Помоги проекту - поделись книгой:
– Пока. – Инка с сожалением посмотрела ей вслед и направилась в кабинет истории. Пришлось поторопиться, по коридорам разнесся звонок.
Восторженная историчка, взмахивая тонкими ручками, то рассказывала новую тему, то вдруг начинала спрашивать, поднимая с мест полусонных учеников. Инке все это напомнило почему-то игру в морской бой. Ей тоже пришлось встать и что-то промямлить, лишь бы отвязалась. Лиля сидела напряженная, лихорадочно вчитывалась в учебник. Ее губы шевелились от усердия. И все равно она ответила невпопад, вызвав смех в классе и расстроив учительницу. Лиля уселась красная и расстроенная. Ее наказывали дома за плохие оценки, но сделать с собой она ничего не могла. Не давалась Лиле учеба, хотя она зубрила изо всех сил. Зато она была очень добрая. Глупая, добрая, безответная девочка. Инка старалась не обижать ее, даже любила по-своему.
Потом наступила очередь новенькой. Вера ответила очень обстоятельно, пока она говорила, учительница благосклонно кивала и улыбалась. Оценки она ставила торжественно. Вот и сейчас, обведя глазами класс, историчка провозгласила:
– Очень хороший ответ! Замечательный! Вот так и надо бы всем отвечать. – Она посмотрела на новенькую, потом в журнал. – Э-э-э…
– Белорецкая, – подсказала Вера.
– Да-да, Белорецкая, – историчка склонилась над журналом, – отлично, Вера, садись, я ставлю тебе пятерку с плюсом. – Историчке недостаточно было существующих оценок, она и здесь находила возможность для творчества. Пять с плюсом… Она не любила ставить двойки, а только тройки с двумя минусами. Инка чаще всего получала четверки, украшенные довесками, но пятерки – никогда.
В классе шептались, посматривали на новенькую. Инка тоже посмотрела на нее и отвернулась. Отличницы ее не интересовали.
Новенькую она записала в индивидуалистки и думать о ней забыла.
На перемене Лиля выглядела несчастной. Она все время бормотала: «Ну почему у меня всегда так? Я же учила, честное слово!»
– Да брось ты, – не выдержала Инка, – нашла из-за чего страдать!
– Да-а-а, тебе хорошо говорить, – скулила Лиля, – а у меня дома, сама знаешь, разговор короткий. Отец каждый день дневник проверяет…
Инка знала. Лилин папаша был просто повернут на образовании своих отпрысков. Младших мог и выпороть. Да и саму Лилю перестал сечь совсем недавно. А то мог запросто отхлестать по щекам. Домашние перед ним трепетали. А Инка считала его извергом и психически неуравновешенным человеком. Было время, когда благодаря Лилиному папаше Инка чуть не бросила с ней дружить. Дело давнее. Инка тогда только-только перешла в новую школу и начала общаться с Лилей. У той с учебой всегда было туго. Инка частенько делала уроки за двоих. И Лилин папаша быстро смекнул, что дружба с Инкой положительно влияет на его дочку. Делать ему было нечего, что ли, но он не поленился заявиться к Инкиным родителям, дабы закрепить дружбу… Родители после нежданного визита были в некотором шоке, они по своей наивности считали, что дочка сама во всем разберется. А у Инки начались тяжелые времена. Лиля ходила за ней как приклеенная, буквально в рот смотрела. Она даже ела из Инкиных рук. Купит Инка бублик и скормит его Лиле. Та только рот открывает, как голодный птенец. Ох и возненавидела же ее Инка! Видеть не могла! Однажды, не говоря ни слова, перестала разговаривать. Несчастная Лиля бродила за Инкой и скулила.
В конце концов Инке стало стыдно. Она вернула Лилю, но строго-настрого запретила ей вести себя, как теленок, ныть и слушаться своего папочку.
Но что было делать? Подстрекать испуганную и глупенькую Лилечку к бунту? И что это даст? Да и не сможет она пойти против родительской власти, характер не тот. Оставалось утешать да объяснять туповатой подружке то, что та вызубривала намертво. Лиля мало что понимала. Бывало, возьмется Инка рассказывать, Лиля смотрит ей в рот, вся вытянется вперед, на лбу складки от усердия, так внимательно слушает, а глаза – пустые-пустые.
«Бедная Лилечка, – думала Инка, – и зачем ей образование? Она же ничегошеньки не понимает! Читать-писать умеет, и ладно. Чего к человеку пристали?» Естественно, Инкиного мнения никто не спрашивал. «А жаль», – считала она.
В конце концов все решалось без Инкиного участия. Некие высшие силы, помедлив, все же принимали меры. Ведь избавилась же Лиля от ужасов музыкальной школы. Ходила-ходила, плакала, переставляя по клавишам коротенькие непослушные пальцы, занималась до исступления и… была исключена как совершенно бесперспективная. Лилиного папашу вызвали к директору и так все объяснили, что тому пришлось смириться. Мол, зря тратите ваше время и деньги.
Черная глыба фортепиано так и осталась стоять в «зале», занимая большую и лучшую часть комнаты. Чада и домочадцы Лилиного семейства то и дело ударяются о злосчастный инструмент, но терпят. Фортепиано выполняет функцию благородной мебели, приближает дом к разряду интеллигентных… Лиля стирает пыль с его смоляной поверхности, передвигает фотографии в рамках и вазочки, но никогда не поднимает крышки. Клавиши вызывают в ней ужас, словно инструмент – это задремавший монстр с пастью, полной страшных клыков…
У Инки дома лишних вещей нет и никогда не было. И вообще ей, можно сказать, повезло. Ее никто ни к чему не принуждал. Жила, как хотела. Если бы еще можно было уехать, вернуться в старый двор, в прежнюю школу, жить на воле. Мечта несбыточная, Инка убедилась в том, что прошлого не существует.
Кто-то ее окликнул, Инка вернулась к реальности, помахала рукой пробегающей Ритке. Та неслась куда-то со счастливым лицом. «Умеют же люди радоваться тому, что есть», – с некоторой завистью подумала Инка и заметила Андрея. Он стоял среди одноклассников, как всегда спокойный и немного загадочный. И, как всегда, Инку он даже не заметил, хотя она смотрела на него пристально. Так, скользнул взглядом, и все.
«Надо немедленно выкинуть его из головы!» – сама себе велела Инка, усаживаясь за стол в кабинете физики.
Молоденькая учительница объявила о том, что сегодня они будут писать самостоятельную работу, и попросила убрать со столов учебники. Понятное дело, чтоб не списывали. В физике класс был не силен. За исключением парочки индивидуалистов, остальные вообще были по нулям. Самостоятельная напугала ребят. Класс загомонил, зашушукался, наполнился шелестом и шорохом бумаги. Ребята переглядывались. Физичка повернулась к доске и, расчертив ее надвое, написала два варианта заданий. Затем она разделила класс по рядам: начиная от окна первый вариант, рядом – второй, первый, второй… Итого, за каждым столом сидели два варианта. Инка оказалась первым, Лиля – вторым.
Физичка посоветовала поторопиться, уселась за стол и погрузилась в какую-то книгу. Инка уставилась на задание. Она несколько раз прочитала условие задачи и ничего не поняла. Покосилась на Лилю. Та смотрела на нее с ужасом.
– Что будем делать? – пискнула она.
– Тишина в классе! – подняла голову учительница. – Самостоятельная элементарная, если вы хоть что-нибудь смыслите в физике, то вы все быстро решите.
По классу прошелестел вздох. Инка видела склоненные головы, мелькающие ручки, кто-то исподтишка переглядывался с соседом, кто-то шептал в спину впередисидящего. Пролетела парочка записок.
Инка вздохнула и переписала задание в тетрадь. Далее напрягаться не имело смысла. Она откинулась на спинку стула и стала наблюдать за классом.
За первым столом у окна, обхватив голову руками, сидит индивидуалистка староста Света Егерева. Инке показалось, что она слышит, как у Светки скрипят мозги. С ней рядом грызет ручку Катька-«гламур». Обе ужасно беспокоятся из-за оценок. За ними неразлучные друзья Егор и Дима – образцовые индивидуалисты, супермальчики. Инка усмехнулась, она знала – эти выкрутятся. Дальше сидит Лора, надутая, как сыч. Явно не знает, как решать, но за нее решит Егорушка, это понятно, потому как влюблен. За ней – сошки помельче. У них шансов нет. Может быть, умник Руслан или Вовка с последней парты. Так, что у нас на среднем ряду? Инка посмотрела на склоненные спины Людочки и ее подружки Оли. Перевела взгляд на новенькую. Вера спокойно писала в тетради. Сережка за третьим столом нервничал и тыкал ей в спину ручкой. Вера, не оборачиваясь, опустила руку и что-то ему передала. Сережка тут же схватил, уткнулся носом в клочок бумаги, вспыхнул от радости и стал лихорадочно строчить у себя в тетради. Рядом с ним ерзал верзила Олежек и заглядывал приятелю в тетрадь. Глаза у него были несчастные. Сережку уже торопили девчонки. Он благородно перекинул им бумажку. Девчонки тут же уткнулись в нее. В классе снова произошло движение. Народ понял: появился шанс! Олег обреченно посмотрел на Сережку, тот пожал плечами и указал глазами на Веру. Олег поерзал, шумно вздохнул и, ткнув Веру ручкой, показал ей два пальца. Ага, поняла Инка, второй вариант просит. Ну дает! Верочка, опять-таки молча, быстро написала записку и передала Олегу. Несколько минут напряженного ожидания. И вот уже красный и вспотевший от усердия Олежек переписывает готовое решение. Между тем первый вариант благополучно путешествует по классу, осчастливливая потерявших надежду мальчишек и девчонок. Второй вариант изнывает от ожидания. Олежек пишет медленно.
Физичка подняла голову и пристально посмотрела на класс. Все замерли, шепот прекратился.
– Ну-ну, – произнесла учительница и усмехнулась.
«Она же все видит», – подумала Инка. Общее возбуждение потихоньку передалось и ей. Лиля свернула шею, оглядываясь назад. Бумажка со вторым вариантом медленно приближалась. А до звонка уже минут пятнадцать осталось, не больше. К Вере обернулась Людочка. Взгляд умоляющий. Вера кивнула и написала еще одну записку. У Инки неприятно заныло в груди. Ну вот, как обычно. Весь класс выкрутился, а они с Лилей останутся у разбитого корыта. Ну, ничего, не впервой. Клочок белой бумаги тихо шлепнулся перед ней прямо на раскрытую тетрадь. Инка в недоумении посмотрела на него, потом поискала глазами, попыталась догадаться, от кого? Не догадалась. Развернула бумажку. Она была разделена на две части, решение двух вариантов. Почерк мелкий, неровный, незнакомый.
Инка, не задумываясь, перенесла решение в тетрадь и подтолкнула записку к Лиле. Вздохнула. Лиля даже готовое переписать не в состоянии! Пододвинула к себе ее тетрадь и быстро перенесла туда неведомые формулы, цифры и знаки. «Каббалистика», – усмехнулась Инка про себя.
Со звонком класс потянулся к учительскому столу, неся тетради с Вериным решением.
Инка положила свою и Лилину тетради на стопку. Выходя из кабинета, подумала: «Верочка ищет дешевой популярности?»
В коридоре новенькую окружили одноклассники. Ее благодарили, хвалили и заискивали. Вера растерянно улыбалась. Инка, улучив момент, тоже сказала «спасибо». «Да не за что», – услышала в ответ. С этого момента Инка посчитала себя ничем не обязанной и спокойно отсидела оставшиеся уроки.
С этого дня так и повелось. У Веры беззастенчиво списывали домашние задания, ждали ответов на контрольных – в общем, пользовались. Сначала ее оккупировал «гламур», но их довольно скоро разогнали. Индивидуалистка Лора на глазах у всего класса подошла к Вере и предложила сесть с ней. Егор и Дима благосклонно кивали при встрече и даже беседовали с новенькой на переменах. Исключительно об учебе! Инка слышала. Новенькая продолжала потрясать знаниями. Алгебра, геометрия, английский, химия, литература – скоро выяснилось, что ей нет равных не только в своем классе, но и в параллельном.
Инка старалась не обращать на новенькую внимания. Однако Верина популярность росла. Даже Лиля то и дело рассказывала о ней и выражала восторг по поводу ее всезнайства.
Кто же она? Инка не могла найти определения. И это ее слегка раздражало и… забавляло, что ли. Даже Ритка несколько раз спрашивала у Инки, как там поживает отличница. Им в классе все уши прожужжали. Инка пожимала плечами и отмалчивалась.
Глава 5
Кандидатка в подруги
Золотая осень сменилась унылыми дождями. В такую погоду не особенно погуляешь. После уроков, прячась под разноцветными зонтиками, все торопились разбежаться по домам.
Однажды Инка, выйдя за школьные ворота, увидела Веру. Она шла быстро, то ли торопилась, то ли не хотела промокнуть. Инка прибавила шагу и нагнала одноклассницу.
– Привет, – сказала Инка.
Вера чуть притормозила, повернула голову:
– А, это ты… привет…
– Домой? – спросила Инка.
– Да.
– Выходит, нам в одну сторону. Тебе далеко?
Вера махнула рукой:
– Через дорогу и дальше, за кинотеатром.
– Понятно, – Инка усмехнулась, – странно, я думала, ты в другой стороне живешь.
– А, – понимающе кивнула Вера, – я обычно другой дорогой хожу, а сегодня что-то…
Она не договорила, но Инка и так догадалась: погода плохая, поэтому сегодня Вера не с Лорой. Небось раньше гуляли где-нибудь, болтали, а потом уже расходились.
– Ну, как тебе у нас? – поинтересовалась она. – Привыкла?
– Да, в общем, – сказала Вера, – если учесть, что это моя четвертая школа. Мы часто переезжаем. У папы работа такая.
Инка вздохнула: «С ума сойти! Я бы не выдержала: в очередной раз привыкать к новым придуркам и их идиотским правилам…» Но вслух ничего не сказала. Они подошли к Инкиному дому.
– Здесь я живу, – сообщила она и внезапно для самой себя добавила: – Заходи, чайку попьем.
– Спасибо, – улыбнулась Вера.
У Инки отлегло от сердца. Новенькая оказалась ничего себе, вполне адекватной.
Уже дома, когда Инка повесила мокрые куртки на вешалку и провела гостью в большую комнату, Вера огляделась и сразу же заинтересовалась Инкиной библиотекой. Инке польстило и внимание Веры, и ее простота, и непринужденность. Инка даже поймала себя на том, что сама она суетится и стесняется гораздо сильнее гостьи. Ей хотелось сделать для Веры что-нибудь приятное, чтобы той понравилось.
Она поспешила на кухню, включила чайник. Потом они пили чай и разговаривали. Инка в основном задавала вопросы и слушала Веру. Вера нравилась ей все больше. Теперь уже Инка не стремилась найти ей определение. Вера не подходила ни к «мышкам», ни к «гламуру», ни к «индивидуалистам». Она была скорее, как и сама Инка, – неприсоединившейся. Правда, у Инки так и вертелся на языке вопрос: почему Вера стала дружить с Лорой? Вот уж действительно странный выбор, в классе Лорку терпеть не могли все, кроме Егорушки, разумеется. Но у Веры было вполне логичное объяснение: Лора сама предложила дружить, к тому же она не глупая и с ней довольно интересно. А вот почему Инка дружит с Лилей, в свою очередь спросила Вера. И, пожалуй, впервые поморщилась. Инка сразу насторожилась, поняла: Вера презирает дурочку Лилю. Но Вера ждала ответа. Пришлось объяснить:
– Она совершенно безобидная, такая никогда не предаст.
Вера задумалась. Нет, она никого не презирала, просто недоумевала. О чем можно разговаривать с Лилей? С ней же скучно!
– Это не так важно, – отмахнулась Инка, – с ней можно молчать. Она непритязательна.
Казалось, Вера поняла. Но все-таки Инка предпочла уйти от этого разговора. Ведь есть множество тем, интересных им обеим, так к чему обсуждать каких-то девчонок? Инка увлеклась. Оказалось, она ужасно соскучилась по общению, по самому обыкновенному, когда можно поговорить обо всем, что тебя интересует. И не на ходу, не с бухты-барахты, а вот так, вдумчиво, в тишине, когда никто не дергает и не мешает.
Инка вспомнила, что последний раз нормально общалась с девчонкой летом в деревне.
Однажды увидела на остановке заплаканную девушку. Инка подошла и спросила без церемоний: «Что-то случилось?» Оказалось, Стася – так представилась девушка – ездила в лагерь к своему парню, а тот встретил ее холодно и вообще. Всхлипывающая Стася поведала, что «он ей изменял напропалую». Они поссорились, и отвергнутая девчонка решила уехать. До города далеко, автобуса, как назло, не было. Стася ужасно расстроилась, ей казалось, что наступит ночь и она так и останется одна на остановке. Впала в отчаяние. А тут Инка. Выслушала и пригласила к себе. И девчонка пошла с ней, и ночевала, и осталась на неделю. А что, позвонила родителям и сказала, что у тетки, а потом позвонила тетке и ей тоже что-то наплела. Правда, через неделю она все-таки поехала домой, но вскоре вернулась к Инке. Уже официально, с разрешения родителей.
В деревне Инкин поступок привел всех в замешательство. Виданное ли дело – привести в дом незнакомую девчонку, которую она буквально подобрала на дороге. Но Стася оказалась совершенно нормальной, замечательной, умной и порядочной девочкой. Ну, попал человек в беду, надо же было его выручить!
Деревенские долго не могли успокоиться. А когда Стася стала встречаться с деревенским парнем, его мамаша чуть с ума не сошла. Она-то думала, что сынок повелся на какую-то побирушку, или еще того хуже… Это потом все узнали, что Стася в свои пятнадцать лет уже школу окончила, потому что очень умная. Вундеркинд, можно сказать.
Инке с ней было хорошо. И парни с ними встречались самые лучшие. Инка в то лето впервые поцеловалась. Нет, ничего серьезного, «летний роман», как сама Инка думала о своем приключении. А вот со Стасей они договорились переписываться. Но Стася была далеко, как и прошедшее лето, и все, что с этим летом было связано.
Инка подумала, не рассказать ли об этом Вере, но решила: в другой раз, если придется.
Они засиделись. Вера спохватилась, стала прощаться. Инке так не хотелось расставаться с ней, что она решила проводить гостью.
Дождь кончился. В беседке собрались ребята со двора и Ритины одноклассники. Инка заметила Риту и Андрея. Пришлось подойти.
– Вы что, только из школы? – удивилась Рита, разглядывая Веру.
– Так, заболтались, – ответила Инка, – вы знакомы?
– Заочно, – улыбнулась Рита.
– Это Вера, – сказала Инка. И представила Вере ребят.
На нее смотрели с любопытством. Даже Андрей соизволил задержать взгляд. Может быть, стоило побыть немного в беседке, но Вера, извинившись, заторопилась домой. Инка проводила ее до кинотеатра и даже хотела идти еще дальше, но Вера сказала, что тогда она пойдет провожать Инку и так они до ночи не расстанутся, так и будут бродить, как две призрачные тени. Инка рассмеялась, представив себе два темных призрака, бредущие от дома к дому.
– Заходи за мной завтра, – предложила Инка, – тебе ведь все равно по дороге.
Вера согласилась.
Девчонки распрощались до завтра. И все-таки Инка рассталась с Верой не без сожаления.
Возвращалась задумчивая. Уже у подъезда спохватилась: не подойти ли к беседке? Потом решила – не стоит.
Глава 6
Иногда жизнь не так уж плоха, как кажется
Утром Инка поднялась пораньше. Она даже будильник специально поставила, чтоб к приходу Веры быть полностью готовой. Она немного нервничала, сама не зная почему.
Мама спросила:
– Что это ты подорвалась в такую рань? Праздник, что ли, какой?
– За мной девочка зайдет.
– Лиля, что ли? – усмехнулась мама.
– Нет. Ее зовут Вера, она новенькая.
Вера появилась минут за двадцать до начала занятий, вежливо поздоровалась с Инкиной мамой. Маме, естественно, захотелось порасспросить новую подружку дочери, но Инка, подхватив Веру под локоть, поспешно вытащила ее из квартиры.
– Времени нет! – крикнула она маме на ходу.
– У нас как минимум двадцать минут, – напомнила Вера.
– Да ну, – отмахнулась Инка, – сейчас начнутся расспросы, тебе это надо?
Вера пожала плечами:
– Так…
– Ты из вежливости? – спросила Инка. – Забудь.
Она с удовольствием взяла Веру под руку и все время замедляла шаг. В школу не хотелось. Хотелось идти с Верой, неторопливо беседовать, расспрашивать, слушать.
Но противная школа – вот она, в двух шагах.
Поделиться книгой: