Superинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ

Ответы

1. Да.

2. Один.

3. 12 месяцев.

4. Потому, что он жив.

5. Нет. Он живой, у него вдовы нет.

6. 70.

7. Дом на Северном полюсе – медведь белого цвета.

8. Два.

9. Спичку.

10. До середины леса. Дальше она будет бежать из леса.

11. Ни одного, животных брал в ковчег Ной.

12. Такая же, как и сейчас.

13. Медведь.

Неизвестной домохозяйке из Бразилии принадлежит второе место в этой номинации. Недавно в прессе было сообщение о болгарке Даниэле Силигдгиевой,чей IQ равен эйнштейновскому. За свою жизнь она получила пять магистерских степеней. Но сейчас она пребывает в статусе домохозяйки, так как работодателей такой пункт в ее резюме, как высочайший IQ, не столько привлекает, сколько отпугивает.

В последние несколько лет проблема IQ снова привлекла к себе повышенное внимание и стала предметом сотен научных и публицистических работ. В конце ХХ в. огромной популярностью пользовались художественные произведения, затрагивавшие проблему ума. Самое яркое из них – роман У. Прума«Форрест Гамп», более известный у нас в виде блестящей экранизаций с Томом Хэнксом в главной роли. Развитие сюжета строится на том, как простота в общении и непринужденность поведения олигофрена помогают ему добраться до определенных вершин: он становится национальным героем, и к тому же сказочно богатым.

ТОТ, КТО ИЗМЕРИЛ ИНТЕЛЛЕКТ

Ханс Юрген Айзенк —это тот человек, причем единственный в целом свете, который на провокационный вопрос «А какой у вас IQ?» мог без церемоний ответить: «Несомненно, высокий. Потому что это я его изобрел». Профессор никогда в жизни не страдал излишней скромностью. Резко отзывался о работах Зигмунда Фрейда и самого института психоанализа. Ему доставляло огромное удовольствие перечить общественному мнению. Айзенку никогда не нравились идеи фашизма, но часто из его уст раздавались тезисы, которые можно было назвать близкими к мировоззрению национал-социалистов. Среди них теория о расовых различиях и о том, как они влияют на уровень интеллекта. Даже онкологов он ухитрился восстановить против себя: взял и написал несколько статей, в которых смело опровергнул высказывания о связях между курением и раковыми опухолями.

Психологом Ханс Юрген Айзенк стал по воле случая. Появился на свет он в 1916 г., в Германии. Вся семья была связана с искусством: бабушка его пела в оперном театре, мать – известная актриса немого кино, отец – знаменитый конферансье. Но у Ханса Юргена при всем при этом особого пристрастия к миру искусства не наблюдалось. Его прельщали занятия физикой. После завершения учебы в реальной гимназии он предполагал продолжать образование в Берлинском университете на отделении физики.

АЙЗЕНК ОБ ИНТЕЛЛЕКТЕ

В те времена часто можно было слышать разговоры о том, что интеллект – это что-то несуществующее, а значит, любые попытки его измерить будут бесплодны. Айзенк считал, что авторы этих высказываний совсем не разбираются в самой природе науки. Он всегда оговаривался, что совершенно не пытается материализовать интеллект. Айзенк никогда не утверждал, что интеллект существует наподобие тех предметов и объектов, которые окружают человека. Интеллект – научное представление. Человечеству известны так же определения гравитации, эфира, электричества, радиоволн. Человечеством понятия были придуманы для того, чтобы каким-то образом упорядочить нескончаемую вереницу будничных событий. А в Германии в то время у власти был Гитлер. Айзенк не принимал постулатов фашизма, но и к демократам не примыкал. Он не боялся высказывать свою точку зрения, никогда не скрывал своих позиций. Не всем это понравилось, и поэтому двери в высшие учебные заведения были для него закрыты.

Известно, что отчим Айзенка был евреем. Поэтому семье довелось поездить по Европе в качестве эмигрантов. Вначале они попали во Францию. В этой стране у молодого человека появилась возможность изучать французскую литературу и искусство. Но вскоре семья перебралась в Англию. На первых порах Айзенкам там было очень неуютно.

Молодой Ханс Юрген пробовал себя в качестве репетитора и одновременно готовился к сдаче вступительных экзаменов на физический факультет Лондонского университета. Испытания он выдержал блестяще. Но, вероятно, что-то напутал: сдал абсолютно другие предметы. Заметим, что в высших учебных заведениях Германии были свои определенные условия для зачисления, а с британскими обычаями Айзенк просто не был знаком.

В результате студентом физического факультета он не стал, но возникла компромиссная версия – факультет психологии. Чтобы не терять еще год, отчаявшийся молодой человек решил: «Психология, говорят, тоже увлекательная штука».

Истории осталось неизвестно, какого ученого лишилась физика. А вот психологии достался один из самых талантливых ее исследователей. Это можно назвать первой случайностью.

Точно так же, по воле случая или вполне закономерно, Айзенк стал студентом психологического отделения, которым руководил профессор К Берт.Этот известный ученый занимался психометрическими исследованиями.

Одну из своих первых дипломных работ Айзенк написал вместе с учителем. В ней он сопоставил два существовавших в то время способа исследования умственных способностей. Молодой человек доказывал, что они друг другу не противоречат. Много позднее весь научный мир согласился с его доводами. И в настоящее время этими постулатами руководствуются многие ученые мужи.

Прошло время, и Айзенк заработал степень бакалавра. Он был также известен как лучший студент своего курса. В возрасте 24 лет ему присваивают звание доктора психологии. Лондонский университет окончен. Молодого ученого пригласили продолжить исследовательскую работу в лазарет им. Г. Модсли. Прошло 6 лет, и Ханс Юрген Айзенк стал во главе образованного при госпитале Института психиатрии. Объект его исследований — клиническая психология. Молодой специалист занят реабилитацией покалеченных на поле брани бойцов. На этих же солдатах он ставит эксперименты, которые могут помочь при выявлении признаков болезней психики.

Как раз в этот период была заложена основа для будущего открытия Айзенка, которое он называл «Трехфакторная теория личности» (триада личностных свойств – экстраверсия – интроверсия, невротизм ипсихотизм – хорошо знакома психологам). Айзенк организует множество разнообразных исследований. Он сотрудничает с экспертами из разных областей. В результате Айзенк находит доказательства влияния определенных факторов на развитие преступного поведения и возникновение психических заболеваний. Он доказал, что некоторые факторы влияют на выбор профессии и определяют предрасположенность к несчастным случаям.

Опираясь на трехфакторную теорию личности, молодой ученый в дальнейшем разработал собственную психодиагностическую технологию – «Manual of the Eysenck Personality Inventory». Айзенк постоянно говорил о том, что исследования он начал из-за несовершенства психиатрических диагнозов, которые существовали в то время.

КОЭФФИЦИЕНТ УСПЕХА

Айзенк уделял внимание всему интересовался и клинической психологией, и поведенческой (бихевистской) терапией, проявлял интерес к измерению личности.

Прославился Айзенк составлением тестов, направленных на измерение уровня коэффициента интеллекта – IQ.

Появление термина «IQ» – «коэффициент интеллекта» — заслуга Айзенка.

Когда Айзенка спросили, у какого человека больше шансов на выздоровление, он дал очень простой ответ. Оказывается, чаще выздоравливают те больные, которые не идут на поводу у своих болячек. Хуже тем, кто ведет себя пассивно.

Поразительно, но это те самые скандалисты, которые могут довести лечащего врача до состояния белого каления. Айзенк называл таких людей «суетливыми психопатами». «Симпатичные люди» с приличным поведением, по его словам, умирают чаще.

Уже к началу 1960-х гг. к аббревиатуре «IQ» пришла популярность. Коэффициент интеллекта находили и просто из интереса, и для того, чтобы взять сотрудника на службу. А сам ученый тоже стал персоной, популярной во всех слоях общества. Айзенка стали приглашать читать лекции в аудиториях самых престижных учебных заведений. В то время Айзенка считали хорошо обеспеченным человеком.

А Айзенк, несмотря ни на что, продолжал заниматься научными исследованиями. И как всегда, больше всего его привлекали природа интеллекта, а также индивидуальные отличия людей. Как раз вышеперечисленным проблемам он отдает предпочтение в большинстве своих работ. Айзенком был создан журнал «Личность и индивидуальные различия», а вслед за тем и Международное общество по изучению индивидуальных различий (ISSID).

Айзенк был человеком, который занимал необыкновенно активную жизненную позицию. Его внимание привлекли отдельные вопросы терапевтической работы с онкологическими больными. Результатом этой работы стало появление профессионального журнала «Поведенческие исследования и терапия». Там печатались труды, где обсуждались подобные вопросы.

И все же многие его не понимали. Ведь Айзенк без церемоний обращался с популярными в то время доктринами. В частности, он открыто высмеивал любимца публики того времени – Зигмунда Фрейда. Айзенк называл труды Фрейда художественной литературой. Неспроста, дескать, венский профессор стал обладателем премии имени Гете. Айзенк вообще полагал, что разговоры на кушетке (психотерапия) – поистине бесполезная трата времени. Приведем несколько методов врачевания по Айзенку: «Вот пришел ко мне один больной с половым расстройством. Я порекомендовал ему посмотреть один фильм – и все у него прошло. Больные с неврозами выздоравливают сами по себе».

Следующий метод носит название «Лечение отвращением»: пациенту назначается электрошок и лекарства, которые вызывают удушье. Поразительно, но перед перспективой пыток болезнь отступала намного быстрее, чем при разговорах о снах и психологических потрясениях раннего детства уютно устроившись на диванчике.

Но такие способы лечения повергали коллег-психологов в шок.

А что же Айзенк?

Совершенно не терзаясь комплексом вины, который был обязательным для каждого немца после войны, Айзенк энергично берется за исследования расовых различий. Ему пришло в голову выяснить их влияние на умственные способности. Ученого постоянно интересовало, почему люди отличаются друг от друга. Айзенк говорил о том, что умственные способности находятся в прямой зависимости от генетической наследственности. А рассматривая расовые отличия, Айзенк в 1970-е гг. представил следующие факты: «В среднем IQ у черной расы на 15 пунктов ниже, чем у белой». Полученные цифры он объяснял специфическими свойствами генетического кода каждого организма.

Разумеется, к Айзенку немедленно приклеили ярлык фашиста и расиста. Много раз чтения лекций ученого заканчивались скандалами: Айзенка забрасывали тухлыми яйцами и гнилыми помидорами. Выступление в Сорбонне закончилось плачевно: слушатели снесли кафедру, а шестидесятилетнему профессору разбили очки и расквасили нос.

Ханс и Сиббила Айзенк разработали тест «ОПРОСНИК PEN». Наиболее популярен опросник EPI, предложенный автороми в 1963 г.

В тесте 101 вопрос, на которые испытуемые должны ответить «да» либо «нет» (в бланке для ответов проставить соответственные знаки «+» или «–»).

Тестовый материал опросника

1. У Вас много различных хобби.

2. Вы обдумываете предварительно то, что собираетесь делать.

3. У Вас часто бывают спады и подъемы настроения.

4. Вы претендовали когда-нибудь на похвалу за то, что в действительности сделал другой человек.

5. Вы разговорчивый человек.

6. Вас беспокоило бы то, что вы залезли в долги.

7. Вам приходилось чувствовать себя несчастным человеком без особых на то причин.

8. Вам случалось когда-нибудь пожадничать, чтобы получить больше того, что вам полагалось.

9. Вы тщательно запираете дверь на ночь.

10. Вы считаете себя жизнерадостным человеком.

11. Увидев, как страдает ребенок, животное, Вы бы сильно расстроились.

12. Вы часто переживаете из-за того, что сделали или сказали что-то, чего не следовало бы делать и говорить.

13. Вы всегда исполняете свои обещания, даже если лично вам это очень неудобно.

14. Вы получили бы удовольствие, прыгая с парашютом.

15. Способны ли Вы дать волю чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании.

16. Вы раздражительны.

17. Вы когда-нибудь обвиняли кого-нибудь в том, в чем были виноваты вы сами.

18. Вам нравится знакомиться с новыми людьми.

19. Вы верите в пользу страхования.

20. Легко ли Вас обидеть.

21. Все ли Ваши привычки хороши и желательны.

22. Вы стараетесь быть в тени, находясь в обществе.

23. Стали бы Вы принимать средства, которые могут привести вас в необычное или опасное состояние (алкоголь, наркотики).

24. Вы часто испытываете такое состояние, когда все надоело.

25. Вам случалось брать вещь, принадлежащую другому лицу, будь это даже такая мелочь, как булавка или пуговица.

26. Вам нравится часто ходить к кому-нибудь в гости и бывать в обществе.

27. Вам доставляет удовольствие обижать тех, кого вы любите.

28. Вас часто беспокоит чувство вины.

29. Вам приходилось говорить о том, в чем вы плохо разбираетесь.

30. Вы обычно предпочитаете книги встречам с людьми.

31. У Вас есть явные враги.

32. Вы назвали бы себя нервным человеком.

33. Вы всегда извиняетесь, когда нагрубите другому.

34. У Вас много друзей.

35. Вам нравится устраивать розыгрыши и шутки, которые иногда действительно могут причинить людям боль.

36. Вы беспокойный человек.

37. В детстве Вы всегда безропотно и немедленно выполняли то, что вам приказывали.

38. Вы считаете себя беззаботным человеком.

39. Много ли для Вас значат хорошие манеры и чистоплотность.

40. Волнуетесь ли Вы по поводу каких-либо ужасных событий, которые могли бы случиться, но не случились.

41. Вам случалось сломать или потерять чужую вещь.

42. Вы обычно первыми проявляете инициативу при знакомстве.

43. Можете ли Вы легко понять состояние человека, если он делится с вами заботами.

44. У Вас часто нервы бывают натянуты до предела.

45. Бросите ли Вы ненужную бумажку на пол, если под рукой нет корзины.

46. Вы больше молчите, находясь в обществе других людей.