучают все что угодно, но не трогайте этот танец, потому что он зреет вместе с вашими чувствами. ТАНГО – рассказ о них, вы можете его «танцевать, и прекрасно танцевать», рассказывать всю жизнь, главное – чувствовать его ритмы, и ритмы вашего времени, и сердца. Ваше сердце и ваша память не забудут о них, они придут к вам, когда вы закроете глаза и услышите мелодию.
9. Вальс
Вальс у меня связан с мечтой, с любовью, и обязательно с расставанием. Вальсируя, в кружении вы уходите ввысь. Как бы вам ни хотелось, но вальс – это сказка, мечта и женщина, которая с вами. Вальс – это рассказ о высоком и о том, что вы можете расстаться с чувствами или с самим собой. Если вы посмотрите довоенное кино, то там много вальса и много офицеров, которые кружились в вальсе под музыку, прекрасную музыку духовых оркестров. Да, в воздухе была война, и когда они кружились в танце, в их сознании она продолжалась. Если вы посмотрите на их счастливые и напряженные лица, то вы ощутите чувство тревоги, которое ощущается вместе со счастьем.
Прекрасный марш «Прощание словянки», и он же самый транический ывльс начинается именно с грусти и с прощания, он не дает памяти уйти в сторону, но, кроме чувства прощания и тревоги, все-таки это вальс! В нем всегда есть надежда.
Я всегда смотрю на вальс, который показан в фильме «Ватерлоо». Если бы С.Бондарчук ничего в своей жизни не снял или не снимался сам, то только эта сцена вместе с музыкой достойна имени гения, сцена в которой напряжение ожидания доходит почти до кульминации, но она еще сдерживается чувствами и надеждой. Тем, что я описал, – как наполнены эти кадры чувствами, как они раскрывают характеры, желания и тревоги, как мелкими штрихами диалогов – наполняется картина под прекрасную мелодию вальса.
Я не хотел бы, сравнивая с вышеназванными картинами, портить впечатление от того, как пытаются представить этот танец в той же Москве. Сытые родители ставят таких же сытых детей друг перед другом, чтобы они танцевали вальс, или танец для себя и ни о чем, потому что так в нем нет игры чувств или тревоги, или рассказа, в нем нет ничего, кроме денег нищих духом.
Поэтому так важно уметь чувствовать, а уметь чувствовать – замечать окружение, тепло и холод отношений, уметь сравнивать. Тогда вы сможете, не зная как вести, но только посмотрев один раз, как должно быть, понять, что вам не надо специально учиться, потому что вальс – это танец чувств, мечты и прощания.
Для меня есть только два этих танца. Два танца, которые выражают мое мнение, чувства. И каждый может говорить на своем языке, в этом и состоит прелесть этих танцев, которым нельзя научиться, не испытывая чувств. Без понимания красоты того мира, в который ты вступаешь или вступил. И всегда должна быть женщина, которая несет в себе краски мира, которые ты познал или хочешь познать.
Мужчина, вальсируя, постарается забыть все: сейчас у него есть женщина и это кружение вместе с женщиной, потому что все остальное будет потом.
10. Народные танцы
Народные танцы и народная музыка. Мы писали о «музыке чувств», но мы не трогали «музыку языка» и того разного, что существует в нас. Потому что многие из нас представляют разные нации и национальные формирования, где национальный язык, музыка, песни и танцы создавали особые условия восприятия и обозначения чувств.
Нация сохраняется, когда все лучшее в песнях, в танцах, в прозе или в стихах определяет для нас время. Оно же устанавливает и наше отличие от других. Наше видение прошлого остается именно в культуре, потому что это стержень, и важно собрать то, что отличает и формирует нас. Где бы мы ни оказались, родные звуки вернут нас к себе домой, потому что у каждого есть свой дом. В то же время в народном искусстве описаны чувства, мысли о том, как наши люди ходили, встречались или любили, и какие музыкальные ритмы сопровождали их.
Ты сможешь понять любой танец и лучше оценить красоту танца, когда познаешь такт и ритм чувств. Как главные семь нот, могут быть расположены по-разному, но они создают картины чувств.
И пора, чтобы школа, начинала снимать кино, возможность одновременно с изучением стихов и песен снимать или ставить картины того времени и той среды!
И это останется!
11. Язык и общение
Общение
Социальные сети, дорогие кафе, расслоение, непонятность стимулов и будущего. Приход продуктов массового потребления со своим языком и предложения, которые, по сути, требует только двух ответов – да или нет. Внутренний мир человека наполнился «продуктами на пробу». Как только, попробовав, вы отправляете испробованное в канализацию вместе с пищевыми остатками, вам предлагают другое. Вы опять пробуете, но уходит время, время, оставляющее вместо содержания пустоту.
Так «на пробу» создаются пустые браки и семьи, которые разрушаются очень быстро. Появляется особый язык оценки типа «прикольно, круто» и т.д. А это и есть внутреннее и внешнее наполнение человека, с которым вы общаетесь, правда, не на человеческом языке. Потому что человеческий язык – язык чувств, и чем он богаче, тем глубже и острее. Он может быть ироничным в своих оценках, может поднять на высоту и может опустить на дно. Но только в том случае, если вы стремились и поднимались на высоту, а это – работа.
И еще, этот язык создает настоящие образы и может создать ваш образ, потому что слово должно звучать с соответствующим выражением лица, гармонировать с улыбкой и жестом.Так складывается картина вашего образа, создаваеая вами самими. Этому надо учиться. Создавать себя. Именно эта школа никогда не изменит вам, потому что вы обретете стержень и понимание того, чего вы хотите, почему вам что-то не понравилось, тогда вы сможете это объяснить.
Процесс съемки тематического кино, проба своего характера, представление других характеров и обсуждение – все то, что создает язык общения, вкладывает вас в память и осознание другого лица. И вот дорога к трону для вас готова, так как это – единственное место в жизни, где вы можете получить поноценные чувства, равные королевским. Мир будет принадлежать вам так же, как королям, с единственным сравнением не в пользу королей: у них остаются обязанности, а у вас – только ваш мир.
Наша цель – выйти на язык грамотного общения. И именно здесь вы должны проявить себя в монологах, в диалогах, чтобы «насытить» кадр и чтобы это было естественно. Таким образом мы получаем язык общения, он требует естественности, красоты и наполненности выражения. А так как принимается к оценке всеми, кто принимал участие в процессе создания картины, то обсуждается всем классом или членами клуба, в котором проходит съемка кино. А для этого необходимо научиться писать, с целью грамотного изложения своей мысли.
Мы получаем заказ на искусство и музыку, таким образом, получаем возможность наслаждаться тем великим, что было создано до нас, мы получаем ощущение и видение жизни, которое должно быть у человека в добре и в истине. Именно за это можно все отдать.
И то, что мы показали выше, надо делать до наступления «времени отрицания и времени желаний», когда наступает возраст «отрицания и чувств». Кино позволит к этому времени не только наполнить человека символами, но к этому времени человек уже сам будет участвовать в процессе творчества. Он будет больше понимать себя и свои возможности. Главное, не давать ему успокоиться и отклониться. Следуя его желаниям, нужно немного опережать события, предлагая ему лучший продукт, чем тот, который ему предложит среда, улица и т.д.
Любое действие, производимое вами или самими участниками процесса, должно стимулироваться. Когда мы пишем о стимулах, мы имеем ввиду, что любой созданный образ, в том числе и самого себя, должен иметь оценку. И на все «я так думаю» или «я такая», мы требуем ответа, а какая? «Я любил», а как ты любил? Напиши словами, потому что так можно выразить многие оттенки чувств. Слово «люблю» можно и убрать, но нельзя уничтожить мелодию и тепло, дни дождей и встреч, дни преодоления, – надо всего лишь описать их.
Таким образом, время до двенадцати лет можно считать временем познания. Постепенное введение в подсознание правильного отношения к предмету, к событию, определение чувств – сострадания, любви, веры, сердечного тепла, надежды, понятия о стремлении к труду.
В принципе вся школьная программа состоит из этапов и вопросов, которые мы попробовали обозначить выше. Единственное, что мы вместе с родителями попросили в домашнем задании (опять мы отмечаем, что это намного важнее для родителей), постараться открыть мир в своих объяснениях в образах и картинах и закрепить их связью и чувствами с собой. Не менее важным является обучение умению выразить, поработать над тональностью изложения и представить это в съемке.
Пройдет немного времени, и поверьте, вы забудете, что пробовали несколько раз читать эти стороки. Об этом чувстве ребенок или взрослый уже будет говорить в нужной тональности. И если далее он будет читать стихи, то научится слышать их музыку и мелодию, его не надо будет учить выразительности и как высказать свою мысль. Это школа и риторики, и возможности концентрации мысли на главном, и постепенное формирование видения символами-картинами. Это школа поведения, начиная с того, как держать голову, чтобы быть убедительным, как улыбаться и т.д.
Самое главное в съемке кино – это занятие должно заинтересовать вас, а если так случится, то интерес останется. Это будет трогать и в сорок, и в шестьдесят, и в восемьдесят лет. Там, в кино, будут два героя: вы и ваш ребенок, в мире, который вы хотели для него открыть.
12. О вере и религии
Я пришел к вере после того как в меня начало входить искусство, великое искусство. Сначала эпоха Возрождения, а потом и импрессионизм, или эмоциональное искусство. А подвинула меня к вере жизнь людей, завороженных тем, что они делали. Тогда я и увидел Крест, и понял, какое это счастье, что ты можешь верить, потому что вера создает и бережет тебя. Она ведет тебя в счастье и в несчастье, чтобы ты понял, что такое счастье.
Художественные полотна эпохи Возрождения – это картины, в каждой из которых сконцентрирована страсть в действии. Эта эпоха создала великую «музыку», или наполненность этих картин необыкновенным звучанием. Великая эпоха художников сменилась такой же великой эпохой музыкантов, которые уже имели «фундамент» в искусстве. Палитру красок надо было переложить на язык чувств, – появилась новая и гениальная музыка, которую невозможно сочинить заново, где же взять сегодня такие же великие стремления и страсти?
Такие произведения создаются только на стыке старого и нового, когда новое создается как протест, как сопротивление. Он выражает новое стремление и новую музыку… И если ты веришь в свой Крест, то ты можешь услышать эту музыку…
Художники-импрессионисты. В особенности некоторые из них, кто встал на путь творения из чувства протеста и чтобы рассказать миру, как они его видят. У них тоже была безусловная, обжигающая вера, равная вере фанатиков, идущих на смертный костер, потому что сжигала творчеством.
Ислам. В вере человек всегда счастлив, потому что он становится достойным своего предназначения и идет по пути, уготовленному ему. Здесь и сказывается предназначенье, и каждый получит свое по достоинству своему. Ислам – самая поздняя религия, но она достойна, чтобы ей верили. Любая вера несет в себе радость, она достойна творчества. Вера дает счастье пробуждения и сохранения жизни, где тебе надо только благодарить небо за минуты покоя и радости. В последнее время, в связи с некоторыми действиями радикальных исламистов, многие забывают, что принес Ислам цивилизации. Ислам сохранил и приумножил лучшие достижения цивилизации в течении четырехсот лет, когда Европа и весь христианский мир утопали в крови и в грязи невежества. Ни одни последователи каких-либо религий не принесли таких бедствий собственным народам, как последователи христианства. Только за прошлое столетие христиане уничтожили в двух войнах около пятидесяти миллионов христиан, верующих в своего Бога. Есть высший суд, и он в руках Того, кому принадлежит твоя судьба.
Четыреста лет Европа утопала в грязи, в нищете, во мраке религиозного фанатизма. Мавритания создавала все условия для появления, развития и расцвета медицины, математики, астрономии и литературы. Улицы Кордовы, сегодня Испании, освещались газовыми фонарями, а такого изящества в архитектуре не смогли создать ни до, ни после этого времени. Таких примеров гармонии, что были сотворены тысячи лет назад, почти нет.
Блестящая ирония испанской литературы, испанская архитектура – это все-таки благодаря Исламу и смешанной крови испанцев.
Любая вера несет свет человеку и в человеческое сердце. Религия и ритуалы, так же, как и песнопения, не являются для меня чем-то главным. Каждый народ и нация верят «на своем языке». Но Бог един, и мне нравится обращаться к нему напрямую. Мне нравится то, что было уже создано, мне нравится любоваться и восхищаться тем, что было создано именем Бога и с помощью Бога. Верить в красоту человеческих отношений и чувств, не терять времени, данного нам Богом, на бессмысленный поиск своего места и своих чувств. Когда ты веришь, ты должен создавать, если ты не создаешь, то в тебе нет Создателя. Сколько бы ты у него ни просил, в тебе уже нет Создателя, а значит, сидит другой, и иного подхода не бывает.
Верьте и любите, и, самое главное, творите. Потому что творец не может причинить зла, иначе он потеряет стержень. Верьте – тогда Он будет хранить вас.
13. О среде или пространстве своего существования
Изменяется среда, но не изменяется сам человек, его цели и достижения. Естественно, что со временем среда меняется и в лучшую сторону, но не меняются отношения в этой среде. Определение этих отношений в то или иное время создает сферу мышления, но при этом не меняются отношения в той плоскости мышления, которую предложила среда. Если допустить, что система социального равенства и, соответственно, особых отношений была созданием новой среды, то с уходом или уничтожением этой среды исчез гигантский культурный слой новой среды вместе с ее носителями. Так произошло, что в новой среде они не могли бы быть восприняты. Я описываю страну всеобщего социального равенства и особой оценки человеческого труда под названием «СССР» и социалистической системы в целом. Другое дело, насколько это было правильно, чтобы она вот так внезапно исчезла.
Создателями новой среды на новых территориях могли быть уже существовавшие институты культурной среды, но была уничтожена сама среда. В результате данной экспансии в гигантское культурное пространство, которое было опустошено, хлынули новые формы культурной экспансии устоявшихся систем, и была принята система работы такой среды – система, представленная новыми отношениями, которые уже существовали в развитых странах.
В связи с этим все предложения данного культурного слоя, развивавшегося независимо от среды СССР в течение семидесяти лет, хлынули на нас скопом, причем это были продукты кризиса, в котором находилась сама система. Она подошла к новому кризису, который представлен сегодня новыми продуктами, с которыми система не определилась сама. Вместо волнообразного восприятия новых культурных слоев и направлений, население СССР и стран бывшей социалистической системы, или среды, не получили ничего ценного, а лишь отходы того, что могло называться или называется искусством на Западе.
Эти отходы деятели культуры постарались переработать и представить своему населению как искусство. Оно не могло и не может быть воспринято, и тем более служить каким – либо фундаментом для создания, восприятия или обогащения чувств, для дальнейшего восприятия новых направлений. Здесь я еще раз хочу отметить все, что было сказано выше, написано и указано для определения позиций в подготовке ко вступлению в новую среду, которая будет определяться только вашими действиями, вашей волей и вашими желаниями. Именно к этому я призывал в двух предшествующих книгах.
14. О символах
Чувства и восприятие мира достигаются пониманием символов. Чем больше в одном определении символов-определений, тем больше понимания и тем больше возможности создания новых картин.
Для понимания символов, как и при изучении языка, нет необходимости объясняться посредством литературы или через свое отношение к тем или иным событиям, потому что они не понятны. Человек должен получить множество символов и объяснение их оттенков или, скорее, узнать, каково употребление этих символов в различных ситуациях. Это составляет в итоге уровень и возможность как восприятия окружающего им мира, так и места в этом мире. Поэтому, чем больше у человека заложено символов, тем больше понимания им мира вообще и мира прекрасного.
Население азиатских стран, таких как Япония, Китай или Корея, с их древнейшими культурами, зафиксировало восприятие мира поступков и отношений через символы, а не через буквы. Таким образом, обучение символам с ранних лет является обучением восприятию мира в красках. Так различная расстановка символов дает различное восприятие событий или ощущений.
Европа впервые затронула азиатскую систему в начале XIX века, когда развитие цивилизации и наличие новых символов потребовали другого восприятия мира. Понимания мира через символы, то есть – систему эмоционального восприятия на уровне подсознания.
Европа пошла к познанию и представлению окружающего мира по пути, который требует постоянных повторений или рассмотрений одних и тех же событий под различным углом зрения. Для этого должны были быть созданы новые символы. С другой стороны, уже заложенные в сознании символы восприятия мира требовали у новых поколений новых видов и форм ощущений. Так появились импрессионизм, абстракционизм и т.д.
Были созданы как гениальные направления, так и формы восприятия этих направлений. Но, в отличие от азиатской системы запоминания ощущения мира через определенное количество символов, европейская культура при предложении новых форм имела преимущество в том, что была направлена на развитие и открытие новых способов, объясняющих явление. Европейская культура не могла закрепить это в сознании, что делало ее слабой для восприятия новыми поколениями. В ней не было зафиксированных канонов, как в японской или китайской системе обучения.
Определив каноны красоты, эти народы сделали их условием для развития всей нации, необходимостью для всей нации. Это создало среду общего ощущения красоты, культуры и возможности созидания для каждого члена нации. Это касается, напрмер, системы стихосложения и вообще – культуры развития всей нации.
Поделиться книгой: