Помоги проекту - поделись книгой:
В ЛЕСУ.
Путешественники пробираются через густые заросли тропического леса. Им надо сегодня добраться до ближайшей деревни. Садится солнце. Начинает смеркаться. Путники торопятся. Им не терпится выбраться на широкую дорогу.
В небе появляются первые звёзды. На небо выкатывается луна. Поднимается ветер. Деревья начинают гнуться и качаться. Путники волнуются. Как им выбраться из леса? Но надо надеяться на лучшее.
Тьма всё сгущается и сгущается. Становится совсем темно. Приближается ночь. Внезапно появляются яркие огоньки. Это фары машины. Дорога близко! (76)
1. Выписать из диктанта по одному глаголу с -ТСЯ и -ТЬСЯ.
2. Написать глаголы-исключения первого спряжения.УТРО.
Заря разгорается. Рассеивается туман. Ночные птицы прячутся в чащу леса. Им надо спасаться от солнца. Ёж зарывается в траву и прошлогодние листья. Многие звери возвращаются с ночной охоты.
Внезапно из-за горизонта появляется первый луч. Над деревней разносится звонкая песня петуха. Ему пора поздороваться с солнышком.
Котёнок просыпается и выбирается на крыльцо. Он долго чистится и умывается. Он хочет всегда оставаться опрятным. Котёнок радуется ясному утру. К котёнку несётся большая собака. Он успевает вскарабкаться на крыльцо и перебраться на крышу. Оттуда можно спуститься на землю и скрыться на соседнем участке. (91)
1. Выписать из диктанта по одному глаголу с -ТСЯ и -ТЬСЯ.
2. Написать три глагола-исключения второго спряжения.Повторение
МОРСКОЕ КУПАНИЕ.
Мы сегодня хотим искупаться в море, но боимся испечься на солнце. Сегодня нельзя валяться на пляже. Стоит остерегаться жгучего солнца.
Мы начинаем раздеваться. Машенька только учится плавать. Она всё время держится за надувной матрас. Она первая раздевается и бросается в воду. Поднимаются тучи брызг. Нам надо сначала обтереться водой, прежде чем окунаться. А вот пёс Шарик мчится к воде. Он бултыхается в прибрежной волне, пытается справиться с ней. У него не получается, и он оказывается на берегу.
Мы спешим погрузиться в воду и покачаться на больших волнах. Так приятно плескаться в тёплой воде! (95)Употребление Ь знака после Ч в неопределенной форме глагола
ПИРОЖКИ.
Бабушка любит печь пирожки. Сначала ей надо разжечь духовку. Пирожки должны лечь в духовку ровно, чтобы хорошо пропечься. Тесто должно быть не слишком жидким, иначе начинка может вытечь. Бабушка внимательно следит за плитой, чтобы не сжечь пирожки. Вот и готова первая партия. Нужно напечь ещё много. Внучка хочет помочь. Бабушка даёт ей растолочь картошку в пюре.
Пирожки готовы. Их надо накрыть миской, чтобы сберечь от мышей. Рядом должен лечь кот Васька. Он будет стеречь пирожки. (76)
1. Выписать из диктанта три глагола неопределённой формы.
2. Проспрягать глагол МОЖЕТ.САДОВНИК.
Садовник работает в саду. Сначала он принялся сечь траву серпом. Затем ему нужно её подстричь. Сухие ветки и листья сгрести и сжечь. Приходит большая овчарка Даня. Она хочет помочь. Как вовлечь её в работу? Овчарке ничего не остаётся, как лечь у калитки и стеречь дом. Её работа – беречь имущество хозяев. Садовник поливает цветник. Он открывает кран, и из шланга начинает течь вода. Солнце стало сильно печь. Садовнику пора прилечь отдохнуть. Сегодня ему ещё надо растолочь и рассыпать минеральные удобрения. Потом запрячь лошадь и поехать в город подстричься. (88)
1. Выписать из диктанта три глагола неопределённой формы.
2. Просклонять существительное САДОВНИКУ.Повторение
ПРАЗДНИК.
Мы ставим торт в духовку. Через час он должен испечься. Мы пока смотрим интересную программу, но боимся увлечься и сжечь торт. Вот он готов. Нельзя браться за противень голыми руками – можно обжечься. Надо поберечься и взять прихватку.
Вечером будет праздник, а пока нам необходимо подстричься. Для этого нужно пересечь двор и дойти до парикмахерской. Во дворе сторож пытается разжечь костер, чтобы испечь картошку. Большая собака, вместо того чтобы стеречь двор, хочет улечься рядом.
Мы возвращаемся пораньше, чтобы помочь маме накрыть на стол. (83)Употребление Ь знака в существительных родительного падежа, существительных с шипящей на конце, существительных 2-го лица единственного числа и после Ч
КОТ И МЫШИ.
Ты пугаешься, когда видишь мышь? А вот коту нельзя бояться мышей. Одна из его задач – беречь дом от этих грызунов. Он любит спрятаться и подстеречь мышь.
Ночь – самое мышиное время. Если на столе лежит корж или калач, мыши стремятся добраться до него. Но им надо поберечься, потому что они могут увлечься и не заметить кота. А хвостатый страж тут как тут.
Когда мышь видит кота, её начинает трясти мелкая дрожь. Что может ей помочь? Хорошо, если ей удастся юркнуть в свою норку и залечь там. Мышке лучше избегать встреч с котом. (94)
1. Выписать из диктанта по одному слову:
а) глагол 2-го лица единственного числа;
б) существительное в родительном падеже множественного числа с шипящей на конце;
в) существительное мужского или женского рода с шипящей на конце.
2. Просклонять существительное ГРЫЗУНОВ.Повторение
ПРОГУЛКА.
Погожим летним днём ты выходишь на улицу и идёшь прогуляться. Солнце палит нещадно. Так можно и испечься. Чтобы уберечься, ты заходишь в тень.
Проходишь мимо пастбищ, мимо берёзовых рощ. Тропинку перебегает мышь, в траве шуршит ёж, над головой проносится стриж. А здесь почему пустошь? На месте пожарищ долго не растут деревья. Надо перебраться через ручей. Мост шаткий, надо поостеречься, поберечь ноги.
На небе много туч. Собирается дождь. Наконец заканчивается великая сушь! Зря ты вышел без галош и не взял плащ. С неба посыпались тысячи тысяч капель. Если дождь будет идти долго, по земле будут течь ручейки и стекать с круч в большой ручей. (104)
В ЛЕСУ.
Ты забрался в лесную глушь. Вокруг тишь. Иногда прокричит сердитый сыч. Вот бьёт подземный ключ. Ты наклоняешься и пьёшь. Здесь не надо беречься сырой воды.
Ты выходишь к озеру, усаживаешься на берег, смотришь вокруг и удивляешься красоте природы. По берегам растёт камыш. В нём прячутся утки. В воде плещется лещ. Из камыша показывается утёнок. Какой прелестный малыш! Мама должна его стеречь. Она появляется следом и уводит его. Ты любуешься ими.
На небе появляется много туч. Ты собираешься и уходишь домой. (82)Правописание сложных слов
ПЕРЕД БОЕМ.
Полководец грустно оглядел карту. Местность болотистая, все окрестные дороги заминированы. Ну, ничего! Прорвёмся! Мы здесь не чужестранцы, мы на своей земле. Генерал чувствовал себя древнерусским витязем.
Но годы давали о себе знать. Генерал размял затёкшую ногу и восстановил кровообращение. Какое сильное сердцебиение и как болит голова! Пора отдохнуть. В это время за окном проехала бронемашина с пулемётом на башне. Группа солдат провезла миномёт. А вот и кашевар с солдатским обедом. Что там кричит наблюдатель на водокачке? Подошла дальневосточная дивизия. Змеевидная колонна солдат растянулась на несколько километров. Усталые мужественные люди, олицетворение нашей ратной доблести. (95)
1. Выписать из диктанта по одному слову с соединительной гласной О и Е.
2. Сделать морфологический разбор глагола КРИЧИТ.У НАС В ДЕРЕВНЕ.
Сегодня на полях проводят снегозадержание. На поле пришли специальные машины. Из трактороремонтной мастерской приехало три трактора.
На противоположной стороне поля, за старой водокачкой, стоят коровник, конюшня и птицеферма. Там сегодня идёт снегоуборка. Пришла снегоуборочная машина. Животноводы взяли в руки лопаты и дружно сгребают снег. Интенсивная работа вызывает сильное сердцебиение, но на свежем воздухе это полезно.
В нашей деревне хорошо развиваются коневодство и птицеводство. Хуже с разведением коров. В округе нет молокозавода, а без него трудно полноценно развивать эту отрасль. Зато всё у нас в порядке с электрооборудованием. Да и овощеводы, и пчеловоды прекрасные.
Будете в наших краях, заезжайте. Народ у нас дружелюбный. (106)
1. Выписать из диктанта по одному слову с соединительной гласной О и Е.
2. Сделать морфологический разбор местоимения (БЕЗ) НЕГО.Повторение
ПЧЕЛОВОД.
Пчеловод Леонид Петров устроил чаепитие. Он сидел у себя на пасеке перед самоваром и наблюдал за маленькой землеройкой. Потом заметил сороконожку, упавшую в чашку. Пчеловод великодушно спас насекомое от гибели.
Съев ещё один бутерброд, он перенёс свой взгляд на высоченную водокачку за рощей. Там же был берег водохранилища, а противоположный находился в двух километрах. На нём сохранились развалины древнерусского города.
Жена пчеловода тем временем топила печь. Пчеловод посмотрел на дым и решил, что пора прочистить дымоход. Потом открыл газету и принялся читать заметку про своего однофамильца Максима Петрова. Это был хороший животновод. Не его ли это племянник?
После трёх чашек чая пчеловод почувствовал сердцебиение и решил прогуляться, чтобы нормализовать кровообращение. В такой замечательный день прогулка была чудесной. (118)ДЕД ПАХОМ.
Дед Пахом справлял своё девяностолетие. Собралось много гостей, все вспоминали жизненный путь деда. До войны дед Пахом работал овцеводом, разводил овцебыков. При этом он был заядлым рыболовом и пчеловодом. Дома у него была пасека. Жена Пахома трудилась на птицеферме.
Войну Пахом прошёл от начала до конца. Был пулемётчиком на бронемашине, служил в огнемётной роте, подвозил снаряды на бомбовозе. Сам полководец Жуков вручил Пахому орден. В конце войны на дальневосточном фронте Пахом работал в вагоноремонтной мастерской. После войны Пахом работал на машиностроительном и нефтеперегонном заводах.
У деда Пахома весёлый, миролюбивый характер. Старый воин, чистосердечный и великодушный, крепок умом и телом. Он всё ещё полноценный работник и легко доживёт до своего столетия. (112)ЧАЕПИТИЕ.
Марат Григорьевич полагает, что чаепитие полезно для пищеварения. Сегодня он перенёс маленький уличный столик с солнцепёка в тень, поставил на него самовар и сел пить чай. Самовар всегда казался Марату Григорьевичу олицетворением русского миролюбия и чистосердечия.
Вдоль забора прошёл пешеход в водонепроницаемой куртке и резиновых сапогах. Наверное, рыболов. Он миновал водокачку и направился к водохранилищу. Сам Марат Григорьевич не любил удить рыбу. Он предпочитал заниматься земледелием, овощеводством, и ещё немного он был цветоводом. А по профессии Марат Григорьевич был каменотёсом.
Над столиком кружились мухи, пришлось повесить рядом на ветке мухоловку. В небе прогудел самолёт и оставил длинный белый след. Потом прожужжал вертолёт, похожий на стрекозу.
А Марат Григорьевич наслаждался чаепитием. Хорошо на даче в выходной день! (117)З и С в приставках и корне
В ПАРКЕ.
Мы обошли большое здание и вышли в парк. Как здесь здорово! Как приятно сблизиться с природой! Среди этой красоты нет места злобе. Взгляните на эти яркие осенние краски. Ветер сдёргивает с деревьев разноцветные листья, и они летят по воздуху, а иногда сгрудятся в одном месте, словно сговорились. Дворники сгребают их в кучи и сжигают.
Нам хочется побегать, повозиться. Мы сбегаем по дорожке к оврагу, сдуру спрыгиваем в него, скользим и скатываемся по крутому склону. Шапки сваливаются с нас. Мы сгибаемся и ищем их среди листвы.
Сумерки. Скоро не будет видно ни зги. Где наш дом? Сзади? Или спереди? Или справа? Или слева? Что мы скажем дома, когда явимся среди ночи? Но тут судьба сжалилась над нами. Мы слышим, как вдалеке звучит шум мотора. Дорога там! Наш дом там! (130)
1. Выписать из диктанта три слова с приставкой С-.
2. Выписать из диктанта одно сложное слово и разобрать его по составу.Повторение
ПОРТНОЙ.
Мне надо сшить костюм. Здешний портной не сделает это хорошо. Он, конечно, не сжульничает, но может плохо прострочить на сгибах. Мне сказали, что в соседнем городе портной шьёт сказочно. При этом он может сберечь много ткани.
Я надел на лошадь новую сбрую, нагрузил сзади на телегу всякий товар и поехал. Сижу, правлю, ем сдобу. Как здорово сбивать кончиком кнута головки у одуванчиков. Звонко стрекочат кузнечики, летают стрекозы. Звучит под копытами лошади земля.
Вот и город. Надо сгрузить товар во дворе у племянника и оставить его стеречь лошадей. А в этом здании живёт портной. Я сделал ему заказ и сдал материал. (101)ГРЕЦКИЙ ОРЕХ.
Я хочу расколоть грецкий орех. Чтобы сделать это, беру щипцы, кладу орех на сгиб одной из половинок и начинаю сближать рукоятки. Сжимаю орех между половинками щипцов, сдавливаю их всё сильнее и сильнее.
Но я случайно сбиваю орех, и он скатывается на пол. Слышен глухой стук, звук упавшего ореха. Ничего, кладу снова. Больше он не сбежит. Здесь нужна ловкость. Сдавливаю изо всех сил, но безо всякого результата.
Беру другой орех и опять не могу его расколоть. Да что они, сговорились, что ли? Ну и на здоровье! Я не могу сказать ничего другого и сталкиваю орехи в корзинку. (98)Однородные члены предложения
ЛЕТО ПРОШЛО.
Я бреду по дорожке и думаю о прошедшем лете. Где то время, когда можно было выходить на улицу без тёплого свитера, без куртки и без шапки? Время, когда дождь, холодный ветер и грязь под ногами появлялись ненадолго и исчезали под лучами солнца?
Как было весело и приятно! Мы катались на велосипедах, купались в речке, в пруду, в озере, собирали грибы. По вечерам сходились в большой комнате у самовара и играли в интересные игры.
Сейчас каникулы и отдых остались позади. Пришли школьные будни, домашние задания и контрольные работы. К нам вернулись математика и русский язык, и труд, и физкультура. Но разве это плохо? Это тоже здорово! (107)
1. Выписать из диктанта первое предложение и разобрать его по членам предложения и частям речи.
2. Выписать из диктанта слово с сочетанием СН и разобрать его по составу.ЗА ЯГОДАМИ.
Мишка, Лёшка и Серёжка пошли в лес за ягодами. Ребята прошли пастбище, перебрались через овраг и углубились в лесную глушь. В нашем лесу есть много малины, земляники, черники и брусники. Попадаются также и ежевика, и костяника. Друзья собирают ягоды в лукошко, но намного больше кладут себе в рот.
Кажется, мальчики вышли совсем недавно, а уже столько прошли. Мишка увлёкся сбором земляники, отстал от друзей и потерял их из виду. Сначала он испугался, но потом собрался с духом и закричал.
Кто-то услышал его за деревьями и закричал в ответ. Это кричит Лёшка или Серёжка. Надо хватать лукошко и бежать в ту сторону. (104)
1. Выписать из диктанта второе предложение и разобрать его по членам предложения и частям речи.
2. Написать по два глагола-исключения первого и второго спряжения.Повторение
ПОЕЗДКА НА ДАЧУ.
Закончился учебный год. До первого сентября мы откладываем учебники и тетрадки, забываем о классных и домашних работах. Я уезжаю с родителями на дачу.
Утром второго июня мы выходим из дому, садимся на метро и едем до станции «Комсомольская». Там мы проходим к Ярославскому вокзалу, покупаем билеты на поезд и ждём электричку до станции «Правда». На большом табло высвечиваются время отправления поездов, станция назначения и номер пути. Наша электричка приходит на восьмой путь и отправляется через двадцать минут. За это время я успеваю съесть порцию мороженого, выпить стаканчик сока и сгрызть пакетик фисташек. Я беру с собой в вагон второй пакетик и интересный журнал.
Мы успеваем немного соскучиться в дороге, но вот, наконец, приезжаем на станцию «Правда». За пятнадцать минут мы дошли до нашей дачи, отперли дверь и поставили сумки. Я был очень рад снова очутиться здесь, снова вдохнуть чистый загородный воздух, увидеть сосны и ёлки, берёзы и клёны, услышать пение птиц. (154)ПРОГУЛКА ПО МОСКВЕ.
Мы любим гулять по центру Москвы, исследовать окрестности Арбата, бродить по переулкам Замоскворечья.
Сегодня мы идём по улице Варварка от метро «Китай-город», проходим мимо красивых церквей и заходим в одну из них. Потом направляемся к Красной площади, обходим собор Василия Блаженного, но не заходим в него, а проходим мимо Лобного места, мимо Мавзолея к Историческому музею и к Манежной площади. Здесь мы гуляем около фонтанов, осматриваем их, спешим перейти дорогу и выходим к Тверской улице.
Теперь мы можем или прогуляться по Тверской до Пушкинской площади, или пройти направо до Лубянской площади. Мы выбираем второй вариант и идём мимо Думы, мимо станции метро «Театральная», мимо Большого театра. Через Старую и Новую площадь мы возвращаемся к станции метро «Китай-город». (122)ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ.
Каждый день весенних каникул мы совершали интересные экскурсии, гуляли в парках или посещали музеи. Сходили в музей Дарвина, в Пушкинский музей, в Исторический, обошли все музеи Кремля и осмотрели его территорию. Мы были на Поклонной горе, на Воробьевых горах, в Коломенском и в Царицыне.
Мне также очень понравилось гулять в Нескучном саду и в Битцевском парке, карабкаться там по склонам оврагов, переходить ручейки, а в Нескучном саду понравилось прогуливаться по набережной Москвы-реки и потом переходить реку по пешеходному мосту.
В Москве есть ещё много интересных мест. В июне мы обязательно посмотрим Бородинскую панораму, посетим Донской и Новодевичий монастыри и сходим в Политехнический и Палеонтологический музеи. (108)Сложное предложение
ИСТОРИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ.
Мы очень любим ходить в Исторический музей, здание которого находится рядом с Красной площадью.
На первом этаже посетители музея видят каменные топоры и бивни мамонта, скелеты древних людей и остатки их жилищ, а опытные экскурсоводы рассказывают о первобытных людях. Выдолбленная деревянная лодка, остатки древнего кострища, кости животных и примитивные орудия труда дают представление о жизни в те далёкие тысячелетия, когда люди ещё не строили города и не занимались сельским хозяйством.
Следующие залы музея показывают, как развивалось человечество, как совершенствовались орудия труда, как становились всё более интересными произведения искусства.
Музей освещает историю нашей страны, но посетитель музея может составить себе представление о развитии всего человечества. (106)ПУШКИНСКИЙ МУЗЕЙ.
В Москве есть Музей изобразительных искусств имени Пушкина, в котором посетители могут познакомиться с искусством различных народов и эпох.
Сначала мы попадаем в греческий зал, где вдоль стен стоят древнеримские копии знаменитых древнегреческих скульптур. Сами скульптуры либо не дошли до нас, либо хранятся в лучших музеях Европы, а копии были приобретены для нашего музея. Эти копии тоже очень древние, они были изготовлены в Древнем Риме для украшения дворцов и вилл богачей и вельмож.
Кого изображают эти скульптуры, которыми любуются многие поколения людей, которые приняли за образец великие европейские художники? Мы увидим здесь античных богов и героев. Древние греки рассказывали о них много всевозможных историй. Эти истории называются мифами. Они отличаются от обычных сказок тем, что когда-то люди в них верили. Здесь стоят Зевс, Гера, Афина, Афродита и другие персонажи, которых люди придумали в то время, когда гром, молния, буря, неурожай, болезни считались карой богов. (147)ПУШКИНСКИЙ МУЗЕЙ. (
Мы обходим Пушкинский музей, и вот перед нами предстают залы, где мы можем видеть искусство древнего Междуречья. На берегах рек Тигр и Евфрат сменили друг друга несколько древних цивилизаций, а археологи нашего времени раскапывают развалины дворцов, храмов и жилых домов тех далёких эпох. Сначала в Междуречье жили шумеры, и мы должны быть благодарны им за то, что они создали. Они оставили после себя богатейшую культуру, и многие народы пользовались потом достижениями шумеров. Археологи находят в развалинах их поселений глиняные таблички с таинственными надписями, а языковеды расшифровывают шумерские иероглифы и узнают историю исчезнувшего народа.
После шумеров в Междуречье пришли вавилоняне, но многое в своей культуре они переняли от своих предшественников. Вавилоняне тоже покрывали глиняные таблички сложными знаками, а учёные нашего времени научились читать и эти письмена.
Вавилонян сменили ассирийцы. Они делали огромные изображения фантастических животных и быков, тоже покрывали их письменами, и несколько таких изображений находятся в ассирийском зале. (152)ПУШКИНСКИЙ МУЗЕЙ. (
Мы пришли в египетский зал и у нас разбежались глаза. Древние египтяне создали богатую культуру, и в зале есть много интересных вещей. Это всевозможные украшения и амулеты, скульптуры богов и фараонов, изделия египетских ремесленников, и всё это учёные нашего времени нашли в песках египетской пустыни.
Египтяне поклонялись многим богам и для каждого бога воздвигали свои храмы. У них были бог Ра, бог Тот, бог Осирис, богиня Исида и несколько других. В храмах служили жрецы, а простые люди платили налоги на содержание храмов и жрецов. Многие люди считали, что египетские жрецы владеют тайными знаниями и умеют колдовать.
Египетские цари назывались фараонами, и люди слушались их во всём. Для фараонов строились огромные гробницы, и на это строительство слуги фараона сгоняли множество людей. Гробницы эти сохранились до наших дней, они называются египетскими пирамидами, и туристы со всего мира приезжают в Египет посмотреть на величественные памятники прошлого. (146)ПУШКИНСКИЙ МУЗЕЙ. (
В Пушкинском музее представлено искусство разных народов и времён, и посетителю бывает трудно осмотреть весь музей за один раз.
Вот в этом зале мы можем видеть искусство средних веков, но прежде всего нам бросается в глаза огромная статуя мускулистого юноши. Это библейский герой Давид, а статую изваял великий итальянский художник и скульптор Микельанджело. В нашем музее стоит копия, а подлинник находится во Флоренции.
Мы продолжаем нашу прогулку по музею, и вот перед нами предстают картины французских художников-импрессионистов. Эти художники придумали свою собственную манеру письма, и их полотна пользовались и пользуются большим успехом во всём мире. Мы проходим в следующие залы, здесь есть картины великих художников Ван Гога, Пикассо и многих других.
Пушкинский музей показывает нам удивительные и прекрасные творения человеческого гения, и настоящий любитель искусства приходит сюда много раз. (133)Поделиться книгой: