НАРУШИТЕЛЬ ЗАДЕРЖАН Позавчера на первом этаже девочка из девятого класса, которая пришла к сестрёнке, задержала первоклассника Ваню Маленьких, который производил мусор в виде семечек. Старшеклассница объяснила ему, что семечками в школе мусорят невоспитанные люди, а он ответил, что ему больше мусорить нечем. Тогда старшеклассница задержала мусорщика и отвела его к завучу. Клавдия Ивановна объяснила Ване, что школа учит человека сообразительности и развивает его разум для того, чтобы он жил в чистоте и создавал красоту. Её слова слышали все в коридоре, потому что дверь кабинета Клавдии Ивановны всегда открыта.
НРАВЫ НИЗКО УПАЛИ Сегодня в 7 «Д» классе поругались две девочки, а одна даже бросила в другую тетрадь. Вот до чего низко упали нравы в обчестве!
Тимка покачал головой и исправил «обчество» на «общество».
ЗАБЛУДИЛСЯ РЕБЁНОК Вчера в школе после уроков заблудился ребёнок. Родители не смогли его найти и пожаловались на ребёнка директору. А ребёнок стоял в кабинете физики не на своём этаже и улыбался всяким приборам. Директор школы сказала родителям, что объявит учителю физики выговор. А Николай Александрович сказал родителям, что, может, так рождаются великие учёные, зачем же ему было прогонять мальчика? Взрослым нужно проявлять терпение. В настоящее время выясняется, как ребёнок попал не на свой этаж.
ОБЪЯВЛЕНИЕ Ещё вчера в раздевалке потерялась варежка. По описанию очевидцев, её искала девочка из 2 «Б». Особые приметы варежки: синего света. Граждане! Если кто-нибудь где-нибудь когда-нибудь увидит эту варежку, верните её, пожалуйста, девочке или положите в ящик для «потеряшек» на подоконнике у раздевалки!
РЕКЛАМА Дети! Если с вами пытается заговорить незнакомый взрослый — убегайте! Быстрее всего убегать в спортивных кроссовках. Спорт — сила, курить — могила!
Тимка так увлёкся, что чуть не попался.
— А чем у нас Тим занимается? — спросила Маргарита Владимировна, медленно приближаясь к его столу.
К счастью, сосед по парте Алик догадался вовремя его толкнуть и сунуть под парту атлас. Прикрыв планшет атласом, Тимка встал, положил его на раскрытый учебник и, водя пальцем по странице, сказал:
— Я думаю, когда же мы наконец перестанем загрязнять нашу планету.
— Тим, я понимаю, что это важная тема, но сегодня мы говорим о географических открытиях.
— Да, — кивнул Тимка. — Люди так устроены, что всегда хотят знать больше, и поэтому они с древних времён путешествуют во все части света. Пржевальский, Седов, Хабаров…
— Достаточно! — остановила его Маргарита Владимировна. — Я знаю, что ты знаешь. Садись.
Она вернулась к столу и посмотрела в журнал.
— К доске пойдёт…
Тимка сел на место, перевёл дыхание и осторожно продолжил чтение:
ТАЙНАЯ ОПЕРАЦИЯ Сегодня мальчик из 6 «В», чью личность установить не удалось, пронёс в школу мышку и запустил её на уроке литературы под парты. Урок был сорван. Учительница Нина Васильевна ещё стоит на столе, но уже не визжит (устала). Все ищут мышонка, а тот скрылся в неизвестном направлении. Клавдия Ивановна сказала, что если мышонка не поймают сегодня, то завтра кто-нибудь принесёт в школу кошку. Мышонка сразу нашли и сунули в банку с хлебушком.
ЗЛОУМЫШЛЕННИК БЕЖАЛ Сегодня у школы чуть не задержали мальчика, который бросался снежками! На счету мальчика двадцать две потерпевших девочки-старшеклассницы, которые ещё над ним и смеялись. Догнать злоумышленника не удалось, по тому что он двигался с очень большой скоростью, и вообще его не догоняли.
ПЕРВОКЛАССНЫЙ УЖАС Вчера один мальчик из 1 «Д» класса (маленький, но уже известный озорник) принёс в школу зубную пасту и намазал ею сзади одежду девочки, которая сидит перед ним на парте. Когда его спросили, зачем он так поступил, мальчик ответил, что его никто не боится, а теперь будут бояться все.
КУЛЬТУРНАЯ НОВОСТЬ Светская львица Света Хрюшкина подружилась с Васей Брюкиным и раздружилась с Федей Мямлиным. Мама Васи в ужасе. Мама Феди не знает, куда деться от счастья!
Тут Тимка не выдержал и хмыкнул, чем сразу привлёк внимание соседа по парте.
— Дай почитать! — прошептал Алик.
— Читай! — так же шёпотом разрешил Тимка и передвинул планшет на правую ногу. — Только учти, всё это пока тайна.
— Я что, болтун? — возмутился Алик и, глянув в сторону доски, скосил глаза вниз.
ТРЕТЬЕКЛАССНИКУ ОТОРВАЛИ ПЕТЕЛЬКУ Шестиклассник учинил давку в раздевалке и оторвал одному третьекласснику петельку на куртке. Когда корреспондент спросил у возмутителя спокойствия фамилию, тот ответил, что он Пушкин. Свидетели сказали, что это был Юра Кулаков, которого все знают.
Потерпевший Саша М. фамилию назвать отказался (но его тоже все знают). Он заявил, что его мама это дело не оставит, потому что он получил моральный ущерб. Ему ответили, что он сам всё время девочек толкает. Дикарь пострадал от дикаря!
КОШКИНА РАССТАЛАСЬ С МЫШКИНОЙ В 3 «В» классе Лена Кошкина рассталась с Юлей Мышкиной. Её пересадили на другую парту. Последнее время их совместное сидение сильно не удавалось. В классе пока тихо.
РАСКАЯЛСЯ Подделавший в своём дневнике пятёрку Лёня Поворотный из 6 «В» раскаялся в своём поступке и обещал больше так не делать. Клавдия Ивановна обещала ему поверить.
Последнюю новость Тимка с Аликом дочитывали уже под трели звонка. Тимка вытащил флешку, положил её на стол. И тут планшет соскользнул с колена и полетел на пол.
— Не сломается! — сказал Алик, поднимая планшетник с пола. — Эти планшеты знаешь какие крепкие! Хочешь, проверим?
— Как проверим?
— Как в рекламе. Бросим об стенку, а ему ничего не будет.
Он замахнулся планшетником.
— Не надо бросать! — быстро сказал Тимка.
— Что, боишься? Планшетник настоящий, фирменный! Тут надпись есть.
— Сам ты фирменный! Отдай!
Тимка схватил планшетник и потянул его к себе. Алик не отпускал. Они даже не заметили, как проходивший мимо них Гусаков, взял со стола флешку.
— Отпусти! Это брата.
— Так бы сразу и сказал!
Алик наконец отпустил планшетник, и Тимка сунул его в ранец.
— Зря не шмякнули о стену, — покачал головой Алик. — Потом можно было бы написать, что планшетник — супер, выдержал удар силой в тысячу килограммов.
— Зачем?
— Для рекламы!
Дома Тимка заменил в новостях «сегодня» на «вчера», а «вчера» на «позавчера». Потом посмотрел в Интернете, как расположены новости на сайтах и, подумав, сделал анонсы новостей — одной строкой. Получилось, солидно, как на настоящем сервере:
СЕГОДНЯ В НОВОСТЯХ: Злоумышленник бежал
Нравы низко упали
Первоклассный ужас
Колобков разоблачён
Давка в раздевалке
Тайная операция
Поворотный раскаялся
Кошкина рассталась с Мышкиной
А вечером ему позвонили Таня с Катей и предложили заметку о Дне памяти Пушкина, который недавно прошёл в школе.
— Отлично! — одобрил инициативу Тимка. — Про Пушкина надо обязательно! Спасибо, что напомнили. Пишите!
9. Держитесь за скамеечки
Вечером Тимке прислали на телефон кучу чекинов, а на электронную почту — сразу три материала: от Данилы пришла заметка про баклуши, которые он научился бить в деревне у дедушки, от Толика Вострикова очерк о снеговиках, а от Ильи Добрынина — репортаж о спортивных событиях в школе. Спортивный репортаж Тимке понравился больше всего. Назывался он
«ДЕРЖИТЕСЬ ЗА СКАМЕЕЧКИ!» В субботу в спортивном зале прошло сразу два чемпионата школы.
Сначала состоялся чемпионат по конструированию и фигурным полётам бумажных самолётиков среди младших школьников.
Как известно, первый этап соревнований прошёл осенью, когда на дальность полёта в безветренную погоду было запущено 73 бумажных самолётика. Дальше всех (16 метров) улетел самолётик-дротик четвероклассника Алёши Ухова.
Вчера участники соревновались в помещении, запуская акробатические самолётики, которые выполняли разные фигуры высшего пилотажа: «петли», «бочки», «волны» (полёты вверх-вниз). Было шумно и весело. Больше всего смеялись, когда один из самолётиков пятого поколения, сделав мёртвую петлю, опустился на голову судье — учительнице технологии Ирине Викторовне.
Чемпионом стал третьеклассник Егор Лавочкин. После награждения победителей, я взял у него интервью:
— Скажите, как вам удалось добиться таких потрясающих результатов?
— Мне повезло. Однажды в детстве я попал в больницу и два месяца провёл в кровати. Чтобы не было скучно, я делал самолётики из разных сортов бумаги и выпускал их в окно. Я изгибал самолётикам крылья, хвосты и даже менял геометрию фюзеляжа, чтобы они красиво летали. Не скучать же было. Вот я и не терял времени зря. Меня все нянечки ругали.
— А колёсики к самолётикам вы не пробовали приделывать?
— Ещё как пробовал! Из жвачек. Но с колёсиками они не так красиво летают.
— Что бы вы хотели изменить в правилах соревнований?
— Я бы разрешил разбегаться перед запуском самолётиков.
— Над чем вы сейчас работаете?
— Придумываю самолётик шестого поколения Т-60, из фольги от шоколадки, но он получается маленький. Надеюсь, после того как я стал чемпионом, родители будут покупать мне большие шоколадки, чтобы ямог экспериментировать.
— А куда вы деваете шоколад, когда снимаете с него обёртку?
— Съедаю. Чего со сладостями церемониться? Главное — самолётик.
— У вас их много?
— А то! Сорок девять на шкафу, а под кроватью ещё больше, но я давно туда не заглядывал.
— А почему под кроватью?
— Это запасной аэродром.
— И что, мама их не выбрасывает?
— Сначала выбрасывала, а потом смирилась, когда я стал делать уборку в комнате сам.
— Кем вы станете, когда вырастете?
— Самолётикостроителем.
— Скажите, почему на левом крыле вашего самолётика написано: «Правое крыло», а на правом — «Левое крыло»?
— Ну это прикол такой.
— Понятно.
— Можно идти?
— Да.
— А вы с радио?
— Нет.
— Понятно.
После соревнований по аэробике, состоялся открытый чемпионат школы по крику-рёву-ору.
Чемпионат по крику-рёву-ору проводился в первый раз и собрал много зрителей. Соревнования проходили при плотно закрытых дверях. Участвовали в них тридцать самых голосистых школьников: семь мальчиков и двадцать три девочки. Почти все из младших классов. Только три девочки были из старших классов.
Судили соревнования учитель физкультуры Олег Алексеевич и Оля Ватная из 10 «Б». Почётными гостями соревнований были завуч Клавдия Ивановна и представитель электротехнического завода Иван Корнеевич. Перед соревнованиями Клавдия Ивановна посоветовала зрителям хорошо зажимать уши ладонями и открывать рты, чтобы уравновешивалось давление на барабанные перепонки.
— Проораться — дело нужное! — сказала она с улыбкой. — При крике из человека вылетают обиды, злость и другие нехорошие эмоции. Но лучше, конечно, уметь не обижаться и не раздражаться, чтобы не вести себя, как обезьяны-ревуны…
Олег Алексеевич установил в конце зала новый шумомер, подаренный школе электротехническим заводом, надел наушники и пригласил на линию звука первую участницу соревнований — известную рёву из 1 «В» класса Олю Волкову. Подождав, пока зрители зажмут уши, он махнул рукой. Оля прижала ладошки к щекам и так заревела, что Олег Алексеевич даже присел, а зрители прижали головы к коленкам.
Большой монитор на стене показал результат — 110 децибел (в децибелах измеряется уровень громкости). Оля вытерла слёзы, поклонилась и покинула линию звука. На её место вышла другая участница, следом за ней ещё одна, потом очередная, после неё следующая… Зрители только уши успевали зажимать и рты открывать.
Когда выступила последняя «крикунья», Оля Ватная вывела на монитор три первых результата и объявила лучшую из лучших. Чемпионкой школы по крику-рёву-ору стала Маша Тихонравова из 2 «А» (140 децибел).
Представитель электротехнического завода повесил ей на шею золотую медаль и поблагодарил всех нас за успешное испытание новейшего сверхточного шумомера.
— Теперь мы с чистой совестью можем запустить прибор в серийное производство! — сказал он. — Потому что сегодня он выдержал уровень шума пролетающего вертолета — 110 децибел — и шума, который издаёт взлетающий реактивный самолет, — 140 децибел. А это — подарок участникам и зрителям от нашего дружного коллектива.
И он развязал ленточки у стоявшей в углу большой коробки, внутри которой оказался такой огромный торт, что все даже застонали.
— Но перед тем как приятно закончить наши соревнования, мы попросим Клавдию Ивановну показать свой специальный крик, которым она воспользовалась всего один раз в жизни. Двадцать лет назад она крикнула «Держите вора!» так громко, что милиционеры в другом конце улицы услышали её и задержали похитителя первого школьного компьютера! — сказал Олег Алексеевич и стал хлопать, глядя на завуча.
И все зрители и участники тоже стали хлопать, требуя продолжения удовольствия.
— Ну что ж! — сказала Клавдия Ивановна. — Держитесь за скамеечки, мальчики и девочки!
Она вышла на линию звука и издала крик такой силы, что двери спортзала с грохотом распахнулись, а торт разлетелся на маленькие кусочки по всем рядам.
До самого вечера у меня звенело в ушах, но очерк я написал.
Спортивный обозреватель Илья Добрынин
К очерку был приложен сжатый файл с фотографиями, которые сделал Павлик. Одна фотография была какая-то странная. На ней культурный корреспондент Оля Красавина лежала на полу в коридоре и пыталась укусить чью-то руку.
Тимка проверил и устранил орфографические ошибки программой «Правописание» и с чистой совестью улёгся на диван читать книжку Кира Булычёва о девочке из будущего.
10. Ругаться запрещается
Как Лёша Семечкин ни скрывал свою принадлежность к миру журналистики, наступил час, когда тайное стало явным и ему пришлось держать ответ перед бабушкой.
Подметая пол, бабушка забралась веником под шкаф и вымела оттуда журналистское удостоверение.
— Что это?
Лёша пожал плечами.
— Что это, я тебя спрашиваю!
— Это… это корочки такие.
— Ты подделал чужой документ! — ужаснулась бабушка.
— Ничего я не подделывал! — не выдержал Лёша.
— И это мой внук! — продолжала бабушка. — Позор на мою голову! Как ты мог?
— Это мои корочки!
— Не смей врать! Где и у кого ты украл документ?
— Я не крал!
— Только не говори мне, что тебя взяли работать в газету.
— Меня взяли работать в газету! — закричал Лёша, в котором накопилось столько обид на бабушку, что и на калькуляторе не сосчитать. — А ты меня всё время ругаешь! Я пол хорошо подметаю, а ты всё равно считаешь, что плохо! Я про тебя такую статью напишу, что тебе стыдно будет! Отдай корочки!
— Что? Что такое? — бабушка даже глазами захлопала от неслыханной дерзости вечно тихого внука. — Я твоя бабушка!
— А я твой внук!
— А я твоя бабу шка!
— А я твой внук! А ты не моя бабушка! Тебя подменили! Когда я маленьким был, моя бабушка не ругалась! А ты всё время ворчишь и ругаешься! Я президенту напишу, чтобы он запретил детей ругать! Где моя бабушка, которая не ругается?
Лёша так разбушевался, что даже ногой на бабушку топнул. Терять ему уже было нечего.
«Точно в угол поставит! — думал он. — Правильно мама сказала, что бабушку как подменили».
Бабушка схватилась за сердце:
— Я тебя уму-разуму учу, а ты… На родную бабушку ногой топаешь! Никто меня не подменял! Я твоя бабушка! А ты про меня статью написал…
Бабушка вытерла ладошкой глаза. И хотя глаза у неё были сухие, Лёше стало её жалко.
— Ещё не написал, — вздохнул он.
— Вот и хорошо! — обрадовалась бабушка. — И не надо! Я же тебе добра желаю!
Лёша растерялся и посмотрел на угол. Угол был на месте. Ждал его. Вот уже второй раз в этой четверти. Бабушка ставила его туда, чтобы он думал над своими поступками и не озорничал. А потом доставала для него банку с земляничным вареньем. «Ну и хорошо! — решил Лёша. — Зато варенья с пирожками наемся! Всё равно в углу не долго стоять…»
— Про свою бабушку… статью… в газету… Да я тебя один раз только и пожурила, когда ты мусор под мою кровать замёл…
— Три раза… И ещё перед Новым годом хотела меня в угол поставить, но я не дался.
— Ишь ты какой злопамятный! — бабушка всплеснула руками.
— Я не злопамятный, я справедливости хочу!
Лёша опустил голову как можно ниже и медленно побрёл в угол. Встал там и принялся тяжело вздыхать. Бабушка за его спиной продолжала причитать:
— Да кто ж её не хочет, справедливости-то!.. Кружку мою разбил, крупу рассыпал, а в угол так его не поставь…
В углу к обоям была прикреплена бумажка с надписью: «Нет худа без добра!» Бабушка считала, что эта надпись помогает человеку осмысливать свои поступки.
«И как это — нет худа без добра? — подумал Лёша. — Это значит, в каждом худе добро прячется? И в углу стоять — добро?..»
Подошла бабушка. Вздохнула. Погладила его по голове.
— Лёшик, скажи честно, ты правда в газете работаешь?
Лёша молчал.
— Ты уж меня прости! Старая я. Соображаю плохо. Ничего не понимаю.
Я ведь тебя от любви ругаю. Чтобы ты умным стал. А то поведёшься с кем попало, научишься плохому и пропадёшь ни за что ни про что. А надо с такими людьми дружить, у которых можно хорошему учиться. Почему ты со мной дружить не хочешь? Я ведь тебя плохому не научу. Я ведь тебя люблю! Один ты у меня! Вот больше в угол ставить и некого…
Бабушка обняла Лёшу:
— Прости меня! Я больше ругаться не буду! Правильно ты меня приструнил, молодец! Значит, характер у тебя появляется. Я ведь институтов не кончала, вот ничего и не понимаю. А хочешь, я сама в угол встану? Давай поменяемся! Теперь ты меня будешь в угол ставить! Вот я сейчас твою машинку сломаю, а ты меня р-раз — и в угол!.. Всю неделю будешь меня в угол ставить! А потом снова я тебя, а потом…
— А потом мы вместе будем в углу стоять…
