В погоне за воспоминаниями

— Близко к чему? — Лана не понимала причину паники Марка, и поэтому искренне удивлялась каждому его восклицанию.

— К разгадке! И ты правда ничего не помнишь?! — его взгляд, полный надежды, устремился прямо на неё.

— Вообще ничего. Я тебя-то толком не помню.

— И меня тоже?! Ужас!

— Ты расскажешь, наконец, что происходит?

— Конечно, — но Марк не успел ничего рассказать Лане. Его речь прервал звонок на следующий урок.

— Встретимся здесь же на следующей перемене, — крикнула девочка. Лана сразу же побежала к лестнице: урок начался, а ей не хотелось опаздывать.

— Ладно, — ответил Марк, глядя ей вслед.

Лана открыла дверь кабинета, когда урок уже шёл.

— Проходите, Лана, но впредь не задерживайтесь, — под официальную речь учительницы девочка прошло на своё место.

— Ты где была?! — шёпотом возмутилась Мира.

— Всё потом, — загадочно ответив и улыбнувшись, она села за парту.

Но девочка думала о чём угодно, только не об уроках. Время пролетело незаметно в размышлениях о встрече с Марком и о странных загадках.

Глава 10

Сразу же после звонка Лана побежала в назначенное место. Лестничный пролёт, поворот, ступеньки, и вот уже она бежит по коридору. Любопытство несло её вперёд, и она уже не обращала внимания ни на что вокруг. Лишь одна мысль преследовала девочку: казалось, что нашёлся единственный человек, который точно знает правду о её прошлом. Марк. А вот и он!

Девочка решительно подошла ближе к новому знакомому (или всё же к старому другу?) и сразу же начала разговор.

— Ну, рассказывай! — она сама удивлялась своей уверенности, ведь обычно девочке было трудно заговорить первой или попросить о чём-то собеседника.

— Ты ведь спрашивала, что произошло? Тогда расскажу всё с самого начала. Мы познакомились в сентябре. В тот день я всего лишь зашёл в кабинет математики за тетрадкой, которую мне обещала отдать Елена Андреевна. У вас был последний урок в том кабинете, и ты почему-то задержалась, хотя все твои одноклассники уже давно ушли. Я помню, что Елена Андреевна стояла у двери и разговаривала по телефону. Она внезапно начала кричать в трубку и выбежала в коридор. Но телефонный разговор был прекрасно слышен и в кабинете. Мы с тобой невольно стали его свидетелями. Она говорила о какой-то краже, возмущалась и кричала. Мы перешёптывались, пытаясь понять серьёзность происходящего. В итоге мы решили, что прямо в школе произошла кража — по-видимому, украли немалую сумму денег. Мы договорились встретиться на следующий день и обсудить это. Меня очень заинтересовала эта кража, да и тебе не терпелось начать расследование…

— А что потом? На следующий день?

— Мы попытались выведать что-то у Елены Андреевны, но она либо просто нам не отвечала, либо сразу же переводила тему. Или грубила. Тогда мы ещё решили, что именно у неё и украли деньги. Мы наблюдали за ней каждую минуту. Однажды мы даже забрались в её кабинет, чтобы найти хоть какую-то информацию. Но когда мы услышали её шаги, нам пришлось спрятаться.

— Но куда? Разве можно надёжно спрятаться в школьном классе?

— Я тоже так думал, но тебе в голову пришла невероятная идея. Ты предложила спрятаться в шкафу.

— Чего?!

— Да. Так и получилось, что мы с тобой двадцать минут сидели в шкафу в кабинете Елены Андреевны. Ну и душно же там было! Да ещё и темно. А потом ты предложила выбраться и разведать обстановку, когда учительница вышла в коридор.

— Я?!

— Ну да. Я говорил, что это плохая идея, но ты настаивала на своём. Ты выбралась из шкафа, а вот что было дальше… Если честно, я плохо помню. Да ещё и наблюдать за происходящим в маленькую замочную скважину было не очень удобно. Сначала всё шло хорошо, но потом разговор учителей за дверью неожиданно прекратился. До этого Елена Андреевна, кажется, кому-то что-то доказывала.

— Но кому?

— Я не знаю, это был кто-то из учителей. По-моему, учительнице, которая ведёт у вас историю. Да, это, кажется, была она: та, в очках, ты поняла? Так вот. Когда они неожиданно замолчали (а они ведь спорили!), я насторожился. А дальше… Елена Андреевна что-то прошептала, потом были крики, такой бабах, как будто что-то упало, и стук каблуков. Дальше я совсем не помню.

— Ты всё это время сидел в шкафу?

— Да, около получаса. А потом я узнал, что тебя нашли на газоне около входа в школу…

— Почему ты сидел в шкафу? И зачем?

— Но как можно вылезти, если тебя тут же застукают? Да ещё и Елена Андреевна! Не очень-то здорово.

— Ты испугался?

В ответ Марк только промолчал, опустив голову.

— Скажи честно, ты испугался? — повторила Лана.

— Там что-то падало, Елена Андреевна кричала…

— Всё ясно с тобой.

— Ну и что с того? Пусть и испугался. Зато потом, когда я выбрался, меня не заметили.

— Так. Кричали, кажется, на меня. А о чём они говорили?

— Кто?

— В смысле, кто? Учителя! Ты что-то помнишь?

— Ну, тот голос обвинял её и Тамару Алексеевну — нашу учительницу физкультуры — в краже, угрожал полицией…

— Ах вот как… И что Елена Андреевна ответила?

— Что у неё был первый и второй урок в пятницу с каким-то там классом, что она не виновата, — уверенно объяснил Марк.

— Ну вот, всё ты помнишь. А теперь пойдём.

— Но куда?

— К Мире. Нужно уточнить кое-что. Не помню, чтобы у Елены Андреевны в принципе были уроки в пятницу, — Лана побежала через школьный коридор к кабинету информатики. Марк удивился, но последовал за неё. Неужели она о чём-то догадалась?

Мира стояла у входа в кабинет и, скучая, разглядывала осину за окном. Услышав шум, она перевела взгляд и заметила, что Лана с кем-то ещё мчится по коридору прямо к ней. Осина сразу перестала интересовать девочку: за несколько секунд у неё накопилось очень много вопросов к подруге.

— Лана, ты…

— Это срочно. У Андреевны есть уроки в пятницу? — перебила подругу Лана.

— Не знаю, я её сегодня не видела…

— Так ты знаешь или нет?

— Точно не знаю, — тихо ответила Мира, впервые взглянув на того, кто стоял рядом с ними. Она только вопросительно подняла брови, когда увидела, что Лана держит за руку Марка. Тот лишь удивлённо пожал плечами в ответ.

— Ладно, спасибо, мы тогда пойдём.

— Что? Куда? Стоп, Лана, подожди.

— Чего ещё?

— Это кто? Что вы делаете? Зачем вам вообще расписание Елены Андреевны?

— Только, пожалуйста, не удивляйся. Это, кажется, мой друг. Не знаю, в курсе ты или нет. Это Марк. Мы общаемся с сентября, — Марк бросил виноватый взгляд в сторону Миры и поторопил Лану.

— Нам пора, идём!

— Все подробности потом! — крикнула Лана подруге, оставив её стоять около кабинета информатики в полном недоумении.

— Эй, подожди! — Марк побежал вслед за девочкой, которая уже успела убежать далеко вперёд. — Что ты собираешься делать?

— Нужно узнать расписание Елены Андреевны. Предлагаю пойти в её кабинет.

— И что нам это даст?

— Ну как ты не понимаешь! Тогда мы поймём, правду она говорила или нет. У неё ведь точно есть собственное расписание в кабинете.

— Ты правда подозреваешь её? Тогда у кого украли?…

— Да, и похоже, что не только я. Что ты там говорил про учительницу истории? Ну конечно, в тот день она ходила к Елене Андреевне жаловаться!

— Погоди, я не успеваю за твоими мыслями…

— Значит, она тоже ведёт расследование!

— Какое расследование?

— Нужно пойти и поговорить с ней!

— Лана, стой! — после этих слов девочка, развернувшись, наконец замолчала. — Какое расследование? Ты о чём? Ты ведь пару минут назад даже меня не могла вспомнить…

— А теперь, кажется, я начинаю что-то вспоминать.

— Лана, что с тобой? — тихо задал вопрос Марк. — Откуда такой энтузиазм? Ты никогда не была такой взволнованной.

— Нам нужен план. Мы сейчас же позовём Миру. И вместе с ней пойдём в кабинет к Елене Андреевне.

— Но он закрыт!

— Точно, — Лана немного успокоилась и остановилась. — Что со мной вообще происходит? Что особенного в этих потерянных воспоминаниях?

— Спокойно. Не позволяй ни эмоциям, ни воспоминаниям управлять твоим разумом. В такой ситуации важно рассуждать и не торопиться. Ну же, постарайся ещё что-то вспомнить. Что-то важное. Что правда может помочь нам.

— Я… уже не могу.

— Попробуй! Отбрось лишние мысли. Прочь!

— Так только хуже. Нам надо понять, как мне вспомнить всё. Знаешь, мне почему-то кажется, что эта кража, кома и мои воспоминания как-то связаны. Я не могу сказать точно, но что-то подозрительное в этом есть.

— Но что именно? — удивился Марк.

— Понятия не имею.

— Ты замечала что-то странное? Как твоя жизнь изменилась после комы?

— Ещё бы знать, что именно поменялось. Я ведь и не помню ничего, что было до комы. А так, как сейчас, всё, кажется, было всегда.

— И тебя даже ничего не беспокоит? Ты ничего не замечала?

— Есть приступы. Кашель, головокружения. Голова болит иногда. Это всё последствия комы.

— Получается, всё-таки есть кое-что, что уж точно поменялось после того дня, — Марк озвучил её мысли. — Да, это странно. Скажи, ты правда ничего не помнишь?

— Я же уже говорила. Я не помню ни основных событий того дня, ни малейших деталей.

— А если я напомню?

— Это как? — Лана недоверчиво покосилась на него.

— Ну вот, например. Представь. Ты сидишь в шкафу в кабинете Андреевны, — начал Марк. Однако в ответ девочка только рассмеялась.

— Хорошенькое начало, ха-ха!

— Так вот, ты сидишь в шкафу. Мир виден только через маленькую щёлочку. За пределами кабинета стоят двое учителей. Их разговор плохо слышен, но отдельные слова всё-таки можно разобрать. Ты решаешь выбраться на разведку. Медленно вылезаешь из шкафа. Голоса вдруг замолкают. Несколько шагов вперёд: ты хочешь услышать разговор Елены Андреевны с какой-то учительницей. Потом скрип дверей, тихий шёпот и сильный шум…

Неожиданно Лана открыла глаза, вернувшись из своих фантазий.

— Я всё помню.

— Ты вспомнила? Вот, отлично! Получилось!

— Нет. Она сказала: «Я всё помню». Тогда, перед тем шумом, Елена Андреевна прошептала эту фразу.

— Что за бред? Почему эти слова? Что она там помнит?

— Понятия не имею.

— Кстати, ты знаешь, завтра и твой, и мой класс идёт на пикник. Кажется, в одиннадцать утра у реки. Ты пойдёшь?