Сильным, ловким вырастай

ЛЕСНАЯ ОЛИМПИАДА

ПРОГРАММА ЛЕТНИХ СПОРТИВНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Музыка В. ЗОЛОТАРЕВА

Зал или площадка оформлены в виде сказочного леса: бутафорские елочки, березки, гирлянды из листьев и цветов. Наискосок из угла в угол протянут шнур, перекинутый через блок. В верхнем углу прикреплен большой игрушечный Олимпийский Мишка, в лапах у него шарики. До начала праздника он закрыт занавеской.

У центральной стены справа стоит судейский столик для членов жюри (по одному ребенку от каждой группы соревнующихся). На столике лежат шесть карточек с цифрой 5.

Дети сидят в зале. Участвующие в соревнованиях изображают зверей и одеты в соответствующие костюмы или головные уборы. Остальные — в легкой спортивной форме. Они участвуют в упражнении «На зарядку!» и аттракционе «Велосипедисты».

Слышится песня А. Пахмутовой «До свиданья, Москва!» (в грамзаписи). По шнуру медленно из верхнего угла в нижний спускается Мишка-Олимпиец с воздушными шариками в лапах.

ВЕДУЩАЯ. И полетел Мишка в свой сказочный лес, а сказочным лес называется потому, что в нем живут все звери и северных и южных стран: мишки и слоны, белки и обезьянки, зайчики и жирафы, чего не может быть в обыкновенном, не сказочном лесу. Ну так вот, летел Мишка через моря-океаны, над полями и горами и приземлился, наконец, в своем сказочном лесу.

Мишка-Олимпиец опускается в противоположном углу, ближе к двери. На какой-то момент воспитательница загораживает его, а в это время в дверь входит точно такой же Олимпийский Мишка с шарами — ребенок. Он выбегает в центр зала.

МИШКА-ОЛИМПИЕЦ. Вот я, наконец, в моем сказочном лесу. Собирайтесь, лесные звери, медведи и слоны, белки и обезьянки, зайчишки и жирафы, и слушайте, что я вам расскажу!

Дети, изображающие зверей, окружают Мишку-Олимпийца, который встал на пенек.

МИШКА. Дорогие мои друзья! Был я на Московской Олимпиаде. Чего-чего я там не видел: бегунов и прыгунов, гимнастов и борцов, боксеров и пловцов! И подумал я, что в нашем сказочном лесу очень многие звери отлично прыгают, быстро бегают, далеко плавают, а играть в баскетбол разве сможет кто-нибудь лучше, чем жирафы, а поднимать штангу лучше, чем слоны? Вот я и подумал, не устроить ли нам свою олимпиаду?

ВЕДУЩАЯ. Все согласны?

ЗВЕРИ. Согласны, согласны!

ВЕДУЩАЯ. Прошу всех желающих принять участие в соревнованиях сдать свои карточки Мишке-Олимпийцу.

Выходят представители от групп соревнующихся (белочка, слон, жираф, обезьянка, медведь, зайчик). Каждый держит карточку с изображением соответствующего животного.

Они складывают карточки в большой яркий конверт, который держит Мишка-Олимпиец, и садятся за столик у центральной стены. Это члены жюри.

ВЕДУЩАЯ. Сейчас мы проведем тренировочное упражнение для всех участников праздника.

Все дети встают, выполняют упражнение «На зарядку» и занимают свои места.

МИШКА-ОЛИМПИЕЦ. Внимание! Внимание! Начинаем наши соревнования! (Достает из конверта карточку и показывает.)

ВЕДУЩАЯ. Кто выступает первым?

ДЕТИ. Белки!

ВЕДУЩАЯ. Они будут соревноваться в прыжках.

Проводится игровое упражнение «Белки-попрыгуньи».

ВЕДУЩАЯ. Спросим членов нашего уважаемого жюри, какие оценки ставят за выступление?

Судьи показывают карточки с цифрой 5.

ВЕДУЩАЯ. А зрители согласны?

ДЕТИ. Да, да! (аплодируют).

МИШКА-ОЛИМПИЕЦ. Продолжают соревнование... (показывает карточку с изображением слонов).

ДЕТИ. Слоны!

ВЕДУЩАЯ. Слоны у нас силачи, они будут поднимать штангу.

Проводится игра «Слоны-штангисты».

ВЕДУЩАЯ. Товарищи судьи! Оцените, пожалуйста, выступление слонов.

Судьи показывают карточки с цифрой 5.

МИШКА-ОЛИМПИЕЦ. Переходим к соревнованиям по баскетболу. Приглашаются (показывает карточку с изображением жирафа)...

ДЕТИ. Жирафы!

ВЕДУЩАЯ. Жирафы самые высокие звери и прекрасно играют в баскетбол. Посмотрим на них.

Проводится игровой аттракцион «Жирафы-баскетболисты».

ВЕДУЩАЯ- Очень хорошо играли! Товарищи судьи! Какую оценку вы ставите?

Члены жюри показывают карточки с цифрой 5.

МИШКА-ОЛИМПИЕЦ. Кто еще будет выступать (показывает карточку с рисунком, изображающим обезьянок)?

ДЕТИ. Обезьянки!

ВЕДУЩАЯ. Обезьянки продемонстрируют красоту и ловкость движений.

Проводится игра-танец «Обезьянки-гимнастки».

ВЕДУЩАЯ. Судьи! Как выступали наши гимнастки?

Судьи показывают карточки с цифрой 5.

МИШКА-ОЛИМПИЕЦ. Кто еще не выступал (показывает карточку с изображением двух медведей)?

ДЕТИ. Медведи!

ВЕДУЩАЯ. Выступают боксеры тяжелого веса: Медведь гималайский и Медведь сибирский!

Проводится игровое упражнение «Медведи-боксеры». Судьи оценивают выступление — показывают цифру 5.

ВЕДУЩАЯ. Предлагается эстафета по пересеченной местности. Соревнуются звери и дети. Приготовились! Старт!

Начинается игра «Велосипедисты».

МИШКА-ОЛИМПИЕЦ. Последними будут соревноваться (показывает карточку)...

ДЕТИ. Зайчики!

ВЕДУЩАЯ. Покажите, зайчики, свою ловкость и проворство.

Проводится игра «Зайчики с колокольчиками». Судьи оценивают выступление — показывают цифру 5. Все зрители аплодируют.

ВЕДУЩАЯ. Закончились соревнования, закончилась лесная олимпиада. Предлагаем всем встать, построиться и совершить круг почета.

Звучит марш. Дети, сидящие у боковых стен, встают, поворачиваются друг за другом (спиной к зрителям), идут вперед. В центре они соединяются парами, проходят через середину зала и, приветствуя гостей, уходят.

Автор Л. Феоктистова

НА ЗАРЯДКУ

Дети стоят двумя шеренгами у длинных стен зала лицом друг к другу. Каждая шеренга разделена на подгруппы по 4 человека и знает своего ведущего.

Вступление. Все шагают на месте.

Такты 1—8. Дети правой шеренги двигаются за своими ведущими к противоположной стене, образуя две колонны, и шагают на месте до конца 16-го такта.

Такты 9—16. То же делают дети левой шеренги в противоположную сторону. Музыка замедляется (16-й такт), и дети, не переставая шагать на месте, поворачиваются лицом к зрителям и перестраиваются в четыре колонны. Ноги вместе. Руки опущены.

Такты 17—18. Все отставляют правую ногу в сторону, одновременно поднимая обе руки в стороны-вверх, ладонями вперед, пальцы раскрыты.

Такты 19—20. Возвращаются в исходное положение.

Такты 21—24. Повторяют движения 17—20 тактов с левой ноги в левую сторону.

Такты 25—26. Все приседают, вытянув руки вперед.

Такты 27—28. Встают в исходное положение.

Такты 29—30. Приседают и отводят руки назад.

Такты 31—32. Встают в исходное положение.

Такты 33—36. Шагая на месте, 2-я и 4-я шеренги поворачиваются спиной к гостям.

Такты 1—8. Первая и третья колонны идут бодрым шагом навстречу гостям, в это же время вторая и четвертая колонны двигаются в обратном направлении к центральной стене.

Такты 9—15. Колонны резко поворачиваются и идут в обратном направлении.

Такт 16. Все останавливаются — первая колонна лицом ко второй, третья к четвертой.

Такты 17—32. Повторяются движения этих тактов в положении лицом друг к другу.

Такты 33—36. Шеренги перестраиваются в четыре колонны за своими ведущими.

Такты 1—8. Колонны идут за своими ведущими к стене, противоположной той, от которой начинали упражнение, и перестраиваются в две шеренги лицом друг к другу.

Такты 9—16. Продолжая шагать на месте, дети (2, 4, 6, 8) обеих колонн выходят в центр.

Такт 16. Все поворачиваются лицом к зрителям.

Такты 17—32. Повторяются движения 17—32 тактов; в заключение все дети поднимают руки вверх.

БЕЛКИ-ПОПРЫГУНЬИ

На площадке по кругу разложены 12 обручей на расстоянии 30—40 см один от другого. В шести обручах стоят грибки (из пластилина или бумаги). Шесть девочек-белочек стоят около пустых обручей. В руках у них по маленькой корзиночке.

Такты 1—15. Белочки бегают змейкой между обручами.