Звездный час иуд

Первые инъекции сделали вечером перед отбоем под видом обязательным прививок. Как говорили одной советской комедии: в районе эпидемия ящура, поголовная вакцинация. Рубашку поднимать не обязательно.

С утра все закрутилось. Тренировки сменялись научными лекциями, практическими занятиями. Перерыва между ними не было. Не успевали взмыленные солдаты отдышаться после изнурительного многокилометрового марш – броска с полной выкладкой, как сразу начиналась очередная научная лекция. После нее обязательный рукопашный и штыковой бой. Не успевали курсанты отплеваться, а им новые испытания. Через неделю молодые крепкие парни смотрелись загнанными кавалерийскими лощадями. Даже усиленное питание не помогало. Сотрудники лаборатории и прикомандированные медики вели тщательное наблюдение за состоянием личного состава.

– Не переусердствовать бы нам, Сергей Николаевич,- врач Георгий Петрович поднял голову от бумаг, где скрупулезно фиксировались наблюдения за физическим состоянием курсантов, – ребята уже грани.

Признаться, я до сих пор с подобной методикой усиленных тренировок еще никогда не встречался. Анализ крови показывает предельную степень белковых включений. Складывается такое впечатление, что организм перерабатывает сам себя.

– Это первый этап. Здесь по другому нельзя. Началась активная очистка организма от шлаков, поврежденных тканей. Сейчас на полную мощность работают все выделительные системы. Вы же сами видите, что пот практически похож на ядовитую щелочную среду, а моча и кал насыщены паразитическими микроорганизмами. Если мы в этот подготовительный этап не будем давать интенсивные физические нагрузки, то произойдет самоотравление организма. К тому же мы должны убрать из подсознания все заложенные стереотипы. А они закладываются с раннего детства. Здесь и ограничения по всем физическим и психическим уровням. Именно они снижают порог восприятия новых навыков и знаний. В принципе, усвоение и приобретение новых умений не такая уж сложная задача. За три – четыре недели человек сможет принять, переработать и до уровня инстинктов усвоить огромнейший поток информации без особых последствий для физического и психического состояния. Вы же сами знаете коллеги, что в основном наш мозг использует пять процентов своего потенциала. Другими словами говоря, девяносто пять процентов клеток мозга просто спит. А если мы чуть – чуть, на короткое время, не переходя естественные, наложенные самой природой ограничения, подключим и задействуем спящие клетки, то результат будет ошеломляющим. Судите сами, сегодня во всем мире жестко действует программа многолетнего обучения, начиная еще со школы, затем техникумы, институты, аспирантуры, докторантуры. Эти шаблоны передачи информации, настолько укоренились в учебных заведениях, что люди уже не представляют, как можно по другому, получать знания. Если честно говорить, традиционная сегодняшняя модель обучения, есть, ни что иное, жесткое программирование, натаскивание, зубрежка, приобретение безусловных рефлексов при помощи дрессировки. Она сформировалась за века. Мы с вами будем сразу формировать умения.

Смотрите сами: сначала идет лекция, и тут же практическое применение.

Современная психология выделяет три аспекта обучения. Это информация, то есть сообщение о том, где находится источник знания. Дальше идут сами знания, которые дают полное представление о действии того или иного явления. А так же, как искать дополнительные сведения, и так далее.

Умения, это способность проявлять полученные знания в реальности.

Именно умения позволяют создавать не только материальные объекты с заданными характеристиками, но и получать новые знания. Например, вы захотели научиться столярном делу – создавать табуретки. Расспросили, где найти лучшего мастера. Вам указали дом, где он живет. То, есть, вы получили только информацию, о будущем источнике знаний и умений. Затем столяр вам показывает инструменты, материал, сообщает все характеристики – это знания. Потом вы учитесь навыкам работы. А когда овладеете, то можете изготовить не только табуретку, а кресло, стул, диван. Все зависит от фантазии и воображения. При помощи умений и знаний вы обогащаете внешний мир, создаете то, чего еще раньше в нем не было.

Другими словами говоря – проявляете себя, свой внутренний мир, свое я, свою душу. Таким образом, оставляете свой след в пространстве, времени и памяти потомков. И, естественно, вы уже формируете новые знания и умения, которые передаете другим ученикам. В нашем случае создается новая нейронная сеть в коре головного мозга. Тело тоже начинает изменяться, становиться намного крепче, гибче, выносливее. Секрет в том, что мы помогаем создать курсантам новый образ самого себя. А всю эту цепочку, можно пройти очень быстро. Чем мы с вами и занимаемся.

– Сергей Николаевич, я просто восхищена вами, – Анна отодвинула в сторону микроскопа, – вы так просто и доступно говорите о сложнейших вещах. Я верю, что после обучения по вашей методике, курсанты станут совершенно другими людьми.

– Вы мне откровенно льстите Анечка, – улыбнулся Карповский, – лично я считаю, что все, даже самые сложные знания, можно передать очень простыми и доступными объяснениями. Вы послушайте, как аспирант Михайлов читает курсантам цикл лекций по алгебре и высшей математике.

Заслушаешься. Даже мне очень интересно. А как лихо они начинают щелкать задачки в уме.

– Мне непонятно, а почему для их решения не использовать бумагу и ручку?

– Человечество делает страшную ошибку, которая, как мы с вами прекрасно видим, заводит в тупик. Чем больше люди используют всевозможные устройства для облегчений умственных или физических действий, тем меньше развиваются внутренние способности. Здесь память, воображение, представление. Зачем то выделили из единой системы миропознания разные науки. Это химия, биология, литература, физика, иностранный язык, история, пение, танцы, спорт. А мы лишь соединяем все в одно целое.

Посмотрите сами, курсанты уже отработали глазомер до такой степени, что чуть ли не с точностью до одного метра, укажут расстояние до объекта. С одного взгляда легко запоминают тексты, топографические карты, быстро читают, легко ориентируются в незнакомой местности. Теперь иностранный язык для них выучить не проблема. Да и раньше они себе представить не могли, что умение читать слова с обратной стороны, делать то же самое с речью собеседника, позволяет расширить диапазон восприятия речи, повысить память, развить реакцию и воображение.

– А вдруг они захотят использовать полученные умения для достижения корыстных целей? – Поинтересовался Георгий.

– Мы с вами готовим не узких специалистов, умеющих только точно стрелять, метать ножи и саперные лопатки с завязанными глазами. Мы воспитываем гармоничные личности. Помимо прекрасной физической подготовки, курсанты развивают умственный, нравственный и моральный потенциал. Они учатся контролировать свои эмоциональные состояния, не доводить до того порога, когда теряют голову. Если в других буржуазных странах стараются создать солдат – андроидов, слепо выполняющих любой, даже самый бесчеловечный приказ, то мы будем воспитывать витязей.

– А какая разница между солдатом и витязем? – спросила Анна.

– Подобную градацию уже давно знали наши предки. Профессор истории Никольский рассказывал нам однажды. Солдат или ратник служат по найму или призыву. Их жестко загоняют в рамки устава. Боец, тот же солдат, но только лучше овладевший воинскими навыками. Наемник – лицо продающий свои профессиональные навыки за плату, добычу. Устав, нормы поведения и моральные принципы для них не являются догмой. По воинской подготовке они выше бойца. Воин – кроме прекрасной подготовки осознанно придерживается извечных моральных и нравственных начал. Это настоящий защитник, опора и надежда общества. Именно для этой категории понятие – честь имею – является основополагающей нормой поведения в быту и на войне. Витязь – высшая ступень развития понятия воин. Принято считать, что они владеют сверхспособностями, но не демонстрируют их открыто.

Вспомните нашу историю. Ссылок на эти понятия встречаются на каждом шагу, каждой странице. Просто удивительно, как историки не замечают этого. Евпатий Коловрат со своей немногочисленной дружиной настоящие витязи. Малым числом нанесли громадный урон монголо – татарским, или как там их, завоевателям. Монахи Пересвет и Ослябя вышли из монастыря на поле брани. Легендарный богатырь, казак Илья Муромец после завершения тяжелой ратной службы ушел в монастырь. Именно витязи смогли соединить два диаметрально противоположных понятия, убийство ради защиты на поле битвы и внутреннюю святость. Утверждают, что господь карает за убийство обычного обывателя, и многое прощает витязю. В бою он не испытывает ненависти к убиваемому им врагу. Он просит прощения, за то, что сделал.

Витязи никогда не будут уничтожать слабых, женщин, детей, стариков. Они не палачи и садисты, которые наслаждаются мучениями своих жертв. Витязи это проявление светлых сил. Их главная задача остановить темных и их слуг. Понятие – положи душу за други своя, как раз свойственно воинам и витязям. Витязи не мстят. Они карают преступников, которые преступили высшие человеческие и божественные законы. В свой внутренний мир воины и витязи посторонних не допускают. Даже работая дворником или тем же ассенизатором, они остаются воинами и витязями. А люди даже не догадываются, что эти они имеют необычные способности, которые для непосвященных кажутся чудом. В отличие от преступников, буржуазных элементов, явных и скрытых деградантов, витязи и воины не берут от мира больше того, чем им требуется для проживания. Им свойственно гармоничные, сбалансированные отношения с окружающей средой. Чаще всего они больше отдают, чем потребляют. А в нашей стране больше, чем в других государствах, природных воинов и витязей. Только, к сожалению, они не осознали этого. Если сможем разбудить этот неисчерпаемый потенциал, то нас никто не сможет покорить. Ни внешние, ни внутренние враги. А их огромное количество. А вскоре, через два с половиной месяца мы не узнаем наших курсантов.

Незаметно прошел февраль, март. Карповский постоянно мотался из части в лабораторию и обратно. Дело наладилось. Удалось запустить линию по производству препарата. Беспокойные конторы переселили, и теперь в распоряжении был большой корпус. И пришло время думать об организации научно – исследовательского института. Особенно порадовали молодые кадры. Ботан Петя усиленно рос над собой, создал препарат для приема в виде обычной микстуры, что было проще, чем инъекции. Домой профессор приезжал только на выходной. Он был полностью погружен в свою работу.

Тщательные медицинские наблюдения позволили отследить перспективы для лечения целого ряда тяжелых болезней. А это явно попахивало кандидатскими и докторскими званиями для молодых сотрудников. С благословения ученого эти темы начали разрабатывать Георгий и Анна. Они как раз специализировались на военной тематике. Приближался день окончания эксперимента. Вся научная группа волновалась. Принимать выпускные экзамены возжелал лично главный куратор проекта Лаврентий Павлович Берия. Перед его приездом на полигоне установили множество разнообразных мишеней, полосы препятствия повышенной сложности. Все понимали, от результатов испытаний зависит дальнейшая судьба. Нарком приехал в часть утром. Да не один. Вслед за двумя легковыми машинами и автобусом на территорию части приехало пять ЗИСов с солдатами.

Карповский сразу же обратил на них внимание. Крепкие жилистые ребята, с уверенными взглядами. Быстро попрыгали из кузовов, привычными движениями расправили гимнастерки.

– Вот наши главные экзаменаторы, – чуть заметно Кураков кивнул на солдат, – ребята из осназа. Подготовка у них серьезная. Устоят ли наши курсанты?

– Устоят. – Уверенно заявил Якимов.

– Перекрестился бы, да иконы поблизости нет,- вздохнул Карповский, чувствуя, как тревожно бьется сердце. Сейчас он себя чувствовал студентом первокурсником перед первым в жизни экзаменом. Из автобуса вышло человек пятнадцать военных и штатских. Нарком подошел к научной группе, поздоровался. Командир учебной части капитан Ермолин откровенно переживал. Он ведь тоже внес свой немалый вклад в необычную подготовку.

– Товарищи, времени терять не будем. Начнем. Посмотрим, каких вы орлов подготовили. – Нарком изучающе посмотрел на профессора. Две роты курсантов, уверенных в себе солдат, совсем не похожих на себя прежних, не показывали никаких признаков волнения. Толи умело контролировали свои эмоции, а может, и никогда не слышали про осназ. Секретность была тогда на высшем уровне. Матерые бойцы в свою очередь снисходительно посматривали на застывших курсантов. По виду крепкие хлопцы, но разве они устоят против них? А задачу перед ними поставили четкую. Особо не калечить молодняк, но показать достойно, у кого настрой на победу выше, а сила воли толще. Как и предполагал профессор, нарком решил провести проверку на профпригодность по своей схеме, ломая все привычные шаблоны.

Берия вполголоса посоветовался с кряжистым подполковником, тот кивнул и объявил.

– Рукопашный бой.

Командир роты осназа кивнул. Из строя упругим движением, не вышел, а выскользнул солдат. Навстречу ему выдвинулся курсант и несколько раз расслаблено качнулся из стороны в сторону. Осназовец, никто даже не заметил движения, сделал резкий выпад прямым в голову. Профессор про себя ахнул. Это был даже не удар боксера, а удар убийцы. Курсант мгновенно сместился в сторону и пробил скользящим ударом в корпус.

Осназовец поморщился и опять попытался атаковать соперника. Но на этом его везение кончилось. Удар в солнечное сплетение свалил на землю. Рота осназа удивленно ахнула. Потом схватки пошли одна за другой. Результат был один и тот же. Да, и честно сказать, особых схваток не было, как на ринге. Две – три секунды, несколько движений, и бой заканчивался убедительной победой курсантов. Было видно, что они особо и не напрягались. Такая же история получилась при армейском фехтовании, ножевом бое. Стрельба из личного оружия по быстро появляющимся мишеням довершала разгром. А при стрельбе из винтовок и пулеметов, особенно на дальние дистанции конкурентов у курсантов не было. Они ведь пуля в пулю, словно снайперы клали, а осназовцы на двести метров только в пятисантиметровый кружок попадали. Кряжистый подполковник и остальные члены комиссии постоянно делали заметки. А двое гражданских специалистов торопливо вычерчивали понятные только им графики.

Складывалось ощущение, что перед курсантами были не матерые бойцы, а только что призванные салаги, в самом начале курса молодого бойца.

Ничего не умеющие, не знающие и ничем не владеющие. Марш бросок с полной выкладкой на десять километров вообще оставил тягостное зрелище. Если после старта метров двести осназовцы еще держались на хвосте двух рот, то вскоре ощутимо начали отставать. Курсанты, словно молодые лоси на первом своем гоне, уверенно взвинчивали темп. К финишу они пришли бодрыми, с ритмичным дыханием на пять минут раньше. Правда, осназовцы проявили характер, шли всю дистанцию с предельной для них скоростью, на последнем дыхании, на одной силе воли. На финише многие из них сели на землю в полном изнеможении. Они уже не скрывали своих чувств, казалось, еще немного, и крепкие парни заплачут от обиды за такое поражения. Надо же! Их, самых лучших! Самых подготовленных! Без видимых усилий! по всем статьям! Обыграли, обошли, объегорили, разбили, унизили, втоптали! И главное – кто? Салаги!

На этом экзамен не закончился. Правда, осназовцев решили больше не трогать. И без этого удар по самолюбию нанесли порядочный. На командира бойцов вообще было смотреть жалко. Так опростоволосится перед самим наркомом. Берия лично беседовал с курсантами. Задавал коварные и каверзные вопросы. Ребят гоняли по всем темам. Особенно старался специалист по немецкому языку. После обеда и короткого отдыха опять началась экзаменовка. Нарком внимательно наблюдал за всеми испытаниями.

Только под вечер он с непроницаемым выражением лица кивнул всем на прощанье, сел в машину. Осназовцы, понуренные, вялые, словно беременные каракатицы, заползали на свои грузовики. Оставшиеся представители продолжали экзаменовать курсантов до самого утра. Командир учебной части Ермолин не ходил, а плавал по гарнизону, словно монгольфьеров шар, надутый горячим воздухом из жаровни. Все курсанты оказались на высоте, и без видимых усилий заткнули за пояс самых лучших бойцов Красной Армии.

Казалось, еще немного и счастливого капитана унесет в высь небесную.

Лишняя звезда на погоне она и в Африке звезда, точнее кубарь на петлице. Профессор понимал, опыт удался полностью. Мало того, проявились новые качества, которые он даже не ожидал увидеть. Прав оказался старый нойд, проснется дух предков и витязи войдут в мир. А вот для чего, он и предположить не мог. Теперь все дело за властью, какое решение примет.

Глава восьмая

Вызов к Сталину оказался для бывшего ЗК Карповского неожиданным.

Признаться, он даже немного растерялся от новости, которую сообщил Якимов. Его дело изучать возможности человека, а не ходить на ковер к сильным мира сего. Как битый лагерной жизнью человек, он накрепко усвоил один нехитрый армейский закон, всякая кривая вокруг начальника ближе всякой прямой. Любая тропинка, ведущая к кухне лучше любой благодарности. Его личный опыт лишь доказал всю глубокую правоту этого выражения. В то же время он должен исполнить обещание, которое дал старому шаману. Жена Катя старалась приободрить его.

– Сережа, да не переживай ты так. Все будет хорошо.

– Катенька, это качели какие – то, от параши, извиняюсь, до самых звезд бросает.

Ему казалось, и костюм новенький сидит не так, и одеколон резко пахнет, галстук самый мещанский, ботинки лакированные жмут, в животе подозрительно закрутилось. За ним заехал Якимов, и, увидев взволнованного профессора с улыбкой приободрил.

– Пропьемся. Лишь бы огурцов хватило…

До Кремля доехали быстро. Володя уверенно проехал ворота, для него этот маршрут был знакомым. Поднялись в приемную. Кроме секретаря там находился Берия. Он первым поздоровался с ученым, и ободряющие сжал локоть, мол, я с тобой, не бойся. Лаврентий Павлович всем видом показывал, что профессор его подчиненный, а своих людей нарком не бросает. Он был хорошим психологом, и знал, что человек лучше всего запоминает знаки поддержки в такие моменты. И проникается благодарностью. Сергей Николаевич немного приободрился. Секретарь поднял трубку телефона, сказал короткую фразу. Потом обратился к профессору.

– Товарищ Сталин ждет вас.

Преодолевая робость, Карповский шагнул в кабинет. Руководитель страны стоял за своим столом и внимательно посмотрел на ученого.

– Присаживайтесь, товарищ Карповский. Негоже уважаемому академику стоять на ногах.

– Извиняюсь, товарищ Сталин, но, я еще не академик. И даже не профессор.

С меня сняли это звание еще… гк – хм…

Растерялся Карповский. Он ожидал начало разговора с чего угодно, но только не с этого.

– Как? – изобразил удивление Сталин, – до вас еще не довели решение правительства? По моему, еще вчера, я сам подписал распоряжение о присуждении вам звания академика. Да, и еще вы выдвинуты группой товарищей на соискание государственной премии. Вам плохо, товарищ Карповский?

Руководитель страны налил стакан воды и подал ошарашенному ученому. Тот машинально выпил. Действительно стало легче. Вождь откровенно наслаждался произведенным на ученого впечатлением. И у сильных мира сего есть в жизни маленькие радости. Все таки, приятно, совершать добрые дела.

– По единодушному мнению авторитетных товарищей, эксперимент превзошел все самые смелые ожидания. Но, ряд вопросов все равно остается. Могут ли возникнуть побочные эффекты от вашей методики?

– Медицинские наблюдения отклонений от нормы не обнаружили, товарищ Сталин, – твердо ответил новоиспеченные академик, – наоборот, общее физическое и психическое состояние курсантов значительно улучшилось. На начальном этапе, правда, произошел отсев. В дальнейшем случаев непроизвольной потери самоконтроля не выявлено. Мы наблюдаем возросшее чувство ответственности. А если, говорить о побочных проявлениях, то таковыми можно считать повышенное стремление к справедливости. Да и я сам не приемлю сознательного насилия над личностью человека. Это противоречит всем общечеловеческим законам.

– Некоторые товарищи считают, что ваша методика не соответствует учению материализма. Мало того, ваш опыт до основания разбил все основные постулаты. Я так понимаю, вы сторонник идеализма в науке?

– Да, товарищ Сталин. По моему глубокому убеждению, да и результаты эксперимента говорят однозначно – я идеалист. Мозг человека не есть высшая ступень его развития. А лишь высокоорганизованный орган, через который сознание управляет, если так выразиться, внешней оболочкой.

Невидимое, или как говорили древние римляне, виртуальное, через действия, поступки, через создание материального мира проявляет себя в нашем плотном физическом плане.

– Можно считать, что когда вы говорите сознание, то подразумеваете душу?

– Да.

– А мозг это лишь инструмент для души?

– Именно так. Здесь можно мозг сравнить с гармошкой. Если на инструменте действует три кнопки, то и мелодию можно извлечь самую убогую, примитивную. Невозможно передать всю мощь и глубину произведения. А современный, многорегистровый баян, со всем набором октав, позволяет исполнять самое сложное музыкальное произведение. Не давно я прочитал в газете, что наши тульские мастера создали баян с таким набором возможностей, что ни один самый одаренный исполнитель не в силах проявить все его потенциальные возможности. Композиторы еще не написали таких пьес.

– Вы просто формируете или создаете кнопки в мозгу человека.

Настраиваете, и таким образом получаете качественно иной инструмент. И как вы полагаете, сознанию уже легче проявить себя, раскрыть все скрытые возможности, заложенные природой.

– Работы наши ученых, Сеченова, Павлова, Бехтерева и их учеников раскрыли механизм на физическом и физиологическом уровнях. Любое наше действие в коре головного мозга формирует очаги возбуждения. Любое наше физическое или умственное действие связано напрямую с этими очагами возбуждений. Одни действуют автоматически, так как заложены еще природой – инстинкты. Другие формируются в течение жизни. Предположим, мы получили возможность видеть в цветном режиме все эти очаги в коре головного мозга. И у каждого человека картинка будет своей, не похожей на другую. Точно так же, как и узоры на пальцах. Наша методика позволяет лишь увеличить скорость образования новых очагов возбуждения.

Тем более время для их формирования сократилось во много раз. Если при прежних подходах человеку для закрепления крепких навыков нужно повторить движения десятки и сотни раз, то в нашем случае, достаточно пять – десять. Результат будет таким же, даже лучше. Ну, а самое главное, мы устанавливаем связи между всеми очагами возбуждения.

Скорость реакции и обработки сигналов возрастает значительно.

– Почему вы такое внимание уделяете контролю за своими мыслями и желаниями. Это больше похоже на требования к православным монахам.

– Мысль реальная творящая сила, товарищ Сталин. Мы создаем нужный образ, под который перестраивается наше тело, корректируется судьба, на образ откликается внешний мир. Это настолько очевидно, что у меня нет никаких сомнений по этому поводу. Все наши мысли в той или иной степени реализуются в течение жизни. Одни мысли в материальной форме проявляются через месяц, другие позже. Просто человек забывает о них, а все эти «подарки» судьбы, которые он же и сам сформировал своими мыслеобразами, кажутся ему чудом.

– Я об этом читал. Подобной литературы было много выпущено в начале этого века. Не скрою, отдельные работы вызвали у меня интерес. Например, авторы Успенский, Вивекананда, да и в ссылке многие наши товарищи серьезно увлекались психологией. Но явных доказательств существования души не обнаружено. Нет приборов, которые бы четко на это указали.

Остаются наши домыслы и предположения. Может, все таки, мозг является альфой и омегой человеческого бытия?

– Сегодня имеется множество доказательств, когда при поражении мозговых тканей человек продолжает жить. А это полностью противоречит прежним представлениям о возможностях человека. Я, когда служил в военном госпитале, был свидетелем подобных случаев. Мне, как нейрохирургу приходилось оперировать раненых с тяжелыми повреждениями. Четыре красноармейца, у которых осколки я лично извлек из мозга, остались жить.

К явным нарушениям психической деятельности не привело. Правда, двоих мы комиссовали, а двое продолжили службу. В 1913 году на забайкальской железной дороге произошел сход грузового состава. Тридцатипятилетний машинист Иван Сергеев получил травму, казалось, несовместимую с жизнью.

Металлический штырь пробил свод черепной коробки и глубоко вошел в ткани мозга. До местной больницы его доставили на дрезине. Все время машинист находился в своей памяти. Врачи земской больницы не знали, что предпринимать. Опасались, что после того, как извлекут штырь, пострадавший умрет. Во время чистки раны пришлось удалить и поврежденные участки мозга. Проспал Сергеев трое суток подряд. Встал, как ни в чем не бывало. Никаких отклонений от нормы не было. Через три месяца он опять стал водить составы по железной дороге. В 1857 году крестьянка Горшкова пошла в лес за валежником и попала под выстрел охотников. Крупная круглая пуля, предназначенная для лося, на излете попала ей в боковую часть головы. Пробила кость и глубоко вошла в мозг. Пригласили полкового доктора, служившего до этого в Севастополе во время Крымской компании. Он щипцами извлек пулю, почистил рану. Перебинтовал.

Крестьянку на санях отвезли домой. Через полтора месяца, как ни в чем не бывало, работала по хозяйству, и ничем не отличалась от себя прежней.

После этого случая родила еще четверых здоровых детей. В самом конце прошлого века в североамериканских соединенных штатах большой болт вылетел из под работающего маховика и вошел в мозг на десятисантиметровую глубину молодому инженеру. Извлекли, почистили рану.

До конца своей жизни пострадавший не жаловался на свое здоровье. В 1887 году опять же в Америке железнодорожному мастеру лом острым концом пробил нижнюю челюсть и вышел в затылочной части. Лом вытащили, удалили часть мозга, большой кусок затылочной кости. Никаких изменений видимых в поведении пострадавшего не было. Подобных удивительных случаев в истории зафиксировано немало начиная со средних веков. Так, в 1535 году в преступлении был обвинен монах. Тот утверждал, что невиновен, и скоро он докажет это всем. Ему отрубили голову. А тело осталось лежать на земле вниз лицом, точнее животом. Через несколько минут обезглавленное тело зашевелилось. Перевернулось на спину, руки сложились на груди, как и положено покойнику. В 1812 году в Бородинской битве пушечное ядро угодило в пороховые заряды. Раздался сильный взрыв и русскому артиллеристу Ефрему Козлову выбило глаза, вдобавок получил сильную контузию. Пока он был в бесчувственном состоянии, в лазарете полковой лекарь полностью удалил остатки обоих глаз. Очнулся солдат через двое суток. И каково было удивление лекарей, когда Козлов поднялся, с плотной повязкой на глазах уверенно направился в отхожее место. Объясняя это тем, что ходить в корытце для него ниже достоинства. Он вел себя словно зрячий, и по его признанию, совсем не страдал из – за отсутствия глаз, а видеть стал «пуще прежнего», но только лбом и затылком. А самое удивительное, он мог различать самые мелкие предметы за линией горизонта. Немного погодя бравый артиллерист женился и народил с женой кучу детей. Поразительно, что все окружающие воспринимали это чудо, как нечто естественное, мол, Богородица даровала ему это за жизнь чистую и подвиг воинский.

– И как объясняет эти феномены наука? – спросил удивленный Сталин, на которого эти факты произвели впечатление.

– Официальная медицина запуталась. С одной стороны доктора считают, что малейшие поражение мозговых тканей ведет к смерти. Действительно, иногда от легкого удара в голову человек погибает. С другой – выдвигают версию, что при массовых поражениях начинают работать уцелевшие участки мозга и брать на себя функции утраченных участков. В третьих – при той же лоботомии поведение человека меняется, и порой не в лучшую сторону.

Есть данные, что при ранениях головы и у некоторых здоровых людей заметны девиации в поведении.

– А как на это смотрят медики – идеалисты? – Усмехнулся Сталин.

– Лично я вижу в этом проявление сознания, которое находится в данном теле. Сознание или душа, похожа на перевернутое дерево. Своими пучками проникают в каждый орган, затем клетку. – Твердо сказал Карповский. – Здесь можно сделать вывод, что у сознания или души, имеется своя память, свой аппарат мышления, восприятия и переработки информации, но на гораздо более высоком уровне, чем у мозга. В подобных случаях сознание напрямую начинает управлять телом, минуя пораженные участки мозга.

Вождь начал ходить по кабинету, осмысливая полученную информацию. Через несколько минут резко остановился.

– Сможет ли наука разгадать тайны мозга?

– Не сможет. Если мы разгадаем все секреты, то познаем основы мироздания. Нам более высокие силы не позволят сделать до тех пор, пока человечество не изгонит из себя хищника.

– Но вам же удалось совершить невозможное, товарищ Карповский.

– Моей особой роли здесь нет. Мне просто позволили это сделать. Когда я был в 1922 году в секретной экспедиции в районе Сейдозера, которую возглавлял Александр Васильевич Барченко, к нам подошел старый лопарь.

Известный и авторитетный у местного населения шаман. Он сказал, что ждал моего прихода несколько лет. Сообщил, что его прямые предки лечили русских царей, а верхние люди разрешили ему открыть один секрет. Он провел меня к одной пещере, где на меня, сошло некое подобие озарения. Я сразу понял, что надо сделать, что бы препарат, над которым я работал много лет, начал действовать и на человека. Потом лопарь попросил меня слово в слово запомнить следующее. Тебя вызовет очень большой человек с высокой горы за красными стенами. Передай ему, что мир поменяется после праздника Чернобога, через два дня. А до этого пройдут две войны на востоке, одна на западе, и одна на севере. Спасение в даре верхних. Живая вода разбудит великих людей, которых усыпил Чернобог, сказал он.

Сталин в упор посмотрел на ученого.

– Вы рассказывали кому нибудь об этой встрече с шаманом?

– Кроме вас никому. Да и я не имел права.

– Это хорошо, что вы товарищ Карповский в точности выполнили просьбу старого шамана. Вам можно верить. А с какой целью вы посещали Кольский полуостров?

– Академик Бехтерев направил меня для изучения явления мерячения, товарищ Сталин. Эскимосы его называли еще зовом Полярной звезды. Ряд медиков считают это состояние северным психозом. Местные и пришлые люди начинают вести себя странно. Разговаривать на неизвестных языках, петь песни, видеть невидимое, общаться с духами и душами умерших. По моему глубокому убеждению, это не психоз. Почти все участники нашей экспедиции в той или иной степени испытали эти ощущения. Особенно сильно оно проявилось у входа в одну из пещер. Нам казалось, что мы видим незнакомых людей, неизвестные города с огромными площадями, дома с колоннами, улавливали речь, чем – то похожую на русский язык. Александр Васильевич предположил, что это состояние вызывает неизвестный науке поток энергии, выходящий из земли в данном районе. Видимо он совпадает с частотой мозга. Не исключено, что это наложение и приоткрывает родовую память. А чуть в стороне от этого лаза в пещеру, мы видели руины, которые можно принять за остатки древних строений. Барченко полагал, что мы нашли один из допотопных, точнее до начала оледенения, городов легендарной Гипербореи – прародины Руси. И нам специально оставили гигантский знак на скале. Рисунок огромного человека.

Сталин слушал ученого очень внимательно. Он пытался понять, какая связь между этими событиями. Почему он, реалист до мозга костей, умудренный жизнью политик, должен еще вникать в тайны, которые граничат с мистикой, тем, что нельзя пощупать, попробовать на зуб, измерить и взвесить. В тоже время интуиция пыталась подсказать, что за этим что – то есть. Но как разгадать этот ребус, он пока не знал. Не хватало полновесной информации. А в эти пророчества он не верил. Слишком много развелось в последнее время гадальщиков, провидцев, предсказателей. И все предупреждают, советуют, указывают. А то он и без них не видит, что отпущенное для мирной жизни время испаряется на глазах. А они не успевают, катастрофически не успевают! Сегодняшняя армия численностью в один миллион шестьсот тысяч штыков способна чуть – чуть прикрыть границы. Напади сегодня серьезный враг, будет очень худо. Одними лозунгами и статьями в газете «Правда» вражеские полчища не остановить.

По всем расчетам нужно иметь не менее четырех миллионов штыков. А это деньги. Очень большие деньги. Просто огромные финансы. А где их взять? И без этого крестьян ободрали, как липку. Пока они еще терпят. А что будет, если терпелка кончится? Перекачать средства на оборону из промышленного сектора? Так, не на что будет строить заводы, фабрики, шахты, нефтепромыслы, города, порты, железные дороги, институты, школы.

А развитая промышленность, это современное вооружение: танки, флот, самолеты, обмундирование, боеприпасы. Четыре миллиона солдат нужно вооружить, накормить, обучить. Перекачай средства в армию, не на что развивать промышленность. Получается сплошной замкнутый круг. На современную армию, чтобы обучить, и провести боевое слаживание, нужно потратить годы. Да та же мосинка, как бы хороша не была, морально устарела. Пехоте нужны современные самозарядные винтовки, пулеметы, автоматы. Стране, как воздух, как хлеб, как вода нужны еще пять лет мира. Любой ценой. А там посмотрим, господа капиталисты, чья возьмет.

Зубы обломаете об СССР, шакалье отродье. Карповский давно замолчал.

Наблюдал, как Сталин задумчиво ходил по кабинету, напряженно думая.