Помоги проекту - поделись книгой:
ВЕЛОСИПЕД.
Я не умел кататься на велосипеде. У меня его не было. Я не мог учиться, пока мне не подарили новенький двухколёсный велосипед. Я недоумевал, почему с него не падают?
Я сел и принялся крутить педали, но не проехал и двух метров. Я не удержался и не успел выставить ногу. Не помню, как я падал. Опомнился я на дне канавы, правда, почти не ушибся и не сломал велосипед.
Я не рискнул снова так ездить, пока не потренируюсь крутить педали одной ногой, а второй переступать по земле. Мне не понравилось так ездить. Не думаю, что так можно научиться.
Ничего не остаётся, как попросить дедушку. Пусть научит кататься. (106)
1. Выписать из диктанта два глагола с частицей НЕ.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой согласная в слабой позиции. Написать проверочное слово.ЗА ХЛЕБОМ.
Сегодня столбик термометра не поднялся выше тридцатиградусной отметки. Я не хочу выходить из дому. Я ненавижу мороз. Я не буду скучать дома, я ещё не дочитал очень интересную книгу.
Но это не зависит от меня. Мама говорит, что хлеба не хватит до вечера. Папа недомогает, ему нельзя идти. Мама посылает меня. Я не спорю и собираюсь на улицу. Долго не могу найти тёплый свитер. Никуда не иду, пока не нахожу его под кроватью. Я недоумеваю. Не затащил ли его туда мой кот? Не мог же я сам бросить его туда?
На улице я бегу к булочной, чтобы не замёрзнуть. Прохожие не высовывают нос из воротников. Я не задерживаюсь, вбегаю в магазин. Проверяю у кассы, не забыл ли я деньги. Я купил хлеб и вернулся домой. (127)
1. Выписать из диктанта два глагола с частицей НЕ.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой безударная гласная в корне слова. Написать проверочное слово.Повторение
ПРОГУЛКА.
Мы бродили по лесу, пока нас не застала гроза. Чтобы не промокнуть, мы укрылись в шалаше. Пока гроза не утихла, мы не высовывались из нашего убежища. Когда мы выходили, капли уже больше не падали, но небо ещё не прояснилось. Отдалённые удары грома ещё не умолкли.
Давно я не дышал таким чистым воздухом! Давно не видел такой красивой игры света на влажных листьях! Гром больше не гремел. Резкий звук не нарушал тишины, пока не прилетела оса и не зажужжала над ухом. Она за что-то невзлюбила нас и долго не улетала.
Вот уже никто не мешает нам спокойно гулять. Но нам не хватает времени на долгую прогулку. Как я ненавижу то, что вечно не хватает времени! Всех дел не переделаешь, но и отказаться от них тоже не получается. Мы идём домой. (131)НЕТ СВЕТА.
Меня не было дома весь день. Вечером я вернулся, включил свет, но свет не зажёгся. Я не знал, что случилось. Проверил пробки. Их не выбило. Я вышел из квартиры. Свет не горел во всём подъезде. Я не стал заходить к соседям, чтобы выяснить обстановку, а пошёл и лёг спать.
Но я не заснул. Сон не шёл ко мне. Я вспомнил вдруг, что и холодильник тоже не работает. Ненавижу вставать ночью с кровати! Но я не мог бросить на произвол судьбы мясо в морозилке. Я не нашёл под кроватью тапочки, потому что не видел их в темноте. Пришёл на кухню, достал мясо. Чтобы оно не протухло, надо положить его на балкон.
Балконная дверь примёрзла и не открывалась, пока я не потянул изо всей силы. Сразу я не почувствовал холода. Но пока разгребал снег на столике, я продрог. Чтобы не простудиться, я в ускоренном темпе перетащил продукты на балкон. (149)МИША ШИШКИН.
Вчера Мишка Шишкин не смог заставить себя оторваться от компьютерной игры и не подготовился к диктанту. Он не выучил правила, не сделал упражнений, не посмотрел в словаре словарные слова. Честно говоря, он недолюбливал учить правила и ненавидел писать упражнения. Когда в час ночи Миша кончил играть, он сильно недомогал. Болела голова. Мишка не стал ужинать. Также он не умылся и не почистил зубы, а сразу лёг спать.
На следующее утро Миша не проснулся от звона будильника. Если бы мама не подняла его, он проспал бы до десяти. Миша не успел как следует позавтракать и чуть не опоздал в школу.
Марья Алексеевна не проверяла домашнюю работу, а сразу дала диктант. Мишка не сумел получить даже тройку. Он не смог правильно написать десять слов. Учительница недоумевала и негодовала! Эх, Миша! Пора браться за ум! (134)Окончания имён прилагательных мужского, женского, среднего рода и множественного числа в именительном падеже
НА МОРЕ.
Ясное летнее утро. У наших ног плещется Чёрное море. Широкий каменистый пляж протянулся на несколько километров.
Там, вдалеке, над ним нависают высокие острые скалы. С другой стороны от нас поднимается огромная круглая гора. На её вершине виднеется древняя крепость. У крепости толстые каменные стены. От пляжа к дороге ведёт пологий спуск. Чудесная бетонная лестница позволяет легко преодолеть двухметровый откос.
Грунтовая дорога скоро выходит к шоссе. Асфальтовое шоссе идёт вдоль берега моря. На всём протяжении пути этот удивительный берег всё время разный. Он то высокий, то низкий, то отвесный, то пологий. (92)
1. Выписать из диктанта по одному сочетанию существительного с прилагательным мужского, женского, среднего рода и множественного числа в именительном или винительном падеже.
2. Выписать из последнего абзаца все имена существительные.ПРИШЛА ЗИМА.
Закончилась дождливая осень. Началась холодная, снежная зима. Долгожданный снег выпал в середине ноября. Грязная земля замёрзла. Чистое белое покрывало спрятало её до весны. Голые ветки деревьев украсились белыми змейками.
Через несколько дней в лесу появились первые лыжники. Румяные радостные люди бегали по лесным дорожкам. Из конца в конец лес прорезали узкие длинные лыжни.
Перед нашим домом есть широкая спортивная площадка. На ней был залит хороший каток. Вечером его освещают яркие фонари. Из репродуктора слышится весёлая музыка. Мы часто надеваем острые звонкие коньки и отправляемся на каток. (88)
1. Выписать из диктанта по одному сочетанию существительного с прилагательным мужского, женского, среднего рода и множественного числа в именительном или винительном падеже.
2. Первое предложение разобрать по членам предложения.ЛЕТНИЙ ВЕЧЕР.
Жаркий летний день подходит к концу. Оранжевое солнце опускается за тёмный еловый лес. Ясное голубое небо вокруг солнца окрашивается в оранжевый цвет. Острые вершины леса виднеются на фоне неба.
Сначала нижний край солнца скрывается за лесом. Потом заходящее солнце прячется до половины. И вот, наконец, только верхний краешек виднеется из-за тёмных вершин. Наступает таинственное время сумерек. Тёплый ветерок шелестит листвой. Высокие деревья слегка качаются.
Вечерняя тьма сгущается всё сильней. Тёмная звёздная ночь вступает в свои права. (79)
1. Выписать из диктанта по одному сочетанию существительного с прилагательным мужского, женского, среднего рода и множественного числа в именительном или винительном падеже.
2. Разобрать по составу слова ВЫСОКИЕ, ВЕЧЕРНЯЯ.Повторение
В ЗООПАРКЕ.
Сегодня тёплый весенний день. Мы с папой решили пойти в зоопарк. Вот трамвайная остановка. Через четверть часа мы будем в зоопарке. Мы входим через главный вход. Его украшают высокие красивые скульптуры. Мы сразу видим лебединый пруд. Прекрасные птицы скользят по водной глади. Кроме лебедей, там живут ещё дикие утки и серые гуси.
В больших вольерах живут разные животные. Вот рыжие лисицы. Здесь страшные волки. Там бурые медведи. А вон маленькие зайчики. Забавные обезьяны живут в отдельном помещении. Огромные слоны и опасные крокодилы тоже помещены отдельно.
Пора домой. Перед уходом мы едим вкусное мороженое. Московский зоопарк – лучшее место для прогулок. (101)ЦВЕТА.
Мой любимый цвет – синий. Я люблю бурное море. Больше половины Земли занимает гигантский Мировой океан. Поэтому Земля наполовину синяя.
Бирюзовый – это цвет неба. Ясное небо – бирюзовое, пасмурное – серое.
Коричневый – цвет почвы. Коричневая почва иногда светлая, иногда тёмная, почти чёрная.
Весной и летом листья и трава – зелёные. Осенью они жёлтые или оранжевые.
Зимой выпадает белый снег. Водоёмы покрывает серебристый лёд.
А что у нас красное? Красный у нас огонь. Если присмотреться к нему, можно увидеть, что он ещё жёлтый и оранжевый. (81)В КРЕМЛЕ.
Сегодня мы идём на экскурсию в Московский Кремль. Перед нами Александровский сад, Вечный огонь, красивые фонтаны. Асфальтовая дорожка приводит нас к Кутафьей башне. Это самая маленькая башня Кремля. За ней находится Троицкая башня. Две башни соединяет широкий переход. Мы входим в Кремль через Троицкие ворота. Прямо перед нами высокое белое здание. Это Дворец съездов. За ним находится Соборная площадь.
Вот огромная Царь-Пушка. Она стреляла один- единственный раз. Чуть подальше стоит гигантский Царь-Колокол. Рядом с ним отколотый кусок.
Мы выходим на Соборную площадь. На ней расположены древние соборы. Это Архангельский собор, Успенский собор и Благовещенский собор. Ещё на площади находится очень высокая белокаменная колокольня – Иван Великий. (107)
ПРИШЛА ВЕСНА.Прошла долгая холодная зима. Позади остались сильные морозы и редкие оттепели. Скользкий лёд и глубокие сугробы больше не покрывают землю. Наступило самое радостное время года. Вечно юная весна вступает в свои права.
По земле бегут весёлые журчащие ручейки. Маленькие речки превратились в широкие полноводные потоки. Разлившаяся вода заливает обширные луга. Скоро она спадёт. Речки вернутся в свои обычные русла.
Перелётные птицы возвращаются с юга. Тёплые страны не удержали неутомимых путешественников. Вернувшиеся птички начинают строить уютные гнёзда.
Густая зелёная листва вновь покрывает лиственные деревья. Первая весенняя зелень – самая приятная для глаз. (92)КРАСНАЯ ПЛОЩАДЬ.
После посещения Кремля мы идём на Красную площадь. Мы идём через Александровский сад. Перед нами Исторический музей. Мы проходим через длинный широкий проход между музеем и стеной Кремля и выходим на площадь.
Слева от нас музей, а за ним красивая церковь. Дальний конец площади занимает прекрасный собор Василия Блаженного. Мы долго рассматриваем его разноцветные купола.
Мы идём по площади. Справа от нас гранитный мавзолей, за ним – мраморные бюсты. Там похоронены бывшие руководители государства. Слева – огромный магазин. Он называется ГУМ.
Перед собором стоит знаменитый памятник Минину и Пожарскому. (89)НА АЛТАЕ.
Летом мы с папой и его друзьями совершили увлекательное путешествие на Алтай. Горный Алтай – очень красивое место. Мы приехали на поезде в далёкий город Барнаул и сели на рейсовый автобус.
Сначала вокруг были только высокие холмы. Затем они стали превращаться в настоящие горы. Мы приехали в главный город Горного Алтая – Горно-Алтайск. Со всех сторон видны живописные горные склоны.
Мы переночевали в городе и поехали на автобусе на Телецкое озеро. Туристический теплоход перевёз нас на противоположный берег озера. Мы посетили красивый горный водопад Корбу. Потом мы вышли на пологий каменистый берег и разбили три двухместные палатки. (97)НА АЛТАЕ. (
На следующий день в ранний утренний час мы свернули палатки. Нам предстоит трудное, но интересное путешествие. Путь будет долгий. Наш маленький отряд пойдёт вдоль реки. Узкая речная долина приведёт нас в горный посёлок. Там мы сядем на пассажирский вертолёт и вернёмся в Барнаул. Но это произойдёт через несколько дней.
Вокруг нас высятся горные хребты. Над нами нависают серые скалы. Вон белеет высокий водопад. Рядом шумит широкая и стремительная речка. Погода стоит пасмурная, но тёплая. Настроение у всех бодрое, весёлое. (81)Окончания глаголов прошедшего времени
ОГОРОД.
Бабушка уже давно просила прополоть грядки. Вчера утром мы с сестрой решили этим заняться.
Солнышко радостно светило на ясном небе. Сестра в своей комнате одевалась и причёсывалась, а бабушка на террасе звенела чашками. Я решил приготовить инструмент. Тяпки, вёдра и рукавицы находились в сарае.
Мы с сестрой после завтрака отправились в огород и начали прополку. Сестра увлечённо работала на грядке с морковью. Мне больше понравилась работа на грядке с укропом. Как быстро пробежало время! Мы и не заметили, как закончилось утро. (82)
1. Выписать из диктанта по одному глаголу прошедшего времени в женском роде, среднем роде и во множественном числе.
2. Определить склонение и падежи всех имён существительных первого абзаца.ПРОГУЛКА.
Катя и Света рано утром гуляли в саду. С яблони упало большое спелое яблоко. Катя издали заметила его. Девочки честно разделили яблоко пополам и потом съели его с аппетитом.
Большое облако в форме подушки закрыло солнце. Стало прохладно. Но вот солнышко вновь появилось из-за облака. Настроение у девочек сразу улучшилось. Они радостно побежали к маленькому болотцу на краю сада. Болотце почти полностью покрылось кустиками и травкой. Вокруг стояли непроходимой стеной заросли крапивы. Девочки аккуратно прошли по узкой тропинке и осторожно подобрались к краю болотца. (85)
1. Выписать из диктанта по одному глаголу прошедшего времени в женском роде, среднем роде и во множественном числе.
2. Из первого абзаца выписать все имена прилагательные.ВЕСНА.
Наступили долгожданные весенние деньки. Первые насекомые из своих зимних убежищ вылезли на свежий воздух. Каждое насекомое в эти солнечные дни радовалось весне. Вылетели на поиск первой пыльцы пчёлы. Стрекозы красиво и весело порхали над лужком. Муравьи ловко и быстро тащили всё в свой муравейник. Хищные пауки на деревьях, на кустах и на углах зданий развешивали свои сети.
Солнышко весь конец марта и начало апреля пригревало проснувшуюся землю. Но потом вернулась холодная погода. Однако начало мая уже было тёплым. (79)
1. Выписать из диктанта по одному глаголу прошедшего времени в женском роде, среднем роде и во множественном числе.
2. Из первого предложения выписать слово, в котором звуков меньше, чем букв.Повторение
ЧЕРЕЗ ЛЕС.
Мы с друзьями весело шагали через густой лес. Стояла привычная для мая прохладная погода. Солнце ещё утром скрылось за тучами. Большое болото в стороне от дороги было полно лягушек. Квакушки без конца прыгали с берега в воду и обратно.
Стало проглядывать в просветах между деревьями широкое поле. Мы сразу свернули к нему и ускорили шаг. Вот и избушка лесника. Мы несколько раз громко постучали в дверь. Окошко рядом с дверью открылось. Из него показалась седая и всклокоченная борода лесника. (81)НА КАВКАЗЕ.
Этим летом мы с папой и мамой поехали отдыхать на Кавказ. Мы целый месяц прожили в альпинистском лагере. Лагерь окружали со всех сторон горные хребты. Они вместе образовали ущелье. По его дну протекала быстрая горная речка. Ущелье долго петляло и выходило к огромному снежному хребту. Исполинские горы на фоне голубого неба казались сказочными.
Со склонов гор стекали многочисленные ручьи. Вода в этих ручьях журчала и пенилась. Мы с наслаждением пили эту чистейшую воду. Мама с удовольствием ходила гулять к огромному водопаду. Ледяная вода там стремительно падала с огромной высоты. Мы с папой несколько раз поднимались к леднику. (99)ЛИВЕНЬ.
Большое тёмное облако час назад появилось из-за леса и постепенно закрыло большую часть неба. Птицы низко летали над полем и кричали перед дождём. Упали первые крупные капли. Скоро они часто и сильно забарабанили по крыше нашей дачи. Дождевая вода широкими струями стекала по оконным стёклам. Сами стёкла слегка звенели от ударов капель.
Но вот капли дождя всё реже и реже стали стучать по крыше. Небо на горизонте постепенно просветлело. Ненастье легко и быстро закончилось. Солнышко снова ярко засветило. Под его лучами сохли оставшиеся лужи. (85)НА ЛЫЖАХ.
Коля и Маша всё утро катались на лыжах. Катание по заснеженному лесу доставляло детям удовольствие. Большие сугробы со всех сторон окружали тропинку. Коля бежал впереди. Маша легко успевала за ним. Дети на бегу весело переговаривались, шутили и смеялись.
Лыжни из конца в конец пересекали лес. Одна лыжня гигантским полукругом огибала его. Замёрзшее озеро с другой стороны от неё казалось большим заснеженным полем. Это поле также было изрезано лыжнями.
Небо с самого утра затянулось серой пеленой. Падали крупные снежинки. Но температура ниже пяти градусов не опускалась. Ветра не было. (90)МАЙ.
Начало мая в этом году было дождливым. Стояла холодная погода. Лужи на земле и на асфальте не успевали просохнуть.
Но прошла первая майская неделя, и погода значительно улучшилась. Дожди совсем прекратились. Небо почти всё время оставалось ясным. Температура в некоторые дни поднималась до двадцати пяти градусов. Солнце всё сильней и сильней прогревало землю и водоёмы. Некоторые люди уже в апреле начали купаться, хотя вода ещё почти не прогрелась.
Май – чудесный месяц. Наступало долгожданное время летних каникул. (77)В СУББОТНИЙ ДЕНЁК.
В субботу была чудесная погода. Ярко светило солнце. Мы участвовали в кроссе. Группа ребят из нашего класса бежала по шоссе. Длина маршрута была больше пяти километров. Мы преодолели два тяжёлых подъёма. Но нам было интересно и радостно. Спорт очень объединяет людей. Забег закончился на мягкой дорожке большой аллеи на территории стадиона. Мы приняли душ и растерлись жёстким полотенцем.
Дома я часок полежал в ванне. Потом прочитал программу передач. Вот хоккейный матч. Я посмотрю этот репортаж. Я включил телевизор и услышал сводку погоды. (85)СТУДЕНТ И ПРОФЕССОР.
Студент Алексей Петров переводил текст с древнеегипетского языка. Изредка встречались серьёзные трудности. Но Алексей справлялся с ними. Но вот в тексте встретилось несколько групп неизвестных слов. Студент решил попросить совета у своего профессора Кирилла Юрьевича.
Тот любезно согласился прийти на помощь коллеге. Задача показалась ему интересной. Он просидел всю ночь над словарями и научными статьями. Когда первый луч солнца появился в комнате профессора, у того уже был готов ответ. Каждый иероглиф в тексте был теперь понятен. (79)ЗАЙЧОНОК.
Среди пожелтевшей осенней травы появился осторожный зверёк. Это был зайчонок-листопадник. Прелестный малыш родился в сентябре. Вот он вытянул свою взъерошенную мордашку из увядающей травы. Когда же прибежит мама? Детёныш сидит голодный.
Вот зашелестела травка. Показалась большая зайчиха. Она спешит на помощь. Она покормила малыша своим молоком и облизала его. Теперь зайчонок сыт. Он доволен жизнью. Через несколько часов появится другая зайчиха. Такие у зайцев повадки. Каждая пробегающая мимо зайчиха кормит малыша. (72)ПРИГОТОВЛЕНИЕ ОБЕДА.
Бабушка Анна Кирилловна готовит вкусный субботний обед. Она печёт аппетитные мясные и капустные пирожки. Ей нужна помощь внучки Татьяны. Внучка берёт нож и аккуратно режет капустные листы. Бабушка отмеряет муку в гранёном стакане. Теперь надо раскатать тесто. Вот и готов пирог с земляничным вареньем. Он пойдёт на десерт. Закуской перед супом будут салат и солёная рыбка.
Бабушка ставит пирожки в печь. Внучка должна принести воды для супа. Большая мохнатая собака сидит у стола и следит за готовкой. Ей бросают мясные обрезки. Бабушка открывает буфет, достаёт песочное печенье и даёт собаке несколько штук. (94)ПОВАР.
Вечером повар поставил вариться бульон и сел смотреть интересную телевизионную программу. Цирковые наездники в красных и зелёных кафтанах скакали по арене на лошадях. Потом появился известный силач со своими ассистентами. Затем на манеж вышли гимнасты и начали выполнять опасные трюки.
Тем временем бульон на плите начал убегать. Но повар вовремя вспомнил про него, побежал на кухню и выключил газ. Теперь пора покрошить картошку и сделать мясной гуляш. Объедки повар отдал коту и кошке. Снова можно смотреть представление. На манеж вышла группа клоунов. Зал хохотал. (85)НОЧНОЙ ОБХОД.
Сторож дед Антип надел тулуп и начал ходить по дорожке вокруг дома. На плече у сторожа висит ружьё.
Погода стоит холодная. Мороз. Под ногами скрипит снег. Небо звёздное. Вот на небесный свод выплыло большое облако. Оно проплывало по небу и словно подметало его. Звезды пропадали. Но потом они появлялись опять.
Сторож Антип не спеша обошёл сад и скоро вышел на улицу. Потом заглянул в соседние дворы и прошёл по большой аллее. Он осмотрел весь посёлок и через часок вернулся домой. Антип поднялся по обледеневшей лестнице на крыльцо и отпер дверной замок. Овчарка Дарья встретила хозяина радостным лаем. (99)ПРЕКРАСНЫЙ УЧЁНЫЙ.
Профессор Леонид Григорьевич Канавкин живёт со мной в одном подъезде. Он известный лингвист. Сейчас он занят составлением грамматики шумерского языка. Ему это ужасно интересно. Для отдыха профессор пишет статьи о классиках русской литературы.
Профессор очень серьёзный и аккуратный человек. Каждое утро делает зарядку и обливается холодной водой. Завтрак, обед и ужин у него всегда в одни и те же часы. Остальное время он сидит за письменным столом и работает. Он хочет написать свой труд как можно лучше.
У профессора есть ещё одно увлечение. Он коллекционирует старинные кувшины. Он часто ходит в специальные магазины и бывает счастлив, когда купит хорошую вещь. (102)НА ЧЕРДАКЕ.
Я и мой друг Марат залезли на чердак нашего дачного дома. Сколько здесь интересного! Вот старинный лапоть. Рядом большая металлическая кружка. А вон салазки. Какие они смешные! Когда выпадет снег, можно будет на них покататься. А это ведро. Почему такая полезная вещь лежит на чердаке? У него проржавело дно. Старинная одежда валяется на полу. Вот дедушкина безрукавка и бабушкино вечернее платье сороковых годов.
Отсюда далеко видно. Вон по аллее шагает группа пассажиров с приехавшего поезда. Сам поезд виднеется уже на холме. Большая дворовая собака машет хвостом и радостно лает. Приехали мои родители! (94)ПРАЗДНИК.
Был праздничный субботний вечер. Погода стояла прекрасная. На центральной площади города выступала группа певцов и музыкантов из областного ансамбля. Было уже поздно, и концерт проходил под звёздным небом. Молодёжь танцевала всю ночь.
К утру погода начала меняться. Стало холодать. Приближалась гроза. Денёк обещал быть ненастным. Все разбежались под крыши, но радостное настроение не исчезало.
Тут блеснула ослепительная молния. Громовой раскат потряс небесный свод. Проливной дождь хлынул на землю. Речная гладь стала рябой от миллионов падающих капель. Город и все окрестные селения были накрыты сплошной дождевой завесой. Но праздник продолжался и под крышами домов. Веселье не утихало. (97)НОЧНАЯ ПРОГУЛКА.
Наступила ночь с субботы на воскресенье. Но я не чувствовал сонливости. Мне хотелось в эти поздние часы пройтись по тесным улочкам нашего городка.
Погодка стояла чудесная. В траве раздавалось пение ночных насекомых. Свет лунного серпа заливал окрестности. Было светло. По обеим сторонам улицы тянулись узкие аллеи. Дома таинственно возвышались среди деревьев.
Вон на лавке сидит группа людей. Это местная молодёжь. Они играют на гитаре и поют. Я прохожу мимо и направляюсь к центральной площади. На ходу достаю из кармана конфетку и съедаю её. А вот и широкая площадь. В центре стоит большой памятник. (95)4-й класс
Повторение, пройденного в 3-м классе
ПРОГУЛКА В ЛЕСУ.
На прошлой неделе все дни были дождливыми. Мы мечтали о хорошей погоде. Но в прогнозе погоды по радио мы слышали только о дождике. Сегодня тучи на небе рассеялись, и все лужи высохли на солнце. Мы так соскучились по прогулке!
По тропинке мы прошли через поле и оказались в ельнике. На большой поляне обнаружили заросли земляники. Скоро все губы были у нас в красной ягоде. А вон на брёвнышке сидит лягушка. Зелёная кожа квакушки блестела в солнечном лучике.
На ветке ели сидела иволга. В клюве у иволги что-то было. Птица слетела с ветки и скрылась в чаще.
В густой травке мы нашли груздь и несколько сыроежек. У каждой сыроежки мы внимательно осмотрели строение ножки и шляпки, чтобы отличить её от поганки. Радостные и счастливые, мы вернулись домой. (129)СТАРИННЫЕ ЧАСЫ.
У нас в большой комнате на стенке висят двое старинных часов. Одни с маятником, но без кукушки. На кончике каждой стрелки есть маленький завиток. Снизу висят две цепочки. На каждой цепочке прикреплено по гире. Форма у гири овальная. Снизу и сверху на гире по маленькому шарику.
В других часах на верхушке есть домик кукушки. Она появляется каждые полчаса в окошке своей избушки и кукует.
Я всегда думал, как назвать дом кукушки? Скворец живёт в скворечнике. Значит, кукушка живёт в кукушнике? Интересно, как там птице? Она же никогда не вылетает из своей дырочки. Сидит целый день в домишке. Но ей не скучно в одиночестве. Она же хранительница времени. (109)ПРОГУЛКА.
Я одеваюсь для прогулки и выхожу на улицу. Я радуюсь чудесной погоде. Надо пройтись по лесной дорожке, которая ведёт к опушке берёзовой рощи. На макушке берёзки сидит ворона. Вот она взмахнула крыльями и исчезла в чаще. Высоко в небе появился коршун. Я читал о коршуне, но вижу его в первый раз.
В озере на отмели лягушки устроили концерт. Мне нравится голос лягушки. Скоро в толще воды будут плавать сотни головастиков.
На соседнем поле поспевает клубника. Я мечтал об этой ягоде всю зиму. Для сбора клубники нужно терпение. А вот посадки моркови и картошки.
Я устал и думаю об отдыхе и чае. По тропинке через поле я иду к своей даче. Домой я приношу букет сирени. (115)В ПАРКЕ.
Сегодня в школе было всего три урока, и мы гуляли в парке. Сначала покатались на карусели. Съехали с большой горки. Поднялись на колесе обозрения. Мы все не уместились в одной кабинке. На самой высокой точке кажется, что ты на облаке. Погоняли на маленьком автомобильчике на большой скорости.
Потом кормили на озере уток и лебедей. На каждом лебеде надето кольцо. Оно у него на лапке. На колечке написано, из какой местности этот лебедь. Ни у одной утки такого кольца нет. Некоторые птицы плавали по серой глади озера, другие прятались в специальном птичьем домике. Мы бросали им куски булки. Птица держит хлеб в клюве, запрокидывает голову, и вот кусок уже у неё в желудке.
На поверхности воды плавало много бумаги и прочего мусора. Мы вспомнили о природе, о необходимости её охранять. (132)ЭПИЗОД ФИЛЬМА.
Человек в серой куртке вышел из автобуса и пошёл по длинной узкой улочке. Он присел на скамеечку около дома, отломил веточку сирени и понюхал в задумчивости.
Прошло пять минут. Из подъезда вышел молодой парень в зелёной безрукавке и спортивной обуви. Проходя мимо скамейки, он наклонился и незаметно положил в ладонь человека в куртке листочек бумажки. Что было на том листочке, мы не знаем.
Парень поблагодарил и уехал на троллейбусе. Скоро поднялся со скамейки и человек в куртке. Он медленно пошёл в сторону площади. За ним на небольшой скорости двинулась машина. (92)АТЛАС МИРА.
Я сижу на кухне после ужина, допиваю чай из чашки и разгадываю кроссворд в газете. Газета разложена на кухонном столике. Я заполняю квадратики в кроссворде. Если вопрос трудный, то радуюсь своей догадке. Река в Польше. Надо посмотреть в атласе. Достаю атлас с полки. Ищу нужную реку на карте Польши. Варшава стоит на речке Висле. Подходит. Я листаю атлас. Мой взгляд блуждает по Европе. Потом перехожу к Африке. Интересно побывать в Египте. Посмотреть пирамиду, покататься на верблюде, погулять на восточном базаре. А какие народы живут в Анголе?
Интересно искупаться в Мёртвом море. Там в воде такая большая концентрация соли, что утонуть невозможно. Плаваешь на спинке, как на матрасе.
Много интересных карт в атласе! (115)ТУЗ ПИК.
Как-то раз мы гадали по карточной колоде. Тянули наугад карту и по карте определяли, что у нас будет в жизни. Что можно сказать о шестёрке? Быть человеку скоро в дороге. Дама пик предупреждает о тревожной вести.
Мне выпал туз пиковой масти. Я так и подпрыгнул на месте. То ли ждать мести, то ли думать об ударе судьбы? Я смешал карты на столике и принялся в задумчивости качаться на стуле. Что произойдёт в моей жизни?
Стул, на котором я качался, заскользил на гладком паркете. Я держал в руке чашку. Чай из чашки очутился на моей рубашке. Но я был рад. Не надо больше думать о грозящей опасности. (107)ЗАВТРАК.
Я проснулся оттого, что по крыше стучал дождь. В роще чирикали птички. На ветке сирени сидела гигантская ворона. Я улыбнулся вороне и пошёл умываться. Умывшись, вспомнил о пустой миске моей собаки. Из большой кастрюли положил туда каши. Даня грызла кость, но сразу забыла о кости и побежала к миске.
На кухне я сварил вкусную кашку в кастрюльке. Я сел за стол в майке, но без рубашки. В чайнике закипела вода. Моей чашки нет на месте. У каждой вещи должно быть своё место. Но чашка стояла на столике у мойки.
Для заварки кофе надо взять по ложке кофейного порошка из банки и сахара из сахарницы. Вот я и сыт. (109)ЗА ПОКУПКАМИ.
У нас в доме нет картошки и соли. Хорошо бы ещё купить моркови и редиски. Я беру сумку и спускаюсь по лестнице. В кармашке сумки лежит кошелёк. По лестнице поднимается мой друг Серёжка. Он ведёт на поводке собаку неизвестной масти. Пёс в наморднике рычит от злости.
Мы покупаем всё на рынке. В одной палатке я беру килограмм соли. Вон у той тётеньки — три килограмма картошки. Вспоминаю о морковке. Кажется, мама говорила мне ещё об одной вещи. Вспомнил! О редиске.
В каждой руке у меня теперь по сумке. Я мечтаю поскорее поставить их на кухне, посидеть на диване и почитать о Шерлоке Холмсе. (104)ФУТБОЛ.
В нашем классе ребята хорошо играют в футбол. В параллельном классе тоже человек шесть сильны в футболе. Мы договорились о матче на звание чемпиона параллели. Вчера вечером мы все собрались в нашем дворике около арки и пошли на футбольное поле.
В первом тайме в воротах стоял Серёжка в красном свитере. При его росте легко допрыгнуть до штанги. В защите у нас двое и ещё трое в атаке. Я старался всё время быть на половине поля соперника.
Игра была упорной. Три раза доставали мяч из лужи, два раза — из грязи. Пять раз он отскакивал от штанги наших ворот. В самом начале они забили нам гол. Мы всю игру мечтали об ответном голе. И на последней минуте Мишка забил гол с моей подачи. Такой ничьей радуешься почти как победе. (128)Окончания имён существительных множественного числа во всех падежах
ПРИХОД ЗИМЫ.
Прошли дождливые осенние месяцы. Пришли декабрьские морозы. На всех дорогах снежные заносы. Машинам и пешеходам трудно пройти и проехать. Поэтому улицы и тротуары посыпаны солью. Двери подъездов бывает трудно открыть из-за сугробов.
Сумерки наступают очень рано. Часто и в светлое время дня людям приходится читать при лампах.
В скверах, парках, лесах и рощах появляется много лыжников. Их разноцветные палки выбрасывают фонтаны снега. На своих быстрых лыжах они скользят по узким дорожкам. (73)
1. Определить падежи всех имён существительных второго абзаца.
2. Разобрать по составу слова УЗКИМ, ДОРОЖКАМ.ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ.
Начинается июнь. Дети отдохнут от школьных будней и домашних заданий, сложных диктантов и контрольных работ. Впереди летние каникулы. Ребята поедут на отдых в разные места.
Некоторые уедут на дачи или в деревни к бабушкам. Эта пора особенно приятна для рыболовов и грибников. Другие уедут на курорты. Там они будут загорать на пляжах и купаться в тёплых морских водах. Третьи проведут время на горных турбазах. Они будут карабкаться по узким тропинкам на каменистые склоны.
Четвёртые останутся дома. Здесь тоже есть интересные забавы и игры. Футболисты и волейболисты очень любят летние месяцы. (90)
1. Определить падежи всех имён существительных второго абзаца.
2. В третьем абзаце подчеркнуть все имена прилагательные.Повторение
ЗА ГРИБАМИ.
Вчера я с родителями ходил за грибами и ягодами. Мы взяли с собой лукошки и ножики. Ножиками мы срезали ножки грибов, чтобы не портить грибницы. Сначала мы вошли в лиственный лес. Вокруг осины, берёзы, ясени и рябины. Вот растёт орешник. Под ним мы нашли много орехов.
Подберёзовики часто растут на полянках. Подосиновики прячутся под осинами и ясенями. Мы нашли несколько таких грибочков и ещё много сыроежек. Я мечтал об опятах. Ещё мы собирали в пакетики ягодки земляники.
Дома мы жарили грибы на нескольких сковородках. Я съел две тарелки. (90)ЗИМОЙ.
Январские метели намели большие сугробы. Деревья и кустики спрятались под белыми накидками. Синичкам и воробушкам трудно стало искать зёрнышки под снегом. Птички прилетают к кормушкам, где люди приготовили для них семечки и разные крупы.
Но вот и оттепель. На крышах повисли сосульки. Снег стал липким. Дети на время забыли о лыжах и вышли лепить снежные крепости. Вот две команды борются за обладание крепостью. Мальчики из одной команды сидят на стенах и бросают в атакующих комья снега. (77)ВЕСНОЙ.
На земле показались первые проталины. Они появились на опушках, на пригорках, около деревьев. Постепенно сугробы исчезли. Потоки воды текут в овраги и реки. Дети пускают флотилии самодельных корабликов.
На освещённых солнцем местечках выросли подснежники. Набухли почки. Скоро на деревьях и кустах распустятся листья. Берёзы и вербы сначала покроются серёжками.
В реках, озёрах, болотцах и прудиках проснулись лягушки. Скоро мы заслушаемся лягушачьими концертами. Прилетают птицы, которые зимовали в тёплых странах. Они начинают вить гнёздышки. В них скоро появятся птенчики. (79)Гласные О и Е в окончаниях имён существительных после шипящих и Ц
ЗАДАЧА.
Алексеем Ильичом нам было задано на дом несколько сложных задач. Мы с Мишей и Сашей полчаса думали над первой задачей. Решили посоветоваться с Наташей. Её мама работает учительницей математики и завучем. Но Наташкина мама велела ей решать самой. Её дочь должна быть умницей. Иначе ей не стать отличницей.
Мой папа работает продавцом. С его стажем работы и не разбираться в числах? Он сидел на кухне перед тарелкой с борщом. Может помощницей будет мама?
Но тут я сам понял, что является ключом к решению. С лёгким сердцем я вернулся к друзьям. (91)
1. Во втором абзаце подчеркнуть гласные О и Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой согласная в слабой позиции и написать ещё три слова на эту же орфограмму.РАЗНЫЕ ПРОФЕССИИ.
Моя мама работает учительницей. Недавно она стала завучем. Папа трудится врачом. Я сижу за одной партой с Наташей. Я знаком с её мамой, лётчицей Ольгой Петровной и отцом, заведующим больницей Алексеем Ильичом.
Недавно я беседовал с другом Лёшей о его родителях. Его папа работает циркачом. Выступает с дрессированными львицей и медведицей. Лёшина мама — работница на фабрике матрацев.
Мама моего соседа снизу Мишки трудится белильщицей, а папа – сторожем.
Мама соседа сверху Серёжки работает буфетчицей, а папа – продавцом. Я знаком с Серёжкиным братцем Гришей и сестрицей Дашей. Он стал скрипачом, а она – вязальщицей.
Все профессии нужны и уважаемы. (98)
1. В первом абзаце подчеркнуть гласные О и Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой Ь – показатель мягкости и написать ещё три слова на эту же орфограмму.Повторение
ПО ДОРОГЕ В МАГАЗИН.
Я вышел в магазин за горчицей и за лавашом. Перед слесарным училищем встретился с врачом Леонидом Юрьевичем и его дочкой Наташей. Врач нёс сумки и сгибался под тяжёлой ношей. Дочь шла с мячом и с какой-то книжицей в руке.
За большой лужей я столкнулся со своим товарищем Гришей Стрижом. За такую фамилию мы называем его птицей. Я знаком с его отцом, скрипачом. Он играет в оркестре.
Рядом с больницей я встретился с Гришиной сестрицей Дашей. Этой встречей я был очень доволен. Она не была моей сверстницей. Даша на год моложе. Но это не мешает ей быть умницей и красавицей.
Вот я стою в магазине перед продавщицей. Выхожу из магазина с лавашом, горчицей, огурцом и корицей в сумке. С этой поклажей иду домой. (125)ЦАРЕВИЧ И КОРОЛЕВИЧ.
Царевич с королевичем отправились за волшебным ларцом. Подкрепившись кашей и борщом, друзья выехали из своих дворцов и встретились перед большим озерцом. Царевич выступил в поход с большим мечом и копьём. У королевича под плащом лук со стрелами и тоже меч. Каждый был хорошим бойцом.
Впереди за рощей озеро, заросшее камышом. А вон лисица гонится за зайцем. Эх, поохотиться бы сейчас за лисицей. Каждый считал себя отличным ловцом. Но надо спешить.
Через час друзья подкрепились калачом. Склонились над ключом и попили воды. Солнце уже скрылось за старой мельницей. (91)ПЕРЕМЕНА.
Сегодня я пришёл в школьную столовую и поздоровался с завучем и буфетчицей. За столом я сидел рядом с отличницей Машей Петровой и моим товарищем Сашей. Нас кормили кашей, огурцом и вкусным коржом. Огурец мне попался с горькой кожицей.
Я всё время думал над интересной задачей по математике. В кармане у меня был листок с чертежом. По дороге в класс я решил задачу. Решение пришло мне в голову рядом со школьной лестницей.
Я подошёл к двери в класс одновременно с учительницей. Она отперла дверь ключом и впустила нас. (88)В ПУТИ.
Вот уже три часа мы с сестрицей Машей ехали в соседний город, чтобы встретиться с нашим братцем, гвардейцем и большим удальцом. Его полк стоял там три дня. За ветряной мельницей был постоялый двор. Там нас накормили борщом, кашей с маслицем и курицей. Я поболтал немного с владельцем.
Отдохнув часок под крышей, мы с моей спутницей двинулись дальше. Мы ехали среди полей, засеянных пшеницей. Я разговаривал с возницей, который управлял нашим экипажем. Сестра сначала любовалась пейзажем, а потом, убаюканная этим зрелищем, задремала.
Я же был напуган большой чёрной тучей над ближней рощей. Хлынул дождь. Струи хлестали наш экипаж, как бичи. Дорога стала одной сплошной лужей. Но ливень кончился быстро. Через два часа мы были уже перед городской гостиницей. (118)В ВОСКРЕСЕНЬЕ.
В прошлое воскресенье мы с тётей Дашей и её мужем Алексеем Ивановичем пошли гулять. Сразу за нашей дачей есть небольшая роща. За рощей начинается поле. Оно засеяно пшеницей. Мы шли через него и любовались пейзажем. Мы наблюдали за большим стрижом. Интересно следить за быстрой птицей. Я очень увлёкся этим зрелищем. На поле мы встретились с молочницей Наташей и её дочерью Машей. Отсюда виден их дом с красной крышей.
За тем концом поля чернеет лес. Алексей Иванович встречался там с лисицей и даже с медведицей. Он еле смог убежать. Но для встреч с этими зверями надо зайти далеко. Мы всегда останавливаемся перед самой чащей и идём домой.
В этот раз мы не дошли до леса. Он был накрыт большой чёрной тучей. Надо было возвращаться. (125)Падежные окончания имён прилагательных
ВЕСЕННИЙ ДЕНЁК.
Сейчас последний весенний месяц. День стоит пригожий. Ничто ещё не говорит о летней жаре. Воздух свежий. Лёгкий ветерок приятно обдувает меня. У проезжей дороги я вижу растущий дубок. Он ещё довольно низкий. Со временем дубок превратится в царствующий дуб с широким стволом.
Я присел отдохнуть под плакучей ивой на маленький пенёк. Потрогал рукой клейкий лист. Потом перешёл через высохший ещё в прошлом году ручей и вошёл в ближний лесок. Под ногами был мягкий мох. Вот растёт пахучий ландыш. А вон белочка. Из-за куста появился край беличьей мордочки. Дикий зверёк увидел меня и испугался.
Я вышел на берег здешней речки. Весенний разлив уже давно позади. (106)
1. Определить род имён прилагательных первого абзаца.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой Ь знак после шипящих в именах существительных и написать ещё три слова на эту же орфограмму.В ПОЕЗДЕ.
Поздним субботним вечером я возвращался в Москву на последней электричке. За окном лил теплый весенний дождь. Мимо прогрохотал пассажирский поезд. Виднелись огни ближней деревни. У здешней речки стоит гигантский дом. За ним открывается бескрайний простор, но в вечерней темноте ничего не видно.
Напротив меня сидел дюжий неуклюжий парень с рычащей собакой в наморднике. Рядом сидел его младший брат – худенький смуглокожий мальчуган с тягучей ириской во рту. Возле меня сидел широкоплечий мужчина со вчерашней газетой в руках. Он мой хороший знакомый, ведущий инженер кирпичного завода.
Я читаю тонкий журнал. У меня с собой один лёгкий пакет. Мне надо выходить на следующей остановке. (103)
1. Определить род имён прилагательных первого абзаца.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой проверяемая безударная гласная в корне слова и написать ещё три слова на эту же орфограмму.
НЕЗНАКОМЕЦ.
На ранней заре я сидел у себя на даче на крыльце. На соседний участок зашёл посторонний человек. Это был высокий тощий мужчина в синей шляпе. Довольно широкоплечий. Такой человек может обладать дюжей силой.
Он перелез через низкий забор и неуклюжей походкой направился в соседский огород. Я был на дальней дистанции, но видел всё. С задней стенки сарая он снял ведро и стал собирать урожай только что созревшей клубники. В минувший год вот так обокрали и меня.
Я зашёл в дом и взял охотничье ружьё. Я буду стрелять в воздух, хотя я и меткий стрелок. Прозвучал громкий выстрел. Незнакомец убежал. (100)ПУТЬ ЧЕРЕЗ ЛЕС.
Был поздний зимний вечер. Я и мой старший брат шли через дремучий лес. Стоял трескучий мороз. Зимний ковёр покрывал землю. Над нами раскинулся бескрайний звёздный купол. На каждом из нас было надето по тёплому тулупу и по зимней шапке из волчьей шкуры.
Мы мечтали о свежей домашней пище. Хотя бы о горячей сосиске со жгучей горчицей. Нам надо дойти до ближней деревни. Путь до неё предстоит дальний.
Вот у дороги стоит ветхий домик. В задней стенке светится окошко. Брат взял тонкий прут и постучал в стекло. Послышался скрип открывающейся двери. На низкий порог вышел высокий тощий старик. Это здешний сторож. Мы поздоровались с одиноким стариком и пошли дальше. (111)ОКЕАН.
Я пришёл на дикий пляж и лёг на сыпучий песок. Передо мной открывался бескрайний океанский простор. Свежий тёпленький ветерок приятно обдувал. На горизонте виднелся гигантский корабль.
Какой погожий летний денёк! При такой хорошей погоде я останусь здесь ещё на пару дней. Я прикрываю лицо сегодняшней газетой. Через час уже начинается палящий зной. Я встаю и не спеша бреду к здешней столовой. У меня сегодня был ранний завтрак, и я проголодался.
По дороге я гляжу на далёкий горизонт, на глубочайший океан. (80)
ПОЗДНИМ ВЕЧЕРОМ.
Мы с Серёжкой вышли на высокий балкон девятого этажа Серёжкиного дома. Был поздний вечер. Внизу шумел широкий проспект. Справа виднелись светлые окна соседнего дома. Мы подняли головы и посмотрели на далёкое и загадочное небо. Я залюбовался острым лунным серпом. Какой красивый месяц!
Возле ясного месяца появилось тёмное облако. Оно захватило нижний край месяца. Теперь видна только половина лунного серпа. На звёздном небе иногда возникал яркий тоненький след. Это след быстрого метеора, сгоревшего в верхних слоях атмосферы.
Появился красный мерцающий огонёк. Может быть, это сигнал с космического корабля инопланетян? Но нет, это сигнальный огонь на обычном самолёте. Тут Серёжка вспомнил, что у нас осталось несделанное задание по русскому языку. Мы вернулись в квартиру и сели за письменный стол. (119)
1. Выделить окончания имён прилагательных первого абзаца.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой непроизносимая согласная и написать ещё три слова на эту же орфограмму.ЗА СПЕЛЫМИ ЯБЛОКАМИ.
На яблоневом дереве висело красное спелое яблоко. Другие яблоки еще не созрели. Надо достать вкусный плод. Мишка Сыроежкин обхватил руками шершавый ствол и зацепился ногой за нижний сучок. Попробовал вскарабкаться на высокое дерево. Всё напрасно. Верхолаз из Мишки неважный. Но не оставаться же без сочного яблока!
Мишка принёс лестницу и поставил её на удобное место. Верхним концом лестница упиралась в яблоневый ствол. Началось великое восхождение за яблоком! Когда нашему ловкому герою оставалось совсем немного, лестница зашаталась. Мишка потерял равновесие. Такому прекрасному прыжку может позавидовать опытный прыгун.
Мишка поднялся с земли целым и невредимым. Только правым локтем слегка ударился о яблоневый корень. Но отважного верхолаза не остановить! Третья попытка увенчалась полным успехом. (114)
1. Выделить окончания имён прилагательных второго абзаца.
2. Первое предложение разобрать по членам предложения и частям речи.
НА МОРЕ.
Маленький приморский городок, в котором мы отдыхаем, стоит на скалистом берегу тёплого моря. Возле песчаного пляжа расположились палатки с вкусным мороженым и прочими сластями. В маленьком павильоне продают пляжное снаряжение.
Под красным тентом летнего кафе можно посидеть за зелёным пластмассовым столиком. В этом кафе готовят хороший обед. Я никогда не отказываюсь от шоколадного пудинга.
На удобном широком пляже всегда много свободного места. Я не люблю лежать под южным солнцем. Для нормального загара достаточно просто ходить в купальном костюме. Но хорошее долгое купание в тёплом море я очень люблю. Могу просидеть в воде целый час. Если дует сильный ветер, так хорошо качаться на высоком гребне волны! (107)МАЛЕНЬКИЙ ОСТРОВ.
Посреди широкого озера на маленьком острове стоит высокий холм. На вершине холма возвышаются стены и башня старинного замка. На остром шпиле башни вертится на ветру прямоугольный флюгер. Замок окружён заросшим колючим чертополохом валом и глубоким рвом, наполненным стоячей водой. Поздним вечером в заболоченном рву начинается лягушачий концерт.
На скалистом побережье острова легко можно найти спрятанное среди камней гнездо чайки. Здесь увидишь осторожное дикое животное. Вот ящерица на буром валуне греется в лучах летнего солнца. А там на тропинку выполз похожий на змею, но совершенно безопасный уж.
Приятно спуститься на удобный, хотя и каменистый пляж и искупаться в водах ласкового озера. (102)НОВЫЙ ДЕТЕКТИВ.
Три школьных друга беседовали о прекрасном новом фильме, который они только что посмотрели на широком экране соседнего кинотеатра. Это был русский фильм, снятый в популярном жанре психологического детектива.
Частный сыщик расследует запутанное преступление. Подозревать приходится каждого, даже лучшего друга. Всякий раз очередное случившееся событие бросает тяжкое подозрение на следующего персонажа. Конец у этого фильма неожиданный. Выясняется, что ведущий сложное расследование сыщик — это и есть разыскиваемый преступник.
Фильм держит юного и взрослого зрителя в постоянном напряжении и доставляет огромное удовольствие. (81)
В ОСЕННЕМ ПАРКЕ.
Несмотря на осеннюю пору, стояли погожие деньки. Если бы не пожелтевшие листья и не пожухшая трава, напоминающие об осени, можно было бы подумать, что время сейчас летнее.
Высокие плакучие кедры не сменили своей зелёной окраски. Не сменила её и колючая ёлка у входа в маленький парк. Сквозь тонкие прутья кустов виднеется здешнее озеро. Дикие утки готовятся к скорому отлёту. Осторожная чёрная кошка выходит на скользкие ступени, ведущие в тёмную воду. Чуть-чуть макает переднюю лапку. Опускает острую хитрую мордочку и пьёт холодную воду.
По широким и удобным дорожкам парка прогуливаются люди. Каждый хочет погулять в последнюю тёплую неделю года. (102)
1. Выделить окончания имён прилагательных первого абзаца.
2. Разобрать по составу слова СКОЛЬЗКИЕ, ТЁМНУЮ.СКОРО НОВЫЙ ГОД.
Проходят последние дни уходящего года. В большой комнате стоит новогодняя ёлка, сверкающая разноцветными огоньками. Мы поставили искусственную ёлку. Нам стало жаль рубить настоящую.
Искрящаяся красавица вся увешана электрическими гирляндами и серебряным дождём. Новогодние игрушки и сладкие конфеты, завёрнутые в позолоченную бумагу, висят сказочными гроздьями на каждой ветке. На острой верхушке сияет стеклянная звезда. Под ёлкой стоят дремлющие Дед Мороз и Снегурочка. Они ждут новогоднюю ночь.
На кухне в горячей духовке готовятся вкусные капустные и мясные пирожки. В морозильной камере лежит превосходнейшее шоколадное пирожное и вкуснейшее сливочное мороженое.
Мы с радостью думаем о приближающейся встрече Нового Года. (99)
1. Выделить окончания имён прилагательных второго абзаца.
2. Второе предложение разобрать по членам предложения и частям речи.
ДОРОГА К ПЛЯЖУ.
Летняя жара измучила нас. Надо сходить искупаться на здешнюю речку. Она мелкая и тёплая, вполне пригодная для купания.
Пройдя через близлежащую деревню, мы вышли на автомобильную дорогу, которая и приведёт нас к долгожданной цели. Мы переходим по бетонному мостику высохшее русло ручья, впадающего в речку. Слева мы видим красивую церковь на высоком холме, возвышающуюся над местностью.
Мы сходим с шоссе, где проезжающие машины обдают нас выхлопами, и выходим на сложную железную конструкцию моста. Перейдя речку, мы идём к пляжу через заросшую высокой травой низину. Нам то и дело встречаются пасущиеся коровы. Вот и пляж! (97)РАННЕЕ УТРО. Раннее утро. Певучие птицы уже начали свой утренний концерт. Мы ступаем на блестящую от росы траву. Пахучая сирень растёт вокруг нашего дома. Могучее дерево столетней сосны стоит прямо напротив крыльца. Зелёная хвоя как будто подметает синюю даль неба. Утреннее солнце ещё не жгучее. Приятно сходить на ближнее озеро, окунуться в прохладную воду. Мы покидаем петляющую протоптанную тропинку. Она слишком длинная. Мы идём напрямик, перелезаем через лежащие на берегу валуны, обходим жгучую крапиву и колючие кусты. Вот и синяя гладь воды. (83)
НЕНАСТЬЕ.
Большая тёмная туча закрыла половину неба. Началось осеннее ненастье. Могучие деревья качались на сильном ветру. Последние оставшиеся на деревьях пожелтевшие листочки были сорваны в эту ненастную пору.
Большая тёмная лужа на краю леса всё увеличивалась и увеличивалась, пока не стала походить на глубочайшее озеро. Колючие кусты, с которых стекала дождевая вода, казались обиженными. Плачущие, стояли они по колено в горьких слезах.
Серая испуганная кошка пробежала по дорожке, расплёскивая дождевую воду из луж. Это наша любимая кошка Машка. Я открываю тяжёлую входную дверь и впускаю мокрую несчастную кошку в дом. (90)ТРУДНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ.
Мы часто слышали интересный рассказ старой бабушки о круглом озере и о древнем строении, которое стоит на берегу. Там живёт серый волк. У серого волка есть волшебное зеркальце. В этом зеркальце можно увидеть всё, что захочешь. Озеро находится в самой чаще гигантского густого леса, который начинается за глубоким оврагом.
Мы с младшим братцем решили достать это зеркальце. Вышли ранним утром. Перед долгим путешествием съели сытный завтрак.
Сложный и опасный путь нам предстоит. Позади зелёного болота начинается страшная чаща. Там живут косолапый мишка и хитрая лисица. Не заблудиться бы в диком лесу! Рассказывают и об ужасном чудовище, которое выходит поздним вечером, бродит тёмной ночью и скрывается на ранней заре. (110)ТРУДНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. (
Маленький краешек солнца ещё только показался над тёмным лесом. Утренний воздух был напоён свежим запахом душистой травы. Приятно гулять майским утром! Но мы идём не на обычную прогулку. Мы идём за волшебным зеркальцем, которое прячет серый волк на самом берегу круглого озера. Переходим глубокий овраг по узенькой тропинке. Спускаемся по пологому склону. Переходим весёлый неглубокий ручей по толстому бревну. Здесь растёт ветвистое дерево. Говорят, что на самой толстой ветке живёт маленькая русалка.
Мы вылезаем из глубокого оврага и заходим в тенистый лес. Тропинка очень узкая, едва заметная в высокой траве и мягком мху. Мрачный и таинственный лес слегка покачивает вершинами деревьев на тёплом утреннем ветерке. Нам предстоит ещё долгий путь. (113)ТРУДНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. (
Мы пробирались по узкой тропинке через зловещую чащу. Вот на тропинке медвежий след. А вот сломанный куст. Тяжёлому косолапому зверю трудно было пройти здесь. От поваленного дерева тянется муравьиная дорожка. Около трухлявого пня стоит огромный муравейник. А вон дерево со сгоревшей верхушкой. Видно, бушевала сильная гроза.
Наша единственная тропинка теряется среди прошлогодней хвои, высокой травы и старого валежника. Долго пробирались мы сквозь непроходимый бурелом. Вот впереди светлое окошко среди деревьев. Мы вышли прямо к круглому озеру.
Сквозь прозрачную воду видно илистое дно. Мы заметили старую сучковатую корягу. Какое глубокое озеро! Погода очень хорошая. Нет даже лёгкого ветерка. Спокойная вода отражает синее небо как чистое зеркало. И только одинокая серая утка оставляет на гладкой поверхности длинный след. (119)ТРУДНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. (
Круглое озеро оказалось не большим и не маленьким. Среднего размера. Пологий берег был покрыт почти непроходимым буреломом. Всё время приходилось остерегаться, чтобы не споткнуться о ветвистую корягу или не порезаться об острый край высокой осоки. То и дело мы обходили колючий куст или лежащее дерево.
Вот и древнее строение. В нём живёт серый волк, который хранит волшебное зеркальце. Это была полусгнившая бревенчатая избушка. В ветхой крыше виднелось множество дырок. Вход был без всякой двери. Подходя, я споткнулся о толстую сосновую дверь, которая сорвалась со сгнивших петель. От старого дома пахло плесенью. Внутри все стены были облеплены белой паутиной.
Мы осмотрели единственную комнату. Ни волка, ни зеркальца здесь не было. Мы прождали целый час. Никого. Я предложил поискать волчьи следы. Ни единого следа вокруг ветхой избушки. Скоро вечер. Мы хотим есть. Видно, не судьба нам найти волшебное зеркальце. (140)СТАРШИЙ БРАТ.
Мой старший брат, работающий в милиции, за особые заслуги был представлен к внеочередному офицерскому званию и правительственной награде. К своему парадному мундиру он прикрепил новенький орден.
Брат не имел права рассказывать про секретную операцию, в которой он участвовал. Я знаю только, что они задержали опасную группу хорошо вооружённых террористов, которые хотели закладывать бомбы в вагонных составах. Я горжусь своим умным и отважным братом.
Благодаря замечательной храбрости брата и его друзей, враги были задержаны. (75)Безударные личные окончания глаголов настоящего и будущего времени
ВЕСНОЙ.
Ранним весенним утром мы выходим из дома и с удовольствием дышим свежим утренним воздухом. Мы опускаемся на корточки и нюхаем голубенькие подснежники.
По очереди наступаем в лужу и брызгаем талой водой. Немного при этом мочим и пачкаем штаны. Ничего, дома почистим и высушим. Потом гоним ногами воду из одной лужи в другую. Вертим длинным прутиком – делаем водоворот.
Мы наблюдаем за чёрным грачом. Мы держимся в стороне и не пугаем его. Сегодня мы насыпем в кормушку пшено и подкормим птиц. (80)
1. Выделить окончания глаголов в первом абзаце и определить их спряжение.
2. Определить род всех имён прилагательных второго абзаца.МЫ МЕЧТАЕМ.
Почти каждый мечтает побывать в Космосе. Вот вы стартуете с Земли и держите курс на Луну. Летаете на окололунной орбите, пока не присмотрите себе подходящее место для посадки. Не каждый посадит здесь свой корабль удачно. Но вы сажаете свой звездолёт среди лунных кратеров, поднимая гигантское облако лунной пыли.
И вот, наконец, вы выходите из корабля. Над вами сияет в чёрном лунном небе голубой шар. Это наша Земля освещает лунную ночь.
Загадочные скалы возвышаются на горизонте. Вы садитесь в луноход и едете к ним. (86)
1. Выделить окончания глаголов в первом абзаце и определить их спряжение.
2. Определить склонение и падежи всех имён существительных последнего абзаца.ПРОГУЛКА.
Сегодня после школы мы с друзьями гуляем по парку. В руках держим портфели. Помахиваем мешками со сменной обувью.
Мы видим много интересного. Замечаем пушистого серого кота. Смотрим, как он осторожно подбирается к птичкам, которые скачут и вертятся на травке. Прогоним его? Мы спасаем птичек и прогоняем охотника.
Мы подходим к берегу маленького прудика. Лёгкий туман стелется над его поверхностью. Мы с удовольствием дышим свежим воздухом. Но вот мы чувствуем, что замерзаем. Погода держится прохладная. Мы возвращаемся. (77)
1. Выделить окончания глаголов в первом абзаце и определить их спряжение.
2. Проспрягать глагол ПОДХОДИМ.
ВЕЧЕРНИЙ ЛЕС.
Может быть, вы иногда слушаете таинственные звуки вечернего леса? Вы слышите, как шелестит листва. Её колеблет слабый ветерок. Он мягко гонит лёгкую волну по вершинам деревьев. Чуть скрипнет старая липа, заколышется берёза, закачается рябина, заволнуется тополь. Изредка вскрикнет ночная птица. Вы наслаждаетесь загадочной тишиной.
Но вам мешают комары. Когда насекомое кусает вас, вам становится очень неприятно. Но если мы обрызгаем одежду средством против комаров, нам станет легче.
Как мы все ненавидим комаров! Но они приносят пользу. Ими питаются птицы. (81)АЛЁШКИНА ПРОГУЛКА.
Алёшка Картошкин выходит из школы и не спеша шагает по улице. Он смотрит на витрины магазинов. Вон вертится полочка с украшениями. А здесь манекен держит на руке новые галстуки. Над маленькой дверью сияет вывеска парикмахерской. В окне виднеется мастер, который бреет клиента.
Загорается красный свет. Машины останавливаются. Пешеходам светит зелёный. Алёшка переходит дорогу и видит летнее кафе. Официантка стелет чистые клеёнки на столики.
Вдруг Алёшка слышит, что его окликают. Он поворачивает голову и видит нас. Мы находимся на другой стороне улицы и держим в руках маленького котёнка. (88)В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ.
Марат Кружкин осматривает достопримечательности Санкт-Петербурга. Он бродит по городу. Холодный ветер гонит лёгкую рябь по серой поверхности Невы.
Марат посещает «Аврору». Легендарный крейсер давно уже не стреляет и не плавает. Его знаменитая пушка печально смотрит в низкое сумрачное небо.
Затем Марат заходит на территорию Петропавловской крепости. Видит красивейший собор. Посещает казематы для политических заключённых. Сейчас там никого уже не содержат, туда пускают туристов.
В северной столице находится много интереснейших музеев. (74)В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ. (
На следующий день Марат решает сходить в Эрмитаж. Он шагает через Дворцовую площадь. Любуется красотой Эрмитажа и Зимнего дворца. Заходит в здание. Покупает входной билет. Больше всего Марату нравятся картины старинных мастеров и скульптуры, которые украшают залы.
Потом Марат гуляет по набережной Фонтанки. Видит булочную. Понимает, что хочет есть. Выбирает себе несколько рогаликов и овсяную лепёшку. Съедает их и запивает газированной водой.
Затем Марат посещает Кунсткамеру. Смотрит на различные чудеса природы. Долго рассматривает двухголового телёнка.
Следующим пунктом программы будет Русский музей. У Марата с собой есть альбом, где рассказывается о лучших картинах музея. Марат держит альбом в руках и читает о каждой картине. (107)
ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА.
Хорошо гулять весной! Выйдешь из дому, посмотришь вокруг – красота! Дышишь свежим весенним воздухом, вдыхаешь аромат первых цветов. Осторожно трогаешь первые клейкие листочки, которые распускаются на деревьях. Или смотришься в большую лужу. Строишь смешные рожицы своему отражению или широко улыбаешься ему.
А потом шагаешь через все лужи. Не беда, если даже поскальзываешься, падаешь и пачкаешь одежду, а потом чистишь её и сушишь. Всё равно ты ликуешь весной.
А любишь ли ты ходить в лес в эту пору? Бродишь по нему и удивляешься переменам, которые происходят в природе. Слушаешь радостный птичий гомон. Вдруг слышишь сзади треск. Озираешься и замечаешь зайца, который сломя голову скачет через кусты. (106)
1. Выделить окончания глаголов в первом абзаце и определить их спряжение.
2. Сделать морфологический разбор слова ВОЗДУХОМ.УТРО.
Сквозь утренний сон ты слышишь звон будильника. Ты протираешь глаза, поднимаешься с кровати и потягиваешься. Всовываешь ноги в тапочки и шаркаешь в ванную. Умываешься тёплой водой. Если ты не пугаешься холода, то холодной. Чистишь зубы. Вытираешься. Делаешь зарядку. Машешь руками, отжимаешься, приседаешь, нагибаешься вперёд, прогибаешься назад, тянешься вверх, поднимаешь ноги. Потом принимаешь душ. Моешься с мылом, смываешь его и растираешься полотенцем. Смотришься в зеркало и причёсываешься.
Потом входишь на кухню и готовишь себе завтрак, греешь чай, собираешь на стол. Наливаешь чай в чашку, размешиваешь сахар и мажешь масло на хлеб. Тут ты видишь, что уже опаздываешь. Ты глотаешь еду, одеваешься, обуваешься и выбегаешь на улицу. Ты так торопишься, что тяжело дышишь. Вот и школа. (114)
1. Выделить окончания глаголов во втором абзаце и определить их спряжение.
2. Сделать морфологический разбор слова УТРЕННИЙ (СОН).
ТЫ ПОСТУПАЕШЬ В ИНСТИТУТ.
Когда ты окончишь школу, то будешь поступать в институт. Хочешь, я расскажу тебе, как это будет происходить?
Сначала ты выберешь институт. Если ты делаешь это заранее, ты имеешь достаточно времени на подготовку. Весь одиннадцатый класс ты готовишься к экзаменам. Кроме школьной программы ты дополнительно занимаешься по тем предметам, которые собираешься сдавать. Если ты поступаешь в технический вуз, ты изучаешь математику и физику, если в гуманитарный – ты читаешь учебники истории и литературы, учишь иностранный язык, повторяешь русский.
Когда ты приходишь на экзамен, ты очень волнуешься. Но если ты хорошо всё знаешь, то ты получаешь хорошие отметки. (99)НОВАЯ ВЕЩЬ.
Приятно бывает, когда купишь или получишь в подарок новую красивую вещь из одежды. Наденешь её и смотришься в зеркало. Вертишься перед ним, разглядываешь себя со всех сторон.
Или нарядишься и выйдешь на улицу. Держишься настоящим франтом. Встречаешь друзей. Ты ничего им не говоришь, но внутри гордишься своим видом. Да в тебя поневоле влюбишься! Ты, конечно, не хвастаешься, ты не хочешь быть хвастуном, но ты сам себе кажешься красавцем.
Потом ты возвращаешься домой. Ты боишься – а вдруг испачкаешься? Тогда ты очень обидишься на судьбу. Но ты оберегаешь свою обнову и приходишь домой чистым. (94)В ШКОЛЕ. Ты подходишь к школе. Видишь толпу школьников. Смотришь, нет ли вокруг твоих одноклассников. Здороваешься с ними. Поднимаешься по лестнице. Открываешь дверь и заходишь в школу. Показываешь дежурным сменную обувь. Раздеваешься и вешаешь одежду в раздевалке. Ты очень торопишься. Поднимаешься по лестнице на второй этаж. Вот ты и в классе. Вбегаешь за минуту до звонка. Усаживаешься за парту, вынимаешь из портфеля учебник и тетрадку. Начинаешь повторять правила, а не носишься по классу. Входит учительница. Ты поднимаешься с места и молча приветствуешь её. На уроке ты пишешь, решаешь, вычитаешь и складываешь. На перемене ты не бегаешь, а спокойно ходишь по коридору. Не уходишь в столовую и в раздевалку без разрешения учителя. (111)
Суффиксы глаголов прошедшего времени
ПРОСТУДА.
Дед увидел, что снег уже стаял. Он насыпал в коробочку семена морковки и посеял её в огороде. Солнце как раз садилось. Погода испортилась. Веял холодный ветерок. Он морозил деда. Дедова борода реяла на ветру. Густой туман окутал окрестности.
Дед закончил сев и направился к дому. Дома его ждала бабка. Ночью дед начал чихать и кашлять. Он совсем обессилел. Бабка плакала. Советовала выпить чай с малиной. Дед посмеивался и насвистывал. Потом выпил чай и выздоровел. Так он и вылечился. (79)
1. В первом абзаце выделить суффиксы глаголов прошедшего времени.
2. Сделать морфологический разбор слова ХОЛОДНЫЙ.ЛЕТНИЙ ДЕНЬ.
Я услышал, как сильно хлопнула калитка. Во дворе залаяла овчарка. Я вышел на крыльцо и увидел почтальона. Мы побеседовали с ним. Поспорили о футболе. Он отправился дальше. По дороге он насвистывал песенку.
Тут посыпал мелкий дождь. Капли падали всё чаще и начали барабанить по крыше. Тревожно захлопал крыльями петух. Громко закукарекал. Тут дождь кончился.
Я вспомнил, что недоклеил дома обои. Я отрезал последний кусок, наклеил его на стену и закончил работу. (73)
1. Во втором абзаце выделить суффиксы глаголов прошедшего времени.
2. Сделать морфологический разбор слова УСЛЫШАЛ.Повторение
РЫБАЛКА.
Алексей Мошкин рыбачил на озере. Он плавал на лодке и насвистывал весёлую песенку. Закинул удочку на середине. Поплавок дёрнулся. Алексей вытащил щуку.
Скоро он наполнил корзину. Алексей закончил рыбачить и причалил к берегу. Он почистил рыбу и порезал её. Потом почистил картошку, высыпал её в воду и приготовил уху. Поджарил несколько пескарей. Алексей хорошо поужинал.
Погода испортилась. Закапал дождь. Забарабанил по листьям и по днищу лодки. Берег обезлюдел. Алексей направился к дому. (73)ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ.
Кончился октябрь. Начался холодный и ненастный ноябрь. Уже первого ноября с утра посыпал мелкий снег. Он падал три часа, и земля закуталась в снежное покрывало. Весь день посвистывал ледяной ветер. Но на другое утро снег растаял. Зима временно обессилела и уступила место теплу.
Скоро мороз ударил снова и заморозил землю. Погода испортилась. Снегопад завесил всё небо густой пеленой. Снег снова окрасил землю и крыши в белый цвет. (69)ЗИМНЯЯ ЭКСКУРСИЯ.
Вчера мы с классом ходили в зимний лес на экскурсию. Как раз кончился снегопад. Снег засыпал все дорожки. Метель намела большие сугробы и закутала кустики в толстые шубы. В лесу мы заметили белку. Большая ворона хлопала крыльями на верхушке берёзы.
Зима заморозила пруд. Тепло одетые люди рыбачили около проруби. Они тихо беседовали.
Погода испортилась. Падал густой снег, холодный ветер насвистывал грустную песенку. Лес обезлюдел. Мы тоже отправились домой.
Дома мы писали сочинение. Каждый писал, что он увидел и услышал, что он помнил. Учитель посоветовал нам проявлять побольше фантазии. (90)Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
Поделиться книгой: