Помоги проекту - поделись книгой:
Аутисты стремятся ограничить контакты с внешним миром, уйти от общепринятых норм и понятий. Но у них великолепная способность к абстракциям и дедуктивной логике. Они могут так увлечься работой, что напрочь забудут, например, о еде. Получают удовольствие от погружения в свой собственный внутренний мир.
Культ нестандартных людей
– В науке немало ярких ученых, которые вплотную подошли к аутизму, – считает автор открытия, профессор, член Нью-Йоркской академии наук Александр Хазен. – Это Ньютон, Эйнштейн, Дарвин, Больцман, Планк, Менделеев, Карно, Эренфест, Шредингер и многие другие. Эйнштейн, к примеру, до семи лет мог навязчиво подолгу повторять одни и те же предложения. А Ньютон – часами читать лекции перед пустой аудиторией.
Казалось, гениальность – это способность к более глубокой и полной логической обработке информации. Но мы ценим выдающихся людей за другое. Результаты их работы невозможно получить логическим развитием прежних теорий. Выходит, что аутизм, увеличивающий способности к логической обработке информации, становится источником гениальности, которая разрывает бесконечное логическое пережевывание известных фактов. И в итоге они создают нечто такое новое, что противоречит всем общепринятым законам.
– Известный российский генетик Владимир Эфроимсон писал о том, что в истории, начиная от первобытных племен, всегда существовал культ нестандартных людей, – заключает профессор Хазен. – Диапазон: от альтруистов до крайних форм – юродивых. Аутичные личности, не переходящие пределов патологии, принадлежат к последней категории. И за то, что обладают большими возможностями к интуитивным находкам в познании мира, являются неоспоримыми авторитетами.
Шиллера вдохновляли… гнилые яблоки
Вот лишь некоторые чудачества великих, которые часто, еще при их жизни, превращаются в «визитную карточку», а порой и в анекдоты. Их собрал коллекционер Геннадий Федотов.
Шиллер мог творить лишь тогда, когда на столе у него лежали гнилые яблоки.
Вагнер во время сочинения очередного музыкального произведения раскладывал на стульях и другой мебели яркие куски шелка, которые непрерывно теребил.
Шарлотта Бронте постоянно отрывалась от писания очередного романа и отправлялась чистить картофель.
Анри Матисс, перед тем как приступить к рисованию, испытывал острое желание кого-нибудь придушить.
Английский писатель Ричард Гоутон, занимаясь литературной работой, одновременно орудовал ножом или ножницами. За время писательских бдений он обстругал не один письменный стол, изрезал несколько кресел, а однажды исполосовал подвернувшееся под руку любимое платье жены.
Эдгар По мог сидеть часами за письменным столом и молча смотреть на лежащий перед ним лист чистой бумаги. Примерно так же поступал Морис Метерлинк. Каждое утро он отсиживал за письменным столом три часа, даже если ни одна мысль не приходила в голову.
Жорж Санд ежедневно писала до 11 часов и если заканчивала роман в 10.30, то тут же начинала новый, над которым работала полчаса.
Французский баснописец Лафонтен, когда находило вдохновение, часами метался по улицам, не замечая прохожих, с удивлением наблюдавших, как он жестикулирует, топает ногами, во весь голос выкрикивая рождающиеся строки.
Шуберт, прежде чем обнародовать свои любимые произведения, обязательно должен был сыграть их… на гребенке.
Дюма (отец) писал только на особых квадратных листах. Если такой бумаги не оказывалось или она кончалась, он прекращал работу. А Дюма-сын для пробуждения вдохновения любил раз пять основательно поесть.
Чарлз Диккенс каждые написанные им 50 строк обязательно «запивал» глотком горячей воды.
Иоганнес Брамс для вдохновения постоянно без надобности чистил обувь.
Бенджамин Франклин, садясь за работу, запасался огромным количеством сыра.
Иоганн Вольфганг Гете работал только в герметически закрытом помещении, без малейшего доступа свежего воздуха.
Забыл, что он – это он
Поразительна рассеянность некоторых гениев. Дидро забывал дни, месяцы, годы и имена близких людей.
Знаменитый физик Ампер однажды, уходя из своей квартиры, написал мелом у себя на дверях: «Ампер будет дома только вечером». Но вернулся домой еще днем. Прочитал надпись на своих дверях и ушел обратно, так как забыл, что он сам и есть Ампер.
Известен случай, когда Ньютон, задумав сварить яйцо, взял часы, заметил время и через пару минут обнаружил, что в руке держит яйцо, а варит часы. Когда же великий физик писал свои труды, то, поглощенный мыслями, забывал одеваться и есть.
Альберт Эйнштейн, встретив своего друга, рассеянно сказал: «Приходите ко мне вечером. У меня будет и профессор Стимсон». Его друг, озадаченный, возразил: «Но ведь я и есть Стимсон!» Эйнштейн на это ответил: «Это не имеет значения, все равно приходите!»
Отец русской авиации Жуковский однажды, проговорив целый вечер с друзьями в собственной гостиной, вдруг поднялся, разыскивая свою шляпу, и начал торопливо прощаться, бормоча: «Однако я засиделся у вас, пора домой!»
ИТОГО
Полный аут
По мнению психиатров, между аутистом во время припадка и гениальным человеком, обдумывающим и создающим свое произведение, существует полнейшее сходство. Вот, например, как описывает состояние крупнейшего итальянского поэта XVI века Торквато Тассо его лечащий врач: «Пульс слабый и неровный, кожа бледная, холодная, голова горячая, воспаленная, глаза блестящие, налитые кровью, беспокойные, бегающие по сторонам. По окончании написания произведения часто сам автор не понимает того, что он минуту тому назад излагал». Полный аут.
Кстати
Петербургскому математику Григорию Перельману удалось удивить весь мир дважды. Первый раз – когда он доказал гипотезу Пуанкаре, над решением которой бились лучшие математики XX века. Второй раз – когда стал решительно отказываться от заслуженных «лавровых венков» – медали и премии в миллион долларов, учрежденной математическим Институтом Клэя в Бостоне. Сейчас гений является безработным и живет на пенсию своей мамы. Не правда ли, странное поведение? Вот как характеризует его психотерапевт Алексей Доронин: – Это похоже на аутизм, который граничит с патологическим неприятием общества. А возможно, это агорафобия – боязнь публичности и открытости.
История одной болезни
Академик Николай СЕМАШКО: Самым больным органом у Ленина был головной мозг.
Вождь мирового пролетариата Владимир Ленин умер 21 января 1924 года. От чего все-таки? Что на самом деле обнаружили ученые, разрезав его мозг на тысячи кусочков? О чем рассказала Надежда Крупская психологам, которые ее тайно опрашивали? На эти вопросы нам помогла ответить кандидат филологических наук, автор бестселлера «Посмертная диагностика гениальности» Моника Спивак, получившая доступ к прежде секретным архивным документам (см. «КП» за 17.01.2008 и на сайте www.kp.ru).
Загадочная болезнь
– Мозг Ленина стали изучать сразу же после ранней – в 53 года – смерти вождя, – рассказывает Моника Львовна. – Вот выдержка из отчета наркома здравоохранения Николая Семашко: «Основой болезни Владимира Ильича считали затвердение стенок сосудов (артериосклероз). Вскрытие подтвердило, что это была основная причина болезни и смерти. Основная – „внутренняя сонная артерия“ – при самом входе в череп оказалась затверделой, а ее стенки закрывали просвет. В некоторых местах они настолько были пропитаны известью, что пинцет ударялся по ним, как по кости. Отдельные веточки артерий, питающие особенно важные центры движения, речи, в левом полушарии оказались настолько измененными, что представляли собой не трубочки, а шнурки: стенки настолько утолстились, что закрыли совсем просвет. На всем левом полушарии оказались кисты, то есть размягченные участки мозга; закупоренные сосуды не доставляли к этим участкам кровь, питание их нарушалось, происходило размягчение и распадение мозговой ткани. Такая же киста констатирована была и в правом полушарии. С такими сосудами мозга жить нельзя».
Мозг вождя весил 1340 г.
– В общем, в момент вскрытия мозг вождя выглядел отвратительно, – продолжает Моника Львовна. – Да и по весу содержимое черепной коробки оказалось невелико – всего 1340 граммов, то есть даже до нормы не дотягивало.
Мы уже указывали ранее, что вес мозга не влияет на коэффициент интеллекта, но все-таки…
О причине болезни народу объявили следующее: недуг оказался прежде всего «результатом перенапряжения в работе, чрезмерной мозговой деятельности, тяжелых условий революционного подполья, тюрьмы, ссылки и эмиграции». Как пояснял академик Николай Семашко, «склероз изнашивания поразил прежде всего мозг, то есть тот орган, который выполнял самую напряженную работу». По словам академика, болезнь поражает обычно «наиболее уязвимое место», и таким «уязвимым» местом у Владимира Ильича было содержание черепной коробки.
Вскоре извилины Ильича стали музейным экспонатом в Институте В. И. Ленина. Туда в стеклянной банке доставили его мозг, сердце и пулю, извлеченную из его тела.
Липовые доказательства
– В 1925 году была организована специальная лаборатория по изучению мозга Ленина, – продолжает Спивак. – Своих специалистов в молодой республике не нашлось – пришлось обратиться за помощью к зарубежным. Исследованиями занялся известный немецкий невролог Оскар Фогт (1870–1959 гг.), который возглавлял Нейробиологический институт в Берлине. По проекту Фогта в Германии изготовили «мозгорезательный» аппарат – макротом, расчленяющий мозг на несколько крупных кусков, и микротом, позволяющий сделать множество – до 34 000 – тончайших срезов. И лишь через два года, в 1927 году, Фогт выступил с отчетным докладом, где заявил о явном различии структуры мозга Ленина и обычного человека в пользу вождя: «Пирамидальные клетки у Ленина развиты гораздо сильнее, соединительные (ассоциативные) волокна между ними развиты гораздо больше; клетки-зерна также значительно крупнее и ярче». Позже мозг Ленина сравнили с мозгами других гениев – и тут вождь оказался на высоте. У Ильича был «более высокий процент борозд лобной доли по сравнению с мозгом Куйбышева, Луначарского, Менжинского, Богданова, Мичурина, Маяковского, Циолковского». Естественно, это заключение было профанацией. Поставь Фогт другой диагноз – могли бы и расстрелять как врага советского народа. Извилины Ленина были совершенно обычные, только пораженные болезнью.
С тех пор ученые исследовали мозги десятков гениев по всему миру. Но физиологических отличий Эйнштейнов от всех остальных никто не нашел. По сей день это тайна.
В 1928 году лаборатория по изучению мозга Ленина была преобразована в Институт мозга, где сейчас хранятся не только мозги многих выдающихся людей, но и психологические портреты на них, составленные по рассказам родственников. На вопросы психологов отвечала и Надежда Крупская.
Кстати
В прошлом году журнал «Крик» (издательство «Русланд») опубликовал заявление, вроде бы написанное Фанни Каплан – женщиной, стрелявшей в Ленина. Оно якобы было найдено в архивах КГБ еще в 1934 году и гласило: «…Я, Софья Владимировна Капель, 1891 года рождения, содержащаяся в учреждении N, будучи в здравом уме, заявляю, что в действительности являюсь Фанни Каплан. В августе 1918 года я действительно одна, без помощников, совершила покушение на Владимира Ульянова. Теракт, не имевший никакого отношения ни к эсерам, ни к политике вообще, осуществлен по единственной причине: я получила доказательство того, что имя человека, грязно изнасиловавшего на явочной квартире мою мать и которому я обязана появлением на свет, – Владимир Ильич Ульянов». Скорее всего, это фальшивка. Но ее до сих пор никто не опроверг.
– Конечно, анкетировать вдову Ленина и составлять характерологический портрет вождя было сложнее и опаснее, чем опрашивать родственников литераторов, академиков и партийных деятелей, – предполагает Спивак. – Наверное, Крупской не задавали вопросов о сексуальных пристрастиях мужа и вредных привычках. Существует рукопись Крупской, где она отвечает на вопросы письменно. Есть и другой документ, напечатанный на машинке. Он намного короче. И оба содержат правку – реже стилистическую, чаще – фактографическую. Похоже, что правку делала не сама Крупская и не анкетировавший ее сотрудник Института мозга Николай Попов. Его, кстати, расстреляли в 1938 году. Путем сравнения рукописи с машинописью нам удалось разобрать и восстановить большую часть вычеркнутого. Сокращению чаще всего подвергалось то, что противоречило идеальному образу вождя по представлению партийных имиджмейкеров.
Вот цитаты из документов, озаглавленных «Н. К. Крупская. Мои ответы на анкету Института мозга в 1935 г.»:
Вычеркнуто из рукописного текста: «Рассказывал Дмитрий Ильич (брат Ленина. –
«Слабым не был, но не был и особенно сильным. Физической работой не занимался. Вот разве на субботнике. Еще помню – починил изгородь, когда были в ссылке. На прогулках не очень быстро утомлялся. Был подвижный. Дома постоянно ходил по комнате, быстро из угла в угол, иногда на цыпочках „из угла в угол“. Обдумывал что-нибудь. Почему на цыпочках? Думаю, отчасти, чтобы не беспокоить, в том числе в эмиграции, когда снимали комнату, хозяев квартиры. Гимнастикой не занимался. Играл в городки. Плавал, хорошо катался на коньках, любил кататься на велосипеде… Был азартный грибник… Азарт на охоте – ползанье за утками на четвереньках… Раздевался быстро…»
«Ух, как умел он хохотать. До слез». Вычеркнуто из рукописного текста: «Помню, например, хохот такой, когда кто-то, приехав из Дагестана, привез карту и на вопрос, зачем нужна карта, ответил, что Мих. Ив. (Калинин) путает Дагестан и Туркестан».
«Голос был громкий, но не крикливый, грудной». Вычеркнуто из машинописного текста: «Тенор». В рукописном тексте написано: «Баритон». «Пел. Репертуар: „Нас венчали не в церкви“, „Я вас люблю, люблю безмерно“, „Замучен в тяжелой неволе“, „Варшавянка“, „Вставай, подымайся, рабочий народ“, „Смело, товарищи, в ногу“, „День настал веселый мая“, „Беснуйтесь, тираны“, Vous avez pris Elsass et Lorraine и Soldats dix-septieme (это известные французские марши – „Вы взяли Эльзас и Лотарингию“ и „Солдаты 17-го полка“. –
«После споров, дискуссий, когда возвращались домой, был часто сумрачен, молчалив, расстроен… Бледнел, когда волновался». Вычеркнуто из рукописного текста: «В 1906 году во время выступления в доме Паниной в Ленинграде стоял белый, заразил настроением (1000 человек). Порвали красные рубашки на знамена… Видела раз, как они чуть не подрались с Богдановым (настоящая фамилия Малиновский, Александр Александрович, философ, соратник Ленина по работе в большевистской фракции РСДРП, после – объект его ожесточенной критики. –
«Вдаль видел хорошо. Они с мамой (моей) часто соревновались в этом деле». Вычеркнуто в машинописном тексте: «Она дальнозоркая, он нет». «Но у него, ведь вы знаете, глаза были разные… Галлюцинаций, иллюзий, неузнаваний и т. д. не было. Зрительная память прекрасная… Никогда ни о каких своих сновидениях не рассказывал…»
«Одевался и раздевался быстро… На свою одежду обращал внимания мало. Думаю, что цвет его галстука был ему безразличен. Да и к галстуку относился как к неудобной необходимости». Вычеркнуто из машинописного текста: «Но красиво одетых любил».
«Очень любил слушать музыку. Но страшно уставал при этом». Вычеркнуто из рукописного текста: «Если слушал музыку, то на следующий день чувствовал себя плохо. Обычно уходил после 1-го действия»… «Очень любил Вагнера».
«Шума вообще не любил (я говорю не о шуме людной улицы, толпы, большого города). Но вот в квартире не любил шуму. Просил, например, изолировать опилками стену, отделяющую его комнату от комнаты Марии Ильиничны, где стоял рояль и иногда происходило пение и музыка». Вычеркнуто из рукописного текста: «Он очень любил читать беллетристику. Чтение отвлекало бы от мыслей и перебивало бы их».
«Довольно покорно ел все, что дадут. Некоторое время ели каждый день конину. Они с Иннокентием находили, что очень вкусно. В молодости и в тюрьме страдал катаром желудка и кишок. Часто потом спрашивал, перейдя на домашний стол, исправивший эти катары: „А мне можно это есть?“ Перец и горчицу любил. Не мог есть земляники (идиосинкразия). Припухали десны. С наслаждением ел простоквашу».
«Обычное, преобладающее настроение – напряженная сосредоточенность… Излюбленные жесты и привычные движения – движения правой рукой во время речи вперед и вправо… Таких жестов, как битье кулаком по столу или грожение пальцем, никогда не было… Вообще был горячка. Зряшного риска – ради риска – нет. В воду бросался первый. Ни пугливости, ни боязливости. Смел и отважен».
Вычеркнуто из рукописного текста: «Уже будучи больным, посмеивался над предписаниями врачей по рабочему режиму: „Ну вот они там придумывают… Они же не могут запретить мне думать“. В этом же и беда была во время начала болезни. Когда врачи запретили чтение и вообще работу. Думаю, что это неправильно было. Утра вообще были плохие, трудные. Засыпал плохо – мешало обдумывание. Это не была бессонница в обычном смысле. В домашней жизни ровный. В политической – всегда возбужденный».
ФИАСКО. Теория Эфроимсона не выдерживает критики. Сколько мы знаем чудиков, психопатов, сексуальных маньяков и подагриков, не создавших ничего! Скорее всего, болезнь лишь сопровождает даровитость.Гипотеза 4. Главное – время рождения
Российский исследователь Евгений Виноградов обнаружил странную закономерность: одаренные люди чаще рождаются зимой или на севере.
Коллекция великих
Появление на свет гениального ребенка всегда считалось делом случая. Теоретически гениальный ребенок может родиться в любое время года и в любой стране. Но российский исследователь Евгений Виноградов однажды попробовал поискать закономерности в столь, казалось бы, случайном процессе, и нашел их (см. «КП» за 21.08.09 и на сайте www.kp.ru).
Раньше Евгений Сергеевич работал инженером по аэродинамике в филиале Центрального аэрогидродинамического института им. Жуковского (ЦАГИ). Выйдя на пенсию, стал коллекционером. Собирал настольные перекидные календари. Просматривая их, заметил: какой год ни возьми, на февраль приходится больше юбилеев знаменитых людей, чем на другие месяцы. Заинтересовавшись, проштудировал 40 томов Большой советской энциклопедии. Выписал даты рождения 20 тысяч знаменитых художников, поэтов, писателей, ученых, родившихся в период с 801 по 1950 годы. Потом из различных источников собрал сведения о времени и месте рождения 757 нобелевских лауреатов из 61 страны. В результате кропотливой работы получился график: своеобразная кривая рождаемости гениев.
Свои работы ученый опубликовал в серьезном научном журнале «Вопросы психологии» под интригующими названиями: «О физических факторах интеллекта» и «Изменение частоты рождений одаренных людей в разных фазах 11-летнего солнечного цикла за 1100 лет».
– Независимо от века и даже пола максимальное число гениальных людей, вошедших в историю, родились зимой, – убежден Виноградов. – Пик приходится на февраль, а спад – на июнь и август. Причем в холодную половину года (ноябрь – апрель) талантов родилось в 1,14 раза больше, чем в теплую. Эта закономерность действует и в Южном полушарии, но строго наоборот: больше талантов рождается в июне, когда там зима, и меньше в феврале.
– А как же Пушкин, Репин, Александр Македонский, Гете, Резерфорд? Они-то родились летом! – возразит любой.
– Есть, конечно, исключения, – не смущается Виноградов. – Мои графики говорят лишь об одном: вероятность рождения одаренного человека зимой значительно выше, чем летом.
Талантливая широта
Собранные Виноградовым данные также позволили сравнить доли одаренных людей, родившихся в разных широтах Земли. И оказалось, что в высоких широтах таланты рождались явно чаще. Так, в 40 раз больше нобелевских лауреатов родилось на широте 60 градусов, чем на широте 20–30 градусов. Яркий пример: «кучность» нобелевских лауреатов в Финляндии, Швеции и Норвегии. Их там оказалось почти в 9 раз больше, чем в Португалии, Испании и Италии, вместе взятых.
Такая же закономерность прослеживалась и для других знаменитостей. Но, может быть, дело лишь в том, что область между 50-й и 60-й широтами – это наиболее плотно населенная часть Земли?
– Не исключено, что одной из главных причин рождения гениев зимой являются вспышки на Солнце, – считает исследователь. – Еще известный ученый Александр Чижевский, изучая циклы солнечной активности, установил: Солнце влияет на многие земные процессы – эпидемии, революции, войны. И, скорее всего, с солнечными всплесками связана и сезонная гениальность. Ведь вспышки происходят преимущественно с января по март, поэтому и одаренных людей рождается в это время больше.
По его словам, солнечная активность влияет на мозг новорожденного с помощью усиленного потока ионизирующего излучения. А ведь под его воздействием даже семена начинают прорастать быстрее.
– Если семена перед посевом облучить, побеги из них вырастут более пышными и жизнестойкими, – объясняет Виноградов. – Облучение усиливает главный признак живого организма или растения, по которому природа ведет эволюционный отбор. В эволюции же человека основным было совершенствование мозга. Вот и механизм гениальности: произошла вспышка на Солнце – получай «урожай» одаренных людей.
Кислород для ума
Правда, по словам Виноградова, для появления на свет гения должно быть соблюдено еще одно очень важное условие. Биологическое воздействие радиации на живую ткань резко усиливается, если в ткани много кислорода. Как раз зимой кислорода гораздо больше, чем в летние месяцы, что еще раз подтверждает теорию Виноградова.
– Замечено, что у женщин, получавших во время родов кислород, дети обгоняют в умственном развитии сверстников, – подчеркивает исследователь. – Налицо кислородная стимуляция задатков.
Кроме того, содержание кислорода в воздухе зависит и от широты, на которой живет человек. Его становится больше от экватора к полюсам Земли, то есть на той пресловутой 60-й широте! В связи с этим автор открытия формулирует гипотезу «младенческого просветления». Чем выше уровень радиационного фона (вспышки на Солнце) и содержание кислорода в воздухе при образовании в мозгу ребенка нейронных микросетей на самых последних этапах внутриутробного развития, тем больше микросетей образуется, и тем выше умственные способности человека.
ДРУГАЯ ВЕРСИЯ
«Умный» ледниковый период
– Мы нашли доказательства того, что увеличение размеров мозга человека совпало с глобальным понижением температуры, вызванным ледниковым периодом примерно 2,5 миллиона лет назад, – сообщили биологи Давид Шварцман и Джордж Миддендорф из Университета Говарда в Вашингтоне, округ Колумбия. – Тогда объем черепной коробки неожиданно (по эволюционным меркам) подрос с 600 миллилитров до 1 литра.
Причина, по мнению ученых, была в том, что природа создала мозгу условия для хорошего охлаждения.
Дело в том, что примерно половина энергии, вырабатываемой организмом, идет на работу мозга. И тут выделяется большое количество тепла, от которого необходимо избавляться, чтобы не перегреться. А в жарком климате большой мозг перегревался бы. Вот он и оставался маленьким.
Исследователи вычислили, какая средняя температура воздуха на Земле позволила бы мозгу расти и при этом эффективно избавляться от избытка тепловой энергии. И оказалось, что было бы достаточно снижения на 1,5 градуса по Цельсию. Специалисты сравнили графики падения средней температуры и роста мозга. И они совпали. Тем самым американцы, хоть и косвенно, но подкрепили теорию Виноградова. В северных широтах мозгу лучше.
Правда, возникает вопрос: не лишит ли человечество гениев нынешнее глобальное потепление?
ФИАСКО. Но Пушкин, Репин, Македонский, Гете, Резерфорд родились летом. А вспышки на Солнце происходят в разное время года. Так что феномен «зимних гениев» еще предстоит изучить.
Новая гипотеза – 5-я. Нужно потрудиться 10 000 часов
И вот недавно появилась еще одна версия. Она изложена в недавно вышедшей монографии «Гении и аутсайдеры». Ее автор – Малкольм Гладуэлл, доктор филологии Университета Ватерлоо, социолог, входящий, по оценкам журнала Time, в сотню самых влиятельных людей мира, автор нашумевших бестселлеров «Переломный момент» (2000 г.), «Блинк» (2005 г.) и «Посторонние» (2008 г.), принесших ему миллионные гонорары.
– Наше ложное понимание природы успеха во многом объясняется тем чрезмерным значением, которое мы придаем врожденным способностям, – уверяет нас автор. – То, что мы называем талантом, является результатом сложного переплетения способностей, благоприятных возможностей и случайно полученного преимущества. Если выдающиеся личности выигрывают благодаря особым возможностям, подчиняются ли эти возможности какой-нибудь закономерности? Как выясняется, да.
В Академии музыки в Берлине было проведено следующее исследование. Преподаватели разделили студентов-скрипачей на три группы. В первую вошли звезды, потенциальные солисты мирового класса. Во вторую – те, кого оценили как «перспективных». В третью – студенты, которые вряд ли могли бы стать профессиональными музыкантами, в лучшем случае – учителями музыки в средней школе. Всем участникам задали один вопрос: сколько часов вы практиковались с того момента, когда впервые взяли в руки скрипку, и до сегодняшнего дня?
Почти все участники начали играть примерно в одном возрасте – лет в пять. В течение первых нескольких лет все упражнялись приблизительно одинаково – около двух-трех часов в неделю. Но примерно с восьми лет стали проявляться различия. Студенты, считавшиеся лучшими в классе, упражнялись больше всех остальных. К девяти годам по шесть часов в неделю, к 12-ти годам – по восемь часов, к 14 – по 16 часов, и так до 20 лет, когда они стали заниматься – то есть целенаправленно и сосредоточенно совершенствовать свое мастерство – более чем по 30 часов в неделю. Таким образом, к 20-ти годам у лучших студентов в общей сумме набиралось до 10 000 часов занятий. У средних студентов количество часов составляло 8000, а будущие простые учителя музыки репетировали не более 4000 часов. После этого ученые сравнили профессиональных пианистов и пианистов-любителей. Была выявлена аналогичная закономерность. В детстве любители никогда не занимались более трех часов в неделю, поэтому к 20-ти годам общее количество часов практики составляло 2000. Профессионалы же, напротив, каждый год увеличивали продолжительность занятий, и к 20-ти годам каждый из них имел в багаже по 10 000 часов упражнений.
Любопытен тот факт, что ученым не удалось найти ни одного человека, который добился бы высокого уровня мастерства, не прикладывая особых усилий и упражняясь меньше сверстников. Не были выявлены и те, кто, вкалывая изо всех сил, так и не вырвались вперед просто потому, что не обладали нужными качествами. Опираясь на результаты этого исследования, можно было предположить, что способных абитуриентов музыкальных учебных заведений различало лишь то, насколько упорно они трудились. И все! И, кстати, лучшие студенты не просто работали больше, чем все остальные. Они работали ГОРАЗДО больше.
Ученые даже вывели волшебное число, ведущее к мастерству: 10 000 часов. Профессор нейрофизиологии из Университета Мак-Гилла в Монреале (Канада) Даниель Левитин пишет: «Из многочисленных исследований вырисовывается следующая картина: о какой бы области ни шла речь, для достижения уровня мастерства, соразмерного со статусом эксперта мирового класса, требуется 10 000 часов практики. В исследованиях, объектами которых становились композиторы, баскетболисты, писатели, конькобежцы, пианисты, шахматисты, матерые преступники и так далее, это число встречается с удивительной регулярностью. Десять тысяч часов эквивалентны примерно трем часам практики в день, или двадцати часам в неделю на протяжении десяти лет. Это, разумеется, не объясняет, почему одним людям занятия идут на пользу больше, чем другим. Но пока еще никому не встретился случай, когда бы высочайший уровень мастерства достигался за меньшее время. Создается впечатление, что именно столько времени требуется мозгу, чтобы усвоить всю необходимую информацию». Это относится даже к тем людям, которые с детства считались чрезвычайно одаренными.
Примеры.
• Моцарт начал музицировать в шестилетнем возрасте. А самый первый великий концерт (№ 9, K. 271) написал в 21. К этому времени он сочинял музыку уже десять лет, и «отработал» 10 000 часов.
• «Битлз» стали всемирно известны после записи таких прославленных альбомов, как «Оркестр клуба одиноких сердец сержанта Пеппера» (1967 г.) и «Белый альбом» (1968 г.), созданных примерно через десять лет после ежедневной «шлифовки» в ночных клубах Гамбурга. По воспоминаниям Леннона, если в Ливерпуле они выступали по часу, то в Гамбурге им приходилось играть по восемь часов кряду. Причем семь вечеров в неделю. Таким образом, к тому моменту, когда их ждал первый шумный успех, они дали уже около 1200 живых концертов. Это невероятна цифра: большинство современных групп не дают столько концертов за все время своего существования. Суровая школа Гамбурга – вот что отличало группу «Битлз» от всех остальных. «Они уезжали, ничего собой не представляя, а вернулись в прекрасной форме, – пишет Норман. – Они научились не только выносливости. Им пришлось выучить огромное количество песен – кавер-версии всех произведений, какие только существуют, рок-н-ролльных и даже джазовых. До Гамбурга они не знали, что такое дисциплина на сцене. Но, вернувшись, они играли в стиле, не похожем ни на какой другой. Это была их собственная находка».
• Билл Гейтс, перед тем как основать Microsoft в июле 1975 года, с 1968 года не вылезал сначала из школьного компьютерного класса, проводя там дни и ночи напролет, включая выходные, а потом подрабатывал программистом на электростанции Бонневиль. Количество отработанных часов намного превысило 10 000.
– Ключевым фактором талантливости является способность работать часами, – заключает доктор Гладуэлл, – до того момента, когда уже трудно разобрать, где заканчиваются природные способности и начинается готовность вкалывать.
ФИАСКО. В списке великих слишком много исключений. Так, например, Альберт Эйнштейн поздно научился говорить, а в школе раздражал учителей своей медлительностью. В аттестате Гегеля указано, что он совершенно не способен к философии. Французский физик Пьер Кюри в школе был неуспевающим лоботрясом. Невероятными тугодумами слыли основоположник кибернетики Норберт Винер, комик Чарли Чаплин, поэт Андрей Белый, композитор Александр Бородин. Даже к концу жизни они могли не набрать «положенных» для мастерства 10 000 часов.
Дополнительные штрихи к портрету гения: еда и секс
Еда гениев: Толстой обожал щи, а Чехов – карасей.
Вопреки расхожему мнению: гений должен быть голодным, великие писатели творили только на сытый желудок.
О кулинарных пристрастиях гениев «Комсомольской правде» рассказали литературовед Надежда Осьминина, известный петербургский шеф-повар и кулинарный писатель Илья Лазерсон, историк кулинарии Сергей Синельников и лингвист Татьяна Соломоник.
Когда голова пустеет
Поделиться книгой: