Будем спортом заниматься

Праздники в детском саду

БУДЕМ СПОРТОМ ЗАНИМАТЬСЯ

Песни, стихи, игры для детей младшего возраста

В сопровождении фортепиано (баяна)

Москва «Музыка» 1990

© Издательство «Музыка», 1989 г. Составление.

Спортивные развлечения для детей 4—5 лет

МЫ РАСТЕМ ЗДОРОВЫМИ

Сценарий С. Бекиной

Дети входят в зал и садятся на места. Ведущий предлагает им совершить увлекательную прогулку в лес на поезде. Малыши занимают места в «вагонах» (строятся в колонну за воспитателем). Один из воспитателей изображает паровоз, другой — кондуктора. Кондуктор даёт свисток. Под музыку М. Старокадомского «Поезд» дети уезжают — двигаются маленькими шажками вдоль стен зала. По окончании музыки кондуктор объявляет остановку. Ребята выходят из вагонов.

Ведущий. Дети! Мы приехали в лес, где находится весёлая полянка. Но чтобы до неё добраться, надо сначала перейти «болото», а потом перепрыгнуть через «ручеёк». Давайте сделаем зарядку, тогда будет легко преодолеть эти препятствия.

Дети разбегаются по всему залу.

Инсценируется песня ”Вышли на зарядку” Е. Тиличеевой -Л. Мироновой

Ведущий. А теперь возьмём корзиночки и ведёрки с шишками и пойдём на полянку. Осторожно, здесь «болото»! Нужно перейти его так, чтобы не замочить ноги.

Проводится игра «По узенькой дорожке».

Ребята строятся друг за другом и переходят через «болото» (по гимнастической скамейке длиной 2—3 метра, шириной 25—30 сантиметров.

Ведущий. Какие молодцы! Никто ног не замочил! Теперь попробуем перейти через ручеёк (на полу лежат рядом два шнура, расстояние между ними с одной стороны 10 сантиметров, с другой — 40).

Проводится игра «Перепрыгни через ручеёк».

Воспитатель говорит малышам, что «ручеёк» надо перепрыгнуть в двух местах, — там, где он узкий, и там, где он пошире.

Ведущий. Вы, наверное, устали. Сейчас мы отдохнём у «озера».

Дети садятся на «берегу».

Исполняется песня "Любитель-рыболов” М. Старокадомского — А. Барто

После этого проводится игра «Кто дальше бросит?»

Ребята вместе с ведущим берут из ведёрок и корзиночек шишки, начинают бросать их в «озеро», стараясь кинуть как можно дальше (на 1,5—2 метра).

Затем можно провести другую игру, например, «Кто больше наберёт грибов?»

«Грибы» делаются из катушек, цветной бумаги и лоскутков. Перед игрой «грибы» разбрасывают по всему залу и по сигналу малыши собирают их в корзинки. Когда игра закончена, корзинки с грибами ставят в условленное место.

Ведущий. А вот, наконец, и весёлая полянка. Здесь нас ждёт карусель.

Проводится игра «Карусель».

Ведущий. Нашу интересную прогулку мы закончим весёлым маршем с разноцветными флажками, которые я вам сейчас раздам.

Звучит "Марш"М. Красева — М. Ивенсен

Дети обходят зал, держа флажки в руках.

Спортивный праздник закончен.

ПОЕЗД

Музыка М. СТАРОКАДОМСКОГО

ВЫШЛИ НА ЗАРЯДКУ

Слова Л. МИРОНОВОЙ

Музыка Е. ТИЛИЧЕЕВОЙ

Малыши, малыши — Дружные ребятки. Малыши, малыши Вышли на зарядку. Припев: Вот так, вот так! Вышли на зарядку. Раз-два-три, раз-два-три, Ноги поднимайте. Раз-два-три, раз-два-три. Веселей шагайте. Припев: Вот так, вот так! Ноги поднимайте. Раз-два-три, раз-два-три. Потянитесь дружно. Раз-два-три, раз-два-три, Закаляться нужно. Припев: Вот так, вот так! Потянитесь дружно. Раз-два-три, раз-два-три, Сели и привстали. Раз-два-три, раз-два-три, Ноги крепче стали. Припев: Вот так, вот так! Сели и привстали. Малыши, малыши — Дружные ребятки. Малыши, малыши Сделали зарядку. Припев: Вот так, вот так! Сделали зарядку.

ЛЮБИТЕЛЬ-РЫБОЛОВ

Слова А. БАРТО

Музыка М. СТАРОКАДОМСКОГО

С утра сидит на озере Любитель-рыболов. Сидит, мурлычет песенку, А песенка без слов. А озеро глубокое, Удачный будет лов. Сейчас поймает окуня Любитель-рыболов. А песенка чудесная, И радость в ней, и грусть, И знает эту песенку Вся рыба наизусть. Как песня начинается. Вся рыба расплывается...

КАРУСЕЛЬ

Музыка Т. ВИЛЬКОРЕЙСКОЙ

Воспитатель держит над головой большой обруч, увитый цветами и листьями, со всех сторон к обручу прикреплены разноцветные ленты длиной 1,5—2 метра. Каждый ребёнок берёт ленту одной рукой. Все становятся по кругу друг за другом и легко бегут на носках (катаются на карусели).

МАРШ

Слова М. ИВЕНСЕН

Музыка М. КРАСЕВА

Шире шаг, выше флаг, Не стучать ногами! Кто шагать умеет так,— Встаньте вместе с нами! Припев: Раз, два! Раз, два! Встаньте вместе с нами! Наш флажок, как цветок, Ветерок колышет. Ну-ка, Оленька, флажок Подними повыше! Припев: Раз, два! Раз, два! Подними повыше! Трам-там-там, трам-там-там Коля барабанит. Он, ребята, скажет нам, Если вдруг устанет. Припев: Раз, два! Раз, два! Если вдруг устанет.

Песню можно инсценировать в соответствии с содержанием. Имена детей меняются в зависимости от того, кто из ребят выступает в ролях барабанщика и знаменосца. Остальные дети держат в руках флажки и маршируют под музыку.

Упражнения

ВАЛЬС

Упражнение с гирляндами

Музыка Ю. СЛОНОВА

Участвуют 24 ребёнка. Все стоят тремя шеренгами лицом к гостям. В третьей шеренге, которая находится ближе к центральной стене, — двенадцать детей, во второй — восемь, в первой — четыре. У каждого в руках гирлянды цветов: в первом ряду маки, во втором — васильки, в третьем — ромашки.

Вступление. Все стоят.

Такты 1—16. Покачиваются с ноги на ногу, двигая гирлянды вправо-влево.

Такты 17—32. Поставив правую ногу вперёд, дети продолжают слегка раскачиваться, но уже вперёд-назад.

Такты 33—48. Разъединив руки, на лёгком беге перестраиваются в шесть маленьких кружков (по четыре человека). Третья шеренга образует три кружка, вторая — два, первая — один. Все держат гирлянды перед собой.

Такты 1—15 (при повторении). Медленно поднимая руки с гирляндами, дети на лёгком беге сужают кружки, затем отбегают назад, опуская гирлянды.

Такт 16. Все опускаются на одно колено.

Такты 17—18. Соединяют руки с гирляндами и отклоняются назад (цветок распускается).

Такты 19—20. Наклоняются вперёд, опуская руки к центру кружка (цветок закрывается).

Такты 21—32. Движения чередуются каждые два такта (цветок то раскрывается, то закрывается).

Такты 33—48. На лёгком беге дети перестраиваются в три шеренги, как вначале, и, соединив гирлянды, поднимают их вверх.

Такты 1—8 (при следующем повторении). Дети третьей шеренги пробегают под поднятыми гирляндами второй и первой шеренг и становятся впереди, поднимая соединённые руки вверх.

Такты 9—16. Дети второй шеренги пробегают под гирляндами первой и третьей шеренг и становятся впереди.

Такты 17—24. Дети первой шеренги пробегают под гирляндами третьей и второй шеренг, возвращаясь на свои места в первый ряд.

Такты 25—32. Опустив гирлянды, все три шеренги отбегают назад.

Заключение. Такт 1. Дети первой шеренги опускаются на оба колена и поднимают гирлянды вперёд.

Такт 2. Дети второй шеренги становятся на одно колено и поднимают гирлянды вперёд-вверх.

Такты 3—4. Дети третьей шеренги ( стоя) поднимают гирлянды вверх.

ЭТО ДЛЯ НАС

Упражнение с большими надувными мячами и обручами

Слова М. ЛАПИСОВОЙ

Музыка Т. ПОПАТЕНКО